三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

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2020小學(xué)三年級(jí)體育授課工作計(jì)劃

（精選

3篇）人生天地之間，若光陰似箭，忽可是已，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)授課計(jì)劃了?？墒鞘谡n計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是收集的2020小學(xué)三年級(jí)體育授課工作計(jì)劃（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。

為大家一、指導(dǎo)思想以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),所有為了學(xué)生，仔細(xì)意會(huì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，放思想、轉(zhuǎn)變見(jiàn)解、勇于研究、深入改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育授課中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提升身體素質(zhì)。

解二、授課目標(biāo)

1．加強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

2．培育運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

3．提升對(duì)個(gè)人健康和集體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4．弘揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)步、樂(lè)觀爽朗的生活態(tài)度

5．培育優(yōu)秀的講堂常例

三、授課目標(biāo)

在《綱領(lǐng)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：經(jīng)過(guò)體育授課，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促使德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質(zhì)確立基礎(chǔ)。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生

保健的安全知識(shí)，培育仔細(xì)鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動(dòng)能力。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，剛毅，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)恪守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀質(zhì)量。

4、授課行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對(duì)形的練習(xí)。

5、掌握基本體操、迅速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心

球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。

6、在上課過(guò)程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的準(zhǔn)時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提升立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；

7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的屢次練習(xí)）來(lái)改良肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

8、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，經(jīng)過(guò)協(xié)性練習(xí)和提升動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提升速度力

量。

四、授課重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、授課行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、迅速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。

難點(diǎn):

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的屢次練習(xí)）來(lái)改良肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，經(jīng)過(guò)協(xié)性練習(xí)和提升動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提升速度力

量。

五、學(xué)生情況分析

三年級(jí)28人，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃重的興趣。關(guān)于方才接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。事不宜遲就是培育他們的的興趣,挖掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題。充分培育學(xué)生一世體育的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)爽朗爽朗，注意力不會(huì)集，講堂常例還不大了認(rèn)識(shí)。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將因材施教，提快樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重

點(diǎn)抓講堂紀(jì)律，加強(qiáng)講堂常例訓(xùn)練，為此后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有必定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不能夠熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)立力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努

力培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)步的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去商議，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)立。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，經(jīng)過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷戰(zhàn)勝困

難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)，培育健康和快樂(lè)生活的態(tài)度，經(jīng)過(guò)從事適合的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)自己的身體變化，加強(qiáng)體質(zhì)，培育剛毅的意志。

六、教材分析：小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依照學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要

選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)獲取提升；并挖掘生活中的合用技術(shù)。

授課時(shí)數(shù)依照學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)

學(xué)期實(shí)質(zhì)上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)所，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以授課行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體

操、迅速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。其余在上課過(guò)程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的準(zhǔn)時(shí)跑，定距離跑；

發(fā)展下肢力量，提升立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的屢次練習(xí)）來(lái)改良肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，經(jīng)過(guò)協(xié)性練習(xí)和提升動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提升速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)排隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。

七、授課要求

體育課授課應(yīng)叢加強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)講堂的“三基”授課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，存心識(shí)地培育學(xué)生各樣優(yōu)秀質(zhì)量，充發(fā)散揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提升授課質(zhì)量。

仔細(xì)備課，精心寫(xiě)好授課設(shè)計(jì)，不備課，無(wú)授課設(shè)計(jì)嚴(yán)禁上課。

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹授課綱領(lǐng)，研究教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的授課任務(wù)、幾為達(dá)成任務(wù)而采用的授課原則、授課方法，組織舉措等。

教師要注意儀表齊整，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服飾。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

八、詳細(xì)舉措

堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參加體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提升學(xué)生的健康水平。依照學(xué)生的特色，采用不一樣樣

的分組形式張開(kāi)授課，以發(fā)揮最大的授課效益;重視學(xué)生的感情和體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的授課方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

1、重點(diǎn)培育講堂授課常例，狠抓隊(duì)排隊(duì)形、路隊(duì)和兩操；

2、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能到位；

3、利用獎(jiǎng)賞舉措來(lái)提升學(xué)生講堂學(xué)習(xí)積極性；4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)排隊(duì)形；

5、重點(diǎn)加強(qiáng)講堂常例。

6、依照授課任務(wù)，提早準(zhǔn)備和部署好場(chǎng)所、器材、及授課用具、教師嚴(yán)禁曠課、丟課的因故不能夠上課，必定經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊同，并做好穩(wěn)固安排。

7、在授課中，加強(qiáng)與重視“三基授課”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培育，努力達(dá)成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

8、授課原則、授課方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依照青少年的心理生理特色及學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

9、仔細(xì)做好學(xué)生的.學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的核查和評(píng)定，重視資料的積累和保存，并且

如期進(jìn)行科學(xué)的分析和概括，指導(dǎo)和改良授課工作，不斷提升授課質(zhì)量。授課中要充發(fā)散揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培育。

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的體育授課工作。兩個(gè)班，每班人數(shù)在45人左右，男女參半，體育基礎(chǔ)大概相同，但學(xué)生天生體質(zhì)參差不齊。

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度正直，特別喜歡體育課，但缺乏優(yōu)秀的習(xí)慣養(yǎng)成，小動(dòng)作多，紀(jì)律性不高，但已有較強(qiáng)集體意識(shí)。上課走神的情況還有時(shí)出現(xiàn)，學(xué)生模擬能力特別強(qiáng)，對(duì)體育有較強(qiáng)的興趣，喜歡游戲，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。接受能力還有待提升，疑問(wèn)仍是好多，喜歡提問(wèn)。大部分同學(xué)能理解并學(xué)會(huì)老師的語(yǔ)言直觀和直觀示范。體育面廣（包括田徑、體操、健美操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等）學(xué)生關(guān)于體育的需求有細(xì)微差別，學(xué)習(xí)身體素質(zhì)情況參差不齊。體育課學(xué)生特別歡欣爽朗，有個(gè)別學(xué)生上課成心俏皮搗亂，打小報(bào)告。從整

體來(lái)說(shuō)，在健康第一的指導(dǎo)思想下，在體育教材游戲化的改革實(shí)踐下，體育課能夠順利張開(kāi)，能有效培育學(xué)生的體育興趣，為一世體育打下優(yōu)秀基礎(chǔ)。

二、教材分析

江蘇少年少兒初版社初版的《小學(xué)體育與健康》的體育課本，內(nèi)容特別有針對(duì)性，特別適合大部分三年級(jí)學(xué)生的接受能力，體育教材游戲化，以游戲?yàn)橹?，關(guān)于培育學(xué)生的體育興趣，關(guān)于一世體育的養(yǎng)成有重要意義。

三、授課目標(biāo)：

1、培育好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。

2、發(fā)展身體基本素質(zhì)走、跑、跳、投，提升運(yùn)動(dòng)能力。

3、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。4、養(yǎng)成上體育課的優(yōu)秀習(xí)慣，提升自我拘束力5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

四、達(dá)成舉措：

1、正確掌握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行授課

2、備好每一堂課，創(chuàng)立一個(gè)寬松生動(dòng)的講堂氣氛來(lái)；在課前和課后進(jìn)行反省。

3、采用多樣的授課組織形式，如分組授課（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段授課等。

4、在課間多張開(kāi)授課內(nèi)容的評(píng)選、競(jìng)賽，調(diào)換大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。

5、重視學(xué)科整合，從學(xué)生需要和興趣出發(fā)，全面發(fā)展。

6、將游戲貫串于整個(gè)講堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一同，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

一、基礎(chǔ)環(huán)境

三年級(jí)學(xué)生愛(ài)好跑、跳、扔擲、登攀、逃逐、跳繩、踢毽子等大年夜肌肉勾當(dāng)。但行動(dòng)則隱得僵直機(jī)器。

二、授課設(shè)計(jì)分析

依照責(zé)任教誨小教階段的培育目標(biāo)和本?，F(xiàn)實(shí)環(huán)境，有目標(biāo)、有打算地停止教誨講解任務(wù)，教授基礎(chǔ)的體育衛(wèi)死保健知識(shí)戰(zhàn)體育技術(shù)，并正在教授中浸透思惟道德教誨，使每一個(gè)學(xué)生皆成長(zhǎng)成為德、智、體、好、勞周祥成長(zhǎng)的好學(xué)死。

三、講解目標(biāo)戰(zhàn)懇求

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身材戰(zhàn)控制熬制身材的簡(jiǎn)單知識(shí)及方式，教會(huì)一些體育衛(wèi)死保

健戰(zhàn)安全知識(shí)，培育當(dāng)真熬制身材的立場(chǎng)。

2、初步進(jìn)修田徑、體操、小球類、平易近族傳統(tǒng)體育、跳舞等項(xiàng)目標(biāo)基礎(chǔ)手藝，控制簡(jiǎn)單的活動(dòng)技術(shù)，進(jìn)一步成長(zhǎng)身材涵養(yǎng)，提升身材基礎(chǔ)勾當(dāng)才能。

3、培育進(jìn)修各項(xiàng)基礎(chǔ)手藝的樂(lè)趣戰(zhàn)主動(dòng)性，和勇敢、固執(zhí)、勝?zèng)]有驕、敗沒(méi)有餒、自覺(jué)恪守紀(jì)例、連合合作等劣道德。

四、重易面及課時(shí)放置1、講解內(nèi)容a、體育衛(wèi)死保健根本知識(shí)

b、游戲

c、韻律勾當(dāng)戰(zhàn)跳舞

d、田徑

e、體操

、小球類

2、重易面

正在以上七面內(nèi)容當(dāng)上，a、d、g為重面內(nèi)容，此中d、g尷尬面。體育衛(wèi)死保健知識(shí)是貫徹實(shí)質(zhì)接洽現(xiàn)實(shí)的本則，建立體育熬制取衛(wèi)死保健教誨相連系的主要方法之一。依照小學(xué)

生的春秋特色戰(zhàn)熟悉程度，體育課的實(shí)質(zhì)講解首假如經(jīng)由過(guò)程一般易懂的報(bào)告，使學(xué)生理解深刻的體育熬制衛(wèi)死保健知識(shí)。而第九套播放體操學(xué)生皆借沒(méi)有會(huì)做，應(yīng)做為重面內(nèi)容，結(jié)構(gòu)好講堂講解，強(qiáng)搶一個(gè)月內(nèi)教會(huì)。

五、講解方法

1、教誨學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)故國(guó)，慢慢提升熬制身材的自動(dòng)性戰(zhàn)關(guān)懷自己康健的社會(huì)義務(wù)感。

2、應(yīng)用體育對(duì)學(xué)生獨(dú)有的