小學教學一年級班主任家長會發(fā)言稿

小學授課一年級班主任家長會發(fā)言稿小學授課一年級班主任家長會發(fā)言稿小學授課一年級班主任家長會發(fā)言稿小學一年級班主任家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好!我是一(5)班的班主任兼語文老師.我姓吳，聯(lián)系電話是。第一我特別感謝大家能在百忙中抽出時間來參加此次座談會，這是大家對我們學校的相信.也是對我們老師工作的支持，特別是對我工作的支持。今天因為孩子我們走到了一,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,將來成龍成鳳，我也希望自己的學生能夠桃李滿天下，所以我們的目標是一致的。作為一(5)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,盡心的愛惜您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一同學做人,學知識,學交往.我也殷切地希望著能獲取各位家長的鼎力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里友好,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.一、班級簡介我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學生,38名男生、21名女生，男生比女生多10名。孩子上學了，我們應當為孩子做點什么準備呢?大部分父親母親第一想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的習慣,是適應小學學習生活的"步,至關(guān)重要".，好習慣決定成績，好習慣決定數(shù)運，好習慣是一個人成才和成人的重點，習慣比知識重要，好的習慣對于一個人的一世都是十分重要的。、“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應從小開始，從培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的習慣開始。一、比知識更重要的是習慣的準備：1、培養(yǎng)孩子的時間見解。家長要教育孩子嚴格恪守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要準時到校，不能夠遲到，學校要修業(yè)生早7：50到校，中午11：40接，下午2：50到校，4：40接。9月2日早特別，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;下學后，回到家先造作業(yè)，造作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能夠邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先達成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必定做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或許各處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。若是這樣認為那將來懊悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事敦促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長。)為了保證充分的睡眠，利用開學前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每日最晚9：30睡覺，清晨6：30起床，每日保證必定的睡眠，開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，免得患病。每日帶上水杯，飲用水每日換，2、上學今后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和次日要帶的東西。開學后我讓孩子們特地準備一個抄作業(yè)本，希望家長能夠每日抽出點時間，對孩子可否達成老師交待的事情進行指導，詳細做法：一次提示，一次檢查，一次夸耀，比方：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查署名，達成的好，別忘了要必定孩子，達成的不好或許沒達成，也需要家長幫助孩子找出原因，激勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗今后，孩子就會理解，記住老師交待的任務是自己的事情，應當自己達成，這樣他在聽老師發(fā)言和記事方面都會仔細很多。3、上學今后，需要自己保存的東西一下子多了很多，孩子從前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保存的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每日都在丟文具，依照這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父親母親對這些現(xiàn)象其實不重視，感覺一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就能夠了，但自己的東西自己保存好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。4、每日寫完作業(yè)應讓孩子自己整理書籍，(家長能夠給孩子準備一個文件袋，特地用來裝每日的作業(yè))。按著課程表自己整理書包、整理文具，以便能帶齊學習用品。一致科目的書放在一同，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最先，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會慌張失措，粗心大意，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差別主若是習慣，習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是優(yōu)秀的生活與學習習慣，而優(yōu)秀的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣一世受益，壞習慣有害一世。孩子的表現(xiàn)取決于父親母親的投入，要求家長放在位。而父親母親在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。特別是一些雙員工的父親母親，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權(quán)代辦就行了，平時也不與老師交流。一旦孩子出了問題就急了，再訓罵孩子，這樣教育經(jīng)常適得其反。孩子寫作業(yè)時要賞賜必要的指導，但不要干涉過多，漸漸地松手，不要輕易地替替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。

孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再談論。

6背誦的、念書的這些作業(yè)也要仔細達成，最后簽上達成的時間和情況。6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思想能力等等。我們要激勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并敦促他每日定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。每日讀一篇文章，讀完后讓其講。7、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求必定要規(guī)范，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫嫻熟地默寫出來，課文背誦出來。第四方面給家長其他方面的一些建議包書皮寫名字1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能夠為一些小事錙銖必較，發(fā)現(xiàn)情況，實時與老師聯(lián)系。重視安全。送孩子到校不要太早，清晨7:50到校，中午2:50到校。要準時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父親母親姓名和家庭地址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全知識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路，站在臺階上等，約好地址。注意衛(wèi)生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，整天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能致使病從口入，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能夠帶零食到校。其他要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。4、家長要教會孩子值日，每日下午的值日時間，請家進步校指導孩子達成值日工作，鍛煉孩子的自理能力干凈衛(wèi)生的意識。5、請不要在孩子眼前任意談論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、全能的，請不要任意損壞孩子們心中恭敬的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的沒心中讓孩子對學校產(chǎn)生討厭、害怕等不良心理，最后碰到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法填補。老師畢竟不是圓滿的，老師跟老師之間也有不同樣樣的教育方法、授課方式，可是請您必定要相信老師，與老師加強交流，有任何不滿或不理解都能夠經(jīng)過平心靜氣的交流來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子眼前任意談論，免得給孩子的心理投下永不用逝的陰影。6、對于和老師的交流方面的問題，其實剛剛前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的相信，所以無論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應當是我，我會盡我所能幫助您解決問題，若是我真的解決不了了我們在逐級向上反應。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。更不要大孩子還給孩子快樂。現(xiàn)在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學習，應當做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學習的機器。家長應存心識地帶孩子玩玩，出門秋游野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看景色，去水邊吹吹風，光腳走走路，引導孩子在玩中學，玩出優(yōu)秀。寓教于樂，教育無痕，還孩子一個幸?？鞓返耐?，那是多好的境地呀!學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不能夠推卻的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必定會強健成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定所有，細節(jié)決定成敗，努力才會成功。感謝大家。、來接孩子的家長請在我們班級指定的地址等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，解散后您再招呼自己的孩子回家，必定不要在門口擁擠，更不同樣樣意任意出入校門。您的車輛一律停