現(xiàn)代中學實習總結(jié)報告

第69頁共69頁現(xiàn)代中學實____結(jié)報告現(xiàn)代中學實____結(jié)報告。按照我們學校的教育實習工作方案，我們美術(shù)b組由思陽老師帶著08級實習學生20人，在泉州現(xiàn)代中學進展了教育實習。經(jīng)過六周的實習，圓滿地完畢了這次實習課程。實習完畢后，應(yīng)學校及實習學校的要求讓學生寫了“個人實____結(jié)報告”。本屆學生普遍對教育實習的目的明確、態(tài)度端正、表現(xiàn)積極主動，都能較好的完成實習任務(wù)，給實習中學的師生留下了很好的印象。大多數(shù)學生通過實習在多方面獲得了鍛煉，特別是對專業(yè)知識的掌握和運用上，更是得到了一次學用結(jié)合的體驗，學生們對本專業(yè)的學習目的和方向有了進一步的認識和把握，為將來從事教育工作打下了一定的根底。整個實習過程中，學生們可以遵守組織紀律，沒有遲到、早退、曠課的現(xiàn)象發(fā)生。在為時六周的實習期間，學生們互相團結(jié)，彼此交流與促進。雖然學生們天天往返于校內(nèi)外，但都能自覺地按時去實習學校。我們初二組的指導(dǎo)老師雖然也是剛剛上任的新老師，但是對我們的實習工作認真負責，在如何備課、怎樣上好課以及根據(jù)學情做好課下追蹤等方面都給予我們提供很大的信息指導(dǎo)。但是，我們在教學上和學生管理上仍然存在著一些困惑?，F(xiàn)列舉如下，和大家共同討論，困惑一、教學經(jīng)歷缺乏，授課過程中教學重難點不明確。上課的過程中不易突出重點，也可以說是核心概念不夠突出；二、把握不好復(fù)習的節(jié)奏。不能根據(jù)學生的記憶特點恰時的做出復(fù)習，假如做到這一點：在學生恰好要遺忘的時候及時復(fù)習，我想會大大進步學生的掌握知識的效率；三、怎么分層次教學。一個班的學生不可能所有人的承受理解才能都一樣，那么如何根據(jù)實際情況分層次教學，讓班級中大局部同學都跟上教學節(jié)奏，困惑我很久。對這些個別現(xiàn)象，知指導(dǎo)老師都及時地與實習學生進展了座談交流，使學生進步了對教育實習的認識和方法上的改良。雖然困惑存在，但精彩的實習生活也增長了不少經(jīng)歷。班級紀律管理上：上好第一堂課對以后的課堂紀律的影響至關(guān)重大。所以，出來實習的你一定要狠下心。學生相處方面：既要與學生溝通愉快關(guān)系融洽，也要保持一定間隔，關(guān)系過于親密對日常的教學工作會有影響。百年大計教育為本，教育應(yīng)最是平等的。潤物無聲，潛移默化中我和我的學生一起成長?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀實____結(jié)報告實____結(jié)報告歲月如梭，驀然回首，為期一個多月的教學實習生活已經(jīng)完畢了。初嘗作為一名普通人民老師的酸甜苦辣將伴隨我走向以后的學習和工作生涯。在過去一個多月的實習期間，我擔任黃蓋湖中心學校八年級2班的英語實習老師。老師的教學程度也直接影響到學生對英語的學習興趣。一個多月的工作理論中，我深深地體會了老師的繁忙與艱辛，同時也為今后的就業(yè)打下了堅實的根底。我也初嘗了身為以名人名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。這是我由一名學生向一名老師的重要轉(zhuǎn)變，我所帶的學生是八年級的孩子，他們頑皮得意、聰敏機靈，跟他們一起我似乎又回到了我的中學時代。實習給我提供了第一個展示自我的平臺，在這個舞臺中我也學到了今生的第一筆財富。首先，我學會了如何備課，備課既要備教材也要備學生。老師不僅要將自己所知道的知識傳授給學生，而且要學會盡快地熟知班上的每一位學生的知識層次與學識程度。因此，在上第一堂課之前我盡快要求自己適應(yīng)實習學校的環(huán)境及其教學形式，熟悉教材并認真?zhèn)湔n以便更好地設(shè)計教學目的，確定難點重點。在備課的過程中要充分想好有可能發(fā)生的突發(fā)事件以及其解決方式以便在課堂上能應(yīng)付自如。其次，我學會了在課堂上沉著地面對學生，鎮(zhèn)定地面對課堂。這也是我這次實習最大的收獲。沒有任何知識技能在一朝一夕可以領(lǐng)悟，唯有心態(tài)。借此時機我要鄭重地感謝我的指導(dǎo)老師余老師，沒有她的悉心指導(dǎo)，我不會這么容易找到上課的感覺。自然、大方的教態(tài)是樹立良好老師形象的關(guān)鍵。因此，我在課堂上盡量保持微笑，有意識地要求自己的聲音抑揚頓挫，努力做到上課有新意，有創(chuàng)意，最好能用一些幽默語言讓學生記憶深化。課堂上要注重以學生為主體，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動學生用英語交流的積極性。同時活潑課堂氣氛，通過提問、對話、演講等方式鍛煉學生的語言表達才能。再次，在教學過程中我也經(jīng)常去聽其他老師的課，研究其教學方法，學習其如何引導(dǎo)學生，如何更好地分配學習任務(wù)以及怎樣調(diào)動學生的積極性等。通過分析^p再結(jié)合自己所教學生的特點取其精華，不斷做到在教中學，在學中教，從而更快地提升自己的教學程度。在教學實習的過程中我還學會了對于學生提出的問題要耐心地講解，要有良好的心態(tài)。同時還要與學生建立良好的師生關(guān)系，這對教學的良性循環(huán)是非常有必要的。我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能到達做老師的目的—把知識真正傳給學生這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民老師，我要努力學習，將來當一個出色的老師因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象這對于成績差的學生而言，由于自尊心緣故，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去；而對于成績好的學生而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，這樣的現(xiàn)象絕對不能無視和縱容為此，我在理解了這樣的情況之后制定了詳細的方案和目的：對于根底和成績好的學生，我不放棄對他們的鼓勵，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W習新東西；而對于根底很差的同學，我常常單獨的找他們聊天，適當?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學習是一個緩慢的過程，不能因為一時的成績而放棄了以后的學習，對于他們獲得的小點的進步，我也會給予極大的鼓勵；對于那些有一點根底，但是學習態(tài)度松散的同學，我給他們單獨布置任務(wù)，監(jiān)視他們完成，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的程度1、詳細情況：〔1〕虛心學習——聽課開場的第一周和第二周主要都是見習聽課第一周我自習聽了指導(dǎo)老師的課，并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色并與老師討論教學方法及個人想法另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見體會：①俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功別看老師上課在講臺上講得如此沉著，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會另外，每個指導(dǎo)老師都有自己教學方面的有點，虛心學習才能有所進步指導(dǎo)老師按照課程標準，時時表達出學生為主體，老師為引導(dǎo)者的教育思想注意營造一個良好的課堂氣氛從開場的導(dǎo)入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走〔2〕零間隔貼近三尺講臺——講課①全力以赴第一次課實習第二周周五是自己的第一節(jié)新課為了使自己的第一次課可以上到最好，我用了近一星期的時間認真準備，經(jīng)常試講在上講臺之前，指導(dǎo)老師為我提出了很多珍貴的建議開場上課的時候，第一次面對那么多的學生，開場是有點緊張，但后來就自然多了指導(dǎo)老師給予了很好的評價，但也指出了許多缺乏之處，如學生的主體地位沒有表達出來等體會：好的開場是成功的一半只有通過認真的準備才能出上好一節(jié)課②此后的教學工作由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學工作全權(quán)交給我同時，在每上一節(jié)課前，老師都會給予建議并聽課，課后再進展指導(dǎo)這讓我受益非淺，進步很快體會：熟能生巧，隨著時間的推移，我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了教學工作，但還有許多缺乏之處仍需努力改良〔3〕教學的深化感悟①臺前三分鐘，臺下十年功首先，要吃透教參，參考相關(guān)習題書，看哪些知識點是學生必須掌握的，哪些是考試?？純?nèi)容把教學三維目的中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏其次，設(shè)計好講課的思路只有自己的講課思路明晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點再次，寫好教案參考別人的教案，精心設(shè)計自己的教案作為一個老師一定要對自己的學生負責任，課堂上的40分鐘是非常珍貴的，所以課前要精心準備，還要考慮到學生在課堂上的反響，并想好相應(yīng)的對策古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力?；貞涍@35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)歷，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“英勇”。雖然開場也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的時機，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開場！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”3、激發(fā)學生興趣興趣是最好的老師，所以要想學生學英語首先得引導(dǎo)學生愛上英語，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”正是這個道理。因此，教學中，我們應(yīng)該盡量使學生由“要我學”轉(zhuǎn)成“我要學”，使學生在樂中學，在做中學。而詳細而言，這就要求老師備好每堂課，激情教學，要發(fā)揮學生的主體地位。比方我在實習英語教學中，有意識地讓學生當小老師，或是給學生較多的表演時機，由此帶動他們的情趣，吸引他們的注意了。總而言之，實習的時間雖然有些短暫，但正如我們所說的那樣“濃縮的就是精華”，因為就在這段短短的時間內(nèi)，我收獲了成長，收獲了教學的技巧和經(jīng)歷。也許以后我的為師之路會崎嶇，但是每個腳印里我都必然透著堅韌，而行走中我也必然帶著夢想更帶著思想。中學高級老師總結(jié)報告本人任現(xiàn)職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業(yè)班的物理教學，工作認真負責，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)作為一名____員，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學老師職業(yè)道德標準》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅決，具有較強的政治敏銳性，表達出____員的高度責任感和使命感。**年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀____員。二、教育工作勤奮努力，奉獻愛心是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我可以堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探究德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，保護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)心集體。作為老師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理程度也不斷進步，獲得了較好的成績。所帶班級屢次被評為先進班級。三、教學科研工作1、勤勉教學，成績突出作為一名老師，我始終以教書育人、為人師表為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深化鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學生的學放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養(yǎng)學生自主學習的才能和不斷創(chuàng)新的才能，減輕學生的課業(yè)負擔，為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設(shè)氣氛，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導(dǎo)的學生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目的，并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的開展方向，努力進步自己的理論程度。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同研究教學設(shè)計。積極參與省級課題《中學物理開發(fā)課程資，拓展學習領(lǐng)域的研究與理論》和《初中各學科教學中構(gòu)建新的學習方式，提升學習素質(zhì)的理論與研究》的研究，主動承當校級公開課、示范課教學，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，作為一級老師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的青藍工程工作，主動承當培養(yǎng)和指導(dǎo)青年老師的工作，先后與多名青年老師結(jié)對，指導(dǎo)他們開展備課、上課等教學活動，共同討論研究教學設(shè)計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年老師快速成長。3、重視理論，總結(jié)進步。在大膽開展教學研究、優(yōu)化課堂教學的根底上，我及時總結(jié)自己的得失，結(jié)合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理理論活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學電教》，《理論活動是學生思維開展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省師陶杯與五四杯二等獎和教育學會二等獎、三等獎。多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。對照要求，我認為自己符合中學高級老師的申報條件。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的開展奉獻自己的智慧和力量。中學地理老師年度總結(jié)報告篇一：中學地理老師年度總結(jié)報告不知不覺一年又要過去了，在過去的一年，對于一名剛從事老師工作的新老師，收獲很多。在新課程改革的學習和七年級地理教學理論的交互過程中，我本著認真學習，熱心教育，的想法來工作，初一年級使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學校的開展增添了一份保障，注入了一份活力。同時，也給我們老師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和開展的機遇。在此就本人的初一地理教學工作談?wù)勛约旱捏w會與考慮。《地理課程標準》的根本理念是學習對生活有用的地理;學習對終身開展有用的地理;改變地理學習方式;構(gòu)建開放式地理課程;構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程;建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制。在這根本理念的指導(dǎo)下，我在教學方法和評價學生方面反復(fù)探究，得出如下體會：1、深挖教材內(nèi)涵，靈敏運用教法。教無定法，應(yīng)以學定法，這是新課程以人為本的教育思想的表達。老師應(yīng)根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈敏多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，假如我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的詳細情況來選擇不同的教法。如：在學習《世界氣候類型》時，在氣氛活潑的班級讓學生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的局部共同分析^p錯誤的原因;在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組討論應(yīng)該處于什么樣的氣候類型，為什么?地理課程目的中，在情感態(tài)度價值觀的目的上，要培養(yǎng)學生對地理的好奇心和學習地理的興趣。這就需要在選擇教法時，應(yīng)根據(jù)學生心理開展規(guī)律，聯(lián)絡(luò)實際，引導(dǎo)學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，喚起學生的學習興趣，不能強迫施教。而喚起學生興趣的最好方法就是用游戲的方式進展教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識，而這局部知識學生在小學沒有接觸過，加上學生的空間思維才能不強，知識沒有較強的遞進性，學生學起來較為困難。我采取了講授法和活動法學習經(jīng)緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內(nèi)容之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習課，采取游戲和競賽的方式，在室外上課。讓學生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地理論一下。學生玩中練玩中學得興奮極了。不僅激發(fā)了學生學習地理的興趣和積極性，還增強了學生的自信。大局部學生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。教法選擇的好，不僅可以增強學生的學習地理的興趣，還可以促進學生的開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能是新課程改革中的一個重要任務(wù)。學生的創(chuàng)新思維都是在老師為學生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學，我是這樣設(shè)計的：學生四人為一組，每組給12個試管，作為一年中的12個月，再給一瓶紅顏色的水，讓學生自己設(shè)計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學生創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、平等、民主的課堂氣氛，鼓勵學生勇于創(chuàng)新，開展學生的求異思維，促使他們生動、活潑、自主的學習開展。2、過程與結(jié)果并重，運用鼓勵性評價地理新課程標準要求建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制。強化評價的診斷和開展功能，弱化評價的甄別和選拔功能。為了實現(xiàn)評價目的的多元化，評價手段的多樣化，形成性評價和終結(jié)性評價并舉，定性評價和定量評價結(jié)合，本學期我校的地理學科從以下三個方面對學生進展評價(以初一為例)：學生課堂表現(xiàn)占25%，(包括：課堂紀律、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文、課后動手理論);期中考試占25%，期末考試占50%(題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學生應(yīng)知應(yīng)會的最根本常識)。學期末，老師根據(jù)上述四項為每個學生打出詳細分數(shù)，然后根據(jù)總分評出等級，并對特殊學生給予一定的評語。評價不僅關(guān)注學生的學習結(jié)果，還應(yīng)關(guān)注學生的學習過程，也要關(guān)注理論活動中表現(xiàn)出來的學生的情感態(tài)度的變化。評價的根本目的是促進學生的主動開展、全面開展和個性開展，因此地理課程標準中也提倡運用鼓勵性的評價機制。在教學過程中，鼓勵性評價可以通過老師的語言、情感和恰當?shù)慕虒W方法不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗，激發(fā)學生的學習動機，誘發(fā)學習興趣，進而使其積極主動的學習。假如老師給學生以富有鼓勵性的話語和催其奮進的目的，進而到達溝通師生之間的情感，這種情感也必然會喚起學生的主動性，鼓勵、鞭策學生完成目的。使學生的學習變被動為主動，變消極為積極，便死氣沉沉為生動活潑的學習過程。如：《三大宗教》一課，提早兩周給學生設(shè)計一些有關(guān)宗宗教的問題，讓學生根據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料，學習研究三大宗教。上課時采取了分組競賽的方式，學生熱情高漲。當提問泉州有哪些宗教建筑景點時，搶到此問的學生竟然答復(fù)出了十多處。因此良好的評價氣氛，真正地激發(fā)了學生主動參與的積極性，鼓勵性的評價機制激活了地理的課堂教學。篇二：地理教學年終個人工作小結(jié)這個學期我教六個班的地理課，這是一個很艱巨的任務(wù)，我不僅要扎實學生的根底知識，還應(yīng)該培養(yǎng)他們的學習興趣以及增強他們對地理的信心，這就需要在平時的工作中進展總結(jié)。學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應(yīng)付了事。加之地理學科由于涉及面廣，所須記憶的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜，所以給人的感覺是教起來枯燥，學起來無味，考起靈敏，難度大。針對這樣的情況，我在教學中除了運用一定的技巧扎實他們的知識根底，同時浸透著先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，強化他們的地理思維才能。首先，備課前，我會將課本、教學大綱、會考說明認真鉆研，做到心中有數(shù)。然后搜集一些相關(guān)的事實材料，把握好每節(jié)教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較完好而詳細的教案。同時，我會特別注意導(dǎo)入的設(shè)計，因為這樣可以牢牢抓住學生的注意力，誘發(fā)學習動機，激發(fā)學習興趣。其中可采用的方法很多，比方歌謠法、地理故事、地理游戲、地理大事件等興趣較強的教學方法。其次，在傳統(tǒng)的地理課堂教學中，老師都以自己為中心，老師在講臺上講，學生在下面被動地聽。這樣不但對老師沒有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能進步學生的學習興趣和積極性。今天，地理新課程標準的理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教授教材，傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及終身開展有利的地理知識。//gongzuozongjie/教學中，我積極地學習老老師和優(yōu)秀教育工作者的先進經(jīng)歷，平時主動理解時事動向，學習各種知識，并運用到教學中。理論證明，這樣的教學，可以調(diào)動學生的思維，活潑課堂氣氛，使學生成了學習的主人，真正把課堂還給了學生，增加了他們的學習興趣，加深了他們對地理知識的深化理解。地理這門學科由于涉及面廣，所須記憶的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜，所以給人的感覺是教起來枯燥，學起來無味，考起來卻很難。為防止陷入此場面，我在教學中運用知識性、興趣性、現(xiàn)實性相結(jié)合的原那么。知識性是要求學生掌握教科書上地理知識，這也是教學的主要目的;興趣性那么是為防止課堂教學的單調(diào)枯燥，為激發(fā)學生的學習興趣而行。初中學生好奇心強，這是他們的特點，也是我們要充分利用的特點。因此，假如在課堂教學中經(jīng)常利用影像資料、圖片、電腦等生動的教學形式，除了能讓學生多看、多聽之外，還能調(diào)動他們積極的學習興趣，活潑課堂氣氛，增強他們對知識的記憶。假如再適時地引導(dǎo)學生動腦筋，結(jié)合事實和生活中較常見到的事物去想問題，那就可以在不知不覺中加深學生對知識的理解，增強他們對知識的掌握，更好地理解和熟悉課本內(nèi)容。這樣不僅扎實了根底，而且使學生對地理的興趣變濃。有人說當學習充滿樂趣的時，才更為有效。在興趣的根底上，加上我經(jīng)常性的表揚，學生學習的效果相當好。最后，課后時常找學生理解情況，比方上課的速度是否適宜，作業(yè)的完成是否有困難，并讓課代表搜集同學的意見，及時理解學生的情況，這樣就可以適時改良課堂教學，從而進步課堂教學質(zhì)量，也讓學生的學之有效。復(fù)習期間，我以強化訓練作為主要手段，以提綱復(fù)習為輔，并抓住對根底知識的識記，通過反復(fù)識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記和讀圖題解題思路的培養(yǎng)，為期末考試做好充分的準備。事實證明，在師生的共同努力下，我?guī)У乃膫€班級都獲得了相當大的進步。作為老師，我深切地感受到：一日為師，就應(yīng)該扛起責任，為學生負責到底。因此，必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在理論中總結(jié)經(jīng)歷教訓，汲取別人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的才能。隨著教學理論的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的老師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持如今的工作狀態(tài)，不斷改良工作方法，總結(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，同時，將教學常規(guī)和教研活動結(jié)合起來，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處。課前精心備課，做到形式多樣化，通過互相聽課、交流，讓自己從前輩身上學到更多東西，不斷的完善教學，充分地鍛煉自己，從而更好的完成地理教學工作，爭取在新的一年，獲得更大的進步。篇三：初中地理老師年終工作總結(jié)本學期我所任教的是初二年級的地理教學工作和教學處工作，一學期下來,我收獲頗豐。因為是這學期剛剛來到這個學校，所以我努力適應(yīng)學校的環(huán)境和新的同事的相處，經(jīng)過一學期的適應(yīng)，我感覺到學校的學習氣氛很濃，同事們對教育事業(yè)的熱愛深深感染著我，他們也經(jīng)常幫助我快速進入工作的狀態(tài)，讓我成為他們的好伙伴，我很喜歡我的同事，同時我也認識到接下來要與學生的適應(yīng)和磨合，因為我是中途接手初二地理課，為此我與班主任積極溝通，理解不同班級學生的特征，不斷調(diào)節(jié)教學方法，努力到達良好的教學效果。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，遵守良好的師風師德。學高為師,身正為范，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心請教,努力進步自己的教學程度。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。對此我通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)理解相關(guān)的學科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經(jīng)?？梢栽谡n堂上參加一些新穎元素。當然還要理解學生原有的知識程度，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后理解和測驗理解他們的原有根底，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。再者，課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，注意信息反響，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。我的工作主要如下：1，八年級的地理教學工作，八年級(1)(2)(3)(4)(5)(6)班2，在教學處工作方面，在教學處，工作是繁瑣的，上課，修改作業(yè)之余繁忙教學處任務(wù)，這學期主要我負責學生的轉(zhuǎn)學，申報學籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作，3，在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復(fù)驗工作，我積極參與整理資料并且加班。4，2023年11月22日我代表學校參加了地理教研活動同課異構(gòu)我國東西干濕的差異說課展示。在此次活動中我收獲很多，不僅自己得到了很好的鍛煉和展示，更重要的是學習到不同的教學方法，注入了新穎的血液。5，我校的教研月，作為青年老師我上了一堂如何選擇適宜的交通運輸工具，在此次的教研月活動中我感受到我校青年老師講課的不同風格和特征，學習到不同的教學方法。6，在學校的安排下，我是八(1)跟班老師，與八(1)班的班主任一起管理班級體。當然，在工作上我還是存在許多缺乏。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經(jīng)常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷進步自己的教育教學程度。中學年終總結(jié)報告XX年，xx中學在縣文教局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級綜治辦的詳細指導(dǎo)下，我們以科學開展觀為指導(dǎo)，以綜合治理、平安創(chuàng)立工作為抓手，認真落實《****中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理的意見》，以穩(wěn)固和創(chuàng)立最平安學校為載體，以教育教學為中心，以治安防范為重點，以教育管理為手段，以常規(guī)平安工作為措施，全面啟動和推進“xx”普法工作，為青少年安康成長構(gòu)筑堅實的平安屏障，為教育改革和開展營造良好的社會治安環(huán)境。一年來，通過全體師生的共同努力和社會各方面的大力支持，我校綜治工作獲得了顯著成績，現(xiàn)將根本情況匯報一、加強領(lǐng)導(dǎo)，著力構(gòu)建綜治的工作機制一項工作能否扎實有效開展，領(lǐng)導(dǎo)是核心，制度是關(guān)鍵，機制是保障。為確保綜治工作的標準化、制度化和經(jīng)?；?，我校成立了以校長、書記為組長，各部門負責人、年級組長、班主任等人員參加的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任，為綜治工作提供組織保障。為了充分重視綜治工作，我們每學期初都把綜治工作納入學校的工作目的、教育過程，以及老師、班主任考核、考評中，做到綜治工作有方案、有目的、有考核、有獎懲。在加強綜治工作的過程中，我們特別重視發(fā)揮班主任的根底作用。每學年我們都要與班主任簽定責任書，凡在綜合治理工作中出現(xiàn)問題的班級，班主任不能評優(yōu);假如出現(xiàn)重大事件，班主任都會受到相應(yīng)的處理，承當相關(guān)責任。在學生會干部中，各班都設(shè)立了平安信息員這一職位，主要負責教室門、電燈的開關(guān)，教室平安隱患的排查以及各種與平安有關(guān)的信息的搜集上報。為了加強對學生在校外的監(jiān)控力度，我們注重學生在校外的不良表現(xiàn)信息的搜集，以便采取措施，將這些不良行為消滅在萌芽狀態(tài)，與此同時，我們還聘請了**公安派出所劉彧擔任我校的法制副校長。二、創(chuàng)新思維，加大綜治工作的宣傳教育每月通過學校播送室等形式對學生進展不少于2次的法制教育，主講人有法制副校長、學校領(lǐng)導(dǎo)、學生等。在對學生進展法制教育的同時，我們還注意將“xx”普法教育相結(jié)合，對學生、教職員工進展法制教育。學校制定了“xx”法制宣傳教育規(guī)劃，實行法制宣傳教育工作責任制，有步驟、有組織地抓好“xx”普法工作。由于學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重以德育平臺為載體。我校德育工作成效顯著，幾年來無出現(xiàn)一例學生犯罪。今年，我們注重將平安教育納入德育系統(tǒng)中來。學校利用現(xiàn)有的播送室、宣傳櫥窗、主題班會等德育平臺開展綜治工作的教育活動。學校播送室每周開設(shè)的“專題教育”欄目，經(jīng)常安排了綜治工作的內(nèi)容，校園的宣傳櫥窗每學期都有平安和法制的專題欄目，各班的主題班會也時常浸透綜治工作的內(nèi)容。以各種活動為途徑。生命在于運動，德育在于活動。在實際的綜治工作中，我們注重用學生喜聞樂見的形式來開展德育活動，讓學生在活動中受到教育。在校外，我們結(jié)合文明創(chuàng)立工作，積極開展普法社會理論活動，通過系列活動來進步學生的法律素質(zhì)和理論才能。今年我們先后3次組織學生走上街頭，開展“彎腰行動”等活動,學生們一面清掃街道，一面向村民宣傳《公民根本道德標準》等法律法規(guī),學生的行為受到了廣闊群眾的稱贊。目前，我校學生的平安意識普遍增強，行為習慣變得比以往更加標準、文明三、突出重點，狠抓綜治工作的常規(guī)工作常規(guī)管理是校園長治久安的核心。為抓好綜治工作的常規(guī)管理，我們主要做了以下工作1、落實領(lǐng)導(dǎo)責任制我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學期都要召開專題會議，研究部署校園綜合治理工作，負責平安保衛(wèi)工作的政教處、門衛(wèi)每月都要召開專門會議研究綜治工作。2、加大對值班的管理力度我校大門每天都設(shè)崗值班，門衛(wèi)人員實行“兩班倒”制，做到重點部位全天候有人看守。在學校我們安排了值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師以及值周班級，對學生進校進展平安、文明監(jiān)視。每天的晚自習，我們實行了老師坐班考勤制度，安排了教務(wù)處檢查監(jiān)視，負責學生的輔導(dǎo)和平安監(jiān)管。每逢節(jié)假日，我們還安排了值班領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，處理偶發(fā)事件。以上的各個崗位責任明確，假如出現(xiàn)平安事故或其他問題，都有相應(yīng)的處分措施。3、注重活動的防護措施為了防止事故發(fā)生，我們在教學樓的每個樓層樓道口都安裝了路燈以及提示標語，在新住宿樓道設(shè)置了停電備用燈，并安排值周老師隨時值班。每天的課間操這些學生進出相對集中的時間，我們要求學生列隊進出，同時還安排班主任以及值周人員維護秩序。學生在校外參加活動那么實行報批制度，我們規(guī)定學生外出參加活動必須得到校長同意，并且安排領(lǐng)導(dǎo)帶隊之后，學生才可以有組隊出入。4、開展大規(guī)模的整治活動本學期，我們進一步加強了對周邊環(huán)境的整治力度。學校對原有的個體戶和周圍居住村民住房的通道處都修建了圍墻，實行了全封閉管理。對正在施工的區(qū)域要求全部用防護網(wǎng)隔離。并與鎮(zhèn)政府、工商局聯(lián)手，依法對校門附近違規(guī)占道經(jīng)營的攤點加大了整治力度，[emailprotected]/**/??化稽查大隊清查周邊網(wǎng)吧、游戲游廳，整治治安秩序，為學生安康成長營造了良好的外部環(huán)境。目前，我校學生無違規(guī)上網(wǎng)現(xiàn)象，學生的生命財產(chǎn)平安得到了有力保護。我們在做好自己工作的同時，還積極爭取家長和業(yè)務(wù)部門的支持。我們利用創(chuàng)辦家長學校、定期召開家長會等時機給家長宣講法律知識和平安常識，學習理解教育孩子的方法及考前須知，與學生家長簽訂《學生平安責任書》，發(fā)放《告學生家長平安公開信》，增強了家長的法制和平安意識，學校治安工作得到了家長的廣泛支持。5、以活動為載體，強化教育開展各種教育活動，加強平安綜治教育。根據(jù)我校今秋“三校合一”的實際情況，學初利用一周時間對學生進展了入學教育;在全校施行了開學平安教育第一課活動;開展平安教育月活動;建立學生儀容儀表月檢查制度;建立學生道路平安天天講制度和學生離校乘車護送制度。通過以上活動的開展和相關(guān)制度的施行，到達了強化教育意識，保證良好平安教育環(huán)境的目的?？傊倚＞C合治理、平安創(chuàng)立獲得了一系列成績，[emailprotected]/**/??和諧的校園環(huán)境，良好的校風、學風，打造了過硬的教學質(zhì)量，我校畢業(yè)班參加全縣“三合一”考試成績連續(xù)兩年據(jù)全縣第一。我們決心在xx大精神的指引下，結(jié)實樹立科學開展觀，建立和諧社會，打造和諧平安校園，在依法治校、綜合治理、平安創(chuàng)立方面，添措施，出成果，在上新臺階。中學效能建立年總結(jié)報告效能建立年活動，旨在與時俱進，進步學校的辦學程度和管理程度，實現(xiàn)依法治校、依法治教、效能建立，使學校各項工作走上有規(guī)可循、有法可依的軌道。我校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校實際，認真研究和部署了學校的施行方案，扎扎實實地將開展工作落到實處，并層層推進。下面，就我校效能建立年中所做的工作總結(jié)如下：一、加大宣傳力度，標準辦學行為是效能建立的根底1、年初，學校效能建立年領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，研究布署一年的工作，力求活動開展得詳細，落在實處，能深化人心，起到實效。一年以來，我們以標語、集會、校園播送、黑板報等多種形式，大張旗鼓的宣傳效能建立的意義，時刻提醒師生要標準自己的言行，牢記責任和義務(wù)。2、認真組織《上饒縣標準中小學辦學行為施行細那么》專題學習活動。學校領(lǐng)導(dǎo)負責詳細解讀“總那么”、“教學管理”、“考試與學生評價”、“招生和班級編排”、“補課辦班行為和教育資管理”、“老師管理”、“監(jiān)視和獎懲”和“附那么”等八章，解讀過程中嚴密結(jié)合了學校教育教學的實際問題，尤其是在“標準作息時間”、“改良教學方法”、“落實課程方案”、“嚴格標準學生用書”等方面作了重點討論。3、不求盲目地制造資料、應(yīng)付檢查，尋求工作的切入點。結(jié)合目前教育新形勢，共同回憶《中小學老師職業(yè)道德標準》、《江西省中小學老師職業(yè)道德“八不準”》和《上饒縣教育系統(tǒng)“五條禁令”》等內(nèi)容，建立健全了《上饒縣第六中學老師綜合業(yè)績評估方案》，使學校各項工作有章可循，效能建立。二、效能建立落實到實處〔一〕進一步明確辦學方向，執(zhí)行國家課程標準根據(jù)學校實際情況，我校確立“十特色”的辦學目的，樹立嶄新教育教學理念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)形式，樹立“合格十特長”的人才培養(yǎng)目的，全面推進素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以教育科研為先導(dǎo)，以加強師資培訓為根底，扎實抓好競賽，特長生輔導(dǎo)，為學校生存和開展奠定堅實的根底。在11月份，教務(wù)處組織了局部老師赴江蘇洋思中學考察學習，通過現(xiàn)場觀摩，老師們對中國最前沿的根底教育改革有了切身體會，從差距中找到了自己在教育教學中缺乏活力的原因，從而更一步地明確了前進的方向?！捕匙ズ美蠋熽犖榻?、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建立。首先，樹立為師生效勞意識，培養(yǎng)務(wù)實精神，轉(zhuǎn)變作風，扎實做好學校各項工作。其次，深化教學一線，深化班級和課堂，以聽課為契機，詳細理解老師的教育教學情況和學生學習情況。再次加強政治、業(yè)務(wù)學習，進步管理程度。最后，科學分工，層級管理，責任到人，激發(fā)各個層面創(chuàng)造力。2、營造競爭氣氛。通過改革，學校還建立和健全了班主任評教、學生評教、校委會評教等多重評價體系，樹立老師的憂患意識。同時，學校各項工作，均采取競爭上崗策略，增強了老師的責任感、危機感，使各項工作有不同程度進步，學校也有了活力。3、重視師德教育。師德的核心是愛生。培養(yǎng)老師關(guān)愛學生，嚴謹從教、嚴于律己的精神，不做有損老師形象的事，認真學習《中小學老師職業(yè)道德標準》和教育部門的“五條禁令”和“八不準”，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表。4、加強紀律教育。本學期，為了嚴謹紀律，我們狠抓了師生考勤、升旗、上課等方面工作：老師每天實行簽到制，學生每班每節(jié)課均需填寫考勤單，并進展考核，標準請假行為；通過掛活頁備課形式，有效杜絕了老師不備課上課的現(xiàn)象；通過考核，也標準了學生上課行為。5、加強業(yè)務(wù)培訓。學校通過新教材培訓、理論講座、聽評課簽到制、課題研究、業(yè)務(wù)進修等活動進步老師教育教學程度。實在抓好老師“六個一”活動，使老師業(yè)務(wù)培訓扎實而有成效。〔三〕效能建立，重視學生養(yǎng)成教育1、樹立不求人人成才，但求人人學會做人的教育理念，重點引導(dǎo)學生在“如何做人”上下功夫，始終把德育放在首位。我們提出做一個遵紀守法，老實守信，尊重別人，肯為集體效勞的合格小公民。2、加強管理，培養(yǎng)良好習慣。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們通過每周晨會、班會、紅旗下的講話，紀律整頓周等形式，引導(dǎo)學生學習《學生一日常規(guī)》、《學生禮儀常規(guī)》、《學生課堂常規(guī)》、《學生平安條例》等，加強學生文明禮貌和衛(wèi)生習慣、平安教育，并通過評選“文明班級”、“文明寢室”形式，強化學生行為習慣的養(yǎng)成?！菜摹澈葑コＲ?guī)課改，進步教學質(zhì)量1、堅持科研先導(dǎo)，深化教學內(nèi)涵學校的提升和開展靠科研。只有老師把教育科研的思想內(nèi)化為自己的教育理念，才能有力指導(dǎo)自己的教學理論。我校要求人人樹立科研意識。開學初，每人至少承當一項教研課題。建立學校管理、教研組、備課組、老師科研網(wǎng)絡(luò)，每周定時間、定地點開展教研活動，使教研工作扎實有序開展。我校以備課組為依托，以“四人合作小組”方式開展集體備課、聽評課活動，教學反思等工作，獲得了較好的效果。通過高密度的老師常規(guī)課，觀摩課、公開課，使老師課堂教學程度迅速進步。2、本學期還改革了作業(yè)檢查制度，有定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，教誨處成員深化各班，隨時走到班級隨時就檢查，加大了教學質(zhì)量的監(jiān)控。3、改革教學方式，深化課堂管理將來社會將是一個復(fù)雜的充滿不確定性的高風險社會，認為孩子只要成績好就能成為出色人物的觀念已經(jīng)落伍，這就要求老師摒棄只注重學生智商開展，無視學生個性心理成長的觀念和做法，對學生進展賞識教育，為學生自尊、自信的人格奠定根底?！?」轉(zhuǎn)變老師的角色，變“教”為“導(dǎo)”，營造生動活潑的課堂氣氛。倡導(dǎo)“自主·合作·探究”的學習方式，把“充滿陽光的課堂”真正還給學生，使課堂成為每個學生自主、和諧、安康成長的搖籃。4、開展讀書活動，營造書香校園本學期，我校加強了圖書館建立和“精讀百書工程”的工作，由專人徐蘭玲負責管理。開學初，學校建立和健全了有關(guān)制度，及時開放圖書館和發(fā)放精讀書本，教務(wù)處積極倡導(dǎo)“每日兩小時讀書活動”，班主任高度重視，圍繞“精讀工程”進展了一系列活動，使讀書活動開展得有聲有色，為營造書香校園創(chuàng)造了良好開端。三、科學管理促進學校效能建立可持續(xù)開展已成為當今社會進步的主旋律，傳統(tǒng)的經(jīng)歷型管理已不能適應(yīng)教育的開展形勢，六中積極投身新課程施行，以現(xiàn)代教育理論和管理理論為指導(dǎo)，主動深化地研究學校開展和管理中遇到的新問題，探究新做法，總結(jié)新經(jīng)歷〔成果〕，獲得了新開展。改革教學管理方式，進步教學研究程度。始終堅持做事到位、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度。我校被確立為“高效課堂”綜合研究實驗樣本校。課題《初中課堂師生教學行為有效性探究》在省里已立項。國家級子課題《開展性課堂教學手段運用的學校管理研究》正在結(jié)項。老師的業(yè)務(wù)程度得到提升。呂春娜、郭飛在市級優(yōu)質(zhì)課賽中都獲得二等獎。老師有六篇論文在上饒教研發(fā)表。楊學紅、周滿紅、王文婷被確定為第二批名師培養(yǎng)對象。學生綜合素質(zhì)得到進步。我校學生在2023年度“全國中學生作文大賽”獲得全國一等獎一人，二等獎三人，三等獎四人的好成績。全縣中小學生乒乓球比賽我校奪得男團第二、女團第三。英語才能競賽獲得市級八年級團體二等獎，縣級九年級團體一等獎等。優(yōu)化教科研管理，推進校本課程建立。重視教育科研成果的推廣，開展老師優(yōu)秀科研成果交流活動，用教育科研推進校本課程建立，獲得顯著成績。10月，我校李蘭老師主持的課題《遠離甲型h1n1》，在全市中學生綜合理論活動說課比賽活動中獲得一等獎，充分展示了學校在綜合理論活動即校本課程建立方面的成績?？傊?，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在這一年的效能建立方面做了一定的工作，但這離上級的要求還有間隔，我們將分析^p形勢，直面挑戰(zhàn)，克制困難，通過以后的不斷努力，進步學校管理程度，促進我縣教育事業(yè)蓬勃開展?？偨Y(jié)報告范文：培訓班實____結(jié)報告總結(jié)報告范文：培訓班實____結(jié)報告暑假期間的社會時間是一個在漫長暑期里充滿挑戰(zhàn)、鍛煉自己才能的一個挑戰(zhàn)性的事情。今年暑假里，為了發(fā)揮自己的專業(yè)和知識特長，把自己的知識和實際結(jié)合起來，鍛煉自己的工作才能，為以后工作做個根底和鋪墊，幾經(jīng)選擇以后，這次暑期社會理論，我做了一個小學培訓班的老師。下面就把我做暑期培訓班老師的過程和經(jīng)歷體會寫出來，與大家分享。一：過程報告大學暑假很漫長，小學里也是。而且小學生假期在家閑不住，喜歡到處亂跑。不但讓家長擔憂，而且容易出一些危險，再加上幾年雨水很多。以前出現(xiàn)過小孩子去河里游泳發(fā)生危險的事情。今年一些孩子的家長，就和村里的小學商量，希望能再假期辦一個培訓班。這樣既然能讓學生再假期學到東西，又能保證孩子的平安，一舉兩得。我正好假期在家，就成了這個培訓班的老師。培訓班是從7月份中期開場的，辦培訓班的廣告剛貼出去沒兩天，就又一百多個孩子報名了?？磥磉@次培訓班辦的還是“順應(yīng)民心”的。我們把這一般多個學生按照所在的年紀，分成二年級班，三年級班，和四五年級。1：二年級班如今的小學是從二年級開場學習英語的。對于二年級班，他們都是一些由一年級要上二年級的學生，以前都沒有接觸過英語內(nèi)容，對英語知識是完全生疏的，所以主要是讓他們學習一下簡單的英語知識，為日后的英語入門打下一些根底。對新內(nèi)容的學習是很辛苦的，而且他們年齡最小，又愛玩，承受才能又差。對于他們，這次輔導(dǎo)的目的是教他們學習英文字母和簡單的單詞發(fā)音。一開場學習是困難和收效甚微的，很多學生的發(fā)音都很不準確。而且單詞的音標發(fā)音也很差勁。很多時候是明顯的漢語發(fā)音式英語，而且很多孩子根本分不清楚普通話的發(fā)音和英語的區(qū)別。而且受方言影響。很多學生的[s][sh]是分不清楚。更頭疼的是有一些學習不太用心的孩子，學習英語字母的時候，跟漢語拼音里的字母發(fā)音分不清楚。比方“O，有的學生一見到就讀漢語拼音里的“喔”，這次暑期上課，重點是糾正和穩(wěn)固他們的字母的根底發(fā)音。和一些簡單單詞的學習。讓他們知道和掌握英語的根本發(fā)音，并復(fù)習和掌握二年級課本里的英語單詞。2：三年級班對于三年班：他們一般都學過不短時間英語了。雖然也存在二年級班里的那樣發(fā)音不準的缺點，但是明顯好多了。他們存在的主要情況是多音節(jié)單詞的連讀才能差，而且經(jīng)常搞不清楚多音節(jié)單詞里的重度音節(jié)。一些發(fā)音中需要略過或者輕讀的音節(jié)更是模糊。雖然他們這方面有些差，但是畢竟學習英語的理論比二年級班更長。而且年齡也大一些，學習才能和承受才能明顯好過二年級班。英語發(fā)音與漢語拼音的發(fā)音也分的很清楚了。學習了半個多月以后，他們差不多就掌握了英語的根本音標發(fā)音，而且一些不是很長的多音節(jié)單詞都能比擬準確的分出重讀音節(jié)了。掌握的這些東西以后，重點就是讓他們提早學習新學期的東西了。讓他們早一些接觸和熟悉這些新內(nèi)容。這樣開學以后可以比擬容易的掌握課本里知識了。新知識的學習明顯難過舊知識的復(fù)習和穩(wěn)固。而且很多地方，以前學習的東西，換個地方，他們又不會了。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比方p再s后面的時候一般要發(fā)[b]音，可是他們還是老師發(fā)[p]音，幸虧他們比擬聰明，提醒過幾次以后，根本都能記得了。后來教給他們一些簡單的英語句子。這些句子根本都是一些常用的、日常對話中經(jīng)常遇到的句子。他們一開場把單詞連讀成句子的才能并不怎么好，而且發(fā)音語調(diào)也是問題。后來我設(shè)計了不同的場景。讓學生做場景中的人物，像演員說臺詞一樣，讓他們參與進來，聯(lián)絡(luò)和熟悉英語。效果還不錯。用這種方法，他們掌握的很快。而且也很喜歡這樣的教學方法。如今他們不但掌握了課本上要求的那些句子，而且還已經(jīng)能說不少其他的，我自己添加的常用的句子了。3：四五年紀班級四五年級也照樣存在發(fā)音問題，英語單詞聯(lián)成句子的時候也存在這樣那樣的問題，但是這方面大體還不錯。他們比擬聽話，學起來也認真。很快就把這些問題都糾正過了。經(jīng)過這次學習以后，他們對音標的掌握才能也進步了很多。學習了這段時間以后。他們?nèi)缃褚呀?jīng)可以自己看著音標拼出單詞來了。糾正和學習音標以后，他們的重點內(nèi)容就是語法的學習和長句子的應(yīng)用了。英語語法和漢語語法差距挺大的，一開場單純給他們講語法，他們都聽的迷迷糊糊的，長句子也是講半天，一用的時候還是出錯。讓自己很又失敗的感覺。后來發(fā)現(xiàn)其實還是他們練習的少。就自己編了一些練習題。每次講解完以后，讓他們立即做練習。經(jīng)過一段時間的集中訓練以后，他們程度進步很多，我心里也特別快樂。然后就是總才能的訓練和進步了。這方面采用的方法是最常用的，考試和講解試卷的方式。每次考試總能讓學生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的缺乏之處。因為學生并不是很多，每次講解的時候我也盡盡量做到“因材施教”，把每個學生考試中的問題，再閱卷的時候都記錄下來，講解的時候把一些題目講解完以后，點名讓再這些地方做錯題的學生站起來再復(fù)述一遍。雖然這樣做起來很費事很幸福，可是效果非常不錯。最近進展的是短文閱讀才能，雖然一些單句掌握的不錯，一開場讀成段的文章的時候，還是很吃力的。這個沒什么捷徑可以走。只能循序漸進，讓他們漸漸練習和適應(yīng)。經(jīng)過這段時間的復(fù)習和練習以后，這個班的學生，不但發(fā)音、句子掌握的都很好。而且短文的閱讀才能也明顯進步。一些比課文難度大的文章他們也能讀個差不多了。二：感想和經(jīng)歷這次社會理論可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習，也讓自己學到很多東西。因為自己不是英語專業(yè)的，所以自己雖然學過多年的英語，但還是很擔憂，怕自己的知識體系中有哪些缺乏或者是錯誤，而自己不知道而把錯誤知識教給學生，生怕會“誤人子弟”。所以從一開場任何自己有疑問的地方，就立即去查資料。有一些根底的東西有重新學習了一次。比方對于英語的音標發(fā)音，雖然自己已經(jīng)是非常熟悉了，可是還是怕哪里有問題，而且音標是學習英語的根底，自己發(fā)音里及時有一點錯誤，讓學生學去，都有可能對他們以后的英語學習造成很大很不好的影響。所以自己又重新找出英語音標發(fā)音磁帶，重新又學習和練習了。確保萬無一失以后才開場教給學生。對知識的重新審視是一方面，令一方面也學會了和學生相處。有的學生很聽話，也有一些學生很淘氣，他們在一個教室一起學習的時候，首先就要淘氣的學生不要影響到，聽話的學生的學習。其次就是讓這些學生都可以在課堂上學到知識。這個目的說起來容易，做起來太難了，尤其是對那些年齡小的又愛淘氣的學生，自己是連嚇帶哄才勉強讓他們坐下來學習。學生是一方面，和家長交流是另一方面。如今的孩子和以前自己上學時候的孩子完全不一樣了。家長的要求也更多更嚴格。其實在暑假在學校里學習，學習知識只是其中一個方面，學習知識的前提是要保證學生的平安。以前暑假里出現(xiàn)過幾次小孩子亂跑發(fā)生危險的是事情，所以平時特別注意學生的平安，發(fā)現(xiàn)哪個學生不在，趕快到處找，給家長打。而且今年下雨很多，經(jīng)常有時候下雨的時候，家長擔憂孩子平安不讓學生來?？墒亲约簠s不知道學生是在家，還是路上出什么事情，這個時候也是趕快和家長獲得聯(lián)絡(luò)，問清楚到底怎么回事情。雖然費事一些，但是也不敢大意。和家長交流的時候，自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些，免得自己露出學生或者讓家長對自己產(chǎn)生書呆子的感覺，讓家長放心。雖然有辛苦，但是成就感也很大。自己終于讓自己的知識又有了應(yīng)用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺到自己的教學才能和學生的交流的才能一天一天的增強。這種感覺讓自己的心里特別快樂?？吹阶约旱膶W生學習和掌握知識的樣子也特別開心。他們的學習是自己辛苦勞動的成果?？吹剿麄冞M步，自己開心得不得了。在路上遇到他們的時候，他們即使很簡單的喊一聲老師，也讓自己心里甜蜜蜜的。這次培訓班讓自己學到了很多，也進步了很多。也讓自己過了一個非常有意義的暑假。讓自己成長和進步的暑假。讓我受益匪淺。[總結(jié)報告范文：培訓班實____結(jié)報告]動畫實____結(jié)報告動畫實____結(jié)報告XX年10月25日，我來到了青島新將來動畫做實習生，這是我職業(yè)生涯的第一站，是我人生中的第一份工作。光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間便來到了XX年，在新的一年里，我要感謝青島新將來動畫給了我這一個良好的開展平臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的鼎立支持和熱心幫助，感謝你們讓我迅速理解公司運作方式，理解公司的工作流程，雖然我的很多地方都做的還不是很讓人滿意，但是卻可以讓我完成從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，這是最重要的。也許我問了很多，也許我理解了很多，但是我知道，我如今還是一瓶不滿的可樂：也許搖擺搖擺會產(chǎn)生一些激情的泡沫，但是光有激情是不夠的，我還欠缺珍貴的工作經(jīng)歷。就好似“獨孤九劍”：沒有深沉的內(nèi)力，徒有招術(shù)而已。沒有工作經(jīng)歷，但不能沒有進取的信念；沒有工作才能，但不能沒有充足的干勁。當前，最重要的是放平姿態(tài)，讓自己的心靜下來，告訴自己“你是職場里呆呆的初行者”，告訴自己要做好日常工作的點點滴滴，滴水成海，堆土成山，有朝一日，成為職場里披荊斬棘的俠客。短短的兩個多月，讓我對青島新將來動畫有了留戀，就像初戀一樣，因為是第一份工作，所以激情澎湃。在青島新將來動畫，對于我來說，是一次非常珍貴的經(jīng)歷。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過實習我發(fā)現(xiàn)自身的問題：眼高手低，好高騖遠。簡單的工作并不是那么簡單，看似簡單但勝似簡單的層面，這些實習中的初級工作需要細心與耐心，沒有這些小經(jīng)歷的積累，就好比高樓沒有根基那樣危險。點點滴滴才能匯成汪洋大海，千里之行，是一步一步的積累。摒棄自己急躁心理，專心致質(zhì)完成任何工作比什么都實際。雖然實習時間短暫，但對于一個大學生來說，已經(jīng)產(chǎn)生足夠的影響。對于我來說，經(jīng)歷就是收獲：身處這種環(huán)境中，體驗這種生活方式，體味這種生活方式帶來的思維的轉(zhuǎn)變，完成一個學生向職業(yè)人的角色變化。對于接下來的工作，我還是蠻有信心的?！翱鞓返墓ぷ?，幸福的生活”，這是青島新將來動畫倡導(dǎo)的，我認為這是一種很人性化的工作方式。所以，我要努力工作下去，為了幸福的生活而快樂的工作著。測量實____結(jié)報告測量實____結(jié)報告一、實習目的1、穩(wěn)固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能、動手才能、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神；2、進一步純熟掌握常規(guī)儀器的使用方法、。高程測量、角度測量的方法。3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。二、實習要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗和校正的方法；掌握高程測量角度測量的根本方法，進步實際作業(yè)才能。三、實習任務(wù)1、個人上交成果及資料：實習報告2．實習時間：20xx-xx-08至20xx-xx-12三、實習地點富平城建職中校園內(nèi)第一章水準測量一、儀器：水準儀二、方法：變更儀器高法三、水準儀的使用①安置水準儀翻開三角架使其高度適中。目估使架頭大致程度。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。②粗略整平先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。③瞄準水準尺a.在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰。b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像明晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?④準確整平、讀數(shù)更多企業(yè)實____結(jié)報告前幾天領(lǐng)導(dǎo)要我寫一個工作總結(jié)，不知總結(jié)哪方面的，我想就將這段時間的工作感受向你匯報一下。這里主要談一下管理方面的感受與心得。我認為，一個企業(yè)要想做大做強，起決定作用的是高層管理人員的思想觀念。對民營企業(yè)來說，老板的觀念決定一切。有了一個好的思想觀念，還要有一個好的運作方式。只有當一個好的思想觀念和一個好的運作方式吻合后，企業(yè)的開展才會如人所愿。反之，企業(yè)的運轉(zhuǎn)就會出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題，停滯不前，衰敗倒閉都是有可能的。我們廠的老板在講話中豪言壯語的表達了如何求開展，如何做大自己的企業(yè)?？墒撬倪\作方式與他的良好愿望發(fā)生背離。如工人工資低，福利待遇差，人才培養(yǎng)不夠等。特別是工人消費的計件價格，遠低于同類行業(yè)。工人打工的目的是為了求生存，是想用自己的勞動力交換等價商品。當工人認為自己的勞動力交換的商品低于自己的勞動力價格時，就會失去工作熱情，就會辭職離廠，另謀職業(yè)。一個工廠假如員工不穩(wěn)定，頻繁流動，這無疑給企業(yè)的開展帶來負面影響。新員工技術(shù)不純熟，工作效率低，浪費時間，浪費材料，目的任務(wù)完不成，不合格產(chǎn)品增加。這些對于一個員工來說是一個小失誤，但對一個求開展的企業(yè)來說卻是一個大失誤。因為這些原因，不能按質(zhì)按量的交貨，誠信一次一次的喪失，客戶一天一天的減少，一個本來可以做大做強的企業(yè)，一個本來可以威名遠揚的企業(yè)，就因為這些失誤導(dǎo)致了衰敗，最后被競爭對手吃掉。一個好的管理方式可以使一個企業(yè)走向輝煌，一個不好的管理方式可以使一個企業(yè)走向消滅，可見管理是多么重要。就我們廠而言，管理工作有好的一面，也有不好的一面，如今我就對不好的一面談一些自己的看法。一、員工的精神生活和素養(yǎng)管理抓得不夠要想一個企業(yè)快速開展，必須做好方方面面的工作。素養(yǎng)教育，是現(xiàn)代5s管理中的一項重要內(nèi)容，無視了這一項，企業(yè)的生命就不會強盛，開展就不會安康。廠里如今高呼的口號是抓好目的任務(wù)消費，而關(guān)于目的任務(wù)消費的輔助性工作沒有引起重視。如人才培訓，素養(yǎng)教育，精神生活的改善等都沒有納入工作方案，也沒有提上議事日程。一個企業(yè)要想求開展，就必須有方案的進展人才培訓和素養(yǎng)方面的教育，定時定期的在看板上表揚先進個人和先進事跡。看板是反映工廠情況好壞的一個窗口，同時也是員工精神生活的一塊綠洲。一個內(nèi)容豐富的看板，可以不斷的給員工提供精神食糧，告示一些員工關(guān)心的事項。但我廠的看板卻閑置已久，塵封多日，給人的第一印象就是精神生活的貧乏。員工在滿足物質(zhì)生活的同時，也需要精神生活的滋潤，當物質(zhì)生活與精神生活同時滿足后，員工就會自然的與廠建立感情，就會通力合作，就會以廠為家，自覺的激發(fā)工作熱情。這種熱情來自于員工的心靈深處，他們急主人之所急，憂主人之所憂，熱情的持久性和強烈感與主人共振共鳴，奔放出來的力量足以使一個企業(yè)騰飛。而這一重要方面被廠里的領(lǐng)導(dǎo)層冷落了。二、管理層溝通工作不通溝通工作在企業(yè)管理中是一項很重要的工作，工作中的許多問題都是在溝通中發(fā)現(xiàn)，在溝通中解決。而我們廠的溝通工作就象閑置已久的看板一樣，被人遺忘了。我來廠一個半月了，還沒有人和我溝通過一次。我問過其他員工，答復(fù)是有溝不通，這方面我主動找副總談過，是因為消費主管說話不友好，每次說話時都把我本來愉快的心情一掃而光，留下的是一腔煩惱。我不是說我們之間有意見，我只是評論他說話的習慣使人不快樂。其他員工也有同感，議論主管總是用命令的口氣與人對話。前不久你也發(fā)過這樣的短信，提醒管理員要用自身的影響和與人相處的藝術(shù)來鼓勵員工。他的手機也應(yīng)有顯示，為什么對這些置之不理？也許是因為他說話的習慣，無法感覺到自己的行為傷害了對方。不管怎樣，軍閥作風是管理工作中的大忌，有效溝通才是管理之道。如今廠里的員工本來就因為工資低牢騷滿腹，假如管理員用命令的口氣，那且不是干柴烈火，一點就著。有個員工說，我是來掙錢的，不是來受氣的！惱怒之下，離廠而去。本來廠里就人心不穩(wěn)，假如用這種管理方法，那走的人且不是更多？溝通工作是激發(fā)員工工作熱情的方法之一，是部門之間合作的紐帶?？晌覀儚S的溝通工作不僅是在管理員和員工之間不通，就是在管理層里面也出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象，勾心斗角、拉邦結(jié)派顯而易見。工作上的支持、幫助與理解，已經(jīng)在暗戰(zhàn)的氣氛中消失得無影無蹤，唱抱怨歌，出難題，找岔子，暗箭傷人成了近段工作中的主基調(diào)。管理層內(nèi)部有了這樣的分歧，員工工作的好壞就可想而知了。這段時間因任務(wù)完不成，天天不能按時交貨，送貨司機忍不住的和副總吵了起來，言行舉止不能說沒有影響到副總的威信。矛盾指向副總可能是外表現(xiàn)象，終究劍指何方，暗藏什么玄機，還有待時間的證實。不識廬山真面目，只因生在此山中。管理層的領(lǐng)導(dǎo)跳出山界外，看清大勢，拿起溝通的武器，是完全可以解決這些問題的，完全可以把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，化干戈為玉帛。假如管理層不認識到這一點，今后的矛盾將會愈演愈烈，管理工作的失敗就將會成為定論。作為管理層的領(lǐng)導(dǎo)，要重視溝通工作，要定時、定人、定方案的進展。只要重視這項工作，就有意想不到的效果，就有神氣的力量出現(xiàn)。假如是一個面臨倒閉的企業(yè)，他就會因此而發(fā)生逆轉(zhuǎn)，就有時機再展宏圖。要想使每次的溝通工作成為有效溝通也不是件容易的事情。管理員遇到溝通困難后，不要喪失信心，更不要失去理智，要用平和的心態(tài)、冷靜的頭腦去對待，用靈敏的方法、變通的思維去解決，力爭使每次的溝通成為有效溝通。團隊精神，需要員工用滿腔熱情來鑄成；完美團體，需要管理員用溝通藝術(shù)來打造。一個企業(yè)擁有了團隊精神，擁有了完美團體，他們在困難面前將無堅不摧，在前進的路上將無往而不勝！電臺實____結(jié)報告1、我是06新聞網(wǎng)傳班的張曉琦。畢業(yè)實習期間，我在湖北人民播送電臺實____兩個月。我所在的是新聞綜合頻道《與法同行》節(jié)目組。平常接觸的工作是外出采訪，將錄音稿編輯成播音稿，將錄音帶剪輯成錄音節(jié)目，回復(fù)聽眾的相關(guān)信件，跟主持人進棚錄節(jié)目，接____，有時還會有一些歌手來我臺進展一些宣傳,我就要負責布置場地,維持秩序等…我最難忘的是采訪一個私立美術(shù)高中陷入當?shù)赝恋丶m紛的事件。雙方都認為自己是受害者,要對方賠償相當大的金額才肯平息下來。我們負責的是講事件起因結(jié)果都如實報道出來。在節(jié)目中邀請一些專業(yè)的法律參謀來分析^p案例，解決案件。從那次開場，我就漸漸可以體會到作為一名記者，所具備的責任感與成就感。實習期間還有幸碰到馬來西亞歌手buddy來我臺開小型演唱會。也讓我非常難忘?？傊?，只要自己有心努力去學習，充實自己。無論是在哪里實習，都會有很大的收獲的。局部實習成果:新聞稿：美術(shù)學校陷入土地糾紛事件追蹤新聞稿：衛(wèi)生部公布需要憑安康證才能進游泳館游泳的條例是否得到廣闊市民的支持呢新聞稿：采訪漢陽出色女警許馨新聞稿：成功舉辦buddy歌友會2、我是06級新聞網(wǎng)傳班的陳鵬。從10年11月22日開場在《武漢晨報》實習以來已經(jīng)有一個多月的時間了，從一開場的懵懵懂懂，到如今已經(jīng)可以獨立采訪，編寫新聞稿件。感覺不知道是怎么過來的，但是仔細一想發(fā)現(xiàn)這不是偶爾，而是通過理論，一步一步走過來的。去年專業(yè)實習主要是完成編輯工作，沒有接觸采訪，今年剛到《武漢晨報》實習的時候?qū)Σ稍L還不是很明白。剛來的第一個星期我所在的經(jīng)濟部正在做一個《“80后”創(chuàng)業(yè)》的專題。我們幾個實習生負責做問卷調(diào)查的工作。專題大致可以分為是否在創(chuàng)業(yè)、為什么要創(chuàng)業(yè)、怎么創(chuàng)業(yè)三個大問題，之后又分為14個小題。在做問卷調(diào)查的期間，我也發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，就是70后創(chuàng)業(yè)的話一般會選擇與自己自身專業(yè)相關(guān)的工程來創(chuàng)業(yè)；而80后創(chuàng)業(yè)一般會選擇自己感興趣的領(lǐng)域來創(chuàng)業(yè)。我和老師說了這個現(xiàn)象之后，老師也覺得和有意思，之后在報紙上報道了這一現(xiàn)象，并找了2個典型的70后；80后，把他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷報道在報紙上面。最后晨報專門開了一個研討會，請一些著名的企業(yè)家就此問題做了演講，在晨報的促使下，組成了“80后創(chuàng)業(yè)同盟”。在這個采訪中，我接觸到了平時很少接觸的一些人，極大的拓寬了視野。在12月18號的時候我和老師在聊天的時候，聊到了最近英國出臺了關(guān)于非歐盟入境人員隨身攜帶的食品加強了管制：如非歐盟消費方便面、香腸、臘肉等等，最嚴重的后果是這些食品可能被監(jiān)禁。和老師商量之后我決定到武廣的寫字樓去采訪一些留學機構(gòu)，在采訪的過程中所有的留學機構(gòu)都不知道最近英國出臺的規(guī)定。英國以前雖也有規(guī)定不能帶一些特定的食品，但留學生出去的時候一般不會攜帶食品〔由于攜帶的重量有限，學生一般會攜帶筆記本電腦、書本、手機和書一類的生活學慣用具〕。這篇新聞稿在12月20號刊出，以提醒廣闊的留英學生。局部實習成果：2023年12月1日a25+a26整版標題：知名企業(yè)家支招“奮斗80后”2023年12月4日a04版標題：市民可預(yù)定明年港澳郵票2023年12月16號a05版標題：武漢直郵____昨開通2023年12月18日a31版頭版和大版標題：《武漢女孩代購兩天凈賺三千》追蹤專業(yè)班子搶奪海外代購商機2023年12月20日a02版標題：帶方便面赴英可能被監(jiān)禁2023年12月24日a28版臺商廖大衛(wèi)：淘金武漢關(guān)鍵要適應(yīng)水土2023年12月25日a33整版石劍：金融危機時乘機“蛇吞象”3、我06新聞班的賈貞。畢業(yè)實習我在房地產(chǎn)公司，這對我來說是一個很好的鍛煉時機，我喜歡這種銷售類的職業(yè)，很有挑戰(zhàn)。起先進去實習還是有很多不適應(yīng)的，面對那些有幾年經(jīng)歷的銷售人員，自己不但插不上嘴甚至連能做些什么，都不知道。但是勤能補拙，經(jīng)過一個禮拜的熟悉，我努力記下員工守那么，公司背景，及簡單的銷售法那么，開場了前臺接待的工作，有時候一站就是一天，又要做記錄又要整理資料，還要做清潔，覺得自己有點像廉價勞動力，可是社會就是這樣，你不多做別人就會搶走你的位子，所以我一直抱著“少說話，多做事”的原那么在公司實習。這次實習印象最深化的事情是有一次，一個前輩要我?guī)退麕ь櫩腿タ捶磕Ｐ停陂g顧客問我房子的朝向和格局大小，走線情況，這些不僅教科書上沒有，還涉及專業(yè)知識，我一下傻了，真的是啞口無言，后來還是前輩來理解答了顧客的問題。我這才覺得，想進入一個行業(yè)不是這么容易的，看著前輩說的頭頭是道，我反省自己，光有熱情是不夠的，知識的儲藏才是最重要的，我下定決心一定要彌補缺乏，不斷充實自己。有時候工作好累抱怨的時候，我就想想這件事，時刻鞭策自己，不能松懈。經(jīng)過考核我最后幸運的留在了公司，得到了臨時聘用合同，雖然只有3個月，工資也不多，可是我還是會好好把握時機的。4、我是新聞網(wǎng)傳班的蒲燕。畢業(yè)實習已經(jīng)告一段落，首先，我感謝我的實習指導(dǎo)老師崔正華和鄢婷老師一直以來對我的指導(dǎo)和幫助，其次我很感謝《武漢商報》編輯部主任周滿珍老師在百忙之中對我實習工作的監(jiān)視，使我的實習任務(wù)得以順利完成。在此，我將實習體會做個小結(jié)。2023年11月26日到2023年1月5日，我在《武漢商報》經(jīng)過了一個多月的畢業(yè)實習，當時把我分到的是《第一生活周刊》的編輯部，做娛樂板塊的采編，雖然自己也經(jīng)?？磰蕵沸侣労蛫蕵饭?jié)目，可畢竟是第一次接觸娛樂采訪工作，做起事來也有很大難度。在報社實習是一件很辛苦的工作，每天清早就要出去搜集“新聞”，晚上回來還要趕稿子，而且在實習期又沒有工資，當時覺得真的很辛苦，可如今就是如此。很多時候事情是不會按照我們的意愿開展的，在你還不具備獨當一面的才能的時候，就只能比別人吃更多的苦。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人，就是這個意思。我們每個人都得學會承受和適應(yīng)。通過幾次的社會理論，有過淚水，也有過歡笑，不過，更多的是收獲。因為我也學到了很多以前沒有學到的東西，社會是個很復(fù)雜的群體，我們每個人都要學會爭取，但是爭取的前提是你必須有競爭的資本。所以，我們要想在社會立足，首先必需要珍惜在學校學習的時機，學好理論知識，這是工作的根底；其次要端正好自己的心態(tài)。有些同學在思想上覺得我們不如名牌學校的畢業(yè)生，加之沒工作經(jīng)歷，因此對實習和找工作沒什么信心，這種思想是錯誤的。我們首先要對自己的專業(yè)知識和才能有信心，沒有工作經(jīng)歷并不代表沒有工作才能，要相信自己，任何事情都是從無到有，做工作也是從不會到會的，只要有信心，肯努力就一定能學好；其次，要謙虛，不能盲目自大,有很多同學在學校的時候有優(yōu)異的表現(xiàn)，專業(yè)知識也能學的很好，就自認為能勝任工作，但實際上，我們?nèi)缃袼鶎W的東西僅僅是根底，要想把工作做好，必須學習更多的東西，而且這恰恰是書本上沒有的。需要我們在工作的過程中虛心向單位前輩請教，學習。再次，要及時、認真總結(jié)工作心得，也是一件非常重要的事情。我們在工作中幾乎每天都能遇到自己料想不到的事情，在事情過去之后，我們就有必要總結(jié)經(jīng)歷教訓，這樣，在經(jīng)過長期積累后，我們就能輕松應(yīng)對工作中的困難。實習，是我們在畢業(yè)前的最后一課，也是社會給我們上的第一課，我們需要通過社會理論來進步自身素質(zhì)、鍛煉自己的才能，才能盡早適應(yīng)社會。為了學好這一課，我們必須在畢業(yè)之前從才能和心理上做好準備，因為時機只有一次，它永遠只屬于有準備的人。局部實習成果：2023年12月5日——分別對嚴寬、蕭敬騰、許巍三人的采訪2023年12月11日——李玖哲和吳建飛的采訪2023年12月19日——梅蘭芳票友閔先生的采訪2023年12月26日——在湖北電臺的采訪2023年1月2日——賈樟柯的采訪2023年1月10日——關(guān)于重建武漢美術(shù)館的采訪2023年1月12日至1月20日，在北京朝陽區(qū)服裝網(wǎng)公司實習，做關(guān)于這個網(wǎng)站的宣傳籌劃。5、實習單位：麻城市廣電局實習指導(dǎo)老師：皇甫積慶實習時間：2023年12月1日至2023年1月16日實習成果：點歌節(jié)目《真情直通車》我是06級新聞網(wǎng)傳班的沈遷。說到這次畢業(yè)實習的經(jīng)歷和體會，我覺得最重要的是兩個字：態(tài)度。我始終帶著一顆真誠的心去向老師們學習，想著：實習是一個從課堂到社會的跳躍過程，也是檢驗自己知識體系上的缺陷的過程。在實習的過程中，我體會到實習不僅是可以讓我學到很多的專業(yè)知識，更重要的是讓我學到了很多做人的道理，從而變得有自信了。整個實