大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

Word-22-大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是一堂人生大課堂，在這里，你可以學(xué)到一些你在學(xué)校課堂上學(xué)不到的學(xué)問。以下是人見人愛的我共享的5篇高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

高校生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告篇一

目前，全球氣候變曖，自然災(zāi)難頻繁發(fā)生，這都和人類自身不愛護(hù)環(huán)境、鋪張資源、破壞生態(tài)有關(guān)，提倡低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活已經(jīng)迫在眉睫了。我對(duì)我家的日常生活做了一次調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。如下：

（一）、衣：四季衣服購(gòu)置，基本無(wú)鋪張，相對(duì)來(lái)講比較環(huán)保，由于我媽媽通常將我不夠穿的衣服鞋祙都送人，不存在鋪張。

（二）、食：早餐搭配牛奶；午餐：湯、米飯、菜和豬肉；晚餐：湯、米飯、菜和魚肉，晚餐間或有點(diǎn)鋪張，是由于媽媽說(shuō)：“隔夜的菜不能吃，由于有損健康，所以晚上吃剩的飯菜媽媽都不要。

（三）、住：（1）家里的電燈除部份用節(jié)能燈外，沒有其它節(jié)能設(shè)施，夏天最熱時(shí)用空調(diào)，溫度掌握在26度，平常主要用電扇，冬天用電曖氣取曖。通過使用發(fā)覺，大功率的電器長(zhǎng)時(shí)間開啟的耗電量高，應(yīng)留意掌握，合理使用。

（2）家里的燃?xì)鉄崴魇褂妙l繁，特殊是冬天時(shí)洗澡時(shí)間過長(zhǎng)，鋪張了大量的氣和水資源，應(yīng)當(dāng)引起重視。

（3）電燈用的時(shí)間過長(zhǎng)、電腦每日使用的時(shí)間都超過了10小時(shí)，用完了又沒有立刻關(guān)機(jī)，造成的鋪張，全家一起要?jiǎng)訂T起來(lái)養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓緊時(shí)間早睡早起，盡量利用白天完成學(xué)習(xí)、工作。

（四）行：目前家里的。主要交通工具是汽車、自行車，盡量使用自行車或用公交車代步，削減鋪張。

（五）其它：全家使用環(huán)保袋，家里的垃圾袋采納可降解塑料袋，在外用餐有時(shí)使用一次性餐具，有時(shí)是自帶餐具。

冰箱溫度設(shè)為7度。除假期外，電視使用率較低，每日用電飯鍋煮飯，都較為合理，家里的餐巾紙和衛(wèi)生紙用量太大，平常都是順手扯來(lái)很多擦桌子，擦地。沒有養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)引起留意，家里養(yǎng)了一些植物，但沒有參與過植樹活動(dòng)，以后要留意這方面的信息，樂觀參與。

通過這次對(duì)家里生活習(xí)慣的調(diào)查，發(fā)覺我們家在節(jié)省能源方面還做得不夠好，全家都熟悉到節(jié)省用電、用水、用氣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)省開支，節(jié)省能源，還可以節(jié)省廢氣排放，削減污染，造福子孫后代。所以，我們?nèi)叶家獔?jiān)決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”為了美化環(huán)境盡一份力氣。

高校生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告篇二

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問能有它的用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間

的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

（一）實(shí)踐目的：

1、提高自己力量

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又加入了世界貿(mào)易組織，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都有新的東西在不斷涌現(xiàn)出來(lái)，我們?cè)趽碛辛嗽絹?lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問有可能在今日就已經(jīng)不適用而被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和國(guó)外的接軌，對(duì)于人才的需求量和要求就都會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中、實(shí)踐中得到其他學(xué)問，不斷地在各方面完善自己，武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

2、增加閱歷

步入高校之后，就業(yè)問題好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？

現(xiàn)在畢業(yè)高校生的就業(yè)壓力很大，在校高校生都情愿在暑假的時(shí)候深化社會(huì)去體驗(yàn)生活，從中獵取一點(diǎn)工作閱歷，從而可以在以后就業(yè)時(shí)有肯定的基礎(chǔ)。并且老師們也鼓舞同學(xué)們深化到社會(huì)去參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說(shuō)過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，同學(xué)終歸還是保持著同學(xué)身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。所以，在這個(gè)暑假期間，我也開頭嘗試著進(jìn)入社會(huì)，熬煉自己，增加閱歷。經(jīng)過親戚的介紹，我進(jìn)了一家旅行社，開頭了我的暑期社會(huì)實(shí)踐在辦公室?guī)兔ψ鲂┬∈隆?/p>

（二）實(shí)踐內(nèi)容：

在旅行社辦公室實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，做記錄，分類整理文件，打印、?fù)印資料，做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理，開發(fā)票等等在我力量范圍之內(nèi)的事情，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。而且，許多時(shí)候，我要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔、打掃的工作。在學(xué)校里或許有老師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺地去做，要學(xué)會(huì)多做事少說(shuō)話，特殊是少說(shuō)閑談，而且要盡自已的努力把事情做好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里，是工作的地方，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，改善自己不足之處，也要從別人那里學(xué)到做人的道理和原則，以完善自己，提高自已的力量！

（三）調(diào)查狀況

1、前言：

炎炎夏日，酷暑難熬，各大中學(xué)校校早已放假。有很多同學(xué)，為了過一個(gè)有意義并且布滿美妙回憶的暑假，紛紛去到各處名勝之地巡游觀光，以充實(shí)自己的學(xué)問，提高自己的修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。自從新的休假制度形成以來(lái)，春節(jié)、五一、十一等假日旅游黃金周，極大地刺激了人民群眾的旅游熱忱，國(guó)內(nèi)旅游空前火爆，自去年國(guó)慶至今年春節(jié)、五一，接連消失了公眾旅游消費(fèi)熱的幾個(gè)高峰。假日旅游有力推動(dòng)了旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的進(jìn)展，刺激了消費(fèi)，拉動(dòng)了內(nèi)需，增加了財(cái)政收入，滿意了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對(duì)提高人們生活水平、富強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮了樂觀重要的作用，受到全社會(huì)的普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟(jì)大進(jìn)展。

2、旅游帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展主要表現(xiàn)在：

（1）假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的進(jìn)展。

暑假期間全國(guó)旅游景區(qū)景點(diǎn)所接待的中外游客不計(jì)其數(shù)，旅游收入明顯增加。各地的熱點(diǎn)旅游區(qū)再度火爆，由于假日旅游的快速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。

（2）假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的進(jìn)展。

據(jù)測(cè)算，交通費(fèi)在旅游花費(fèi)中所占比例最高可以達(dá)到70%以上，鐵路、民航、大路以及水運(yùn)已成為假日旅游最大的受益者。

（3）假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的進(jìn)展。

假日旅游帶動(dòng)旅游消費(fèi)已趨明朗化，消費(fèi)者正在漸漸形成假日消費(fèi)的習(xí)慣。因此，假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國(guó)際潮流的表現(xiàn)。

（4）假日旅游帶動(dòng)餐飲的進(jìn)展。

無(wú)論是五一、十一，還是元旦春節(jié)，很多城市、很多景點(diǎn)，消失人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場(chǎng)面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊(duì)預(yù)約。而且，游人在飲食過程中，還可領(lǐng)會(huì)全省各地的飲食文化。

（5）假日旅游帶動(dòng)休閑消遣業(yè)的進(jìn)展。

假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)模式漸漸向休閑消遣轉(zhuǎn)變。休閑消遣不僅讓游客參加各種游樂設(shè)施和消遣活動(dòng)，體驗(yàn)其中的學(xué)問與樂趣，而且以休閑消遣為載體，將休閑文化、體育運(yùn)動(dòng)等形式與游樂主題融為一體，使娛變得豐富多彩，滿意了游客休閑、消遣、健身的愿望。調(diào)查顯示，節(jié)假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64、8%參加人休閑消遣。為了適應(yīng)這一新的需求，各地興起了很多休閑消遣行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機(jī)等，到了節(jié)日這些地方都是到處爆滿。另外，假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò)電信業(yè)、農(nóng)牧業(yè)和建筑制造業(yè)的進(jìn)展。

3、假日旅游存在問題：

雖然假日旅游火爆，但是由于旅游業(yè)涉及面廣，關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，因此，假日旅游還存在以下幾個(gè)方面的問題：

（1）各企業(yè)單位通知放假時(shí)間太遲；

（2）旅游者及旅行社辦團(tuán)出行受到旅游交通的制約；

（3）熱點(diǎn)旅游區(qū)住宿床位供不應(yīng)求；

（4）個(gè)別宣揚(yáng)媒體誤導(dǎo)消費(fèi)者。

（四）收獲：

1、重視實(shí)踐，明白實(shí)踐的重要性

在這次實(shí)踐中，我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。

2、理論學(xué)問不行或缺

但是也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，比一部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。究竟，3年之后，我將不再是一名高校生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在就要要熬煉自己，努力成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。

3、理論實(shí)踐相結(jié)合

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問也能把握，本以為到了公司能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在公司里并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工作中，一個(gè)小環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式，翻譯一下單詞，讀懂一篇文章就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會(huì)立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來(lái)就行了，在工作里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益。

4、虛心接受他人的看法和批判

在我的實(shí)踐生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)怪下級(jí)是不行避開的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白，別人批判你或是你給他人提出看法或者建議時(shí)，肯定要心平氣和，這樣才能表示你能虛心接受別人的批判，表示你的誠(chéng)意。雖然被批判讓人心里很難過的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批判，已熟悉到自己不對(duì)的地方。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我們應(yīng)當(dāng)牢牢記住的。

5、處理好同事間的人際關(guān)系

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值，能把自己放在一個(gè)正確的位置上來(lái)與人交伴侶。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你注意耕耘多于注意收獲，那么你肯定會(huì)交到許多伴侶。對(duì)待伴侶，不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。你只是別人生命中的一小部分，這注定了你賜予別人的有限性，你又怎么能要求別人無(wú)限付出呢？不論做什么事情，都要有主動(dòng)性和樂觀性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想，關(guān)懷別人、支持別人。

6、正確看待工作中的不開心之事

打工的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的特殊之處吧。我不知道多少已經(jīng)步入社會(huì)的人有過這種感覺，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì)實(shí)踐生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶和珍藏的。

（五）感想

現(xiàn)在想來(lái)，二十多天將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的工作的、生活的道理，是我在學(xué)校里學(xué)不到也無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)寶。經(jīng)過假期短暫的社會(huì)實(shí)踐，雖然很是疲乏，但當(dāng)每天的工作得到四周許多工作人員的欣賞時(shí)，我很快樂，也多了些閱歷，多了些自信。同時(shí)也感覺自己成熟了好多，懂事了很多。在校期間身邊都是同學(xué)、老師、伴侶，雖然可以在學(xué)習(xí)方面相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步，但卻無(wú)處好好體會(huì)工作上的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查讓我在課余之時(shí)了解了更多的就業(yè)學(xué)問，把握了更多就業(yè)信息，我還還學(xué)會(huì)了注意組織及與同事之間的關(guān)系，與此同時(shí)還熬煉了自己的膽識(shí)，為以后就業(yè)做好充分的預(yù)備，也不至于面試時(shí)沒有信念，沒有敢于挑戰(zhàn)困難的士氣。

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

調(diào)查背景：

依據(jù)xxxx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有許多貧困家庭的孩子由于拿不起食宿費(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅xx元錢就能夠關(guān)心一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。

這個(gè)暑假我有幸參與這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期xx的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭狀況。

實(shí)踐目的：

熟識(shí)農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，對(duì)高校里所學(xué)學(xué)問進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村學(xué)校支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村綻開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了勞碌又充實(shí)。辛苦而開心的暑假。之所以辛苦是由于我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)。理解。完善工作中的新事物；之所以幸福是由于戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，勝利的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一、教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)覺孩子的心靈很純潔——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智進(jìn)展程度，我實(shí)行了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容支配如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)嬉戲讓孩子了解心理學(xué)，究竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

其次學(xué)時(shí)：敘述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們敘述他們自己的故事。

第三。四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)。集體。父母。伴侶。兄弟姐妹。

第五。六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求幻想，做一個(gè)有關(guān)抱負(fù)的嬉戲“漂亮島”，關(guān)心孩子確定幻想，給他們鼓舞。

第七。八學(xué)時(shí)：敘述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

由于有孩子們很協(xié)作，教學(xué)進(jìn)行的比較順當(dāng)。孩子們渴望學(xué)習(xí)。對(duì)未知的世界布滿了奇怪???心，聰慧活潑可愛用來(lái)形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備學(xué)問的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、助學(xué)總結(jié)

盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)覺，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般狀況下，戶主出去打工，女人留在家里種地。養(yǎng)孩子。

我走訪的一家狀況是這樣的：家里現(xiàn)有x口人，有父親。姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成果很棒。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供給小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成果總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)特別仔細(xì)。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校賜予相應(yīng)補(bǔ)助。

三、素養(yǎng)總結(jié)

扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。

思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”。切不行各懷心思，南轅北轍。由于思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。

團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。

劇烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬(wàn)不行相互推委，要有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的士氣。假如缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法分散，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名同學(xué)干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培育自己的綜合素養(yǎng)，增加協(xié)調(diào)力量，使自己不斷進(jìn)步。

四、心智進(jìn)展

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到許多不順當(dāng)?shù)氖虑?，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯?jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀。主觀。目標(biāo)。環(huán)境。條件等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度。熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長(zhǎng)化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取勝利，從而讓目光面對(duì)將來(lái)。

更加重視實(shí)踐

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，許多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)潔。輕松和高效。

正確處理人際關(guān)系

留意領(lǐng)導(dǎo)的指示，仔細(xì)領(lǐng)悟其中的意思。要仔細(xì)認(rèn)真的領(lǐng)悟推斷，學(xué)會(huì)察言觀色。同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要留意保持平衡，要不偏不倚。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱忱，要多關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)。

做好自己的本職工作最重要，一般狀況下最好不要管閑事。

對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱忱外，對(duì)來(lái)訪人員也要好，要一視同仁。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱忱是為了自己，對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。

不要貪小廉價(jià)。盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

要熱忱大方，要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開展特別重要，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

自學(xué)力量很重要

在實(shí)習(xí)中熟悉到許多自己的不足。剛開頭一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。一方面是由于自己實(shí)踐閱歷不足，不會(huì)運(yùn)用。但慢慢熟悉到還有一個(gè)重要緣由是“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的特別少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的。必需在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié)

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納。整理。分析?？偨Y(jié)和動(dòng)手力量的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，假如我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的關(guān)心。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問，是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。這是我們初涉社會(huì)的開端，邁向殘酷而美妙的將來(lái)。我只有通過不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要始終堅(jiān)信自己的力量，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)遺忘。盼望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。

高校生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告篇四

一、課題討論的背景

20xx年xx月xx日，我國(guó)開頭施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋》的法令，簡(jiǎn)稱“限塑令”。自近今日國(guó)務(wù)院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時(shí)間了，“限塑令”現(xiàn)在的狀況是怎么樣的好像媒體也已經(jīng)少有報(bào)道，而我們周邊超薄不行降解塑料袋照舊有在使用，人們對(duì)“限塑令”的了解有多少也不為人知。

二、調(diào)查討論的意義

1、現(xiàn)實(shí)意義：

有助于深化了解“限塑令”以及它的推廣現(xiàn)狀，找出存在的問題與弊端，從而深化同學(xué)對(duì)環(huán)保事業(yè)的熟悉與關(guān)注，促進(jìn)我們走近社會(huì)，熟悉到我們身上社會(huì)責(zé)任的重大，成為更具責(zé)任心的十中人，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也盼望能引起有關(guān)環(huán)保部門對(duì)“限塑令”實(shí)施中存在的問題的重視，改善現(xiàn)地域內(nèi)“限塑令”的推行。

限塑令的出臺(tái)和執(zhí)行與廣闊消費(fèi)者的日常生活息息相關(guān)，關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，既要最大限度的實(shí)現(xiàn)環(huán)保的初衷，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費(fèi)者的利益。自但在取得成果的同時(shí)，我們也看到了難以避開的問題，不坐而論道，樂觀力行的走出去，深刻熟悉這其中的癥結(jié)，顯得非常重要。

2、調(diào)研方法

本次調(diào)研主要通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)觀看、隨機(jī)采訪、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)地查詢的形式獵取實(shí)地調(diào)查資料，同時(shí)在思索討論階段運(yùn)用了歸納總結(jié)、比較法和選取典型說(shuō)明問題的方法。

（1）實(shí)地調(diào)查：現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用狀況和環(huán)保型塑料袋的有償使用狀況。

側(cè)重同學(xué)和行人對(duì)“限塑令”的了解程度和看法的收集。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)同學(xué)和消費(fèi)者基礎(chǔ)之上的。在調(diào)查方法上考慮到老師與社會(huì)人群的差別，因而進(jìn)行了對(duì)比調(diào)查。

（2）訪問：隨機(jī)采訪一種類型。對(duì)路上行人和校內(nèi)同學(xué)采納隨機(jī)采訪方式，并錄制聲音文件。

3、推行成效

1、不行降解塑料購(gòu)物袋的使用數(shù)量明顯削減，大部分接受采訪的人表示現(xiàn)在很少觀察。問卷調(diào)查的校內(nèi)同學(xué)沒有人表示不知道“限塑令”的，且64.50%的同學(xué)對(duì)“限塑令”較了解絕大部分的人的意識(shí)較強(qiáng)。行人也有表示環(huán)境有所改善。

2、現(xiàn)在的大型超市都有供應(yīng)有價(jià)可降解塑料袋和其替代品（如棉紡布袋子）。

3、在隨機(jī)的消費(fèi)者街頭訪問中，幾乎全部受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任”，部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購(gòu)物中，已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。

4、存在問題：

1、環(huán)保型塑料袋使用場(chǎng)合相對(duì)較少，非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通依舊。

除大型超市和商場(chǎng)專賣更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費(fèi)用之外，在我們的走訪過程中，數(shù)量眾多，分布極廣，與消費(fèi)者生活親密相關(guān)的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋，非環(huán)保型塑料袋依舊在此類市場(chǎng)中流通。

2、還是有較多人對(duì)“限塑令”的了解不深化，在采訪中說(shuō)詞模糊。

3、仍有人使用超薄塑料袋，且較多。

三、限塑令推廣問題分析

1、政策整體的細(xì)節(jié)考量不足，沒有進(jìn)行廣泛的看法征求。

2、各職能部門因種種緣由導(dǎo)致職能的缺位，從而使限塑令在執(zhí)行層面沒有得到很好的貫徹。

3、環(huán)保型塑料袋目前價(jià)格偏高，在同非環(huán)保型塑料袋的競(jìng)爭(zhēng)中，不具備價(jià)格優(yōu)勢(shì)。

4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋，在操作層面難以實(shí)行。

5、消費(fèi)者的政策意識(shí)、環(huán)保意識(shí)有待于進(jìn)一步的提升。

6、政策宣揚(yáng)工作不到位，包括宣揚(yáng)意識(shí)、宣揚(yáng)態(tài)度以及手段和宣揚(yáng)方法亟待改進(jìn)提升。

四、可行性建議

一、廣泛收集實(shí)施看法，在政府引導(dǎo)下發(fā)揮民智民力，尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。

調(diào)查中我們發(fā)覺，不少消費(fèi)者表示，政策的制定，實(shí)施應(yīng)當(dāng)引入廣泛的民意爭(zhēng)論，使其在民間有發(fā)酵，深化的機(jī)會(huì)，這樣既可以增加民眾的參加感，重要的是可以削減推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的看法征集也不能僅僅停留在形式的聽證或?qū)＜艺骷A段，而應(yīng)當(dāng)考慮政策的各個(gè)相關(guān)方，使各方的看法、利益得到最大程度的愛護(hù)。在開發(fā)社會(huì)的力氣的同時(shí)，也開啟了溝通的渠道，從而形成良好的互動(dòng)，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度進(jìn)展。

二、明確各政府部門在限塑令的執(zhí)行過程中的職責(zé)，增加操作性。

國(guó)務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知”中明確提出：質(zhì)檢部門對(duì)違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購(gòu)物袋的要監(jiān)管；工商部門對(duì)違規(guī)銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，對(duì)行政不作為、執(zhí)法不力的，要依法追究主管部門和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的責(zé)任。同時(shí)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局應(yīng)嚴(yán)格檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，使廣闊消費(fèi)者分清晰環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)分；工商管理部門嚴(yán)格管理工作，加大力度查處市場(chǎng)上的不合格塑料袋；設(shè)立特地檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)，監(jiān)督工商部門的工作等，總之，行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。

三、加大科研力度，開發(fā)新型環(huán)保低價(jià)塑料袋等有用低廉的替代品。

只有環(huán)保型的塑料袋真正占據(jù)市場(chǎng)，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺(tái)，而這一美妙愿景的實(shí)現(xiàn)需要包括商家、消費(fèi)者、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷售價(jià)格，從而增加其在經(jīng)濟(jì)層面的競(jìng)爭(zhēng)力，包括替代品的開發(fā)也同如此，而這全部的一切，很大程度上依脫于技術(shù)的進(jìn)展，因此，加大科研力度，將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。

四、轉(zhuǎn)變政策宣揚(yáng)態(tài)度，采納多種途徑和方式，提高政策的宣揚(yáng)質(zhì)量。

綜合運(yùn)用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代大眾傳媒的手段，使限塑令以更加鮮活，感性的面貌深化人心，同時(shí)注意政策宣揚(yáng)的持續(xù)性

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

實(shí)踐目的

新鄭州高校已建立十余年，經(jīng)過十多年的努力，鄭州高校的綜合實(shí)力跟社會(huì)影響力日益增加，社會(huì)地位日益提高。現(xiàn)有生源與知名度已不能和建立高水平高校的鄭州高校匹配，為此志愿宣揚(yáng)小分隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，肩負(fù)著宣揚(yáng)鄭州高校的使命，我們衡水中學(xué)宣揚(yáng)分隊(duì)于寒假進(jìn)行了鄭州高校的宣揚(yáng)工作。

實(shí)踐報(bào)告正文

我組于寒假前組建并接受負(fù)責(zé)鄭大在衡水中學(xué)宣揚(yáng)的任務(wù)，此項(xiàng)任務(wù)既關(guān)系到鄭州高校的社會(huì)影響力又關(guān)系到鄭州高校的生源，我組感到沉重的壓力。

假期期間，我組進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間深化的探討打算，將宣揚(yáng)工作定于年后開展宣揚(yáng)工作。理由如下：第一，年前為放假前期，同學(xué)心情浮躁，不能仔細(xì)傾聽接受宣揚(yáng)內(nèi)容，且假期尤其寒假的性質(zhì)，同學(xué)對(duì)高校的宣揚(yáng)來(lái)得快忘得也快；其次，年后正值同學(xué)開學(xué)之際，同學(xué)心情浮躁，難以立即投入學(xué)習(xí)，此時(shí)的宣揚(yáng)既能給高中學(xué)子調(diào)整心態(tài)，投入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中，又能讓其堅(jiān)決信念，布滿對(duì)高校的期盼；第三，宣揚(yáng)人員年前個(gè)人事務(wù)繁忙，而年后后期更為便利。為此我們打算在年后開展宣揚(yáng)工作。