2018年中醫(yī)住培帶教師資理論考核

2018年中醫(yī)住培帶教師資理論考核一、單選題。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案。(共30題，每題2分)1、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)屬于醫(yī)學(xué)教育的（）階段[單選題]*AA、院校教育B、繼續(xù)教育C、畢業(yè)后教育(正確答案)D、基礎(chǔ)教育2、（）年起將取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》作為報(bào)考和聘任中級(jí)的條件之一[單選題]*AA、2017B、2018C、2019D、2020(正確答案)3、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以培訓(xùn)（ ）為核心，依據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分階段實(shí)施[單選]*、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、崗位勝任力(正確答案C、教學(xué)能力D、團(tuán)隊(duì)合作能力4、四證合一專業(yè)學(xué)位研究生須進(jìn)入住培基地參加為期（）個(gè)月的臨床輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)[單選題]*AA、12B、24C、33(正確答案)D、365、中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一、二階段輪轉(zhuǎn)時(shí)間分別是（）個(gè)月[單選題]*AA、12+12B、24+12C、12+9D、24+9(正確答案)6、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容是（）[單選題]*AA、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)、臨床實(shí)踐技能、專業(yè)理論知識(shí)、人際溝通交流等，重點(diǎn)提高人際溝通能力B、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床實(shí)踐技能、專業(yè)理論知識(shí)、人際溝通交流等，重點(diǎn)提高臨床技能C、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)、臨床實(shí)踐技能、專業(yè)理論知識(shí)、人際溝通交流等，重點(diǎn)提高臨床診療能力(正確答案)D、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床實(shí)踐技能、專業(yè)理論知識(shí)、人際溝通交流等，重點(diǎn)提高專業(yè)知識(shí)能力7、帶教師資的基本條件是（）[單選題]*AA、本科以上學(xué)歷，高年資（≥3年）住院醫(yī)師以上職稱、本科以上學(xué)歷，高年資（≥3年）主治醫(yī)師以上職稱(正確答案C、研究生以上學(xué)歷，高年資（≥3年）住院醫(yī)師以上職稱D、研究生以上學(xué)歷，高年資（≥3年）主治醫(yī)師以上職稱8、我院院級(jí)督導(dǎo)的頻率為（）[單選題]*AA、每月一次B、每季度一次(正確答案)CC、每半年一次D、每年一次9、我院院級(jí)師資培訓(xùn)的頻率為（）[單選題]*AA、每月一次C、每半年一次D、每年一次(正確答案)10、住培醫(yī)師請(qǐng)假（）天或以上，除向帶教老師和科室主任提交書面申請(qǐng)，由科室審批外，還須向科教科辦理請(qǐng)假手續(xù)[單選題]*AA、1天、2天(正確答案C、3天D、5個(gè)工作日113萬元/行補(bǔ)助，其中（）元用于培訓(xùn)基地教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（日常帶教、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等）[單選題]*AA、0.5萬、1萬(正確答案C、1.5萬D、2萬12、開展頻率為2次/月的教學(xué)活動(dòng)有（ ）[單選題]*、教學(xué)查房、病例討論CC、小講課(正確答案)D、以上均是13、住院醫(yī)師過程考核主要包括是（ ）[單選題]*AA、日?？己薆、出科考核C、年度考核D、以上均是(正確答案)14、教學(xué)查房選擇下列哪個(gè)病例比較合適（ ）[單選題]*AA、持續(xù)發(fā)熱一月，病因不明B、晚期胃癌并惡病質(zhì)，生命體征不穩(wěn)定C、因嘔血入院，胃鏡檢查明確診斷為十二指腸潰瘍(正確答案)D、眼瞼、雙下肢水腫，病因不明15、下列哪一項(xiàng)是對(duì)教學(xué)查房的正確概述（）[單選題]*AA、普通醫(yī)療查房B、主任醫(yī)師進(jìn)行的理論授課C、主任醫(yī)師針對(duì)某一問題進(jìn)行專業(yè)講座D、以向?qū)W生傳授知識(shí)和解決患者具體問題為目的的一項(xiàng)臨床教學(xué)活動(dòng)(正確答案)16、關(guān)于教學(xué)查房，下列說法錯(cuò)誤的是（）[單選題]*AA、教學(xué)查房必須嚴(yán)格依托臨床真實(shí)病例展開B、教學(xué)查房應(yīng)區(qū)別于醫(yī)療查房、病例討論、小講課C、教學(xué)查房過程中，啟發(fā)式、討論式教學(xué)貫穿始終D、教學(xué)查房的主體是帶教老師(正確答案)17、下列不屬于教學(xué)查房需要準(zhǔn)備的內(nèi)容是（）[單選題]*AA、病例準(zhǔn)備B、醫(yī)療文書準(zhǔn)備C、提前征得患者同意D、與患者家屬交待病情(正確答案)18、關(guān)于教學(xué)查房各級(jí)醫(yī)師占位，不正確的是（）[單選題]*AA、主持教師站在病床右側(cè)B、管床住培醫(yī)生站在病床左側(cè)C、其他住培學(xué)員及實(shí)習(xí)生依次站在病人的左側(cè)及病床周圍D、查房用小車放在病床右側(cè)(正確答案)19、關(guān)于教學(xué)查房過程描述，不正確的是（）[單選題]*AA、準(zhǔn)備階段：提前2-3天按查房要點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備B、第一階段：示教室明確查房任務(wù)（時(shí)間3-5分鐘）C、第二階段：病房查房（時(shí)間15-20分鐘）D、第三階段：示教室討論（時(shí)間40-60分鐘）(正確答案)20、關(guān)于教學(xué)查房中病房查房階段，描述不正確的是（）[單選題]*AA、主持醫(yī)師問候患者，說明查房目的，請(qǐng)求其予以配合B、管床實(shí)習(xí)醫(yī)生朗讀病例匯報(bào)病史(正確答案)C、管床醫(yī)生針對(duì)管床實(shí)習(xí)醫(yī)生匯報(bào)中不足部分進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充D、主持醫(yī)師對(duì)病歷匯報(bào)的順序性、邏輯性、內(nèi)容等進(jìn)行簡要分析，不足之處給予指正，并作出正確示范21、主持醫(yī)師進(jìn)行教學(xué)查房小結(jié)，主要有（）[單選題]*AA、總結(jié)本次教學(xué)查房是否達(dá)到預(yù)期的目的B、點(diǎn)評(píng)學(xué)生及其他醫(yī)生再教學(xué)查房中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見C、歸納學(xué)生在該病例中應(yīng)掌握的內(nèi)容，并布置思考題，提供參考書DD、以上均是(正確答案)22、教學(xué)查房中，有關(guān)學(xué)生的作用和定位，以下哪項(xiàng)不正確（）[單選題]*AA、查房前準(zhǔn)備，包括熟悉病情、查房所需物品、查閱相關(guān)資料并提出問題等B、查房時(shí)，非管床學(xué)員做病情匯報(bào)，管床學(xué)員補(bǔ)充病史并作相關(guān)點(diǎn)評(píng)(正確答案)C、學(xué)員行重點(diǎn)體檢，老師點(diǎn)評(píng)并示范是符合該項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)相關(guān)程序的D、主動(dòng)與老師，其他醫(yī)生、病患互動(dòng)，以此提高臨床思維能力23、保證教學(xué)查房取得預(yù)期效果的重要因素是（ ）[單選題]*AA、學(xué)生的主動(dòng)參與(正確答案)B、病例的選擇C、教師的臨床能力D、幻燈片制作水平高低24、教學(xué)病例討論是一項(xiàng)嚴(yán)肅、認(rèn)真的教學(xué)活動(dòng)，下列哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的（ ）[單選題]*AA、病例討論資料至少3天發(fā)給學(xué)員B、主持教師指定一名住培學(xué)員記錄整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，包括討論發(fā)言等C、相對(duì)臨床表現(xiàn)，老師更應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)檢查的重要性(正確答案)D、加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，學(xué)員應(yīng)積極主動(dòng)發(fā)言25、教學(xué)病例討論的重點(diǎn)內(nèi)容通常不包括（ ）[單選題]*AA、選擇符合教學(xué)大綱，有一定難度的運(yùn)行病歷(正確答案)B、師生都應(yīng)該圍繞所選擇的病例資料進(jìn)行討論前準(zhǔn)備C、以教學(xué)為目的，重點(diǎn)解決的仍是該病例的診斷和治療問題D、實(shí)施過程中，學(xué)員是發(fā)言主體，老師起引導(dǎo)作用26、教學(xué)病例討論中，有關(guān)帶教老師的作用和定位，下列不正確的是（ ）[選題]*AA、老師在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)不需要做總結(jié)(正確答案)B、提前準(zhǔn)備工作包括：病例選擇、計(jì)劃目標(biāo)、病例資料和理論準(zhǔn)備C、采用教學(xué)互動(dòng)、歸納啟發(fā)的發(fā)放D、引導(dǎo)學(xué)員從問題入手，指導(dǎo)理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)臨床思維能力27、針對(duì)住培醫(yī)師開展教學(xué)病例討論，以下哪項(xiàng)不正確（ ）[單選]*AA、參加人員僅限于住培醫(yī)生(正確答案)B、教師和學(xué)員都必須提前準(zhǔn)備C、該項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)是在示教室或辦公室完成的D、該項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中有教學(xué)互動(dòng)、歸納啟發(fā)等教學(xué)方法28、教學(xué)病例討論過程中，以下哪項(xiàng)不正確（ ）[單選題]*AA、由老師指派任一學(xué)員匯報(bào)病史，其他學(xué)員歸納病例特點(diǎn)B、老師在總結(jié)中重點(diǎn)回應(yīng)預(yù)期目標(biāo)，贊揚(yáng)學(xué)員表現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)員自學(xué)并制定新目標(biāo)C、老師與住培學(xué)員采用一問一答模式，保證所有住培學(xué)員都有機(jī)會(huì)回答問題(正確答案)D、通過病例討論，指導(dǎo)學(xué)員建立臨床思維切入點(diǎn)29、下列描述錯(cuò)誤的是：[單選題]*AA、學(xué)生面對(duì)患者檢體時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)即對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(正確答案)B、開展教學(xué)查房前，應(yīng)提前做好詳細(xì)的查房安排，并于查房前2-3天通知各層次學(xué)生C、教學(xué)查房從中醫(yī)辨證論治與西醫(yī)診斷兩方面分析病例、教學(xué)查房，主持醫(yī)師應(yīng)注重和住培醫(yī)師、醫(yī)學(xué)生互動(dòng)30、形成性評(píng)價(jià)描述正確的是？[單選題]*AA、是一種重過程、輕結(jié)果的評(píng)價(jià)方式(正確答案)B、評(píng)價(jià)結(jié)果多以精確的百分制體現(xiàn)C、正式的、封閉的和嚴(yán)肅的氛圍中進(jìn)行的D、評(píng)價(jià)的是學(xué)習(xí)內(nèi)容中易于量化的方面二、多選題。（共5題，每題4分）1、我院設(shè)立住培獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)有（ ）*AA、優(yōu)秀住培秘書(正確答案)B、優(yōu)秀住培老師(正確答案)C、優(yōu)秀住培學(xué)員(正確答案)D、優(yōu)秀科教秘書2、帶教老師應(yīng)履行的職責(zé)有（ ）*AA、指導(dǎo)學(xué)員規(guī)范書寫各項(xiàng)檢查單、醫(yī)囑、處方及其他醫(yī)療文件，并做及時(shí)、認(rèn)真地修改、審簽(正確答案)B、按要求承擔(dān)本科室相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，如小講課、教學(xué)查房、病歷討論等，認(rèn)真?zhèn)湔n。(正確答案)C、督促所帶教學(xué)員按要求及時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)記錄，并及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)和批閱。(正確答案)D、如實(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考勤及日?？己?，并協(xié)助本科室管理小組做好出科考核工作。(正確答案)3、入科宣教的主要內(nèi)容有（ ）*AA、科室基本情況介紹(正確答案)B、科室教學(xué)活動(dòng)安排(正確答案)C、科室常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)(正確答案)D、科室基本規(guī)章制度(正確答案)4、請(qǐng)選擇教學(xué)查房與醫(yī)療查房的區(qū)別*AA、時(shí)間根據(jù)患者病情決定BB、重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)員臨床思維，實(shí)踐能力，及時(shí)糾正學(xué)員在醫(yī)療實(shí)踐中出現(xiàn)的錯(cuò)誤(正確答案)C、每周1-2次，為了解患者病情發(fā)展變化D、培養(yǎng)學(xué)員將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力、臨床思維和解決臨床問題的能力(正確答案)5、常用的醫(yī)學(xué)形成性評(píng)價(jià)量表是：*AA、mini-cex量表(正確答案)B、病歷匯報(bào)評(píng)價(jià)表(正確答案)C、診斷評(píng)價(jià)表D、技能操作觀察表(正確答案)6、住培醫(yī)師和醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生請(qǐng)假要求是什么？*AA、住培醫(yī)師請(qǐng)假時(shí)，帶教老師或科秘同意就可以B、請(qǐng)假時(shí)，1天以內(nèi)由帶教老師批準(zhǔn)并登記(正確答案)C、2天及以上，由帶教老師向科教科提出并簽假條(正確答案)D、請(qǐng)假結(jié)束后，需要到科教科和臨床銷假(正確答案)7、成功完成查房的關(guān)鍵*AA、查房目標(biāo)明確要達(dá)到的目的（要有重點(diǎn)）體現(xiàn)基本理論、基本知識(shí)、基本技能培養(yǎng)(正確答案)B、教師要做好查房前的病人、病歷、檢查器具并提前告知查房內(nèi)容(正確答案)C、學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)查房的內(nèi)容(正確答案)D、做好查房后小結(jié)工作(正確答案)8、教學(xué)查房時(shí)，應(yīng)突出中醫(yī)特色時(shí)需要*AA、查房中注意對(duì)學(xué)員“望聞問切”的應(yīng)用和辯證論治的基本要求(正確答案)B、培養(yǎng)學(xué)員中醫(yī)臨床思維能力(正確答案)C、解讀