20xx八年級物理老師的工作計劃

20xx八年級物理老師的工作計劃在教學過程中，教學打算的編制工作是老師的重要工作職責，面對八年級的物理教學，老師工作打算須要怎么寫?下面是我整理的關于八年級物理教師的工作打算，歡送閱讀。

教師工作打算(一)

一、教學目標

初二物理第一學期主要任務有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)改變、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標重在造就學生對物理的愛好，啟發(fā)學生思維、造就學生學習的踴躍性和主動性。物理與社會怎休戚相關，要使學生將所學學問運用到實際。除了學問的傳授，還要對學生進展思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求學生對學問的理解與運用，尤其要求學生將學問與社會相聯(lián)系，因為新教材增加了一個重要的學問點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明白新教材對造就學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理學問，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關鍵是造就學生學習物理的愛好。

三、班級狀況分析

初二(2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解實力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，回答下列問題不夠踴躍。

初二(1)班的學生上課紀律好，且學生比擬活潑，對新教材比擬能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的踴躍性的主動性都有待加強，須要對學生進展思想工作。

四、詳細措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1、謹慎鉆研教材、教參，謹慎備課，上好第一堂課，謹慎批改作業(yè)，鼓舞學生提問，耐性給學生講解。謹慎做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

2、踴躍參與教研活動，吸取物理科有經(jīng)歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生共享，提高學生學習物理的愛好。

4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，踴躍開展物理試驗，也多些試驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于探討，多思索，多視察，多動手。

(二)、根底學問教學

1、新教材要求學生駕馭的根底學問點不多，所以在課堂上對于學問的講解更著重于將學問用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2、將各學問點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進展測試，讓學生更簡單理解和承受教學的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動學生學習的踴躍性，踴躍參加課堂教學，提高教學效果。

(三)、教學試驗

1、課堂試驗演示

課前打算好試驗用具，并先作試驗演示，看檢查試驗的可行性，保證課堂上試驗勝利。

2、學生試驗

課前將試驗的要求同學生講清晰，讓學生明白試驗的目的，并順當?shù)剡M展試驗。造就學生動手、思索、和視察等實力。試驗后檢查學生的試驗冊，看學生試驗的結(jié)果，從中發(fā)覺問題，看學生是否駕馭了試驗的方法和理解所學學問。

(四)、情感教育

教學過程中進展道德教育、平安教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學學問與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際實力，盡管教師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成果的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，締造良好的條件來協(xié)作教材的改革，其次、老師要針對老師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、協(xié)助后進生加強學問的穩(wěn)固。

教師工作打算(二)

一、指導思想

從本學期起先，八年級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比擬接近，本著“生活中的物理”這一思想來進展教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。

二、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，踴躍推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，踴躍締造條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展。

教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習開展水平為線索，兼顧到物理學問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了學問的構(gòu)造性。

教科書成認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，遵照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，協(xié)助學生抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索探討的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭根底學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學探究活動，特殊是在科學探究教學上要踴躍實踐，積累經(jīng)歷。

2、進一步加強物理視察、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學生試驗，謹慎思索和操作;并適當增加探究性和設計性試驗;鼓舞學生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意造就學生應用物理學問解決簡潔實際問題的實力。

4、踴躍探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的學問面，開展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和締造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。以上工程每期至少各進展一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，造就學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想相識實際以及學生認知開展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要留意適應新狀況，增加時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，表達學科教學的顯明特點;要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習愛好，促進學生生動活潑主動學習。

6、必需把造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，把造就學生運用所學學問相識和分析社會生活的實力放在重要地位。單純地駕馭學問，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使學生在駕馭根本學問的前提下，使其實力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力獲得充分地開展，并運用已經(jīng)開展起來的實力和情感去踴躍主動地探求未知，獲得新知，使學問、實力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)開展。

7、接著深化教學改革，不斷改良和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要接著開展探究性的學習與試驗，開展探討式教學的探究與試驗，開綻開放式教學的探究與試驗，要留意造就學生科學的思維方法與學習方法，要探究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)歷，不斷改良和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

四、詳細措施

1、接著做好物理單元過關評價檢測的工作。

2、參照《物理課程標準》，謹慎鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無打算的仗。

3、踴躍打算演示試驗和學生試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓學生參加“活動”，讓學生經(jīng)驗較多的科學探究過程。

4、剛好布置作業(yè)，剛好檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，剛好反應教與學的狀況，以便改良缺乏之處。

5、課后抽出必須的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。

7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

教師工作打算(三)

一、根本狀況分析

物理是八年級新開學科，多數(shù)同學感到新穎，具有較高的學習踴躍性。但也有不利的一面，有些同學聽說物理難學，使他們的學習踴躍性大減。這就須要老師在思想上作進一步訂正，讓學生成為學習的主子，進展探究性的學習，從而造就學生的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的踴躍性，造就良好的學習習慣及分析問題，解決問題的實力。

二、指導思想

本教材是經(jīng)教育部干脆領導由課程標準探究小組反復的研討而完成的，在運用這套教材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡議一切為了學生的開展，要樹立一切為了學生的開展的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注意學生的全面開展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注意學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而造就適應社會須要的人才。

三、教材分析

本冊教材共六章分別是：一、走進試驗室，二、運動和能量，三、聲，四、在光的世界里，五、物態(tài)改變，六、質(zhì)量和密度。詳細章節(jié)又可分為：視察、試驗探究、探討溝通、動手做、活動、我的設計、家庭試驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學開展，更有利于學生的相識和學好物理學問。教材在內(nèi)容選配上，注意從物理學問內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，踴躍推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，踴躍締造條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展。教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習開展水平為線索，兼顧到物理學問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了學問的構(gòu)造性。通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭根底學問和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和相識。

四、教學目標和要求

1、引導學生學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用;

2、造就學生初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應用物理學問解決簡潔問題的實力;

3、造就學生學習物理的愛好、實事求是的科學看法、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進展辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

五、詳細措施

1、鼓舞科學探究的教學。鼓舞學生踴躍大膽地參加科學探究。鼓舞學生踴躍動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲得科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。協(xié)助學生盡快進入自主性學習的軌道學習的軌道。

2、協(xié)助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要協(xié)助學生自己進展學問模地的構(gòu)建，而不是去復制學問，學生自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。激發(fā)并愛護學生的學習愛好。

3、激發(fā)并愛護學生的學習愛好。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進展教學。

六、教學目標

1、學問與技能

⑴初步相識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應用。

⑵初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的探究方法，科學看法和科學精神。

⑶具有初步的試驗操作技能，會運用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。

⑷會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語，簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程和方法

⑴經(jīng)驗視察物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所視察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的視察實力。

⑵能在視察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的實力。

⑶通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究打算和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集實力。

⑷通過參加科學探究活動，初步相識科學探究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理實力。

⑸學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去說明某些詳細問題，有初步的分析概括實力。

⑹能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反應看法的意識，有初步的信息溝通實力。

3、情感看法與價值觀

⑴能保持對自然的新奇，初步領會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，酷愛和諧相處的情感。

⑵具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

⑶在解決問題的過程中，有克制困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不看法，不迷信權威，具有判定群眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

⑷有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，相識溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

⑸有將科學效勞于人類的意識，有志向，有報護，酷愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

七、教改措施

1、在新課程的指導下，變更傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意學生的全面開展，關注學生，注意學生的全面開展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

2、學生是學習的主子，只有處于踴躍狀態(tài)，經(jīng)過謹慎的視察、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的實力。教學中要留意造就學生的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的根底。

3、要留意探究學生的心理特征，了解他們的學問、實力根底，從實際啟程進展教育，并且依據(jù)他們的反響剛好調(diào)整自己的教學支配。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情

況予以耐性協(xié)助，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，可采納探究性學習等多種方式，造就他們的締造和探究實力。

教師工作打算(四)

一、指導思想

從本學期起先，八年級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比擬接近，本著“生活中的物理”這一思想來進展教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。

二、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，踴躍推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，踴躍締造條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面開展。教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習開展水平為線索，兼顧到物理學問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了學問的構(gòu)造性。

教科書成認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，遵照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，協(xié)助學生抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索探討的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭根底學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的相識。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學探究活動，特殊是在科學探究教學上要踴躍實踐，積累經(jīng)歷。

2、進一步加強物理視察、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學生試驗，謹慎思索和操作;并適當增加探究性和設計性試驗;鼓舞學生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意造就學生應用物理學問解決簡潔實際問題的實力

4、踴躍探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的學問面，開展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和締造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。以上工程每期至少各進展一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，造就學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想相識實際以及學生認知開展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要留意適應新狀況，增加時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，表達學科教學的顯明特點;要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習愛好，促進學生生動活潑主動學習。

6、必需把造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，把造就學生運用所學學問相識和分析社會生活的實力放在重要地位。單純地駕馭學問，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使學生在駕馭根本學問的前提下，使其實力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力獲得充分地開展，并運用已經(jīng)開展起來的實力和情感去踴躍主動地探求未知，獲得新知，使學問、實力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)開展。

7、接著深化教學改革，不斷改良和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要接著開展探究性的學習與試驗，開展探討式教學的探究與試驗，開綻開放式教學的探究與試驗，要留意造就學生科學的思維方法與學習方法，要探究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)歷，不斷改良和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

四、詳細措施

1、接著做好物理單元過關評價檢測的工作和月考工作

2、參照《物理課程標準》，謹慎鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無打算的仗。

3、踴躍打算演示試驗和學生試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓學生參加“活動”，讓學生經(jīng)驗較多的科學探究過程。

4、剛好布置作業(yè)，剛好檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，剛好反應教與學的狀況，以便改良缺乏之處。

5、課后抽出必須的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。

7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

教師工作打算(五)

一、根本狀況概述

1、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新老師教育觀念、轉(zhuǎn)變老師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面開展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

2、學情分析：

八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不簡單的。同學們都來自農(nóng)村學問面比擬窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習踴躍性不高，不夠敏捷這就須要老師在教法和學生的學習方法上作進一步改良，讓學生成為學習的主子，進展探究性的學習，從而造就學生的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的踴躍性，造就良好的學習習慣及分析問題，解決問題的實力，

3、教材分析：

教材構(gòu)造特點：以學生愛好、相識規(guī)律和探究的便利啟程設計教材的構(gòu)造，考慮到運動和力的學問與聲、光、熱、電等學問相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的學問不僅更能吸引學生，而且便于按部就班地支配多種探究活動，對學生試驗感愛好，電學學問能夠滿意學生探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。

書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分表達STS思想，同時留意擴大學生的學問面，設立“科學世界”欄目，收入一些非常有用且好玩的學問，力求形式生動活潑。

二、教學工作目標

1、學問與技能：

(1)初步了解物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理學問，而且還包含科學探究方法、科學看法和科學精神。

(2)