名師年度工作計(jì)劃合集9篇

第頁名師年度工作計(jì)劃合集9篇名師年度工作安排篇1

依據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己制定的三年研修安排及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個(gè)人研修安排。

1.本年度至少讀兩本教化教學(xué)著作，并仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇教學(xué)論文，并主動向市級以上刊物投稿。

2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展，我將主動擔(dān)當(dāng)公開課，請主持人及組內(nèi)成員賜予評課議課，指出我個(gè)人教學(xué)中存在的問題，從而是我明確方向，努力向高效課堂邁進(jìn)。

3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多傾聽專家講座報(bào)告，以此拓展視野，提升素養(yǎng)。

4.主動參與主持人申報(bào)的探討課題。

5.主動在網(wǎng)上上傳自己的教化教學(xué)心得和感悟，更新教化博客，主動參與“名師工作室網(wǎng)頁”相關(guān)的各種活動。

6.學(xué)期末，完成工作室個(gè)人年度工作總結(jié)。

詳細(xì)支配：

9月

（1）依據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排。

（2）閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。

（3）常常閱讀工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫的文章，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

10月

（1）接著閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。

（2）主動主動擔(dān)當(dāng)公開課教學(xué)。

（3）關(guān)注工作室新浪博客，主動與組員溝通互動，解決教學(xué)中遇到的問題。

11月

（1）閱讀《華蜜老師，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。

（2）寫一篇教學(xué)論文。

（3）征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。

12月

（1）接著閱讀《華蜜老師，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。

（2）主動做打算，參與其次次研修活動（閱讀溝通）。

（3）關(guān)注工作室新浪博客，主動與組員溝通互動，解決教學(xué)中遇到的問題。

1月

（1）完成本年度工作室個(gè)人工作總結(jié)。

（2）接著閱讀教化教學(xué)著作，撰寫一篇論文。

名師年度工作安排篇2

“名師工作室”是一個(gè)實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化發(fā)展的平臺，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個(gè)平臺在最短的時(shí)間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教化教學(xué)實(shí)踐探討的實(shí)力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。

因此，結(jié)合本人實(shí)際狀況和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，特制訂本年度個(gè)人發(fā)展工作安排。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)鳩江區(qū)教化局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和安排，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作，主動參加各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教化教學(xué)水平，不斷增加自身實(shí)力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

二、具體工作安排及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

利用課余時(shí)間完成肯定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教化教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。

2.主動擔(dān)當(dāng)公開課任務(wù)。

本年度擔(dān)當(dāng)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補(bǔ)己之短，聽課評課過程中剛好撰寫聽課心得。

3.撰寫教學(xué)論文。

主動撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等至少1篇并爭取參與競賽。

4、參與工作室微信XX研討活動。主動參與工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及須要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的安排推動。

以上是本人在本年度要完成實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和安排，我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下，努力完成自己的安排，力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得顯著的進(jìn)步！

名師年度工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

在“小學(xué)英語Xx名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的才智和教學(xué)探討實(shí)力，根據(jù)理論與實(shí)踐、自主與溝通、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，取長補(bǔ)短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題，通過實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。

二、工作目標(biāo)

本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動支配，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用，變更老師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語老師專業(yè)發(fā)展的平臺。多深化課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參加教改指導(dǎo)活動中要剛好總結(jié)閱歷，積累材料。剛好在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等，達(dá)到資源共享。

三、主要改進(jìn)措施

1、選讀一到兩本教化教學(xué)書籍，以個(gè)人自學(xué)為主。剛好提交讀書心得，實(shí)行集體溝通的方式開展研討，正確把握新課程所提倡的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

2、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年老師，與1—3名青年老師結(jié)對，常常開展聽課、評課、摩課活動。

3、上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。

4、對命題的探討，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受實(shí)力差,我們在設(shè)計(jì)命題時(shí)應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。

5、寫一篇論文。結(jié)合自身教化、教學(xué)閱歷，主動動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭發(fā)表。

6、主動、主動參加相關(guān)活動，集體活動無缺席。

7、剛好完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

8、能主動、主動幫助導(dǎo)師各項(xiàng)工作，參加工作室建設(shè)。

名師年度工作安排篇4

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化發(fā)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室安排。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教化理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)實(shí)力和科研實(shí)力等方面的綜合素養(yǎng)都有顯著提高，成為高素養(yǎng)、高水平、高實(shí)力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)力的特色老師、名牌老師。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教化法、老師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，剛好更新教化觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展須要，確立必讀書籍，仔細(xì)研讀，增加自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員仔細(xì)研讀教材，提高駕馭課堂和教材的實(shí)力，提高組織教學(xué)的實(shí)力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)閱歷，主動與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力找尋到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實(shí)力。

（二）深化教學(xué)探討，提高教學(xué)效率

1、做好課題探討工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題探討，提高科研意識和探討實(shí)力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)覺和駕馭教化教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他老師的教科研實(shí)力。

2、仔細(xì)搞好課例探討。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、探討課，組織教學(xué)策略研討，提高老師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)課堂視察探討活動，學(xué)會視察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思實(shí)力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的溝通與合作，利用這一平臺不斷提高自己的實(shí)力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2、實(shí)行專業(yè)成長溝通會，依據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)總結(jié)，并通過溝通，讓培育對象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。

3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研實(shí)力，參加教科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有安排，平常有記載，年底有小結(jié)。仔細(xì)完成老師手冊，包括教學(xué)安排、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改探討、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)保藏保存。

四、主要工作與行事歷

月份

工作要點(diǎn)

備注

4月

1、

初步制訂工作室工作安排

2、

各學(xué)員制訂本學(xué)期成長安排

3、

各學(xué)員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

4、

展示課：秦x

5月

5、

工作室學(xué)員集中活動（一）：確定探討課題；

6、

展示課:蘇x7、各學(xué)員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

8、

各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表

6月

9、

“文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦

10、

展示課:于x

11、

各學(xué)員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

9月

13、

各學(xué)員制訂本學(xué)期成長安排

14、

各學(xué)員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

15、展示課:于x

10月

16、

教學(xué)探討課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

17、

蘇xx參與市德育學(xué)科說課評比，全體成員磨課

18、“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽

19．

各學(xué)員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

11月

20、

文明風(fēng)采大賽成果匯總

21、

各學(xué)員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

12月

22、

名師講座:于x

23．各學(xué)員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

24、

工作室年度工作總結(jié)

名師年度工作安排篇5

一、工作思路

依據(jù)市教化局、市教化學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展探討，努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、溝通研討、示范引領(lǐng)的作用，不斷促進(jìn)工作室成員老師的專業(yè)發(fā)展，切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“探討、輻射、引領(lǐng)”作用，主動落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力氣。

二、發(fā)展目標(biāo)

1.結(jié)合5本以上書目的學(xué)習(xí)要求，通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫、觀點(diǎn)思想溝通，持續(xù)更新與提高工作室成員的教化教學(xué)理念。

2.以問題為導(dǎo)向，主動開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討，使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式變更的實(shí)踐中得到熬煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。

3.在工作室原有核心問題實(shí)力訓(xùn)練題編寫和基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂探討與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過參加各級專題教研活動、下鄉(xiāng)送教活動進(jìn)一步梳理總結(jié)、實(shí)踐推廣。

4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、探討工作，積累一部分實(shí)踐和探討成果。

三、主要活動設(shè)想及措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

思想是行動的指南，先進(jìn)的教化理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必定的途徑。20xx年在各成員個(gè)人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上，工作室舉薦至少5本書目，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，開展閱讀、反思、溝通活動，駕馭教化教學(xué)規(guī)律、更新教化教學(xué)理念、把握最新的教化教學(xué)動態(tài)，在相互的共享、溝通中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還安排尋求合適時(shí)機(jī)，主動“走出去”，傾聽專家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

2．立足教學(xué)實(shí)踐，開展教研科研、課堂教學(xué)探討活動，提高教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

課堂恒久是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、探討課堂，提高教化教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要主動參加學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探究與實(shí)踐，以工作室的省級課題基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托，遵照教化規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律主動嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效、靈動、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3.主動開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動，提高教學(xué)探討水平。

教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動，獲得得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，促進(jìn)自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、探討工作，積累一部分實(shí)踐和探討成果。全體成員需主動撰寫教化教學(xué)論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上嘉獎或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

4.主動參與各級各類專題教研活動、送教活動，提高學(xué)術(shù)影響力。

20xx年，每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期至少有一次公開課或?qū)ｎ}講座的探討任務(wù)，工作室安排組織參與各級各類教研活動、學(xué)術(shù)研討溝通活動。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng)、專題講座等形式的活動，推廣工作室探討閱歷、在溝通中相互學(xué)習(xí)，共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作，利用工作室QQ群、微信、云存儲等多種方式為成員溝通供應(yīng)便利。不斷完善、豐富、充溢工作室網(wǎng)頁內(nèi)容，剛好把工作室活動、階段性成果上傳到頁面，為成員老師和其他老師供應(yīng)教學(xué)溝通、研討的平臺和閱讀學(xué)習(xí)的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。

名師年度工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以江蘇省黃埭中學(xué)為工作室活動的主要基地，以“名師工作室”活動為載體，以探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)力以及提高成員教科研實(shí)力為工作室主要工作方向，以教學(xué)設(shè)計(jì)、聽評課、專項(xiàng)競賽等為重要的研討手段，綻開對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深化探討。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學(xué)、課改試驗(yàn)、課題探討、師資培育等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用，努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地、資源輻射的中心、閱歷對話的平臺、教化科研的基地。

二、工作目標(biāo)

1、以開課、研課為形式，塑造工作室成員顯明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；

2、以課題探討為載體，培育工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)探討，嫻熟撰寫教學(xué)反思的實(shí)力；

3、以指導(dǎo)青年老師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及探討上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；

4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參與市、區(qū)及以上示范展示或教學(xué)評獎活動；

5．以集聚和傳遞工作室成員群體才智（成果）為宗旨，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁。

三、主要工作及措施

1、聚焦課堂教學(xué)，塑造特性特質(zhì)

課堂是老師的職業(yè)場所，教學(xué)是老師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)實(shí)力，這也是本室開展其他各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)年將開展各種專項(xiàng)研討和競賽活動，切實(shí)提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次，寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析。同時(shí)，工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學(xué)校，實(shí)行相互開課、聽課、研課等形式，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)實(shí)力，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)實(shí)力，促使形成自身顯明的教學(xué)特性和特色，力爭在大市、區(qū)內(nèi)起先產(chǎn)生形成有肯定的影響。

2、開展教學(xué)探討，提升科研水平

教科研是軟實(shí)力，是教化教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本年度按安排深化綻開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐探討》的探討，，并同時(shí)進(jìn)行課題探討過程性資料的整理，產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少老師主持或參加了市、區(qū)級及以上立項(xiàng)課題的探討，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思索。本學(xué)年要求各成員在原有探討的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行更深化長久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的.教科研氛圍，人人參加其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)實(shí)力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表。

3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年老師成長的幫扶者。本學(xué)年，要求各工作室成員結(jié)對1名青年老師，常常聽課、評課、案例分析，幫助青年老師不斷提高教化教學(xué)實(shí)力，可帶領(lǐng)結(jié)對的青年老師參與工作室的例行活動。同時(shí)，要求工作室成員，主動主動創(chuàng)建條件參與市、區(qū)級及以上示范展示或教學(xué)評比活動。在工作室開展的學(xué)術(shù)探討或?qū)ｎ}探討活動中、在參與的大市或區(qū)級教科研活動中、在與專家組或是兄弟工作室、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動中開設(shè)專題匯報(bào)、開展專題學(xué)問研討、開展專題講座，展示工作室實(shí)踐成果，追求輻射效應(yīng)。

4、搭建溝通平臺，共享教化才智

工作室將組織開展專題研討活動，為成員進(jìn)行專題思索和探討創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，供應(yīng)展示平臺。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”，主動開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討，為工作室網(wǎng)頁供應(yīng)動態(tài)的教化教學(xué)信息、教化教學(xué)資源。要求工作室成員時(shí)常供應(yīng)教學(xué)心得體會文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教化教學(xué)探討成果的平臺，與外界同行進(jìn)行溝通的窗口，實(shí)現(xiàn)教化才智共享。

5、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長

工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參與高層次學(xué)術(shù)溝通，供應(yīng)與省內(nèi)外名優(yōu)老師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)力，借勢借力促進(jìn)自身成長。

6、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報(bào)會。促進(jìn)工作室成員駕馭數(shù)學(xué)教化教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不斷增加數(shù)學(xué)教化教學(xué)實(shí)力。

7、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習(xí)工作安排、讀書安排。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節(jié)。

8、建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站，剛好上傳活動信息和探討資料。

名師年度工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《關(guān)于開展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動的通知》的相關(guān)要求，本著“探究教化規(guī)律、促進(jìn)老師成長、加強(qiáng)學(xué)科引領(lǐng)、共享職業(yè)華蜜”的宗旨，培育和造就更多的優(yōu)秀老師，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射的作用，加快名師專業(yè)成長，特制定本安排。

二、工作目標(biāo)

以基礎(chǔ)教化改革和骨干老師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù)，通過“行動探討”和“培訓(xùn)、跟崗、實(shí)踐、探討、反思”等方式，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng)、教學(xué)科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升，為使他們成為探討、專家型老師奠定基礎(chǔ)。

三、工作要求

（一）常規(guī)要求

1.主動參加研討。工作室成員及學(xué)員主動參加科組、級組活動及課堂教學(xué)研討，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課。各成員在公開課前后要細(xì)心設(shè)計(jì)教案，主動參加集體備課及聽課、評課，在備課、觀課、評課中不斷提高自己的教學(xué)實(shí)力。

2.主動參加教化科研。工作室成員及學(xué)員要依據(jù)工作室安排課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的探討》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校內(nèi)試驗(yàn)探討》《閱讀教學(xué)凸顯主題、兼顧學(xué)問的探討》，采納行動探討的方法，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探討、總結(jié)、反思、改進(jìn)，提升自己的教化教學(xué)探討實(shí)力。

3.主動參加溝通共享。本年度要求工作室成員、學(xué)員在工作室博客發(fā)文章不少于4篇，成員、學(xué)員之間要多溝通，共享探討成果和教化才智。

4.勤讀書，勤寫作。工作室訂閱教化教學(xué)類報(bào)刊雜志，購買語文教學(xué)專著，每位成員學(xué)員要擠時(shí)間多閱讀，關(guān)注教學(xué)動態(tài)，提高教學(xué)素養(yǎng)。勤積累，勤做讀書筆記，撰寫教學(xué)論文，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表。

5.主動參加“一手好書寫、一副好口才、一個(gè)好案例、一篇好文章”的老師基本功訓(xùn)練并且要日漸進(jìn)步。

（二）課題探討詳細(xì)要求

1.每個(gè)工作室成員必需根據(jù)工作室擬定的課題探討實(shí)施方案，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開展探討工作。必要時(shí)，依據(jù)本校狀況和老師任教年級制定相應(yīng)的課題實(shí)施詳細(xì)方法。

2.在探討中要實(shí)事求是，切忌脫離教學(xué)實(shí)際空談教學(xué)理論，要在實(shí)踐中驗(yàn)證、檢驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)而得出具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義的教化教學(xué)方法。

3.提倡寫教研日記、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆，要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)探討和教學(xué)視察、反思寫下來，作為教學(xué)探討的成果之一。

四、活動內(nèi)容

（一）讀書

本學(xué)年的讀書主推“主題教學(xué)”類書籍，兼博覽其他書籍，漸漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教化教學(xué)雜志的良好習(xí)慣，駕馭最新的教化教學(xué)動向。工作室定期或不定期組織讀書溝通。

（二）實(shí)踐

1．主動參加各級各類教化部門組織的研訓(xùn)活動，并漸漸成為各級各類活動中的主力。

2．依據(jù)本工作室實(shí)際，將“切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題。

3．成員及學(xué)員主動參加工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽。

（三）反思

多反思課堂教學(xué)的成敗得失，激勵個(gè)人把思索凝聚成文字，積累教化教學(xué)成果。

五、活動安排

（一）活動方式

采納集中研討活動、小組活動、個(gè)人自主活動相結(jié)合的活動方式。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動，在教育處的主導(dǎo)下開展，成員和全體學(xué)員及語文科老師參與；三次小組活動，由成員、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動自己進(jìn)行，確保完成縣教研室支配的工作任務(wù)，并上交相關(guān)的材料。

（二）活動議程（主要針對研討課）

1．授課老師、成員和學(xué)員精研教材，收集備課資料。在教育處的幫助下，成員和學(xué)員一同進(jìn)行集體備課，并保留原始資料。

２．授課老師圍繞教育處支配的級段的研討主題，參考集體備課的看法，深化備課，研磨教案。

３．聽課，并留意關(guān)注主題的落實(shí)與達(dá)成狀況。

４．上課老師教學(xué)反思。

５．授課老師及聽課老師就本節(jié)課中主題落實(shí)與達(dá)成狀況做評課辯課，重點(diǎn)提出看法與建議，加深對主題的理解。

（三）研討課主題

依據(jù)級段特點(diǎn)，通過“讀、思、說、寫”等語文活動落實(shí)語言文字的學(xué)習(xí)。（詳細(xì)支配見科組安排）

五、繳交材料

（一）工作室繳交材料

工作室安排、主持人聽課簿、工作室總結(jié)、課堂教學(xué)反思（或評價(jià)）、示范課教學(xué)設(shè)計(jì)、示范課錄像。

（二）工作室成員和跟崗學(xué)員繳交材料

學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)安排、聽課簿、跟崗簡報(bào)（每位學(xué)員最少一篇）、讀書筆記（不少于2篇）、教學(xué)反思（2篇）、錄像課一節(jié)（含光盤、教學(xué)設(shè)計(jì)）。

六、詳細(xì)活動支配

略

名師年度工作安排篇8

本人有幸成為XX縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而珍貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教化教學(xué)探究和實(shí)踐活動，全面推動自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展安排。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，仔細(xì)履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教化教學(xué)水平，不斷增加自身實(shí)力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

從事化學(xué)教化工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年老師，有著充足的精力、飽滿的熱忱和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的實(shí)力，更簡單接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有肯定的見解，駕馭了激發(fā)學(xué)生愛好、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐性，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探究。

三、發(fā)展詳細(xì)規(guī)劃

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為便利的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到剛好摘錄，仔細(xì)寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。

2、注意積累。老師的成長須要積累。時(shí)間的積累，閱歷的積累，學(xué)問的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就肯定要剛好寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格。仔細(xì)上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動

擔(dān)當(dāng)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與

探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和閱歷，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、課題探討。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深化探討，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組老師完XX縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與中學(xué)必修1化學(xué)教材過渡與連接探討》(20xx、3-20xx.12)

5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教化教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和實(shí)力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平常課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，好玩的活動，新奇的設(shè)計(jì)，奇妙的支配，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：

1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高自己的知名度。

2、培育1名新老師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。

3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。

4、順當(dāng)完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探究的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步!

名師年度工作安排篇9

很有幸成為我校數(shù)學(xué)名師工作室中的一員，我明白：應(yīng)在這有限而又珍貴的時(shí)間里，自我加壓，確定目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平