九年級下學(xué)期班級工作總結(jié)

九年級下學(xué)期班級工作總結(jié)九年級下學(xué)期班級工作總結(jié)

本學(xué)期是沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心來管好帶一個班，為班級工作全面提高上一個新的臺階，特制定本學(xué)期工作規(guī)劃：

一．在備考中，抓準(zhǔn)尖子生與準(zhǔn)尖子生就顯得尤為重要，如何才能使各科教師把力氣集中在尖子生的身上？這需要的是全體教師的團體協(xié)作精神和全局觀念。所以上學(xué)月考后，我就必需仔細(xì)分析考試的數(shù)據(jù)，確立尖子生及臨界生，并要求科任教師對這些學(xué)生作“重點扶持”。

依據(jù)這班學(xué)生特點，我們的重點是補數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，數(shù)理化補上了，我們將收獲大匹的尖子生，否則什么目標(biāo)也完不成，所

以今年將加大對數(shù)理化的鼓舞，盼望大家能從大局動身，正確理解。

二．激發(fā)成就動機，鼓舞樹立學(xué)生信念。很多學(xué)生呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信念缺乏；二是對中考盲目樂觀等。其共同點是學(xué)問不扎實，且還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺少穩(wěn)定、長久的內(nèi)驅(qū)力和刻苦奮勉精神，要實行措施激發(fā)學(xué)生的成就動機，鼓舞、嘉獎：每次考試都要準(zhǔn)時總結(jié)，班級準(zhǔn)時開表彰會，每進(jìn)步一個名次即進(jìn)展嘉獎，確立自信念。三．認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

1.從思想上給學(xué)生講清面臨的新中考的嚴(yán)峻形勢。抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培育學(xué)生打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力長久作戰(zhàn)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

2.以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有一個大大地進(jìn)步?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過今年和今后中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會消失好的局面。

3.常常進(jìn)展班級工作的總結(jié)和各項規(guī)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

4.充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標(biāo)。

5.實行有效的措施，杜絕學(xué)生違反學(xué)校從嚴(yán)治校十二項治理規(guī)定的行為。

6.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會、個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、杜絕手機進(jìn)校園現(xiàn)象，慎重引導(dǎo)解決早戀現(xiàn)象。

8、做好時間安排指導(dǎo)使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動搭協(xié)作理，效率最優(yōu)化。9、抓好學(xué)生的身體熬煉工作，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

10、幫助學(xué)校完成中考報名、信息、試驗、體育、文化課等中考相關(guān)工作，幫忙學(xué)生填報志愿。其中主要做好考前心理輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生中考前的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

規(guī)劃已定，重在行動，為把9.12班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體安康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！

九年級下學(xué)期班級工作規(guī)劃

九年十二班陳曦

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九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

牛古吐中學(xué)朱景革

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：

一、典型引導(dǎo)，加強抱負(fù)主義教育

通過班會和平常教育，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)抱負(fù)而努力的斗志。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，加強對學(xué)生的自我教育，加強公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評比積極分子，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的典范，宣傳先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)典型，熟悉自我存在的價值，開掘自身隱藏的潛力，自強不息，為實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)面發(fā)憤學(xué)習(xí)。

二、面對全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄

初三是初中的最終一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當(dāng)升入高中，實現(xiàn)自己的幻想。固然高中的大門只會為勤奮的人翻開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的的學(xué)習(xí)規(guī)劃，要切實可行，要具體詳細(xì)，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，準(zhǔn)時鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我治理力量很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定具體的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的時機。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為，初三班主任工作最簡單走進(jìn)兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一年了，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過。此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死，由于學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)根本成熟，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來對待，這樣簡單激起學(xué)生的逆反心情，從而在工作中造成被動。我的原則是：1、進(jìn)步的、優(yōu)秀的肯定要嘉獎，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)。2、就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開頭，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事試驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、敬重理解，讓每一個學(xué)生參加班級治理

初三學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的推斷和理解，有劇烈的表達(dá)自己觀點的欲望，所以在班級治理中，充分發(fā)揮民主，敬重理解每一個學(xué)生的愿望，從班干部選舉、參與運動會、藝術(shù)節(jié)、班級各種制度的制定，都采納民主爭論，少數(shù)聽從多數(shù)的方法，并且這種做法得到了全部同學(xué)的全都認(rèn)同。

六、嚴(yán)明紀(jì)律，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求，抓好行為標(biāo)準(zhǔn)，以《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》要求每位學(xué)生，加強道德標(biāo)準(zhǔn)教育，從小事做起、從自我教育做起，依據(jù)本班特點，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時，加強紀(jì)律、衛(wèi)生等各項檢查，爭創(chuàng)文明班集體。積極參與學(xué)校各項活動，培育集體主義觀念。準(zhǔn)時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。仔細(xì)做好青春期教育和心理安康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強詢問、指導(dǎo)、訂正工作。

作為班主任，我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生狀況，班主任準(zhǔn)時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通，共同做好學(xué)生教育工作。回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長