二0一三年春學(xué)期工作總結(jié)

二0一三年春學(xué)期工作總結(jié)二0一三年春學(xué)期工作總結(jié)

二0一三年春學(xué)期工作總結(jié)

二0一二年秋學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)12種植班計(jì)算機(jī)根底、11計(jì)算機(jī)1,2班計(jì)算機(jī)繪圖工作，并擔(dān)當(dāng)12種植班的班主任工作。本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校總體思想的指導(dǎo)下，在教務(wù)處、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)組的細(xì)心組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，依照學(xué)校各項(xiàng)制度、標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)工作，根本上完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。回憶一學(xué)期的工作，有勝利的地方，也有缺乏的方面。為今后能夠更好的做好本職工作，查找差距，改良缺乏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

本學(xué)期以來(lái)，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，了解職業(yè)教育進(jìn)展的形勢(shì)和社會(huì)對(duì)各種職業(yè)技術(shù)人才的要求和需求狀況，提高教育理論水平，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，提高自己為學(xué)生，家長(zhǎng)，學(xué)校效勞的思想意識(shí)，同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身的思想熟悉水平，和依法執(zhí)教的力量，不斷改良自己的工作作風(fēng)和教育教學(xué)方式，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，以適應(yīng)新形勢(shì)下不斷進(jìn)展變化的教育教學(xué)工作。

二、在教學(xué)工作方面

本學(xué)期以來(lái)，本人擔(dān)當(dāng)10種植班（前半學(xué)期10秋計(jì)算機(jī)（1）班）、11秋護(hù)理（3）、11秋汽修工民建班班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，本學(xué)期一開頭本人就以積極的心態(tài)，仔細(xì)思索教學(xué)的思路，制定縝密的教學(xué)規(guī)劃，迎接新的教學(xué)工作。努力從以下幾個(gè)方面開展工作。

（一）優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

⑴仔細(xì)鉆研教材，討論教學(xué)大綱，把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理整合教材的構(gòu)造和學(xué)問體系，學(xué)問之間的規(guī)律關(guān)系，依據(jù)教學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)制定切實(shí)有效的教學(xué)規(guī)劃，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)做好充分的預(yù)備。

⑵仔細(xì)討論學(xué)情，精確把握學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，本著中專教學(xué)的理論夠用，技能有用的原則，為上好課做好充分預(yù)備。

⑶仔細(xì)討論教法：改良陳舊教學(xué)方法，提高教學(xué)成效。本學(xué)期以來(lái)，本人加強(qiáng)教改理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷改良教法，努力解決如何把自己把握討論的學(xué)問通俗易懂地傳授給學(xué)生，使學(xué)生把握的快而堅(jiān)固，盡可能避開教學(xué)中走彎路、課內(nèi)損失課外補(bǔ)的狀況發(fā)生。

⑷討論學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生終生學(xué)習(xí)的體系。

隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的前提，是教育教學(xué)形勢(shì)進(jìn)展中對(duì)學(xué)生提出的新的要求，為此本人在給學(xué)生傳授的學(xué)問同時(shí)，長(zhǎng)期不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，在教會(huì)學(xué)生如何學(xué)的問題下功夫，努力為學(xué)生的制造性學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)打堅(jiān)實(shí)的根底。經(jīng)過不斷努力，大局部學(xué)生克制了依靠教師的講授把握學(xué)問的局面，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，收到了較好的效果。

⑸常抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高

①加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加教學(xué)的積極性，在此方面力爭(zhēng)做到：課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，例題分析，講授，示范照看全體，練習(xí)關(guān)注全體后進(jìn)生，疑難問題關(guān)注優(yōu)等生。同時(shí)，盡量從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，克制死搬硬套的填鴨式的教學(xué)，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的角度入手，促進(jìn)學(xué)生積極的參加到教學(xué)中來(lái)。

②捉差、促優(yōu)兩頭兼顧，提高教學(xué)成績(jī)，對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面，本人堅(jiān)持從關(guān)懷、理解開頭，俗話說(shuō)：“信其師必從其道”為此加強(qiáng)勝利教育，盡量從各個(gè)角度去發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，贊美學(xué)生每一次的進(jìn)步，使后進(jìn)生嘗試勝利的喜悅。鼓勵(lì)下一次的進(jìn)步，同時(shí)常和差生談心，了解差生的問題之所在“根源”，幫忙他們查找學(xué)習(xí)中的缺乏和缺陷，以及突破的方法，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步。促優(yōu)方面，指導(dǎo)優(yōu)等生制定學(xué)生中競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，形成“比、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氣氛。

③積極參加聽課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)生，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中主動(dòng)向曾經(jīng)任過本門課的教師請(qǐng)教、溝通，探討教材各章節(jié)的處理方法。不斷改良教學(xué)方法，力爭(zhēng)以通俗易懂的把學(xué)問教會(huì)學(xué)生。

④落實(shí)教研工作，到達(dá)以研促教的目的。本學(xué)期以來(lái)，在教務(wù)處的安排和指導(dǎo)下，積極參加教研工作，在課題組的積極努力下，制定了教研課題的實(shí)施規(guī)劃方案，并在平常的教學(xué)工作中大膽嘗試，不斷總結(jié)和改良，在課題實(shí)施過程中虛心向課題組其他成員請(qǐng)教，與課題組其他成員合作、溝通、探討，使課題討論向即定的方向推動(dòng)，為教學(xué)效勞。

⑤加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)生，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，俗話說(shuō)：“要想給學(xué)生一杯水，教師要有常流水”，充分說(shuō)明現(xiàn)在的教育是動(dòng)態(tài)的，教師只有不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論才能適應(yīng)不斷進(jìn)展變化的教育教學(xué)形勢(shì)。為此一方面積極閱讀相關(guān)的教學(xué)報(bào)刊，雜志，另一方面通過上網(wǎng)查找，不斷拓寬學(xué)問面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

三、班務(wù)工作方面

本學(xué)期12種植班共有45人，其中男生25人，女生20人，經(jīng)過努力，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)之間的集體觀念不斷加強(qiáng)，學(xué)生的思想意識(shí)和舉止行為習(xí)慣的得以標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)逐步走向良性軌道，自重新組班以來(lái)沒有特重大違紀(jì)大事發(fā)生，違紀(jì)率為零，穩(wěn)固率為100%,根本上根據(jù)開校初制定的班務(wù)工作規(guī)劃完成了制定的班級(jí)治理目標(biāo)。

本學(xué)期以來(lái)本人堅(jiān)持依法治教，以人為本，以學(xué)生為中心，以效勞為宗旨的教育治理思想，主要從以下幾方面開展班級(jí)治理工作：

①加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)思想教育工作，提高學(xué)生的思想熟悉水平。俗話說(shuō)“欲攻城先攻心”只有分散學(xué)生的心，教學(xué)才能收到良好的效果，自重新組班以來(lái)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況通過一系列的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)的分散力，向心力，積極宣傳甘肅省中職對(duì)口招生政策,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成良好的職業(yè)抱負(fù)，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)，促使學(xué)生把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。同時(shí)以身邊的事實(shí)和近幾年畢業(yè)班招生、升學(xué)的現(xiàn)狀加以分析，引導(dǎo)，使學(xué)生自己熟悉目前的形勢(shì)，確立個(gè)人的遠(yuǎn)大目標(biāo)，訂正學(xué)生之間的錯(cuò)誤的熟悉，經(jīng)過一系列的工作，絕大局部學(xué)生都漸漸熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，逐步轉(zhuǎn)變了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，充分熟悉到學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，是關(guān)系將來(lái)前途的事情，漸漸變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，相應(yīng)形成了良好的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而促使優(yōu)良班風(fēng)的形成。

②加強(qiáng)學(xué)生的抱負(fù)教育，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)。本學(xué)期自重新組班以來(lái)本人仔細(xì)幫忙學(xué)生分析種植專業(yè)的前景，樹立較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)，一方面，以班會(huì)課為主陣地，充分利用班會(huì)課時(shí)間強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)的教育，結(jié)合目前甘肅省中職對(duì)口招生政策的調(diào)整引導(dǎo)學(xué)生，統(tǒng)一學(xué)生的思想，為學(xué)生的將來(lái)指明方向，同時(shí)詳細(xì)結(jié)合目前專業(yè)課的要求，指明現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，怎么學(xué)。另一方面，依據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際狀況，依據(jù)《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守則》、《臨澤縣職教中心學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法》完善詳實(shí)的班級(jí)治理制度，強(qiáng)化制度的約束，加強(qiáng)班級(jí)治理，量化學(xué)生的思想品德并結(jié)合十星級(jí)評(píng)定制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的集體力氣，利用學(xué)生相互監(jiān)視，相互評(píng)價(jià)的作用，提高學(xué)生自我約束的力量，促使學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)合格的中專生加強(qiáng)學(xué)生建立，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的各種思想熟悉，行為習(xí)慣逐步得以加強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的漸漸明確，學(xué)習(xí)態(tài)度逐步明朗，前途抱負(fù)熟悉逐步明確。

④堅(jiān)持班干部的培育和使用。本學(xué)期初，以民主評(píng)議的方式進(jìn)展班干部的任用和班務(wù)會(huì)組建以及班干部職責(zé)，發(fā)揮班干部在班級(jí)治理中的左右手作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生治理班級(jí)的積極性，并在平常定期就班級(jí)治理存在的問題進(jìn)展批判指正、培育，同時(shí)結(jié)合十星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)定活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極參加進(jìn)來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同治理，提高學(xué)生相互監(jiān)視、自我治理，自我約束的力量，

⑤積極與任課聯(lián)系協(xié)調(diào)，努力抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生教育治理是班級(jí)治理的一個(gè)難點(diǎn)，是每一個(gè)班主任值得討論的課題。又是影響班級(jí)治理和成績(jī)的主要因素，為此自重新組班以來(lái)，首先常常和本班任課教師溝通，了解班級(jí)內(nèi)問題學(xué)生課堂內(nèi)的聽課、完成作業(yè)等狀況，做到心中有數(shù)，其次深入學(xué)生，和學(xué)生談心，作學(xué)生的知心朋友，查找問題學(xué)生的問題根源所在，對(duì)癥下藥，加強(qiáng)心理指導(dǎo)，疏通他們思想，消退心理問題，指導(dǎo)他們向正確的方向進(jìn)展，本著為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，通過努力，根本上取得肯定的效果。

四、工作中存在的問題以及今后努力的方向

盡管本學(xué)期本人努力做好每項(xiàng)本職工作,但由于教育對(duì)象受各種外界的影響等諸多因素，在工作中或多或少的還存在很多不盡人意的地方，還有待進(jìn)一步改良.

⑴由于在班級(jí)治理方面學(xué)習(xí)理論的意識(shí)不強(qiáng),對(duì)問題學(xué)生中層出不群的新問題，不能以新的符合學(xué)生心理的教育方式處理解決，解決問題的方法欠佳,致使學(xué)生仍舊存在一些與中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)不相符的狀況（比方學(xué)生中的吸煙、手機(jī)、戀愛等問題），在今后的班務(wù)工作中，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，適應(yīng)多變的學(xué)生教育提高班級(jí)治理力量。

（2）班級(jí)治理制度在實(shí)際中落實(shí)不夠，班干部的培育不夠，缺乏做學(xué)生思想的閱歷和方法，班級(jí)考核成績(jī)不盡人意。因此仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班級(jí)治理的力量與水平。

（3）由于長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)當(dāng)班主任工作，在班級(jí)治理中逐步缺少了熱忱和積極性，加之有些工作中有時(shí)存在畏難心情，導(dǎo)致工作的效果大打折扣，仍需改良。

（3）對(duì)學(xué)情的討論還存在著不深不透的狀況，學(xué)情還有把握不準(zhǔn)的現(xiàn)象，差生的教育轉(zhuǎn)化方法、方法單一，效果不夠明顯，仍有少數(shù)雖然做了大量的工作，但轉(zhuǎn)化效果不佳。

⑶教學(xué)中對(duì)差生的學(xué)情討論過少，詳細(xì)狀況把握不夠，教學(xué)中對(duì)后進(jìn)生的教育針對(duì)性不強(qiáng)。同時(shí)后進(jìn)生的教育、指導(dǎo)缺乏急躁，不能真正做到使學(xué)生“信其師，從其道”，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，效果不明顯，影響了教學(xué)法成績(jī)的進(jìn)一步提高

以上是本學(xué)期中工作中存在的缺乏，在今后的教育教學(xué)中，本人積極加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)的藝術(shù)性、教育教學(xué)的水平，使教育教學(xué)有新的突破：力爭(zhēng)更精彩的做好本職工作，為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己應(yīng)盡的一份力氣。

二0一三年七月四日

擴(kuò)展閱讀：碧口幼兒園二0一三年春季學(xué)期工作規(guī)劃

碧口幼兒園二0一三年春季學(xué)期工作規(guī)劃

一、整體目標(biāo)：

我園以“用愛哺育，專心教育，一切為為了孩子?！睘檗k園宗旨，以“讓家長(zhǎng)放心，讓孩子快樂，培育安康有愛心，文明有孝心，大方有誠(chéng)信，英勇有自信的新世紀(jì)小仆人?！睘榻逃繕?biāo)，提倡歡樂的學(xué)習(xí)方式，以科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)、安康五大領(lǐng)域?yàn)橹?，開設(shè)幼兒體智德美等方面的課程及運(yùn)動(dòng)，為幼兒將來(lái)進(jìn)展奠定根底。二、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為根本指導(dǎo)，推動(dòng)教育改革，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，找到“用科學(xué)表達(dá)愛心，令幼兒開創(chuàng)將來(lái)”辦學(xué)理念，貫穿“公平、關(guān)愛、和諧、溫馨”的園所文化，以五大領(lǐng)域教育為主導(dǎo)，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的早期教育資源，對(duì)幼兒實(shí)施全面、科學(xué)的根底教育，培育“身心安康、主動(dòng)自信、適應(yīng)社會(huì)、全面進(jìn)展的學(xué)齡前兒童”。創(chuàng)辦讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿足的啟蒙搖籃。

三、本學(xué)期工作安排

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建立，提升現(xiàn)代化治理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、整體化、人性化相結(jié)合的治理體制，不斷激發(fā)治理團(tuán)隊(duì)的熱忱，發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極性。

2、健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措，落實(shí)教職工師德修養(yǎng)，崗位職責(zé)，工作職責(zé)，工作制度，教育常規(guī)，考核制度等，保證幼兒園各項(xiàng)治理工作層次清晰、過程清楚、責(zé)任明確、落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)安全治理，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度。4、對(duì)園內(nèi)不適合幼兒的建筑設(shè)施進(jìn)展全面改造（如幼兒衛(wèi)生間、樓道等）。

5、建立健全教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)機(jī)構(gòu)及規(guī)章制度。6、以