二年級教學工作計劃3篇

二年級教學工作計劃3篇一、指導思想：

1.一如既往開展寫字教學，堅持每天上好一節(jié)寫字課，增加學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣和學習態(tài)度

2.培育學生寫字意識，形成良好的書寫習慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學生對中國書法藝術的喜愛。

3.進一步提高學生的文字書寫力量，陶冶學生情操，促進學生身體安康進展。

二、教學目標

1.標準學生的寫字習慣，要求學生寫字姿態(tài)正確，字跡工整、清晰、標準、干凈，紙面潔凈，做到“提筆即是練字時?！奔ぐl(fā)學生喜愛祖國漢字的美妙感情。

2.在寫字中培育學生發(fā)覺美、表現(xiàn)美、制造美的心情，從而培育他們高尚的審美情操。

3.實行措施，留意訓練，提高學生書寫水平。語文教師應結(jié)合學生的實際，針對學生不同的書寫水平，制定本班學生練字的詳細時間、要求。開拓展現(xiàn)臺，定期展現(xiàn)學生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學生寫字的熱忱，增加學生的寫字興趣。

4.借助學校的學校書法社團和聘請專家，來指導學生的寫字，充分利用業(yè)余時間定期進展輔導，培育一批書法特長生。

5.對低年級的寫字評價，特殊要關注仔細書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培育，留意學生對根本筆畫、漢字根本構(gòu)造的把握，重視書寫的正確、端正、干凈。通過進展性評價來提高學生的寫字興趣和自信念。

三、詳細措施：

1.寫字課的教師要加強指導，相互協(xié)作做好主講和輔導工作，不能將寫字課變?yōu)樽粤曊n。

2.跟班教師要共同催促學生的寫字姿態(tài)(包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運筆技巧)，不搞形式，讓學生寫字習慣的養(yǎng)成真正落到實處。

3.依據(jù)學校安排的寫字教學規(guī)劃，合理安排學生每天的練習內(nèi)容，可以結(jié)合所學例字進展舉一反三練習，每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評講學生作業(yè)，要展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)。

4.每一節(jié)課教師要堅持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學生每天練習不少于15分鐘。

5.發(fā)動同學相互催促，相互檢查寫字姿態(tài);仔細填寫好學生寫字評價表，鼓舞學生爭取進步。

6.教師做好表率，自己要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫標準，寫美麗的印象。

7.各班級要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時”，鼓舞學生養(yǎng)成仔細觀看再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

8.各年級相互進展每周寫字狀況評價，照實填寫各班的寫字狀況表，學校在學期末組織一次學生寫字競賽。

四、教學進度：

周次學習

內(nèi)容課時周次學習

內(nèi)容課時

2廣字頭111女部1

3門部112馬部1

4于部113乃部1

5寸部114凡部1

6乞部1月評

7亡部115己部1

月評16斗部1

8川部117寶蓋頭1

9彡部118絞絲旁1

10子部119評比

二年級教學工作規(guī)劃篇2

學期工作已經(jīng)完畢，我的二年級語文、數(shù)學教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進展課堂教學改革嘗試，有所收獲，現(xiàn)在將這一學期教學工作總結(jié)如下：

一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前

重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作

二年級的`學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學困生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

三、積極參加多媒體教學設計溝通，觀摩優(yōu)秀課件，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

四、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于學生整體照看不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建立與進展奉獻自己的力氣。

二年級教學工作規(guī)劃篇3

教學目的任務

1.培育學生良好的學習習慣;

2.激發(fā)培育學生學習的熱忱，對英語學科的寵愛;

3.引發(fā)學生用所學學問進展交際的意識和士氣;

4.連續(xù)培育學習興趣，提高他們聽和說的力量。三、教材重點難點

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能依據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學單詞，發(fā)音正確

3.能利用所學交際用語在相應的情景下進展會話四、主要措施

1.利用直觀教具，引起學生的留意力

2.通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參加的熱忱

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

4.盡力表達“用中學、學中用”的原則五、教學進度安排

第一周：Lesson1Lesson2

其次周：Lesson3Lesson4

第三周：Lesson5Lesson6

第四周：Lesson7Lesson8

第五周：Lesson9Lesson10

第六周：Lesson11Lesson12

第七周：Lesson13Lesson14

第八周：RevisionLesson15

第九周：Lesson16Lesson17

第十周：Lesson18Lesson19

第十一周：Lesson20Lesson21

第十二周：RevisionLesson22

第十三周：Lesson23Lesson24

第十四周：Lesson25Lesso