幼兒手工教案大班通用15篇范文

幼兒手工教案大班通用15篇范文在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下列是小編收集整理的幼兒手工教案大班，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒手工教案大班1

活動設(shè)計：

折紙能鍛煉幼兒的動手能力，同時它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。?幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出“藝術(shù)活動是一種情感和發(fā)明性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。〞“不要把藝術(shù)教育變成機械的技能訓(xùn)練。〞本活動通過幼兒自由探索的過程，既進行了必要的技能培養(yǎng)，又通過引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)獲取了良好情感體驗。

活動目標：

1.學(xué)習(xí)對角折，向外反折的辦法。

2.通過折、剪、貼等技能鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和

靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒耐心、專心、細心的良好品質(zhì)。

活動準備：

PPT、彩紙、膠水、剪刀

活動過程：

一、導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

1.小朋友，春天到了，今天老師請來了一位客人，你們

知道它是誰嗎？它的尾巴長得像剪刀。

2.你們看它是誰——“對了，是燕子〞它到了春

天就會飛回來我們南方這邊。

二、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒探索折紙的辦法

1.教師出示圖解

2.誰來告訴老師燕子用的是什么形狀的紙？第一步應(yīng)該怎樣折？〔幼兒依次探索嘗試其余步驟的折法〕

3.燕子折好后還需要做什么？

三、幼兒折紙，教師巡視指導(dǎo)。

四、活動結(jié)束

1.請幼兒觀賞自己及同伴做好的小燕子，體驗成功的高興?！惨龑?dǎo)幼兒說說燕子的生活習(xí)性，喜歡生活在什么地方〕

2.教師：你覺得自己小燕子折得怎么樣？你的燕子飛往哪里呢？

幼兒手工教案大班2

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。

2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識。

3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

活動準備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動過程：

1、觀賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來觀賞一下。

2、我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。

出示圖片，幫忙幼兒歸納規(guī)律

〔1〕主題式的裝飾

〔2〕瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾

3、察看裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種辦法？〞

4、出示課件，幼兒察看制作過程，了解制作辦法

5、幼兒動手嘗試制作。

〔1〕激勵幼兒用多種材料進行裝飾。

〔2〕幫忙能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。

6、共同布置花瓶展，相互觀賞、評價。

“你是用哪種辦法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什么？〞

活動反思：

在這次活動的，我主要是通過觀賞和操作交流，讓幼兒進一步學(xué)習(xí)用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很分明的在觀賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說分明，在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改良。

幼兒手工教案大班3

活動目標

1，,觀賞扇子的不同造型，花紋，圖案。

2，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的。

3，了解扇子跟我們生活的關(guān)系，會用扇子解暑。

活動準備

1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料假設(shè)干

2，幼兒操作材料

活動過程

1,了解扇子的種類。

提問〔1〕大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的。

〔2〕你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？

〔3〕你最喜歡哪一種扇子《他有什么特點？

2，了解扇子的用途。

〔1〕提問：扇子可以怎么用？〔幼兒玩一玩扇子，說說有什么感覺?！衬銈冎郎茸映丝梢杂脕砩蕊L(fēng)還可以用來干什么？

〔2〕：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有很多形狀，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，很多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞。

3，教師示范講解扇子的制作過程。

〔1〕出示扇子的制作過程圖示，引導(dǎo)幼兒察看扇子的制作過程。

〔2〕提問：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？

4，幼兒制作，教師指導(dǎo)。

5，教師共同將作品布置成"扇子展覽會"

活動延伸

激勵幼兒回家自己制作扇子，送給老人。

活動倡議

1，活動過程中，教師可以介紹一些有地方特色的扇子

2，有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)結(jié)合本活動幫忙幼兒認識吊扇，空調(diào)，引導(dǎo)幼兒多用扇子，養(yǎng)成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。

幼兒手工教案大班4

制作意圖：

1、在教學(xué)中只單純運用圖片、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的注意力。

2、孩子的天性是好奇的，總是喜歡看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探索、思考、操作、欣賞中掌握有關(guān)的平衡知識，從小培養(yǎng)孩子愛科學(xué)，因此，我們制作了這個玩教具。

教育價值：

1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學(xué)，了解物體不倒的辦法和原理。

2、根據(jù)物理學(xué)平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的知識根底，在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能到達自然挺立的狀態(tài)。

3、既可以供欣賞之用，還可以給幼兒玩耍。

4、培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的意識。

選擇材料：大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

制作辦法：

1、大雞的制作：將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來，其中一個下半局部做雞身的底部，上半局部當作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當作雞頭，雞身的底部放上天然泥，能夠自然豎立，雞身的底部、雞尾、雞頭三局部插接好，粘貼牢固，用彩帶剪成羽毛，有層次的粘貼好，即時貼做雞的嘴、眼、雞冠。

2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。

幼兒手工教案大班5

1幼兒園大班手工教案：自由組合娃娃

一、活動目標：

1．利用制作好的紙漿模型進行發(fā)明性的自由組合成娃娃。

2．在裝飾中體驗高興。

二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

三、活動流程：導(dǎo)入DD操作DD觀賞

〔一〕導(dǎo)入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢？〔幼兒討論〕小結(jié)：我們除了獨自的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

〔二〕操作：幼兒操作，設(shè)計裝飾，教師巡回指導(dǎo)。

1．操作要求

1〕利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

2〕選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。

2．教師指導(dǎo)

1〕給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

2〕幫忙能力弱的幼兒設(shè)計裝飾的物品，講解裝飾的辦法，激勵幼兒大膽操作。

〔三〕觀賞幼兒之間互相觀賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的高興，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予激勵和肯定。

2幼兒園大班手工教案：杯子變獅子

一、活動目標：

1．學(xué)習(xí)用粘貼的辦法把杯子裝飾成獅子。

2．體驗自己動手操作裝飾的高興。

3．提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。

二、活動準備

紙漿等

活動流程：導(dǎo)入--演示--操作--觀賞

〔一〕導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。

師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。

師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

〔二〕演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。

〔三〕操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫忙。

〔四〕觀賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。

3幼兒園大班手工教案：紙漿勺子

一、活動目標：

1．學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。

2．在制作中能夠保持一定的堅持性。

二、活動準備：

紙漿、塑料勺子三、活動流程：導(dǎo)入----演示----操作、

〔一〕導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么？

小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來察看一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時候要注意些什么呢？〔幼兒討論〕

〔二〕演示1．講解制作步驟：

〔1〕用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點，由于勺柄細長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細心。

〔2〕可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進行修補。

〔3〕收拾桌面和殘余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。

2．交代操作要求。

〔1〕幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行制作。

〔2〕制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫助一起來完成。

〔3〕注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。

〔三〕操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1．察看幼兒的操作辦法是否正確。

2．幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，并給予及時的激勵和表演。

4幼兒園大班手工教案：裝飾杯子

一、活動目標：

1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2．鍛煉幼兒的動手操作能力和豐盛幼兒的想象能力

二、活動準備：紙漿等

三、活動流程：導(dǎo)入--演示--操作--觀賞

〔一〕導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮??？

師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。

〔二〕演示

1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。

〔三〕操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！

小朋友進行操作，老師巡回指導(dǎo)。

〔四〕觀賞：觀賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!

5幼兒園大班手工教案：紙漿杯子一、活動準備：

1．培養(yǎng)幼兒運用紙漿制作杯子的能力。

2．體驗成功的高興。

二、活動準備：浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子三、活動流程：討論--演示--操作

(一〕討論提問：看老師手中的是什么啊？〔出示紙漿杯子〕，我們來仔細看看和我們平時用的杯子有什么不一樣的嗎？這個杯子是用紙漿做的，今天啊老師就來教小朋友做紙漿杯子好不好？

〔二〕演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作辦法嗎？老師來制作，你們來說制作辦法好不好？在制作中，應(yīng)該注意些什么？〔通過幼兒講解，回顧，讓幼兒掌握制作的辦法和考前須知〕

〔三〕操作小朋友操作制作杯子，老師巡回指導(dǎo)?！蔡嵝延變鹤⒁庑l(wèi)生?！?/p>

6幼兒園大班手工教案：學(xué)撕紙

一、活動目標：

1．讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。

2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

3．鍛煉幼兒的耐力、細致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

二、活動準備：報紙等

三、活動流程：察看--講解--操作

〔一〕察看師：老師今天帶來了一個很好看的臉〔出示京劇臉譜〕，看看它是用什么做的，怎么這么特別?。?/p>

幼：橡皮泥，泥巴……師：小朋友說的不對，是用費舊的報紙做的，你們想不想知道是怎么樣做出來的啊？

〔二〕講解師：〔出示報紙、粘合劑、盛器〕先把報紙撕成很細小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最后在修飾成各種造型。

師：你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具??？那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。

〔三〕操作老師帶領(lǐng)小朋友一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步。

幼兒手工教案大班6

活動目標：

1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗成功的樂趣。

活動準備：

1、扇子展覽〔墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的'扇子，收集的材料?！?/p>

2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

3、裝飾材料〔半成品各種圖形或圖案〕、扇柄〔冰棍棒〕、蠟筆、漿糊等。

活動過程：

一、觀賞激發(fā)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔夏天到，天氣熱〕

你有什么好方法，使自己涼快呢？〔空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等〕

2、觀賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片〔墻面布置的扇子〕這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把扇子，為什么？

二、討論制作

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾〕你喜歡哪一把，為什么？

2、〔出示沒裝飾的扇子〕這把扇子好看嗎？請你想想方法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子？〔幼兒發(fā)表看法〕

3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作

幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)能力強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、及時激勵幫忙能力差的幼兒。

3、及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。

四、觀賞評價

1、展示與觀賞

〔1〕你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

〔2〕把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的？

〔3〕教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

活動延伸：

回家再去尋找使自己涼快的方法。

幼兒手工教案大班7

材料準備：

四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。

制作過程：

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。

3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復(fù)的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半局部和第一個“車廂〞粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭〞。

9.牛奶小車做好了。

幼兒手工教案大班8

活動目標：

1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的辦法進行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的辦法剪下蝴蝶的花紋。

3．提高動手能力，感受剪紙活動的樂趣。

4．大膽嘗試剪紙，并用對稱的辦法進行裝飾。

5．能展開豐盛的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點

活動重點：

了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的辦法進行剪紙。

活動難點：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的辦法剪下蝴蝶的花紋。

活動準備：

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入

1．我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，高興把舞跳。

2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。

4．出示蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒察看蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。

5．今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

二、教師示范講解

1．教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？

2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。

3．教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

4．首先取一張彩紙用三角折剪的辦法折好，然后在翻開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下列圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最后把剪好的蝴蝶翻開，一只美麗的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

2．幼兒操作，教師察看指導(dǎo)。

3．幫忙有困難的幼兒進行制作。

4．指導(dǎo)個別幼兒運用對折鏤空的辦法剪蝴蝶上的花紋。

四、展示與評價

1．引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相觀賞與評價。

2．幼兒互相交流，說一說自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么。

活動反思：

本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的辦法學(xué)剪蝴蝶?；顒又?，由于幼兒已經(jīng)學(xué)過三角折法，對于折的技能大局部幼兒還是掌握得比擬好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)大局部幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶，通過指導(dǎo)后，幼兒掌握了畫蝴蝶的辦法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差別，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準備還不夠充沛，在這方面自己確實沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最后的活動效果還是不錯的，大局部幼兒還是學(xué)會了剪蝴蝶，到達了活動目標。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大局部分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒手工教案大班9

活動目標：

1、進一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

2、訓(xùn)練手指的靈活性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動重點：

進一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

活動難點：

訓(xùn)練手指的靈活性。

活動準備：

1、幼兒活動材料?紙工》

2、范例一個。

活動過程：

一、好玩的飛鏢。

1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀《(魚)這個魚還會飛呢。

2、教師玩弄飛鏢。

3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀《

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的辦法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細哦!

2、教師示范講解?彩魚飛鏢》的制作辦法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線撕下彩色大魚。

2、按虛線對折，再按點劃線向外折。

3、用回形針將大魚的尾部固定好。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫忙別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，幫忙能力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動。

1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、褒揚做的好的幼兒。

幼兒手工教案大班10

制作材料：

一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠

制作過程：

1.把一次性口杯剪成細條。

2.把剪開的條向上握彩色朝上。

3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

5.用彩紙把易拉罐卷起來。

6.剪下兩個小三角是獅子的耳朵。

7.把雙面膠粘在獅子頭的反面。

8.粘在易拉罐的一邊。

9.再把彩紙剪下一條。

10.把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

11.小獅子做好了。

幼兒手工教案大班11

活動日標

1．學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等辦法進行樹葉立體造型。

2．大膽想象并嘗試用多種樹葉進行組合造型。

3．體驗樹葉造型活動的樂趣。

活動準備

1．收集干凈、完整的各種形狀的樹葉，并采摘一些野花、野果。

2．剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。

活動過程

一、教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

教師根據(jù)樹葉的自然形狀，演示運用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等辦法制作立體狐貍造型。

1．制作狐貍的頭：把梧桐樹葉中間尖尖的局部往下折，用膠帶固定，用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

2．制作狐貍的身體：取一片大的橢圓形樹葉，卷曲成圓柱體或圓椎體當身體?？墒鞘忠凰桑眢w就散了，怎么辦呢《引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。

3．制作狐貍的腿和尾巴：挑選形狀、大小適宜的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。

4．組合成立體造型：把狐貍頭插入身體中固定好。

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的自然形狀及特點展開聯(lián)想，探索制作辦法

三、交待要求，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

樹葉還能做成許多有趣的玩具，請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

指導(dǎo)要點：

1．激勵幼兒大膽嘗試，根據(jù)樹葉的自然形狀及特點，運用卷曲、戳洞、穿插等不同的辦法進行制作。

2．激勵幼兒大膽想象、組合，設(shè)計出與眾不同的樹葉造型。

3．適當幫忙幼兒使用膠帶固定。

四、展示作品，觀賞評價

重點圍繞形象生動、制作辦法多樣、組合巧妙等進行評價。

幼兒手工教案大班12

設(shè)計意圖：

大班幼兒已經(jīng)具有了一定的動手能力，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和觀賞美的能力，在活動過程中體會成功的愉悅，因此我設(shè)計了本次活動，

活動目標：

1、幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo)，按照步驟制作紅紅的蘋果。

2、開展幼兒手部小肌肉動作的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒參與美工活動的自信，并使幼兒體會到成功的愉悅。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、發(fā)明的能力。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動重難點：

重點：幼兒能在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)步驟制作蘋果。

難點：培養(yǎng)幼兒參與美工活動的自信。

活動準備：

紅色、綠色正方形折紙、剪刀、雙面膠、蘋果樹模型等。

活動過程：

一、介紹材料，開始制作。

1、拿一張紅色的折紙對邊折;

2、把長方形對折成正方形，沿折扣剪出蘋果形狀;

3、用同樣的辦法剪出25~30個蘋果形狀的圖片;

4、剪好之后，將雙面膠粘貼在折口上，拿一張?zhí)O果圖片把折口對齊粘好，注意粘貼時頂部和頂部對齊;

4、用以上辦法粘完所有的圖片待用;

6、用綠色折紙對邊折兩次，剪出蘋果葉子兩片，用剩下的局部折出果柄;

7、將其組合。把雙面膠粘到果柄的一頭，粘在待用的蘋果中間，封好口;

8、把葉子粘到果柄上，注意葉尖朝上;

9、“紅紅的蘋果〞制作完成。

二、將做好的蘋果掛在樹上，并觀賞，體會成功的愉悅。

活動反思：

總的來說本次美術(shù)課到達了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是察看還是孩子自己操作，氣氛都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比擬差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要激勵孩子的進步，鼓勵他們更加努力。

幼兒手工教案大班13

活動目標

1、探索、討論如何將紅薯葉變成“鏈子〞。

2、嘗試用紅薯葉制作耳環(huán)、項鏈或頭飾并佩戴在身上。

3、體驗紅薯葉創(chuàng)意玩兒帶來的樂趣，并能自信大膽地展示自己的作品。

重點難點重點：

用紅薯葉制作配飾并佩戴在身上。

難點：探索如何將紅薯葉變成“鏈子〞。

活動準備

1、場地準備：幼兒園屋頂植物園的紅薯地、小椅子圍著紅薯地坐成半圓

2、材料準備：紅薯葉、制作步驟圖、幼兒成品圖、小夾子、t臺秀音樂、黑板、粉筆、拉桿音響、提前用紅薯葉做好的配飾〔教師在課前佩戴在身上〕

活動過程

一、察看教師身上佩戴的紅薯葉配飾，激發(fā)幼兒的興趣。

孩子們，你們來看看今天湯老師身上有什么特別的地方嗎？〔幼：你戴著…〕

你們知道這些漂亮的配飾是用什么做的嗎？〔幼：葉子、紅薯葉…〕

總結(jié)：老師身上這些好看的配飾都是用紅薯葉做的，悄悄告訴你們哦咱們的爸爸媽媽小時候家里條件差，買不起玩具，那時候他們就用紅薯葉做成項鏈耳環(huán)玩游戲，我們今天也來體驗一下爸爸媽媽們小時候的玩具吧！

二、幼兒探索如何將紅薯葉變成“鏈子〞

1、教師提問，幼兒探索。

湯老師給你們準備了一些紅薯葉，你們先來探索一下，可以用什么辦法將紅薯葉變成鏈子？想到辦法后就去試試看，能不能成功？

2、教師在黑板記錄幼兒的探索結(jié)果。

你想到了什么辦法？成功了？還是失敗了？〔幼兒分享自己的探索結(jié)果，教師用圖記錄〕

三、出示步驟圖，總結(jié)辦法：掰和撕

1、梳理總結(jié)幼兒剛剛的探索結(jié)果，并分析出辦法：掰和撕

你們都動腦筋想了好多辦法，其實要把紅薯葉變成鏈子其實是有訣竅的喲，我們來看看這個訣竅你們剛剛有沒有想到過哦，這個訣竅就是掰和撕，我們一起來看看步驟圖?！渤鍪静襟E圖〕

2、觀賞成品作。

學(xué)會了這個辦法我們就可以制作出各種配飾：耳環(huán)、項鏈、頭飾…〔出示成品圖〕

四、兩人一組相互合作

接下來請你們來當設(shè)計師，兩個小朋友一組用紅薯葉做出漂亮的飾品佩戴在身上。完成后我們一起去加入紅薯葉t臺秀！

五、結(jié)束活動：紅薯葉t臺秀

教師播放音樂，進行t臺秀表演。

五、延伸活動

將紅薯葉帶回家，和爸爸媽媽一起玩，聽聽爸爸媽媽講他們兒時的故事，聊聊爸爸媽媽們小時候都玩兒些什么呢。

活動總結(jié)

通過本次活動的發(fā)展，幼兒認識到原來看似普通的紅薯葉，還有這樣的創(chuàng)意玩兒法。

在探索紅薯葉變“鏈條〞的過程中，孩子們從剛開始的不敢動手到后來積極思考，一步一步在探索和記錄中梳理經(jīng)驗，最后共同總結(jié)出辦法，幼兒得到了自主的開展。

在操作環(huán)節(jié)，幼兒兩兩合作用掰和撕的辦法，制作紅薯葉配飾并相互佩戴，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，讓幼兒體會到合作的高興。

最后的紅薯葉t臺秀使整個活動到達高潮，孩子們感受到成功的喜悅，他們的激情在音樂和氣氛中燃起來。

總的來說本次活動效果很不錯，教師充沛調(diào)動了幼兒活動的積極性，教師與幼兒互動非常好，如果能將記錄的方式換成思維導(dǎo)圖，應(yīng)該可以更好的效果。

幼兒手工教案大班14

目標：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蛋殼拼貼在花瓶上。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用辦法，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

3.培養(yǎng)