初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)公開課獲獎(jiǎng)教案：6散步莫懷戚

人教版初中語(yǔ)文公開課獲獎(jiǎng)教案人教版初中語(yǔ)文公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)目標(biāo)1、品味意蘊(yùn)豐富的句子,領(lǐng)會(huì)文章語(yǔ)言樸實(shí)卻內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)以小見大的寫法。3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。學(xué)情分析七年級(jí)為初中的起始階段,學(xué)生處于初中學(xué)習(xí)的適應(yīng)期,語(yǔ)文課堂應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)積累,注重理解、審美、創(chuàng)新等各項(xiàng)能力的積極培養(yǎng)。七年級(jí)的學(xué)生正處于獨(dú)立思維的重要發(fā)展階段,不喜歡被動(dòng)接受知識(shí),他們的自尊心、主動(dòng)性和求知欲都有所提高,與此同時(shí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析、理解、審美、篩選信息的能力及口頭表達(dá)的能力,通過前一個(gè)單元的學(xué)習(xí),已有初步的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。但是,對(duì)于我校的七年級(jí)學(xué)生來說,他們語(yǔ)文基礎(chǔ)較為薄弱的同時(shí)缺乏良好的觀察生活的習(xí)慣,缺少生活閱歷和對(duì)生活的體驗(yàn),部分學(xué)生沒有形成正確的家庭道德倫理準(zhǔn)則,感情較為淡漠。在語(yǔ)文知識(shí)方面,學(xué)生對(duì)“散文”這一文體知識(shí)的了解不多。重點(diǎn)難點(diǎn)1、領(lǐng)會(huì)文章語(yǔ)言樸實(shí)卻內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)以小見大,從平凡的事件中挖掘深意的寫法。3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感教學(xué)過程4.1新課4.1.1新設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課家,是一個(gè)幸福的搖籃,需要我們用心靈來呵護(hù)。家,更是一副沉沉的擔(dān)子,需要我們每個(gè)人用責(zé)任來?yè)?dān)當(dāng)。家,還需要我們相互關(guān)愛、理解、包容,才能撐起一片愛的天空,營(yíng)造一個(gè)幸福的港灣。同學(xué)們:其實(shí),在我們成長(zhǎng)的過程中一直沐浴著親情。如日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事,也能體現(xiàn)出濃濃的親情。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味意蘊(yùn)豐富的句子,領(lǐng)會(huì)文章語(yǔ)言樸實(shí)卻內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)以小見大的寫法。3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。三、介紹作者莫懷戚:1951年出生,男,漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,重慶作協(xié)副主席,重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系?，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作,其中篇小說《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等。四、檢查字詞嫩芽（n^n）熬（ao）霎時(shí)（sh：）分歧（qi）拆散（ch引）水波粼粼（Hn）各得其所:每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。分歧:（思想、意見、記載等）不一致;有差別。五、聽讀課文,整體感知思考:1、文中寫了一件什么事?2、散步人有哪些?3、散步中發(fā)生了什么事?4、結(jié)果如何?明確:1、一家人在南方初春的田野散步的事情。2、母親、我、妻子、兒子3、散步中發(fā)生分歧:母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。4、最后,我決定委屈兒子走大路,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),可見我的孝順;但母親改了主意,要走小路?？梢娔赣H疼愛孫兒。歸納:以小見大的寫法小事（散步）T中心（尊老愛幼）六、品味語(yǔ)言1、寫景句:第四節(jié):這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命明確:突出初春蓬勃旺盛的生機(jī),是對(duì)生命的高歌,是對(duì)生命力的禮贊,生命的熱愛。第七節(jié):那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。明確:這些美景表明春天在召喚,生命在呼喚,流露出作者對(duì)生活的珍愛。2、富有表現(xiàn)力語(yǔ)句第三節(jié):“今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。”明確:這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法,以及富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ),表現(xiàn)了我對(duì)母親健康的擔(dān)憂,體現(xiàn)了我的一片孝心。第八節(jié):“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H,妻背兒子描寫得那么鄭重其事?明確:從字面上看,是形容他們走得小心,走的是小路,惟恐哪一步有閃失,特別是母親,是經(jīng)不起摔的,非穩(wěn)當(dāng)不可。這里象征著:我和妻子都意識(shí)到中年的責(zé)任重大,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,肩負(fù)著承前啟后的重大使命。一個(gè)家庭是這樣,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣。3、總結(jié)作者通過“散步”事件,漸次展開一家四口祖孫三代互敬互愛、和睦相處的關(guān)系,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)于生活的高度使命感。八、拓展延伸:以“親情”為話題,仿照示例寫話示例1:親情是受傷時(shí),父母那溫暖的懷抱。親情親情同學(xué)們,親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì),它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不