幼兒園疫情防控、復(fù)學(xué)工作總結(jié)-幼兒園復(fù)學(xué)疫情防控工作總結(jié)

幼兒園YI情防控、復(fù)學(xué)開學(xué)工作總結(jié)為進(jìn)一步強(qiáng)化YI情防控工作，提升復(fù)學(xué)后YI情防范和應(yīng)急處置能力，XXXX幼兒園本著“細(xì)之又細(xì)、實之又實、嚴(yán)之又嚴(yán)、慎之又慎”的原則，以“堅決阻斷YI情進(jìn)校園，確保師生不被感染”為目標(biāo)，開展了YI情開學(xué)工作培訓(xùn)、YI情防控、開學(xué)相關(guān)制度培訓(xùn)、防YI演練。全力做好幼兒返校開學(xué)期間的YI情防控工作，切實保障全園師幼身體健康和生命安全，確保XXXX幼兒園安全順利開學(xué)！一、情防控篇之三大保障教職工個人安全。為構(gòu)建嚴(yán)密的校園安全防線，XXXX幼兒園所有教職工在園部的組織下，進(jìn)行了二次核酸檢測，為復(fù)學(xué)做著充分的準(zhǔn)備，堅決防止YI情輸入校園，保障師生的安全。物資準(zhǔn)備。為保證開學(xué)后YI情防控和消毒工作正常進(jìn)行，幼兒園給每班都提前準(zhǔn)備好各項物資：84消毒液、酒精、一次性手套、免洗洗手液、一次性口罩、水銀體溫計、體溫槍等物品儲備。衛(wèi)生消毒。根據(jù)防YI培訓(xùn)流程及要求，組織符合返園條件的教職工來園進(jìn)行班級物品、室內(nèi)外環(huán)境全面清潔消毒與曬洗。采用—清兩消的消毒流程對班級、走廊、操場、功能室、衛(wèi)生間以及各教室的門、窗、扶手、地面等從上到下進(jìn)行全面徹底的清潔和消毒；對幼兒園內(nèi)所有體育器械、棚內(nèi)器械按流程進(jìn)行消毒，保證了幼兒園每一處地方都得到有效防YI。三大保障，層層把關(guān)，給師生創(chuàng)設(shè)一個舒適安全的環(huán)境，為幼兒順利返校提供了保障。二、開學(xué)工作YI情防控，重任在肩。為提高全園教職工對YI情的防范意識，熟悉并掌握日常防YI工作操作流程，提高應(yīng)對突發(fā)情況處置能力，確保全體幼兒返園后有一個健康、衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境，xxxx幼兒園于2020年5月25日開展了開學(xué)前YI情防控暨返校復(fù)學(xué)工作會議。會議上，XXXX幼兒園園長xxxx結(jié)合當(dāng)下的YI情背景，對當(dāng)下的YI情形式進(jìn)行了分析。并表示，防YI不松懈，全體教職工要以高度的責(zé)任感和使命感，科學(xué)規(guī)范，備戰(zhàn)開學(xué)季。同時對幼兒園開學(xué)后全體保教人員各項工作提出了更細(xì)致的要求。副園長xxxx主要對師德師風(fēng)以及安全工作進(jìn)行了明確要求。師德師風(fēng)從儀容儀表、禮儀、精神氣、禮貌、微笑等五方面，要求教師要有大愛的擔(dān)當(dāng)，對職業(yè)的敬畏以及對教師工作的無私奉獻(xiàn)；安全工作分別從學(xué)生管理、常規(guī)管理、意外傷害、食品安全與衛(wèi)生安全四個方面進(jìn)行部署與要求，要求保教人員務(wù)必將安全工作放在首位，給幼兒創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境。教務(wù)主任xxx對開學(xué)后教育教學(xué)工作重點等相關(guān)事宜進(jìn)行了部署安排。并鼓勵老師們要以YI情為背景，抓住教育契機(jī)，努力探索新時期的教育管理模式，確保各類教育教學(xué)活動的順利開展。會議尾聲，xxxx園長指出，特殊YI情背景下，教師隊伍應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，產(chǎn)生源源不斷的自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓自己成為最堅實的基礎(chǔ)，托起宏偉的建筑大廈。曬掃庭除，靜盼通歸。我們做的所有，只為等到孩子們的到來。xxxx幼兒園全體保教人員統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，理清思路，肩負(fù)起身上的責(zé)任，用安全舒適的校園迎接孩子們的到來！三、制度培訓(xùn)篇為保證開學(xué)后各項工作順利進(jìn)行，副園長XXXX、后勤保健組長XXX輪流對全體教職工進(jìn)行開學(xué)YI情防控相關(guān)制度培訓(xùn)其中包括：“兩案八制度”——《開學(xué)準(zhǔn)備工作方案》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《YI情報告制度》《學(xué)生晨午晚檢制度》《因病缺勤登記及追蹤制度》《健康管理制度》《衛(wèi)生檢查與通報制度》《通風(fēng)消毒制度》《校車管理制度》《入校防YI消毒制度》《安全預(yù)案》《職工管理制度》。并對“開學(xué)前，開學(xué)當(dāng)天，開學(xué)后”的工作流程以及細(xì)則做了具體要求與分配，為做好幼兒入園打下堅持的基礎(chǔ)。會議確定，幼兒園實行崗位責(zé)任制，各崗位管控流程明細(xì)化，明確教職工分工及職責(zé)，把工作落實到實處，全力’YI”赴，迎接幼兒返園。為提高全園YI情防控知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時米取措施，確保師生員工身體健康和生命安全/XXXX幼兒園針對日托和全托分別開展“防YI演練”活動。演練之前，幼兒園成立了以XXXX園長為組長的開學(xué)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《XXXX幼兒園2020年YI情防控開學(xué)演練方案》,對演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，將演練職責(zé)進(jìn)一步明確和公示，把各個環(huán)節(jié)的工作要點對應(yīng)急小組成員的具體分工作了詳細(xì)說明，讓全體員工進(jìn)一步熟練掌握YI情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程，進(jìn)一步推進(jìn)YI情防控的發(fā)展。幼兒園通過對幼兒一日生活場景進(jìn)行模擬的方式，把復(fù)學(xué)后可能遇到的問題逐一演練，為正式復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。本次演練主要對幼兒入園、離園、兩休期間發(fā)生異常情況、活動期間發(fā)現(xiàn)異常情況、老生返校等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行實地演練。情景一：入園入園時，班級老師在門口監(jiān)測幼兒體溫，幼兒體溫正常后，家長離開，幼兒自行通過踩踏消毒地毯對鞋底進(jìn)行消毒后入園，并用免洗洗手液對雙手進(jìn)行消毒，隨后教師引導(dǎo)幼兒踩踏消毒墊入班。情景二：活動室內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似YI情演練班級教師組織活動時發(fā)現(xiàn)異常幼兒，進(jìn)行體溫測量，疑似發(fā)燒立刻將其送往幼兒園隔離室，并對幼兒進(jìn)行二次測量，仍有發(fā)熱或呼吸道等癥狀者，登記相關(guān)信息，把幼兒帶到學(xué)校隔離室并向園部領(lǐng)導(dǎo)上報情況。情景三：兩休發(fā)現(xiàn)疑似YI情演練保育員在幼兒休息時發(fā)現(xiàn)異常幼兒，立刻把孩子帶到活動室，給幼兒進(jìn)行二次體溫測量，同時給班主任打電話，班主任到達(dá)班級后，保育員馬上帶孩子去學(xué)校隔離室。情景四：幼兒離園離園前給幼兒監(jiān)測體溫，正常后由班級教師將各班幼兒帶到幼兒園門口，由班級教師和家長進(jìn)行交接，保持1米距離，將孩子安全送到家長手中。幼兒離園后，保育人員對幼兒園室內(nèi)外進(jìn)行全面消殺，保證幼兒園環(huán)境清潔衛(wèi)生。情景五：老生返園由班級教師和保育員接待家長，家長出示幼兒健康相關(guān)材料，教師進(jìn)行核對，保育員對幼兒進(jìn)行雙手消毒與測溫，同時進(jìn)行行李消毒，檢查合格后，保育員帶幼兒去洗漱，換洗全身。情景六：校車演練為加強(qiáng)校車安全管理，提高駕駛員和帶隊老師及乘車學(xué)生的YI情防控能力，本次演練對“校車消毒i站點上車i到園下車”等三個小情景進(jìn)行了模擬演練。01校車消毒，駕駛員及帶隊老師到校后，首先互測體溫，測溫結(jié)果上報學(xué)校安全科，管理人員一日一匯總。校車統(tǒng)一配備體溫測量儀、體溫計、含氯消毒劑、84消毒液、一次性手套、一次性口罩、應(yīng)急藥品、消毒器材、腳踏墊等，并且消毒劑統(tǒng)一配比配發(fā)到每一輛校車。02站點上車。校車到站，教師逐個測體溫和檢查口罩佩戴，并及時登記幼兒體溫信息，教師引導(dǎo)幼兒踩踏消毒墊上車，帶隊教師與家長進(jìn)行交接接送卡。接孩子回園到校門口，保安會進(jìn)行校車消毒，確保校車、幼兒的安全。03到園下車。校車到幼兒園，帶隊老師組織學(xué)生有序下車。把學(xué)生隊伍護(hù)送到幼兒園門口，由門口交接老師對幼兒進(jìn)行洗手消毒。通過演練，駕駛員和老師熟悉了校車接送一日工作流程，防控工作更加具體、規(guī)范，為開學(xué)后校車安全奠定一個好的基礎(chǔ)。最后，XXX園長對此次防控應(yīng)急演練作總結(jié)。她對本次演練的實用性和針對性給予了充分肯定和高度評價，并希望全體教職工從思想上對YI情防控工作高度重視。同時要求全體教職工要對應(yīng)急防控措施和異常情況處置流程熟記于心，把關(guān)心幼兒安全的意識落實到日常教學(xué)和管理工作細(xì)節(jié)中，將YI情防控各