幼兒教育發(fā)展規(guī)劃方案

寶塔區(qū)家貝樂幼兒園

幼兒教育開展規(guī)劃實(shí)施方案學(xué)前教育是國民教育的重要組成局部，是一項(xiàng)重要的社會公益事業(yè)。根據(jù)創(chuàng)立省級示范園要求，結(jié)合我園實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。一、總體要求深入貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，全面落實(shí)教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌規(guī)劃，軟件硬件并舉，近期遠(yuǎn)期兼顧，加快幼兒園開展，有效擴(kuò)大學(xué)前教育資源，構(gòu)建布局合理、辦園標(biāo)準(zhǔn)師資達(dá)標(biāo)、保教質(zhì)量合格的學(xué)前教育，使我園開展更加順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會開展要求，更好地滿足廣闊家長對學(xué)前教育的需求。二、開展原那么〔一〕堅持“保根本、有質(zhì)量〞。強(qiáng)化教師隊伍，保證幼兒在園開心，快樂。多方籌措資金，優(yōu)化配置教育資源，滿足廣闊群眾對學(xué)前教育的需求?！捕硤猿忠?guī)模開展與質(zhì)量提升并重。在按規(guī)劃擴(kuò)大學(xué)前教育資源的同時，以提高教育師資隊伍水平為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，遵循幼兒身心開展特點(diǎn)和規(guī)律，努力提升保教質(zhì)量?！踩硤猿职l(fā)揮政策的保障作用。把學(xué)前教育作為開展教育、改善民生的重要任務(wù)，在各級各部門的大力扶持下形成工作合力，推動幼教事業(yè)開展。三、目標(biāo)定位〔一〕辦園目標(biāo)以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，以課程建設(shè)和隊伍建設(shè)為主抓，創(chuàng)自主和諧的教育環(huán)境、建敬業(yè)主動教職工隊伍、爭均衡標(biāo)準(zhǔn)保教質(zhì)量，力爭把幼兒園辦成一所管理標(biāo)準(zhǔn)有序、根底務(wù)實(shí)物化、團(tuán)隊和諧進(jìn)取、滿足家園需求、社會聲譽(yù)良好的幼兒園。為幼兒后續(xù)開展奠定扎實(shí)根底，成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)省級一流幼兒園?！捕辰處熼_展目標(biāo)自尊自信，擁有自由的精神，具有不斷自我學(xué)習(xí)和課程開發(fā)能力。〔三〕幼兒開展目標(biāo)身心健康、好奇探究、習(xí)慣良好?！菜摹彻芾砟繕?biāo)創(chuàng)自律、包容、創(chuàng)意的園所文化，樹尊重、合作與富有激情的團(tuán)隊精神，最大限度地挖掘可能的教育資源，讓每一個孩子快樂成長，使每一位教師獲得專業(yè)成長。四、主要任務(wù)及措施〔一〕教育管理1、通過總結(jié)提煉、教育倡導(dǎo)，形成全體教職工共識的辦園理念和宗旨，使之成為全體教職工的內(nèi)在精神動力，并積極的向社會和家長宣傳，使幼兒園的內(nèi)、外形象更加鮮明2、重視班子成員的自身建設(shè)，為班子成員創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)、合作、支持、共同開展的成長環(huán)境。3、通過實(shí)施“幼兒園綜合信息管理系統(tǒng)〞的建設(shè)，對幼兒園的管理、教育教學(xué)、家園互動等進(jìn)行梳理，在實(shí)現(xiàn)我園管理系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化抽時，使教育教學(xué)實(shí)踐和研究更加方便、有效和現(xiàn)代化。4、修定“教職工手冊〞，各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、家長工作及從事工作條例文本化、標(biāo)準(zhǔn)化，使教職工有明確的行為指南，使管理工作更高效有序。5、對立“依法辦學(xué)〞意識，完善評聘分享的細(xì)那么，建立教師崗位職稱制，形成終身學(xué)習(xí)、積極向上的良好氣氛。6、建立和完善教師專業(yè)開展的鼓勵機(jī)制和開展性評估指標(biāo)，并落實(shí)到幼兒園日常管理工作中，使教師隊伍的素質(zhì)能力、觀念、思維與生活方式等均得到提升?！捕潮＝坦ぷ?、梳理我園本課程體系，在多個園本課程中尋找一根主線，并建立各課之間的聯(lián)系。2、以開展園本課題為抓手，運(yùn)用“一課多研〞和“案例反思〞的方法，發(fā)揮教研組、學(xué)科組教育教學(xué)研究的主導(dǎo)作用，扎實(shí)開展教育實(shí)踐研究。把教育教學(xué)中有關(guān)難題形成專題或工程，組成專題組或工程組開展研究。3、在了解幼兒年齡的根底上關(guān)注每一幼兒的成長的個性化及差異性，給與充分的時間、空間及提供多樣化的課程表現(xiàn)各自的優(yōu)勢潛能。4、充分利用示范園的人力、物力、信息等資源，通過學(xué)習(xí)互助，教研互動，教學(xué)互訪等形式，發(fā)揮我園在教育教學(xué)實(shí)踐研究方面的示范和輻射作用?！踩酬犖榻ㄔO(shè)1、組建招聘委員會，她們由園長、保教人員及優(yōu)秀教師組成。重點(diǎn)把好品行關(guān)、能力關(guān)、專業(yè)學(xué)歷關(guān)。與師范院校建立“教師實(shí)習(xí)基地〞工程，使教師團(tuán)隊永遠(yuǎn)具有活動與生命力。2、重視教師師德修養(yǎng)，形成積極向上的文化氣氛。3、完善多元的教師專業(yè)開展培訓(xùn)制度，到達(dá)長效化、常態(tài)化、適宜化水準(zhǔn)，為不同層次、不同需求的教師專業(yè)發(fā)展提供有效選擇的外力。4、建立教師專業(yè)開展的鼓勵機(jī)制?！菜摹臣覉@工作1、通過“家園互動〞的家園聯(lián)系冊使家長在了解多方面幼兒教育信息的根底上建立科學(xué)的育兒觀。2、研究在新時期下我園在家長工作方面出現(xiàn)的新問題和解決方法，制定更加完備的“家長手冊〞、開展“家長工作〞培訓(xùn)，力求家長工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化和人性化3、總結(jié)“父母老師〞活動的經(jīng)驗(yàn)，形成“父母老師活動指南〞，篩選出經(jīng)典活動進(jìn)行宣傳和推廣，爭取更廣泛和長效的教育資源。4、積極參與社區(qū)的志愿者活動、公益的文藝演出等，在奉獻(xiàn)愛心、發(fā)揮特長的同時，塑造東方教師的群體形象。開展幼兒教育是幼兒