2023學(xué)年完整版古詩三首

4.古詩三首古詩積累詠柳

（唐代）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春日

（宋代）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春古詩積累小池

（宋代）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方

（宋代）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。夏古詩積累秋夕

（唐代）杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰Ｇ锼?/p>

（唐代）張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。秋古詩積累逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。江雪（唐代）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。冬山行（唐)杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。作者簡介

杜牧（803～852年）：唐代詩人。字牧之，號樊川，京兆萬年（今陜西西安）人。杜牧的詩文集《樊川文集》共二十卷，他的詩豪放、曠達、俊逸。他的七律和七絕都寫得很成功，而七絕尤為凝煉、自然，很多名篇為后人所傳誦。由于他在詩歌方面成就較高，后人把他與杜甫相提，稱為“小杜”，與李商隱并提，稱為“小李杜”。閱讀與交流的要求（1）自己讀，定位識字，讀準字音。（2）自由讀，圈出不理解的詞語。（3）小組讀，合作學(xué)習(xí)，理解詞義。寒

徑

斜

霜

hánjìnɡxiéshuānɡ讀一讀：①山行：在山上行走。②遠上：登上遠處的。③寒山：深秋時節(jié)的山（寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山，實指秋天的山）。④石徑：石子的小路。⑤斜：傾斜，這里有曲折不直的意思。字詞解釋字詞解釋⑥生：產(chǎn)生，生出，文中是說形成白云的地方。⑦車：轎子。⑧坐：因為。⑨愛：真愛，留戀。⑩楓林晚：傍晚時的楓樹林。?霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。?紅于：比……更紅。本文指霜葉紅于二月花。會寫的字寒徑斜霜譯文：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云漂浮的地方有幾戶人家。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。遠上︱寒山‖石徑︱斜，白云︱生處‖有︱人家。停車︱坐愛‖楓林︱晚，霜葉︱紅于‖二月︱花。讀一讀

（1）畫：畫一幅畫，畫出秋天的美景，在圖畫中表達自己對秋天的喜愛之情。（2）寫：寫一首小詩或一篇日記，用自己的親眼所見和親身感受表達自己對秋天的喜愛之情。（3）找：另找一首描寫秋天的詩，試著理解，體會作者的情感。（4）學(xué)：收集杜牧的詩，借助資料進行自學(xué)。自選作業(yè)：第二課時

古時候，有一個人叫劉景文，他是一個有學(xué)問、不怕困難的人。當(dāng)時他已經(jīng)50多歲了，可是卻沒有受到朝廷的重用，所以他整天悶悶不樂，心情很不好。他的好朋友蘇軾就邀劉景文到他家里做客，他們一邊喝酒一邊聊天，蘇軾很想幫劉景文樹立信心。zènɡliúɡàijúcán贈

劉

蓋菊

殘jūnchénɡyóuàojú君橙猶傲

橘讀一讀

贈劉景文宋?蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。會寫的字贈劉蓋菊殘君橙第三課時送

挑sònɡtiǎo讀一讀：會寫的字送挑夜書所見宋?葉紹翁蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風(fēng)/動客情。知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。讀出節(jié)奏知有兒童挑促織。夜深籬落一燈明。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。理解詞語蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。客情：旅客思鄉(xiāng)之情。葉紹翁是福建人，小時侯被送給浙江的一個葉氏的人家做兒子。他的爺爺原來是朝廷的一位大官，因為朝廷政變，受到別人的迫害，