讀書的感言（優(yōu)秀5篇）

Word-8-讀書的感言（優(yōu)秀5篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，這時(shí)就可以通過(guò)寫感言的方式將其記錄下來(lái)。應(yīng)當(dāng)怎么寫感言才合適呢？以下內(nèi)容是為您帶來(lái)的5篇讀書的感言，盼望能夠?qū)_您的問(wèn)題有肯定的啟迪作用。

讀書的感言篇一

書是人類的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。

我有許多書，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話》的書，你可別小看它是童話，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書，這里面敘述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。熟悉了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結(jié)識(shí)了許多伴侶、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書的內(nèi)容讓我知道了伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)愛(ài)，每一個(gè)人都要做一個(gè)和善的人。

文中的多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的心去善待他人，在仙境里是沒(méi)有錢的，書中有句話讓我深有感受:“錢這東西，會(huì)讓人變得傲慢無(wú)理，自欺欺人?！边@不就是舊社會(huì)，地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫照嗎？

我想:“假如這個(gè)世界上沒(méi)有錢，那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛(ài)，不用去算計(jì)著錢，那么世界上就不會(huì)有富人和窮人之分，任何人想要的東西，大家都會(huì)盡量滿意他，讓他幸福、歡樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望，那該多好??！”

期盼童話能夠變成現(xiàn)實(shí)，讓我們共同努力，使這一天的早日到來(lái)！

讀書感言最新篇二

讀書的感覺(jué)，讀書有一種大海尋寶，沙灘拾貝的感覺(jué)，那種豐厚而意外的收獲，令你驚喜交加、樂(lè)而不疲；讀書能使你領(lǐng)會(huì)人世的萬(wàn)種風(fēng)情，感悟人生真諦，可謂其樂(lè)無(wú)窮，書中人物的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，無(wú)不牽動(dòng)每位讀者的心，美妙的篇章令你遐想深思，給你啟迪、感悟。最感人的是和善，和善人的情結(jié)感人至深，多少次面對(duì)和善之舉，我曾潸然淚下；最寶貴的是真情，每一次的真情呈現(xiàn)，都令我心潮難平；最催人奮進(jìn)的是平凡者的偉業(yè)、強(qiáng)者的腳印?????，他們的所作所為令你肅然起敬，奮起直追——

讀書的感覺(jué)，讀書的感覺(jué)真好，讀書可以使你純正心靈，培育浩然正氣，讀書能使你心存善意，凈化靈魂，讀書吧！書可以陶冶情操、寬敞胸懷，培育你良好的美德；讀書吧！書能使和善的人更加和善、富有愛(ài)心，令邪惡之心幡然悔悟、慈善為懷；讀書吧！書中的道理可以幫你解脫人生的困惑與苦惱、排遣生活的煩憂，書便是解惑醫(yī)愚的良藥；讀書吧！在人類前進(jìn)的腳下，書是進(jìn)步的階梯，書是指路的明燈，讀書可使你人生進(jìn)步、助你事業(yè)輝煌，讀書吧！書是你的良師益友。

讀書使我日趨高尚，讀書使我受益匪淺，讀書的感覺(jué)真好！

讀書感言篇三

人們常說(shuō)，讀書要讀透：把書挖掘的很深。讀精：把書中的好東西都取出來(lái)，提煉出來(lái)。讀雜；什么都得讀。這樣，學(xué)問(wèn)才能博大精深，上知天文下知地理，做考不倒之人?？山袢瘴易x了老舍的書，頗有另感，說(shuō)來(lái)與君共享。先談讀什么書，有人喜愛(ài)文學(xué)類，有人喜愛(ài)科普類，等等各不相同。他們都與許多書有深厚的交情，可老舍不同，他說(shuō)和自己有交情的書不多。他不喜愛(ài)三字經(jīng)一類的書，也厭煩公式類的死板書。說(shuō)起來(lái)還真有一番道理，為什么要讀不喜愛(ài)的書呢？書就是滿意我們的精神需求，可書也得對(duì)癥下藥。就說(shuō)我吧，平常拿起些言談?shì)W事的諷刺小說(shuō)，便愛(ài)不釋手，讀得孜孜不倦，可以觀察那些枯燥的文字，立刻兩眼無(wú)光。一篇文章多時(shí)才讀進(jìn)一些，就是由于心不在焉。所以選書讀也不能拿來(lái)就讀，要懂得選擇，但也不能太挑剔，也要學(xué)會(huì)嘗試，或許某類書漸漸地就會(huì)和你的味口了。有一次我無(wú)意中借了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，以前覺(jué)得這類書索然無(wú)趣，可專心讀了大半，卻也有那么些味道。便把這類書都翻了一遍，才心滿足足。

接著，談?wù)勗鯓幼x書，我常常讀到一段特殊好的文章會(huì)與別人共同觀賞品嘗一下。老舍說(shuō)他讀書沒(méi)系統(tǒng)：有什么讀什么，不要看的別讀，讀得快，也不要刻意去記，讓書記住自己，讀完了，別去評(píng)論……我也覺(jué)得讀書得自由，要隨心所欲，書中的精華總是在不知不覺(jué)中，灌入我們的大腦，滋潤(rùn)我們的心田，強(qiáng)行塞下去的反而沒(méi)有用，一切還是順其自然的好。

老舍先生喜愛(ài)自由拘束、不受拘束的讀書，這一點(diǎn)倒還真與我心有靈犀呢。

讀書感言最新篇四

古人云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄叭瞬蛔x書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味?！边@等評(píng)述，足以道出讀書能長(zhǎng)學(xué)識(shí)、成將來(lái)，豐修養(yǎng)、添魅力的奇異功效。

叔本華亦說(shuō)過(guò)，讀書時(shí)，在代我們思想，我們不過(guò)在追尋著他的思緒，似乎一個(gè)習(xí)字的同學(xué)在依著先生的筆跡描劃著。我們自己的思維在讀書時(shí)大部分停止了，因此會(huì)有輕松的感覺(jué)。

胡適在闡述為什么讀書時(shí)，曾這樣說(shuō)過(guò)：第一，由于書是過(guò)去已經(jīng)知道的學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)和閱歷的一種記錄，我們讀書便是要接受著人類的遺產(chǎn)；其次，為要讀書而讀書，讀了書可以多讀書；第三，讀書可以關(guān)心我們解決困難，應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來(lái)源。

臺(tái)灣作家羅蘭在談及讀書之樂(lè)時(shí)這樣描述：對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種休息；對(duì)于用腦力處理事務(wù)的人來(lái)說(shuō)，讀書會(huì)是一種解脫；當(dāng)我們郁悶的時(shí)候，讀書當(dāng)然可以解悶；當(dāng)我們愁苦的時(shí)候，讀書可以使我們忘憂。

開(kāi)卷當(dāng)然有益。但并非泛讀得愈多愈好。讀書不在多而在乎選擇精當(dāng)，更重要的是讀得徹底。與其讀10部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀10部書的精力去讀一部真正值得讀的書?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！边@兩句詩(shī)堪為每個(gè)讀書人循守牢記的座右銘。

精讀一本書，如同獲得一本萬(wàn)利經(jīng)，會(huì)讓你立于不敗之地。一本書畢竟會(huì)對(duì)人產(chǎn)生多大影響？答案是難以估量的！大文豪歌德、托爾斯泰，他們的手邊常常有本《圣經(jīng)》，是這本書確立了他們的人生觀，也在為奠定他們深厚的文學(xué)功底中起到了非凡的作用。

讀書當(dāng)然能醫(yī)愚能啟慧，但假如閱讀了一本不適合自己閱讀的書，就比不閱讀還要壞了。由于不好的書，會(huì)像不良的伴侶一樣，有可能會(huì)把你引上歧途，甚至把你戕害。所以，我們必需要有這樣的本事——能夠鑒別和選擇出最有價(jià)值最適合自己需要的書做讀物。

理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中寫過(guò)這樣一句膾炙人口的詩(shī)句：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰性搭^活水，而這源頭活水的很大部分來(lái)自于讀書。每天都讀點(diǎn)有益的書刊，會(huì)對(duì)精神起到滋補(bǔ)作用，我們的言談舉止也就不至于“可憎”“無(wú)味”了。

讀書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的精神養(yǎng)分食品。若能時(shí)常同一位與自己精神世界接近的作家通過(guò)書本談天談心，那么，他所說(shuō)的話就是你想說(shuō)的話，他的喜怒哀樂(lè)就是你的喜怒哀樂(lè)；而且他還會(huì)給你一些啟示，教你認(rèn)知自己狹小天地以外的世界；這時(shí)，你就可以得到猶如交上了知心伴侶一般的歡樂(lè)。

讀書的感言篇五

雖然孩子誕生伴隨我們生活已快七年的時(shí)間了，但初為父母，教育孩子的問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期簡(jiǎn)單的工程，是在不斷學(xué)習(xí)和摸索中積累閱歷，也是需常常思索，反思，準(zhǔn)時(shí)修正，準(zhǔn)時(shí)感悟！

以前比較少接觸這類特地的書籍，雖然幾年下來(lái)也自己總結(jié)了一套教育孩子的方法，但也有困擾的時(shí)候，女兒上了學(xué)校也首次得知有《父母課堂》，拿到手中感受到所寫文章涉及到了方方面面，雖三期還沒(méi)有全部看完，但已“有話要說(shuō)了”。

所讀文章給我的感覺(jué)都是更講究父母應(yīng)有意識(shí)的講方法科學(xué)地教育子女，也就是說(shuō)家長(zhǎng)的終級(jí)任務(wù)和目標(biāo)就是做個(gè)才智父母。

有人說(shuō)孩子的言行舉止有父母的影子，由于小孩子可塑性很強(qiáng)，父母的言行，教育方式，遇到問(wèn)題時(shí)的溝通方式直接影響到孩子的價(jià)值觀，是非觀！所以一個(gè)合格才智父母才更有可能讓孩子身心都健康健壯成長(zhǎng)。

從《父母課堂》中也學(xué)到不少，現(xiàn)學(xué)以致用，平常教育孩子留意到了幾個(gè)方面：

一、是讓孩子有個(gè)健康的身體和健康的心靈和樂(lè)觀向上的性格！平常父母在言語(yǔ)上要留意用好玩味性的語(yǔ)言對(duì)話，氣氛活潑快樂(lè)！遇到什么事時(shí)都應(yīng)引導(dǎo)孩子看到光明的一面！

還在上幼兒園時(shí)，有作業(yè)讓寫字，女兒想玩但又不得不寫因此有些小心情，我隨口說(shuō)了一句不太恰當(dāng)?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢，等你上了學(xué)校更多”沒(méi)想到她聽(tīng)到這句話說(shuō)，媽媽我不想上學(xué)校了！我這才知道自己講錯(cuò)了話，所以抓緊補(bǔ)救，我說(shuō)上學(xué)校雖然作業(yè)比現(xiàn)在多，但能學(xué)到更多更多的學(xué)問(wèn)，能交到更多的伴侶。

后來(lái)還好女兒也沒(méi)再說(shuō)不想上學(xué)校之類的話了，前一段漢語(yǔ)拼音最終學(xué)完了，女兒也拿起手機(jī)學(xué)會(huì)了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不熟悉的字自己拼出來(lái)了，所以我不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：上了學(xué)校是不是學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，你在幼兒園不會(huì)發(fā)信息吧！

二、培育孩子的獨(dú)自力量，和各方面的應(yīng)急技能！各方面都有意讓孩子自己去做，包括自控力量的培育，也是要靠她自己。

從很小時(shí)都開(kāi)頭有意識(shí)給她說(shuō)出一些狀況，讓她自己想出解決或應(yīng)急方法，不能什么事都依靠別人！

平常女兒放學(xué)回到家，簡(jiǎn)潔吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水就開(kāi)頭自己做作業(yè)，有時(shí)她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書，她做完了找我簽名，我大多數(shù)狀況下不檢查她做的對(duì)錯(cuò)，一是我有我自己的事在做，也有點(diǎn)懶散思想能省點(diǎn)心就省，二是對(duì)她還比較放心覺(jué)得她做的應(yīng)當(dāng)一般不會(huì)出錯(cuò)，三是有意培育她自己的獨(dú)自力量（自己檢查自己的力量），有時(shí)其次天她告知我也有出錯(cuò)，我說(shuō)誰(shuí)讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很仔細(xì)檢查自己做的題目了。

三、培育孩子的抗挫折力量，遇到不順心的事要準(zhǔn)時(shí)從極積的角度去引導(dǎo)。關(guān)注影響孩子心情的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。

有次她回到家愛(ài)發(fā)脾氣，問(wèn)她才知是白天上課她舉手回答語(yǔ)文問(wèn)題時(shí)結(jié)果說(shuō)錯(cuò)了，自己心里懊惱不已！我就告知她每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，這次你出錯(cuò)的地方肯定現(xiàn)在記得特殊清晰，因此以后再遇到這個(gè)問(wèn)題就不會(huì)再出錯(cuò)了，是不是呀！她點(diǎn)頭，好像想通了快樂(lè)了起來(lái)。

數(shù)學(xué)有一次沒(méi)拿到滿分，回到家很難受，心情也不好，自己在一個(gè)本上還寫下了簡(jiǎn)短日記說(shuō)：“因今日我數(shù)學(xué)沒(méi)考到滿分，心里很不快樂(lè)”，作為家長(zhǎng)在這時(shí)倒不行以埋怨，她也給爸爸打電話說(shuō)不快樂(lè)之類，我們都鼓舞她找到錯(cuò)的緣由，下次留意就行了。

四、培育孩子敬重別人，懂