光合作用的原理和應(yīng)用

光合作用的原理和應(yīng)用第一頁，共七十八頁，2022年，8月28日光合作用的探究歷程第二頁，共七十八頁，2022年，8月28日五年后一、1627年比利時科學(xué)家海爾蒙特開始時柳樹的質(zhì)量2.27kg干土的質(zhì)量90kg+74.43kg－0.1kg結(jié)論：植物生長所需要的養(yǎng)料主要來自水,而不是土壤。76.7kg89.9kg5年后實驗前后的差值zxxkw學(xué).科.網(wǎng)第三頁，共七十八頁，2022年，8月28日結(jié)論：植物可以更新污濁的空氣。二、1771年英國的科學(xué)家普利斯特利甲乙zxxkw第四頁，共七十八頁，2022年，8月28日三、1779年荷蘭的科學(xué)家英格豪斯結(jié)論：植物體只有在光下才能更新污濁的空氣。甲乙第五頁，共七十八頁，2022年，8月28日1785年，由于發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。1845年德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒明確指出，植物在進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來。第六頁，共七十八頁，2022年，8月28日暗處理葉部分遮光光照滴加碘液綠葉在光下制造淀粉的實驗

四、1864年德國的植物學(xué)家薩克斯結(jié)論：植物在光下產(chǎn)生了淀粉。第七頁，共七十八頁，2022年，8月28日1897年，人們首次把綠色植物的上述生理活動稱為光合作用。這樣，柳苗的生長之迷也終于被揭開了。第八頁，共七十八頁，2022年，8月28日探究光合作用釋放的氧氣到底來自二氧化碳還是水？五、1939年美國的科學(xué)家魯賓和卡門

同位素標(biāo)記法

放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會改變。科學(xué)家通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。你知道常用的H和O的同位素嗎？第九頁，共七十八頁，2022年，8月28日返回光合作用氧來源的探究第十頁，共七十八頁，2022年，8月28日卡爾文及其同事用來研究光合藻類CO2固定的儀器裝置

他用14C標(biāo)記的CO2追蹤了光合作用過程中碳元素的行蹤，從而進一步揭示了光合作用中復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)?？栁难h(huán)六、1948年美國的科學(xué)家卡爾文第十一頁，共七十八頁，2022年，8月28日年代科學(xué)家結(jié)論17711779184518641880193920世紀(jì)40代植物可以更新空氣只有在光照下植物可以更新空氣植物在光合作用時把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能儲存起來綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉氧由葉綠體釋放出來。葉綠體是光合作用的場所光合作用釋放的氧來自水光合產(chǎn)物中有機物的碳來自CO2普利斯特利英格豪斯R.梅耶薩克斯恩格爾曼魯賓卡門卡爾文歸納：光合作用的探究歷程第十二頁，共七十八頁，2022年，8月28日光合作用原理和應(yīng)用第十三頁，共七十八頁，2022年，8月28日一、光合作用的概念

指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。CO2+H2O光能葉綠體(CH2O)+O2二.反應(yīng)式：能量變化：光能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能第十四頁，共七十八頁，2022年，8月28日劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能有光、無光都能反應(yīng)光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段三、光合作用的過程（分2個階段）必須有光才能進行第十五頁，共七十八頁，2022年，8月28日條件：光、色素、酶場所：過程水的光解：ATP的生成：葉綠體內(nèi)的類囊體膜上H2O[H]+O2光、酶葉綠體中的色素ADP＋PiATP光、酶葉綠體中的色素光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能光反應(yīng)階段吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能能量變化：第十六頁，共七十八頁，2022年，8月28日條件：不需光，需多種酶場所：葉綠體的基質(zhì)中過程CO2的固定：CO2＋C52C3酶C3的還原：活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能暗反應(yīng)階段C3+[H](CH2O)+C5酶ATPADP+Pi能量變化：第十七頁，共七十八頁，2022年，8月28日色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶CH2OCO2吸收光解能量固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)

光合作用的過程第十八頁，共七十八頁，2022年，8月28日光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段進行部位條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系類囊體的薄膜上葉綠體基質(zhì)中光、色素和酶多種酶光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能（ATP中）活躍的化學(xué)能變成穩(wěn)定的化學(xué)能（糖類等有機物中）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料水的光解2H2O→4[H]+O2合成ATPADP+Pi

→ATP光酶光CO2的固定CO2+C5→2C3三碳的還原C3＋[H]→（CH2O）酶酶ATP比較：光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段第十九頁，共七十八頁，2022年，8月28日2.能量的轉(zhuǎn)化：光能ATP中活躍的化學(xué)能(CH2O)中穩(wěn)定的化學(xué)能1.物質(zhì)轉(zhuǎn)化：無機物有機物光合作用的意義為一切生物生命活動的進行提供所必需的營養(yǎng)物質(zhì)，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。四、光合作用的實質(zhì)第二十頁，共七十八頁，2022年，8月28日1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_______和_________;形成的_____和_____提供給暗反應(yīng)。

2.光合作用的實質(zhì)是：把______和_______轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，把_______轉(zhuǎn)變成_______,貯藏在有機物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在________中形成的，氧氣是在_________中形成的，ATP是在_______中形成的，CO2是在_______固定的。水的光解形成ATP[H]ATPCO2H2O光能化學(xué)能暗反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)練一練第二十一頁，共七十八頁，2022年，8月28日4.下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：①圖中A是______,B是_______,它來自于______的分解。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于____________________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______④圖中G________,F是__________,J是_____________⑤圖中的H表示_______，H為I提供__________光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基質(zhì)用作還原劑，還原C3ATP色素吸收的光能光反應(yīng)[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖類等有機物第二十二頁，共七十八頁，2022年，8月28日5.將單細(xì)胞綠藻置于25℃，適宜光照和充足CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)C3的含量突然上升，這是由于()①光反應(yīng)停止，由于沒有[H]和ATP供應(yīng)，C3不能形成糖類等有機物，因而積累了許多C3。②暗反應(yīng)仍進行，CO2與C5結(jié)合，繼續(xù)形成C3。③光反應(yīng)停止，不能形成ATP。④光反應(yīng)仍進行，形成ATPA.④③②B.③②①C.④②D.③②B第二十三頁，共七十八頁，2022年，8月28日討論：條件變化時，各種物質(zhì)合成量的動態(tài)變化。條件C3C5[H]和ATP(CH2O)合成量停止光照，CO2不變突然光照，CO2不變光照不變停止CO2供應(yīng)光照不變，CO2增加增加減少減少或沒有減少或沒有減少增加增加增加減少增加減少或沒有增加增加減少減少增加第二十四頁，共七十八頁，2022年，8月28日光合作用的原理和應(yīng)用第二課時第二十五頁，共七十八頁，2022年，8月28日色素分子光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶CH2OCO2吸收光解能量固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)

光合作用的過程哪些因素可能會影響光合作用的進行呢？第二十六頁，共七十八頁，2022年，8月28日單位時間、單位葉面積通過光合作用制造糖類的數(shù)量。1.光合作用強度（速率）概念2.影響光合作用強度的因素

五、影響光合作用強度的因素和應(yīng)用定量描述：單位時間原料的消耗量或產(chǎn)物的生成量。內(nèi)因外因第二十七頁，共七十八頁，2022年，8月28日應(yīng)用措施：適當(dāng)摘除老葉、殘葉，可降低其呼吸作用消耗有機物。（1）植物自身因素(植物種類、不同生長階段、葉齡等)第二十八頁，共七十八頁，2022年，8月28日探究：光照強弱對光合作用強度的影響

實驗原理：利用真空滲水法排除葉片細(xì)胞間隙中的氣體，使其沉入水中。在光合作用的過程中植物吸收CO2并排出O2，O2溶解度很小，積累在細(xì)胞間隙從而使下沉的葉片上浮。因此可依據(jù)一定時間內(nèi)葉片上浮的數(shù)量及時間長短，來比較光合作用的強弱。

實驗方法：間接測O2生成速率，來表示光合作用的強度。（2）環(huán)境因素：第二十九頁，共七十八頁，2022年，8月28日實驗步驟：1.用打孔器打出大小相等的圓葉片若干片，避開葉的主脈。

第三十頁，共七十八頁，2022年，8月28日2.抽氣，排出細(xì)胞間隙的空氣，使葉片沉入水底。第三十一頁，共七十八頁，2022年，8月28日3.將氣體逸出的葉片放入黑暗中保存待用第三十二頁，共七十八頁，2022年，8月28日

4.將3個燒杯編號后，分別加入20ml富含CO2的溶液，并各放入10片抽去氣體的葉片

第三十三頁，共七十八頁，2022年，8月28日5.按實驗記錄表進行操作燒杯編號處理條件相同時間內(nèi)的上浮數(shù)1距40W臺燈10cm,2%NaHCO3溶液，室溫2距40W臺燈30cm，2%NaHCO3溶液，室溫3距40W臺燈50cm，2%NaHCO3溶液，室溫第三十四頁，共七十八頁，2022年，8月28日6.記錄實驗數(shù)據(jù)第三十五頁，共七十八頁，2022年，8月28日7.實驗結(jié)果燒杯編號處理條件相同時間內(nèi)葉片上浮數(shù)1距40W臺燈10cm,2%NaHCO3溶液，室溫較多2距40W臺燈30cm，2%NaHCO3溶液，室溫很少3距40W臺燈50cm，2%NaHCO3溶液，室溫沒有變化第三十六頁，共七十八頁，2022年，8月28日氧氣的產(chǎn)生量0光照強度AAB光照強度0吸收量CO2C釋放量

CO2結(jié)論：隨著光照強度的增加光合速率逐漸增強。思考：兩種表示方法有什么區(qū)別呢？凈光合速率呼吸速率實際光合速率（總值）實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率第三十七頁，共七十八頁，2022年，8月28日CO2吸收量OCO2釋放量光照強度···ABC在黑暗中呼吸所放出的CO2光補償點光飽和點陽生植物陰生植物D1.光

①光照強度應(yīng)用：把光強控制在光飽和點，至少要在光補償點之上。第三十八頁，共七十八頁，2022年，8月28日一天的時間光合作用速率O光照強度121410春天一天中日照強度與光合作用速率的關(guān)系②光照時間植物夏季為何“午休”？夏天思考：夏天的曲線圖如何畫？應(yīng)用：大棚種植陰雨天應(yīng)補充光照復(fù)種、輪作、套種延長光合作用時間第三十九頁，共七十八頁，2022年，8月28日白光↓↓綠光綠色玻璃B哪一株植物生長狀況更好?

白光↓↓白光無色玻璃C白光↓↓紅光紅色玻璃A③光質(zhì)：應(yīng)用：溫室大棚一般使用無色透明玻璃第四十頁，共七十八頁，2022年，8月28日最大總光合量/%總光合量凈光合量葉面指數(shù)呼吸量④光照面積應(yīng)用：間作套種、合理密植（增加光合作用面積）第四十一頁，共七十八頁，2022年，8月28日2.溫度能

AB段:(在一定范圍內(nèi))隨溫度的升高,光合作用逐漸加強B點:光合作用中酶的最適溫度BC段:超過最適溫度，酶活性降低,光合速率下降,若溫度過高,酶失活停止光合作用生活在寒帶地區(qū)的植物能否正常進行光合作用？

。AB段、BC段、B點各代表？第四十二頁，共七十八頁，2022年，8月28日應(yīng)用措施：（1）大田中適時播種（2）溫室栽培植物時，冬天適當(dāng)增溫，夏天適當(dāng)降溫；白天調(diào)到最適溫度或適當(dāng)提高溫度，增強光合作用，晚上適當(dāng)降溫以降低呼吸作用。凈光合速率曲線怎樣繪制？第四十三頁，共七十八頁，2022年，8月28日3.水分①水分既是光合作用的原料和產(chǎn)物，又是化學(xué)反應(yīng)的媒介應(yīng)用措施：合理灌溉。水分

②水分是植物蒸騰的對象。缺水→氣孔關(guān)閉→CO2進入受阻→間接影響光合作用光合作用強度O盛夏A

710121418第四十四頁，共七十八頁，2022年，8月28日4.CO2濃度a:CO2飽和點。光合速率不再隨CO2濃度的增加而增加CO2濃度a0cdCO2吸收量CO2呼釋放量●c:呼吸作用強度。只有呼吸，沒有光合作用d:CO2補償點。光合作用吸收的CO2＝呼吸作用釋放的CO2ca段:(在一定范圍內(nèi))光合速率隨CO2濃度的增大而加快第四十五頁，共七十八頁，2022年，8月28日b:CO2的補償點c:CO2的飽和點a—b:CO2太低，農(nóng)作物消耗光合產(chǎn)物；a—c:隨CO2的濃度增加，光合作用強度增強；c—d:CO2濃度再增加，光合作用強度保持不變；d—e:CO2濃度超過一定限度，將引起原生質(zhì)體中毒或氣孔關(guān)閉，抑制光合作用。acbde第四十六頁，共七十八頁，2022年，8月28日應(yīng)用：溫室栽培時適當(dāng)提高CO2的濃度措施：①多施有機肥或農(nóng)家肥②大田生產(chǎn)“正其行，通其風(fēng)”，即為提高CO2濃度、增加產(chǎn)量③釋放一定量的干冰或施“碳銨”(NH4HCO3)必須指出：增加CO2可以提高光合效率，但是無限制地在全球范圍內(nèi)提高CO2濃度，會產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”CO2濃度超過一定限度，將引起原生質(zhì)體中毒或氣孔關(guān)閉，抑制光合作用。第四十七頁，共七十八頁，2022年，8月28日5.礦質(zhì)元素在一定濃度范圍內(nèi)，增大必需元素的供應(yīng)，可提高光合作用速率當(dāng)超過一定濃度后，會因土壤溶液濃度過高而導(dǎo)致植物滲透失水而萎蔫。應(yīng)用措施：根據(jù)作物的需肥規(guī)律，適時、適量地增施肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量合理施肥可促進葉片面積增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率。

N、P、K等元素第四十八頁，共七十八頁，2022年，8月28日N：光合酶及NADP+和ATP的重要組分P：NADP+和ATP的重要組分；維持葉綠體正常結(jié)構(gòu)和功能K：促進光合產(chǎn)物向貯藏器官運輸Mg：葉綠素的重要組分第四十九頁，共七十八頁，2022年，8月28日多因子對光合作用速率的影響P點：Q點：限制光合速率的因素為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨該因子的不斷加強，光合速率不斷提高

橫坐標(biāo)所表示的因素，不再是影響光合速率的因子，若要提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示中的其他因子的方法

第五十頁，共七十八頁，2022年，8月28日溫度pH強度波長澆水Mg2+施肥空氣中的濃度哪些外界因素會影響光合作用的進行施肥光（光強、光質(zhì)）、溫度、CO2濃度、礦質(zhì)元素、水等第五十一頁，共七十八頁，2022年，8月28日（1）影響光合作用的因素光照、CO2、溫度、水、礦質(zhì)元素等（2）提高農(nóng)作物光合作用強度的措施1、適當(dāng)提高光照強度、延長光照時間3、適當(dāng)提高CO2濃度4、適當(dāng)提高溫度5、適當(dāng)增加植物體內(nèi)的含水量6、適當(dāng)增加礦質(zhì)元素的含量2、合理密植內(nèi)因外因：不同植物光合作用不同；不同部位（葉）光合作用不同；不同葉齡的葉光合作用不同。影響光合作用因素總結(jié)第五十二頁，共七十八頁，2022年，8月28日1.下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：甲乙（1）甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中C02濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動狀態(tài)？

。呼吸作用釋放C02的量等于光合作用吸收C02的量時第五十三頁，共七十八頁，2022年，8月28日1.下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：甲乙（2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的

段，其中光合作用強度最高的是

點，植株積累有機物最多的是

點。BFDE第五十四頁，共七十八頁，2022年，8月28日1.下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：甲乙（3）乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因為

.

以致光反應(yīng)產(chǎn)生的

和

逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強度，使

化合物數(shù)量減少，影響了C02固定。光照強度逐步減弱ATP[H]C5

第五十五頁，共七十八頁，2022年，8月28日1.下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：甲乙（4）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為

.

。溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉，影響了C02原料的供應(yīng)第五十六頁，共七十八頁，2022年，8月28日2.請在原圖中畫出一天內(nèi)大棚中CO2量的變化曲線圖。第五十七頁，共七十八頁，2022年，8月28日3.下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏某一晴天，乙圖是在春季的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是()A．甲圖中有機物積累最多的是G點，兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重B．植株有機物總積累可用橫軸上、下曲線圍成的有關(guān)面積表示，適當(dāng)提高溫度可增加OA的絕對值C．兩圖中DE時間段葉綠體中三碳化合物含量均大大減少D．甲圖中E點與G點相比，葉綠體中的ATP含量較多C第五十八頁，共七十八頁，2022年，8月28日4.下列有關(guān)說法不正確的是()A.H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多B.BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱C.FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少D.CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的Ｄ第五十九頁，共七十八頁，2022年，8月28日5.右圖表示在一定光照條件下，溫度對植物光合作用量（a）與呼吸作用量（b）的影響曲線圖（通過測定CO2量而獲得）。下列敘述中，正確的是()A.該植物在25℃左右時，重量增加最大

B.該植物在20℃與30℃時，重量增加相同

C.該植物在40℃時重量減少

D.該植物在25℃時，重量增加是在5℃時的8倍

C第六十頁，共七十八頁，2022年，8月28日六、化能合成作用2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化細(xì)菌2HNO2+O2硝化細(xì)菌2HNO3+能量CO2+H2O（CH2O）+O2硝化細(xì)菌1.定義：能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物的合成作用。例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類的細(xì)菌。第六十一頁，共七十八頁，2022年，8月28日化學(xué)能2.比較第六十二頁，共七十八頁，2022年，8月28日1.自養(yǎng)生物如：綠色植物、藍(lán)藻等原核生物2.異養(yǎng)生物只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身的生命活動。例如人、動物、真菌及大多數(shù)的細(xì)菌。

利用環(huán)境中某些無機物氧化時所釋放的能量來把二氧化碳和水制造成有機物。少數(shù)的細(xì)菌，如硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、Fe細(xì)菌。光能自養(yǎng)生物一般來講指生物體能利用光能等把二氧化碳和水合成糖類等有機物來養(yǎng)活自己，這類生物稱為自養(yǎng)型生物光合作用化能合成作用生物第六十三頁，共七十八頁，2022年，8月28日新陳代謝同化作用（把非己成分變成自己組成成分并儲存能量的過程）異化作用（把自己的組成成分變成非己成分并釋放能量的過程）自養(yǎng)型異養(yǎng)型需氧型厭氧型酵母菌的異化作用屬于兼性厭氧型第六十四頁，共七十八頁，2022年，8月28日光照強度改變時，CO2補償點和CO2飽和點的變化光反應(yīng)增強，單位時間產(chǎn)生更多的

，單位時間還原CO2量

，對CO2利用率

，光合速率

，因此光合速率可以在更

的CO2濃度下與細(xì)胞呼吸速率相等，即CO2補償點

。練一練ATP和[H]增大增大增大低降低b點之后的限制因素是

，而增強光照，光反應(yīng)

，植物暗反應(yīng)固定的CO2

，因此CO2飽和點

。光照強度、溫度

增強增多升高

第六十五頁，共七十八頁，2022年，8月28日若上圖示植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，該曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點的移動分別是：c點

；a點

；f點

。（填“上移”、“下移”或“不動”）。下移右移下移溫度改變時，光補償點和光飽和點的變化第六十六頁，共七十八頁，2022年，8月28日例：將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示）,測定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是()A．如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點左移B．如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點右移C．如果光照強度適當(dāng)增加，a點右移，b點右移D．如果光照強度適當(dāng)增加，a點左移，b點右移D小結(jié)：一般來說，改變條件，利于光合作用的進行時，光補償點和CO2補償點要左移，光飽和點和CO2飽和點要右移第六十七頁，共七十八頁，2022年，8月28日光合作用和呼吸作用中的化學(xué)計算光合作用反應(yīng)式：6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O呼吸作用反應(yīng)式：有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O無氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2(植物)實測CO2吸收量＝光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2釋放量實測O2釋放量＝光合作用O2釋放量-呼吸作用O2消耗量第六十八頁，共七十八頁，2022年，8月28日1、將某植物（其葉片如圖一所示）放在黑暗中兩天后，根據(jù)圖二所示，處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4小時，取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液顯色，下列選項中有關(guān)該實驗結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是（）

①該實驗后的結(jié)果顯示出X為藍(lán)色，Y為棕黃色②W和X兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素③X和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要水④Y和木塞夾著的葉片部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要光A．①② B．①③ C．③④ D．②④A第六十九頁，共七十八頁，2022年，8月28日2.下圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析的下列敘述中，正確的是()

A.a、b箭頭表示的是O2進出細(xì)胞的過程B.e、f箭頭表示的是CO2進出細(xì)胞的過程

C.A是葉綠體，B是線粒體D.A產(chǎn)生的氣體在細(xì)胞內(nèi)直接進入B要穿過5層膜

C第七十頁，共七十八頁，2022年，8月28日3.將一棵重約0.2kg的柳樹栽培在肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重大約為11kg，增加的這10.8kg主要來源于（）A.土壤中的礦質(zhì)元素B.土壤中的水C.大氣中的氧氣D.大氣中的CO2

Ｄ4、光合作用過程的正確順序是（）①二氧化碳的固定②氧氣的釋放③葉綠素吸收光能④水的光解⑤三碳化合物被還原A.④③②⑤①B.④②③⑤①C.③②④①⑤D.③④②①⑤

Ｄ第七十一頁，共七十八頁，2022年，8月28日