三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課程課件習(xí)作：國(guó)寶大熊貓

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）習(xí)作國(guó)寶大熊貓三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)猜謎導(dǎo)入是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問(wèn)最愛(ài)啥，最愛(ài)鮮竹葉。大熊貓人見(jiàn)人愛(ài)，是我們的國(guó)寶。許多小朋友想更多地了解大熊貓，可能有些疑問(wèn)需要解答：大熊貓是貓嗎大熊貓生活在哪里大熊貓可以活多長(zhǎng)時(shí)間它為什么被視為國(guó)寶大熊貓喜歡吃什么

大熊貓人見(jiàn)人愛(ài)，是我國(guó)的國(guó)寶。這次習(xí)作的主題就是讓我們圍繞大熊貓的外形、生活習(xí)性、生長(zhǎng)的環(huán)境等方面來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，突出大熊貓的特點(diǎn)?？晒﹨⒖歼x擇的問(wèn)題了解信息名稱大熊貓類別哺乳動(dòng)物食物愛(ài)吃竹葉、竹筍，有時(shí)也吃其他植物分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地讀課本中的表格，說(shuō)說(shuō)你了解了大熊貓的哪些信息。了解信息

通過(guò)查找資料，你還掌握了大熊貓的哪些信息？和大家分享。了解信息大熊貓為何被視為中國(guó)的國(guó)寶？

大熊貓之所以是中國(guó)的國(guó)寶，首先與它的存在的時(shí)間是分不開(kāi)的。大約在800萬(wàn)年前，大熊貓就已經(jīng)存在，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然環(huán)境的改變，許多物種都逐漸消失，大熊貓卻克服種種困境，生存了下來(lái)，稱得上是“活化石”。了解信息

從1957年開(kāi)始，我們國(guó)家陸續(xù)將大熊貓這一珍稀動(dòng)物作為一份禮物贈(zèng)送給外國(guó)。大熊貓傳達(dá)的是一種和平友好的信號(hào)，同時(shí)外國(guó)也向我們國(guó)家贈(zèng)送他們國(guó)家的珍貴的禮物。大熊貓為我們國(guó)家的外交立下了不可磨滅的功勞。大熊貓為何被視為中國(guó)的國(guó)寶？寫(xiě)作指導(dǎo)食物……外形喜好寫(xiě)什么？名稱活動(dòng)寫(xiě)作指導(dǎo)可愛(ài)的外形：身體胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色貪吃的性格貪玩的本質(zhì)結(jié)尾：大熊貓真是太可愛(ài)了開(kāi)頭：點(diǎn)明大熊貓是國(guó)寶中間寫(xiě)作指導(dǎo)作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

（1）題目。（2）主要內(nèi)容和中心。（3）結(jié)構(gòu)安排。寫(xiě)作指導(dǎo)

1.安排好材料的組織順序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么。

2.確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的。

3.依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

4.設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。

5.考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。自主修改1．學(xué)