信息素養(yǎng)與信息檢索

信息素養(yǎng)與信息檢索第一頁，共七十五頁，2022年，8月28日第一章信息素養(yǎng)與信息檢索第二頁，共七十五頁，2022年，8月28日本章內(nèi)容信息素養(yǎng)的內(nèi)涵一二三

掌握因特網(wǎng)上的“話語權(quán)”四輕輕松松學(xué)檢索信息與信息資源五文獻(xiàn)信息中心——圖書館第三頁，共七十五頁，2022年，8月28日3第一節(jié)

信息素養(yǎng)的內(nèi)涵

第四頁，共七十五頁，2022年，8月28日中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定（）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣、收集信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。1.素質(zhì)教育的提出第五頁，共七十五頁，2022年，8月28日52.信息素養(yǎng)的內(nèi)容

信息素養(yǎng)的本質(zhì)：(InformationLiteracy)全球信息化需要人們具備的一種基本能力。簡單的定義來自1989年美國圖書館學(xué)會(huì)ALA：能夠判斷什么時(shí)候需要信息懂得如何去獲取信息懂得如何去評(píng)價(jià)和有效利用所需的信息第六頁，共七十五頁，2022年，8月28日62.信息素養(yǎng)的內(nèi)容（1）信息素養(yǎng)是一種基本能力美國教育技術(shù)CEO論壇2001年第4季度報(bào)告提出21世紀(jì)的能力素質(zhì)總的方面：基本學(xué)習(xí)技能（指讀、寫、算）信息素養(yǎng)（涉及信息意識(shí)、信息能力和信息應(yīng)用）創(chuàng)新思維能力人際交往與合作精神實(shí)踐能力

信息數(shù)量的日益膨脹信息超載質(zhì)量的不確定性信息焦慮第七頁，共七十五頁，2022年，8月28日72.信息素養(yǎng)的內(nèi)容

美國大學(xué)和研究圖書館協(xié)會(huì)ACRL提出高等院校學(xué)生應(yīng)具備的信息素養(yǎng)能力：確定所需信息的范圍有效地獲取所需的信息鑒別信息及其來源將檢出的信息融入自己的知識(shí)基礎(chǔ)有效地利用信息去完成一個(gè)具體的任務(wù)了解利用信息所涉及的經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)問題，合理、合法地獲取和利用信息。

第八頁，共七十五頁，2022年，8月28日82.信息素養(yǎng)的內(nèi)容（2）信息素養(yǎng)是一種綜合能力信息素養(yǎng)涉及各方面的知識(shí)。信息素養(yǎng)的重點(diǎn)是：內(nèi)容、傳播、分析，包括信息檢索以及評(píng)價(jià)，需有更寬的能力。信息素養(yǎng)是一種了解、搜集、評(píng)估和利用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既需要通過熟練的信息技術(shù)，也需要通過完善的調(diào)查方法、通過鑒別和推理來完成。信息素養(yǎng)是一種信息能力，信息技術(shù)是它的一種工具。第九頁，共七十五頁，2022年，8月28日92.信息素養(yǎng)的內(nèi)容（3）信息素養(yǎng)是可以分層次的橫向上：信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力、信息道德第十頁，共七十五頁，2022年，8月28日102.信息素養(yǎng)的內(nèi)容（3）信息素養(yǎng)是可以分層次的縱向上：基礎(chǔ)性信息素質(zhì)、通用性信息素質(zhì)、專業(yè)性信息素質(zhì)、研究性信息素質(zhì)第十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日113.教學(xué)目的與內(nèi)容教學(xué)目的：培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)信息意識(shí)、信息道德的培養(yǎng)貫穿于信息能力的學(xué)習(xí)、應(yīng)用過程信息能力的培養(yǎng)原則是實(shí)用，內(nèi)容包括：信息源：因特網(wǎng)上各類電子信息資源的分布狀況、各類電子文獻(xiàn)信息資源檢索技術(shù)：文獻(xiàn)信息、多媒體素材的檢索、瀏覽和下載的方法和技巧目標(biāo)：初步掌握在因特網(wǎng)上查找知識(shí)、文獻(xiàn)的方法，對(duì)查找到的文獻(xiàn)能根據(jù)需要進(jìn)行分析、歸納與綜合，并運(yùn)用于實(shí)際問題的解決；能初步了解和掌握文獻(xiàn)綜述和畢業(yè)論文的寫作方法。第十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日12What？找什么？

Where？哪里找？

How？怎樣下載？

簡而言之：信息檢索要解決的問題——第十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日13教學(xué)內(nèi)容

第1章信息素養(yǎng)與信息檢索 第2章檢索原理和搜索引擎 第3章網(wǎng)絡(luò)多媒體信息下載技術(shù) 第4章文獻(xiàn)信息檢索技術(shù) 第5章文獻(xiàn)綜述與畢業(yè)論文的寫作 第6章大型綜合性檢索系統(tǒng)第7章數(shù)字圖書館檢索技術(shù)第8章網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源選介 第十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日14課程要求第十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日15幾個(gè)簡單的要求來上課，要準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真聽講，課堂提問上機(jī)作業(yè)計(jì)入課程成績期末寫出一篇文獻(xiàn)綜述學(xué)習(xí)小組第十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日16課程考試方式

運(yùn)用課堂上所學(xué)知識(shí)，題目自選，搜集中文文獻(xiàn)至少20篇，寫出文獻(xiàn)綜述。成績?cè)u(píng)為優(yōu)良中差四級(jí)，計(jì)入期末考試成績。

凡不動(dòng)腦子、胡亂抄襲者，一律評(píng)為不及格！第十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日17教學(xué)參考書1互聯(lián)網(wǎng)信息檢索曾祥瑞編著武漢華中科技大學(xué)出版社2002年11月ISBN7-5609-2075-6可在超星數(shù)字圖書館閱讀全文TP393/Z227第十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日18教學(xué)參考書2信息檢索與利用李曈主編南京大學(xué)出版社2006年8月出版ISBN7-305-04836-4可在方正數(shù)字圖書館購買全文G252.7/L340第十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日19更多的參考文獻(xiàn)圖書館“書目查詢”第二十頁，共七十五頁，2022年，8月28日20第二節(jié)

信息與

信息資源

第二十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日釣魚的煩惱第二十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日22大家的風(fēng)采

李政道教授曾經(jīng)在一次科學(xué)演講的開場白中這樣說道：“到昨天晚上11點(diǎn)30分為止，世界物理學(xué)前沿的發(fā)展情況是這樣的：……”。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，我們也可以做到這一點(diǎn)。第二十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日23學(xué)習(xí)必要的信息檢索知識(shí)，掌握現(xiàn)代化的信息檢索技術(shù)，不斷發(fā)現(xiàn)和尋找對(duì)自己研究工作有用的新的信息資源，對(duì)每一個(gè)科技人員來說都是非常重要的。第二十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日241.2.1信息概述信息知識(shí)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)第二十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日25信息的結(jié)構(gòu)精煉的知識(shí)記錄下來的知識(shí)對(duì)信息的理解與認(rèn)識(shí)有組織的數(shù)據(jù)信息的原材料智慧文獻(xiàn)知識(shí)信息數(shù)據(jù)客觀事物本身的運(yùn)動(dòng)第二十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日26信息數(shù)據(jù)客觀事物的運(yùn)動(dòng)客觀事物的運(yùn)動(dòng)信息知識(shí)文獻(xiàn)第二十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日27信息、知識(shí)與文獻(xiàn)

數(shù)據(jù)：是對(duì)客觀事物本身運(yùn)動(dòng)的記錄，是信息的原材料。

信息：是有組織的數(shù)據(jù)，是對(duì)數(shù)據(jù)整理提煉出來的消息，是知識(shí)得以形成和傳播的中介，而不是知識(shí)本身。

知識(shí)：是對(duì)信息的理解與認(rèn)識(shí)。知識(shí)是經(jīng)過精心研究、領(lǐng)會(huì)后的有用信息，是人類對(duì)信息加工處理后的產(chǎn)物。獲得知識(shí)有賴于獲得信息。第二十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日28信息、知識(shí)與文獻(xiàn)

文獻(xiàn)：記錄有知識(shí)的一切載體。權(quán)威的定義：《文獻(xiàn)情報(bào)術(shù)語國際標(biāo)準(zhǔn)（草案）》（ISO／DIS5127）：“為了把人類知識(shí)傳播開來和繼承下去，人們用文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等手段將其記錄下來，或?qū)懺诩埳?，或曬在藍(lán)圖上，或攝制在感光片上，或錄到唱片上，或存貯在磁盤上。這種附著在各種載體上的記錄統(tǒng)稱為文獻(xiàn)。”第二十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日29信息、知識(shí)與文獻(xiàn)傳遞運(yùn)用后事物運(yùn)動(dòng)

知識(shí)新的信息信息產(chǎn)生人腦有序化用于實(shí)踐文獻(xiàn)記錄在載體上第三十頁，共七十五頁，2022年，8月28日301.2.2信息源

信息的來源叫做信息源。（where）信息源可按不同的方法分類描述，比較常見的分類方法有如下三種：1、按信息的載體形式劃分（電子文獻(xiàn)等）；2、按信息加工的級(jí)別劃分（四次文獻(xiàn)）；3、按信息的發(fā)布（出版）形式劃分（十大文獻(xiàn)信息源等）第三十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日311、按信息的載體形式劃分信息源

1)印刷型（Printedform）以紙張為載體2)縮微型（Microform）以感光材料為載體3)聲像型（Audio-Visualform）以聲像記錄材料為載體4)電子型（MachineReadableform）以計(jì)算機(jī)等信息存儲(chǔ)設(shè)備為載體

第三十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日322、按信息加工級(jí)別劃分信息源信息出版量的急劇增長，信息類型的多樣化和信息分布的離散狀態(tài)，獲取相關(guān)信息猶如大海撈針。利用信息的可塑性，將信息處理為不同等級(jí)。通常文獻(xiàn)學(xué)上將其稱為“三次文獻(xiàn)”：一次文獻(xiàn)/信息primaryLiterature/info二次文獻(xiàn)/信息secondaryliterature/info三次文獻(xiàn)/信息Tertiaryliterature/info零次文獻(xiàn)/信息第三十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日33文獻(xiàn)信息零次文獻(xiàn)：普通網(wǎng)頁，電子郵件等一次文獻(xiàn)：正式在期刊上發(fā)表的論文等二次文獻(xiàn)：數(shù)據(jù)庫中的題錄、目錄等三次文獻(xiàn)：文獻(xiàn)綜述、進(jìn)展報(bào)告等第三十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日34第三十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日35三次文獻(xiàn)的相互關(guān)系作者發(fā)表出版社發(fā)表專家發(fā)表一次文獻(xiàn)二次文獻(xiàn)三次文獻(xiàn)讀者查找第三十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日36（1）圖書（6）科技報(bào)告（2）期刊（7）會(huì)議論文（3）報(bào)紙

（8）標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)（4）專利文獻(xiàn)（9）科技檔案（5）學(xué)位論文（10）產(chǎn)品樣本

特種文獻(xiàn)3、十大信息源——按出版形式劃分政府報(bào)告第三十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日374、網(wǎng)上電子信息資源

Internet就是一個(gè)巨大的信息資源庫。它能提供我們需要的各種信息。信息資源可從不同的角度進(jìn)行分類。下面我們從網(wǎng)絡(luò)檢索的角度對(duì)其進(jìn)行分類。

第三十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日38從網(wǎng)絡(luò)檢索的角度看，電子信息可分為多媒體素材信息、軟件信息和文獻(xiàn)信息。多媒體素材信息軟件信息文獻(xiàn)信息（一般用搜索引擎搜不到）電子信息零次文獻(xiàn)一次文獻(xiàn)二次文獻(xiàn)三次文獻(xiàn)視覺素材聽覺素材第三十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日39

所謂“多媒體信息”，是我們上網(wǎng)所要獲取的多種媒體信息，如文字信息、圖形信息、圖像信息、動(dòng)畫信息、影片信息、聲音信息等等。我們獲取這些信息的目的，是為了在我們的網(wǎng)頁或多媒體作品中作為素材使用它們。在這里，我們主要關(guān)注的是信息的外在形式，獲得的方法，主要是使用搜索引擎。第四十頁，共七十五頁，2022年，8月28日40

所謂“軟件信息”，是我們上網(wǎng)所要索取并下載的各種計(jì)算機(jī)軟件，特別是免費(fèi)軟件和共享軟件。我們獲取這些信息的目的，是為了找到更好用的軟件作為工具，來幫助我們開展工作。在這里，我們主要關(guān)注的是軟件的性能和下載、安裝的方法以及使用說明，獲得的方法，也主要是使用搜索引擎。第四十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日41

所謂“文獻(xiàn)信息”，我們上網(wǎng)的目的是為了查找某些特定主題的文獻(xiàn)，如書籍、論文、地圖、表格等。它們通常以文字形式為主，配合有必要的插圖。我們獲取這些信息的目的，是為了幫助我們進(jìn)行科學(xué)研究。在這里，我們主要關(guān)注的是信息的內(nèi)容而非外在形式，而獲取的方法，是通過網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫和數(shù)字圖書館，搜索引擎面對(duì)這類資源，猶如光學(xué)望遠(yuǎn)鏡面對(duì)看不見的“宇宙暗物質(zhì)”或“黑洞”。第四十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日424.1找什么？——網(wǎng)上資源分布找新聞：門戶網(wǎng)站、CCTV找多媒體信息：門戶網(wǎng)站、專業(yè)網(wǎng)站找軟件：軟件下載網(wǎng)站找零次文獻(xiàn)：門戶網(wǎng)站、新聞組、電子郵件找科技文獻(xiàn)（一次、二次、三次文獻(xiàn)）：電子圖書：數(shù)字圖書館電子報(bào)刊：網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫專業(yè)文獻(xiàn)：專業(yè)信息網(wǎng)站

第四十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日43中國的重要網(wǎng)上資源中國三大門戶網(wǎng)站：搜狐、新浪、網(wǎng)易中國三大數(shù)字圖書館：超星、方正、書生之家中國三大網(wǎng)上期刊數(shù)據(jù)庫：清華、維普、萬方中國最大的多媒體信息網(wǎng)站：CCTV

最大的網(wǎng)上中文搜索引擎：百度、Google第四十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日444.2怎么找？——搜索技巧找新聞、找多媒體信息、找軟件：

使用搜索引擎（百度、Google、天網(wǎng)等）正確使用檢索表達(dá)式AND、OR、NOT找文獻(xiàn)（一次、二次、三次文獻(xiàn)）：

選擇正確的數(shù)據(jù)庫或電子圖書館確定正確的檢索點(diǎn)和關(guān)鍵詞正確使用檢索表達(dá)式AND、OR、NOT第四十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日454.3怎么下載？——下載技巧下載文本信息：下載整個(gè)網(wǎng)頁；剪貼復(fù)制；下載圖片信息：右鍵單擊保存；屏幕抓圖；下載Flash信息：使用迅雷等工具下載；下載音頻和視頻文件：使用迅雷、快車、維棠等工具下載；下載網(wǎng)上軟件：使用迅雷等工具下載；

第四十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日46第三節(jié)

輕輕松松學(xué)檢索第四十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日本課程學(xué)習(xí)要點(diǎn)：信息檢索一二三……四次文獻(xiàn)三大系列中文網(wǎng)站五大多媒體技術(shù)十大文獻(xiàn)信息資源兩類搜索引擎一個(gè)原則網(wǎng)絡(luò)信息檢索第四十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日48一個(gè)原則：選擇合適的關(guān)鍵詞，制定正確的檢索策略。

兩類搜索引擎三大系列中文網(wǎng)站四次文獻(xiàn)五大多媒體技術(shù)十大文獻(xiàn)信息資源第四十九頁，共七十五頁，2022年，8月28日49一個(gè)原則兩類搜索引擎：百度搜索引擎Google搜索引擎天網(wǎng)搜索引擎迅雷搜索引擎三大系列中文網(wǎng)站四次文獻(xiàn)五大多媒體技術(shù)十大文獻(xiàn)信息資源第五十頁，共七十五頁，2022年，8月28日50一個(gè)原則兩類搜索引擎三大系列中文網(wǎng)站：三大中文門戶網(wǎng)站—新浪、搜狐、網(wǎng)易三大中文期刊數(shù)據(jù)庫—清華庫、維普庫、萬方庫三大中文數(shù)字圖書館—超星、方正、書生之家四次文獻(xiàn)五大多媒體技術(shù)十大文獻(xiàn)信息資源第五十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日51一個(gè)原則兩類搜索引擎三大系列中文網(wǎng)站四次文獻(xiàn)：零次文獻(xiàn)一次文獻(xiàn)二次文獻(xiàn)三次文獻(xiàn)五大多媒體技術(shù)十大文獻(xiàn)信息資源第五十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日52一個(gè)原則兩類搜索引擎三大系列中文網(wǎng)站四次文獻(xiàn)五大多媒體技術(shù)：素材下載技術(shù)圖片加工技術(shù)視頻轉(zhuǎn)換技術(shù)多媒體制作技術(shù)網(wǎng)頁制作技術(shù)十大文獻(xiàn)信息資源第五十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日53十大文獻(xiàn)信息資源圖書期刊報(bào)紙?zhí)胤N文獻(xiàn)（科技報(bào)告會(huì)議文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)專利文獻(xiàn)科技檔案學(xué)位論文產(chǎn)品樣本）第五十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日54輕輕松松學(xué)檢索四次文獻(xiàn)三大系列中文網(wǎng)站兩類搜索引擎Keyword原則第五十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日55第四節(jié)

掌握因特網(wǎng)上的“話語權(quán)”第五十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日

前已述及，美國著名未來學(xué)家阿爾文·托夫勒曾經(jīng)在二十世紀(jì)八十年代初期提出：面對(duì)“第三次浪潮”文明的沖擊，每個(gè)人都要自覺地掃除三種文盲，即文字文盲、計(jì)算機(jī)文盲和傳播媒介文盲。所謂“掃除傳播媒介文盲”，就是要掌握因特網(wǎng)上的“話語權(quán)”。因特網(wǎng)上的“話語權(quán)”第五十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日57在因特網(wǎng)上自由發(fā)言的幾種方式如果你沒有自己專門的網(wǎng)站和存儲(chǔ)空間，又想在因特網(wǎng)上自由發(fā)言的話，可以有以下幾種選擇：1、Email——電子郵件2、BBS——網(wǎng)上論壇3、QQ——聊天室4、Blog（博客）等第五十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日58課堂調(diào)查1、有自己的電子郵箱的同學(xué)請(qǐng)舉手！2、在因特網(wǎng)上已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站的同學(xué)請(qǐng)舉手！3、已經(jīng)有QQ號(hào)的同學(xué)請(qǐng)舉手！4、已經(jīng)有自己的博客網(wǎng)站的同學(xué)請(qǐng)舉手！沒有以上四者的同學(xué)，基本上可以認(rèn)為在因特網(wǎng)上沒有話語權(quán)，必須進(jìn)行傳播媒介文盲的掃盲?。〉谖迨彭?，共七十五頁，2022年，8月28日59本章作業(yè)1申請(qǐng)免費(fèi)郵箱

1、請(qǐng)進(jìn)入網(wǎng)易、搜狐、新浪或雅虎門戶網(wǎng)站，以XXJS+你的學(xué)號(hào)最后6位為用戶名，申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱。（已有免費(fèi)郵箱的同學(xué)可用原有的）

2、免費(fèi)郵箱申請(qǐng)成功后，繼續(xù)完成作業(yè)2，建立一個(gè)你的博客網(wǎng)站。第六十頁，共七十五頁，2022年，8月28日60本章作業(yè)1申請(qǐng)免費(fèi)郵箱

3、作業(yè)2完成后，將你的博客網(wǎng)址作為郵件正文、博客網(wǎng)站首頁打包文件（.rar格式）作為附件（如果首頁不允許下載，則可采用抓圖方式發(fā)送首頁屏幕截圖），發(fā)送到劉老師的郵箱：。郵件標(biāo)題為：“**班***的信息檢索作業(yè)”。第六十一頁，共七十五頁，2022年，8月28日61

4、如果發(fā)送后兩天內(nèi)收不到劉老師郵箱的自動(dòng)回函“你的信件已經(jīng)收到”，則意味著發(fā)送失敗，必須重發(fā)。

凡由于郵箱名字不對(duì)、用戶名和郵件標(biāo)題名不符合要求而導(dǎo)致劉老師不能收到或打不開郵件者，這兩道題一律不給分。凡無法判斷發(fā)送者真實(shí)姓名和班級(jí)的郵件，也一律不給分。第六十二頁，共七十五頁，2022年，8月28日62本章作業(yè)2建立你的博客網(wǎng)站

博客是各大門戶網(wǎng)站為你提供的網(wǎng)絡(luò)個(gè)人表達(dá)和交流的工具。在這里你可以通過日志、相片等多種方式記錄個(gè)人感想和觀點(diǎn)，還可以共享你的網(wǎng)絡(luò)收藏完全展現(xiàn)自我。通過排版選擇你喜歡的風(fēng)格、版式，添加個(gè)性模塊，更可全方位滿足你個(gè)性化的需要。第六十三頁，共七十五頁，2022年，8月28日63第六十四頁，共七十五頁，2022年，8月28日64什么是“博客”？

“博客”一詞是從英文單詞Blog翻譯而來。Blog是Weblog的簡稱，而Weblog則是由Web和Log兩個(gè)英文單詞組合而成。Weblog就是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，簡稱為“網(wǎng)志”。中文“博客”一詞，既可作為名詞，分別指代兩種意思Blog（網(wǎng)志）和Blogger（撰寫網(wǎng)志的人），也可作為動(dòng)詞，意思為撰寫網(wǎng)志這種行為，只是在不同的場合分別表示不同的意思罷了。第六十五頁，共七十五頁，2022年，8月28日65

說白了，Blog就是一個(gè)網(wǎng)頁，通常由簡短且經(jīng)常更新的帖子（Post，作為動(dòng)詞，表示張貼的意思，作為名詞，指張貼的文章）構(gòu)成，這些帖子一般是按照年份和日期倒序排列的。而作為Blog的內(nèi)容，它并不等同于“網(wǎng)絡(luò)日記”。作為網(wǎng)絡(luò)日記是帶有很明顯的私人性質(zhì)的，而Blog則是私人性和公共性的有效結(jié)合，它所提供的內(nèi)容可以用來進(jìn)行交流和為他人提供幫助，具有極高的共享精神和價(jià)值。第六十六頁，共七十五頁，2022年，8月28日66

如果你是教師，博客的多媒體編輯功能，更能讓你體驗(yàn)它的強(qiáng)大功能，你的教案、你的論文、你的課件、你的素材、你的課堂實(shí)錄、你的教育心得都能通過它，與大家一同交流和分享，還可以通過博客，與大家共同研究課題。除了教師與教師的交流，博客更為教師與學(xué)生的交流提供了理想的平臺(tái)，學(xué)生與老師可以在線交流，學(xué)生有些平時(shí)不敢跟老師面對(duì)面說的心里話，也可以在這里敞開心扉，進(jìn)行心靈的溝通。第六十七頁，共七十五頁，2022年，8月28日67博客（blog）的應(yīng)用特性

博客在使用中，體現(xiàn)出“零機(jī)制、零技術(shù)、零成本、零編輯、零形式、零時(shí)差”的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)在教學(xué)上表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，博客從2002年進(jìn)入中國以來，最先推廣應(yīng)用博客的是教育行業(yè)。表現(xiàn)出前所未有的生命力。第六十八頁，共七十五頁，2022年，8月28日68博客（blog）的“六個(gè)零”特性1、零許可：博客屬于個(gè)