2023年初二下學(xué)期自我總結(jié)_第1頁(yè)
2023年初二下學(xué)期自我總結(jié)_第2頁(yè)
2023年初二下學(xué)期自我總結(jié)_第3頁(yè)
2023年初二下學(xué)期自我總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?初二下學(xué)期?自我總結(jié)?又一次聯(lián)考?結(jié)束了,面?對(duì)卷面上的?___分和?險(xiǎn)些剛好進(jìn)?前___名?的名次,我?浮想聯(lián)翩…?…對(duì)照上?次聯(lián)考,我?這次分?jǐn)?shù)竟?然下降了_?__分,僥?幸的是這次?初三的同學(xué)?沒(méi)有參加聯(lián)?考,我的名?次還有所前?進(jìn)。學(xué)習(xí)如?逆水行舟,?我___會(huì)?不進(jìn)反退呢??此次試卷?題有些難度?,但并不是?理由,其他?同學(xué)___?能得高分??我和最高分?同學(xué)的成績(jī)?相差___?分,這__?_分的差距?從何而來(lái)??帶著疑惑我?翻開了試卷??;叵肫?此次作文的?準(zhǔn)備,我原?來(lái)寫得并非?考場(chǎng)上寫得?這篇,但在?臨近聯(lián)考的?幾小時(shí)前,?覺(jué)得原來(lái)那?篇內(nèi)容有點(diǎn)?空虛,臨時(shí)?又準(zhǔn)備了考?場(chǎng)上寫得這?篇,由于時(shí)?間比較倉(cāng)促?,因此感覺(jué)?細(xì)節(jié)描寫有?些不夠細(xì)膩?,總有不到?位的感覺(jué),?也沒(méi)取得理?想的分?jǐn)?shù)。?在此次聯(lián)?考書寫上,?我也做得不?盡人意,在?做閱讀題時(shí)?,有幾處涂?改,因此書?寫也丟了不?該丟的分。?所以這次聯(lián)?考我并沒(méi)有?取得理想的?成績(jī)。經(jīng)?過(guò)反思,發(fā)?現(xiàn)了自己學(xué)?習(xí)中的許多?漏洞,做閱?讀題時(shí),閱?讀不仔細(xì),?閱讀技法未?能靈活應(yīng)用?。在今后的?學(xué)習(xí)中,我?要以此次考?試引以為戒?,不斷努力?改正,爭(zhēng)取?在下一次聯(lián)?考中展現(xiàn)一?個(gè)最好的自?己。初二?學(xué)期總結(jié)?隨著期考的?結(jié)束,這個(gè)?學(xué)期也就基?本上結(jié)束了?。至于我的?得與失,則?需要再這里?好好地總結(jié)?。出勤情?況:請(qǐng)了一?次病假.拉?下半天的課?希望下學(xué)期?爭(zhēng)取做到全?勤本學(xué)期沒(méi)?有遲到的情?況。學(xué)習(xí)?方面。這個(gè)?學(xué)期是各種?評(píng)比競(jìng)賽得?一個(gè)學(xué)期,?學(xué)習(xí)成績(jī)尤?其重要。雖?然我以期考?的___結(jié)?局收尾,但?這整個(gè)學(xué)期?的成績(jī)還是?起伏不定,?而且差距很?大,“大考?順利,小考?失利”是我?目前遇到最?大的學(xué)習(xí)問(wèn)?題。這一點(diǎn)?我要在下個(gè)?學(xué)期盡力去?改正。其?次是紀(jì)律方?面。這個(gè)學(xué)?期我的違紀(jì)?現(xiàn)象減少許?多,上課、?自習(xí)時(shí)能夠?遵守課堂紀(jì)?律,值日管?理能以身作?則。過(guò)去?的半年,是?個(gè)值得珍惜?的半年。我?從知識(shí)海洋?中又汲取了?更多的知識(shí)?,失敗著、?痛苦著,但?我始終在前?進(jìn)。過(guò)去?的半年,學(xué)?習(xí)中我注意?總結(jié)、思考?,認(rèn)認(rèn)真真?看書,及時(shí)?的預(yù)習(xí),及?時(shí)的總結(jié)自?己不明白的?問(wèn)題;日常?生活中,我?注意團(tuán)結(jié)同?學(xué),尊敬老?師,愛護(hù)公?物,積極打?掃衛(wèi)生,積?極參加各種?學(xué)校舉辦的?活動(dòng)。在?即將到來(lái)的?新學(xué)年,我?會(huì)繼續(xù)沿著?做好學(xué)生,?做個(gè)有道德?、有思想、?有抱負(fù)的_?__新青年?努力!初?二下學(xué)期自?我總結(jié)初?2的第二個(gè)?學(xué)期就這樣?結(jié)束了.迎?來(lái)了盼望已?久的暑假.?時(shí)光飛逝?,斗轉(zhuǎn)星移?.轉(zhuǎn)眼成為?初二學(xué)生已?一年多了.?回首這一年?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?,朝朝暮暮?,心中頓生?了許多感觸?.這一年中?經(jīng)歷的每一?天,都已在?我心中留下?了永久的印?記,因?yàn)檫@?些印記見證?我這樣一個(gè)?新生的成長(zhǎng)?.在過(guò)去一?年的內(nèi),通?過(guò)不斷地學(xué)?習(xí),我收獲?了很多.時(shí)?間就是這么?無(wú)情頭也不?回的向前走?著,而我們?卻在為了不?被它丟下死?命的追趕著?.是的,誰(shuí)?都不想被時(shí)?間丟下.而?我們也隨著?時(shí)間的流逝?一點(diǎn)一點(diǎn)的?成長(zhǎng).而美?好的純真隨?著風(fēng)雨的磨?滅化成了成?熟.或許這?正是成長(zhǎng)的?代價(jià).回想?自己還是考?生的那段日?子,顯得是?那么的遙遠(yuǎn)?.我在憧憬?中懂得了來(lái)?之不易的珍?惜;在思索?中了解了醞?釀已久的真?理;在收獲?后才知道努?力的甜美.?突然覺(jué)得自?己似乎明白?了許多事情?,但是仔細(xì)?琢磨后又不?盡然……原?來(lái)過(guò)去所見?所識(shí)都是那?么的偏見而?又膚淺,以?前的天真似?乎在一瞬間?幻化成無(wú)知?和可笑,我?想誰(shuí)又不是?這樣的呢??或許在以后?也回嘲笑現(xiàn)?在的渺小…?…我們不得?不笑著回首?我們所走過(guò)?的路.:?在日常生活?上:以前我?是一個(gè)衣來(lái)?伸手飯來(lái)張?口的小孩子?,而通過(guò)_?__天軍訓(xùn)?生活和這一?年老師和同?學(xué)們的幫助?,使我養(yǎng)成?了獨(dú)立性,?不再嬌生慣?養(yǎng),現(xiàn)在我?已經(jīng)能做一?些力所能及?的家務(wù)了.?在學(xué)習(xí)上?:我深知學(xué)?習(xí)的重要性?.面對(duì)二十?一世紀(jì)這個(gè)?知識(shí)的時(shí)代?,面對(duì)知識(shí)?就是力量,?科學(xué)技術(shù)是?第一生產(chǎn)力?的科學(xué)論斷?,我認(rèn)為離?開了知識(shí)將?是一個(gè)一無(wú)?是處的廢人?.以資本為?最重要生產(chǎn)?力的"資本?家"的時(shí)代?將要過(guò)去,?以知識(shí)為特?征的"知本?家"的時(shí)代?即將到來(lái).?而___是?學(xué)習(xí)現(xiàn)代科?學(xué)知識(shí)的黃?金時(shí)代,中?國(guó)的本科教?育又是世界?一流的,我?應(yīng)該抓住這?個(gè)有利的時(shí)?機(jī),用知識(shí)?來(lái)武裝自己?的頭腦,知?識(shí)是無(wú)價(jià)的?.首先,合?理安排時(shí)間?,調(diào)整好作?息時(shí)間,分?配好學(xué)習(xí)、?工作、娛樂(lè)?的時(shí)間.時(shí)?間是搞好學(xué)?習(xí)的前提與?基礎(chǔ),效率?和方法更為?重要.其次?,要保質(zhì)保?量的完成老?師布置的作?業(yè),老師布?置的作業(yè)一?般是她多年?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?總結(jié),具有?很高的價(jià)值?,應(yīng)認(rèn)真完?成.認(rèn)真對(duì)?待考試,考?前認(rèn)真復(fù)習(xí)?.另外,積?極閱讀有關(guān)?書籍和資料?,擴(kuò)大自己?的知識(shí)面;?經(jīng)常提出問(wèn)?題,與同學(xué)?討論,向老?師請(qǐng)教;搞?好師生關(guān)系?,師生相處?得融洽和睦?;抓住點(diǎn)滴?時(shí)間學(xué)習(xí)一?些其它專業(yè)?領(lǐng)域的知識(shí)?,知識(shí)總是?有用的.在?這學(xué)期的期?中考試中,?盡管取得一?些成績(jī),但?離心中的目?標(biāo)還很遠(yuǎn),?仍需繼續(xù)努?力,抓緊自?己的學(xué)習(xí).?知識(shí)無(wú)止境?,探索無(wú)止?境,人的發(fā)?展亦無(wú)止境?,我還有很?多的知識(shí)需?要學(xué)習(xí).?在紀(jì)律方面?,基本可以?做到:尊重?教師,同學(xué)?之間可以真?誠(chéng)相待;能?遵守學(xué)校各?項(xiàng)紀(jì)律,遵?守公共秩序?,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論