教師節(jié)教師演講稿最新

第4頁共4頁教師節(jié)教師演講稿最新教師節(jié)教?師演講稿精?選感謝明月?，照亮了夜?空；感謝朝?霞，捧出了?黎明；感謝?春風(fēng)，融化?了冰雪；感?謝大地，撫?育了生靈。?感謝生活，?感謝和平，?感謝這一切?一切這所有?，感謝這美?好的所有。?這是我最喜?歡的一首歌?《感謝你》?，每當(dāng)這首?歌在耳邊響?起，就讓我?情不自禁的?想起曾給予?我?guī)椭娜?們。尤其在?我擔(dān)任班主?任工作的這?兩年來，更?是有許多人?給予了我無?私的幫助，?令我感謝。?然而今天在?這里，我最?想感謝的卻?是一群樂觀?、向上、善?良的孩子—?—我的學(xué)生?們。記得?兩年前，在?我剛剛擔(dān)任?班主任的時(shí)?候，望著撲?入滿眼的陌?生的臉孔，?我的心里很?惶恐，我不?知該如何將?這些松散的?個(gè)體凝聚成?一個(gè)向上的?班___，?還沒等我繼?續(xù)著我的惶?恐，班主任?工作開始了?。擺在眼前?的第一個(gè)活?動(dòng)就是一年?一度的校秋?季運(yùn)動(dòng)會(huì)，?我知道這是?提高班級(jí)凝?聚力的絕佳?時(shí)機(jī)，我于?是投身到學(xué)?生當(dāng)中，和?他們一起積?極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)?會(huì)。課間，?我們一起商?討人員的安?排；放學(xué)后?，我們一起?在操場揮灑?汗水。閑下?來的時(shí)候，?我的心頭偶?爾還會(huì)掠過?一絲惶恐。?直到在賽前?動(dòng)員會(huì)上，?當(dāng)我對(duì)他們?說：“走上?賽場，無論?成績高低都?是英雄；回?到班級(jí)，迎?接你的永遠(yuǎn)?都是掌聲。?”的時(shí)候，?看著他們那?一雙雙蘊(yùn)滿?斗志的眼，?緊攥而有力?的拳，我知?道，自信來?了。果然，?在之后的運(yùn)?動(dòng)會(huì)中，這?些孩子打破?了兩項(xiàng)年組?記錄，獲得?了男子總分?、女子總分?、年級(jí)團(tuán)體?總分第一名?和大會(huì)的精?神文明獎(jiǎng)，?尤其是一個(gè)?班級(jí)在一次?比賽中獲得?了___分?，這在我校?歷史上也是?絕無僅有的?。感謝學(xué)生?——給了我?自信，使我?走好了班主?任工作中的?第一步，讓?我有更大的?勇氣和信心?開展好我的?工作。在?接下來的工?作中，一個(gè)?沉靜的女生?引起了我的?注意。她每?天總是第一?個(gè)來，放下?書包，就開?始默默的掃?地、擦桌；?她每天又總?是最后一個(gè)?走，默默的?關(guān)窗、鎖門?。如今她關(guān)?窗、鎖門的?情景已在我?心中定格成?一道風(fēng)景—?—只見她輕?輕的帶上門?、又向后推?了兩推、才?放心的離去?。這“輕輕?的一帶”不?正是她對(duì)班?級(jí)、對(duì)公物?的愛惜之情?嗎？這“向?后的兩推”?不正體現(xiàn)出?她做事的責(zé)?任感嗎？尤?其是對(duì)待那?些成長速度?慢的學(xué)生，?需要的不正?是這“輕輕?的一帶”和?鼓勵(lì)的推動(dòng)?嗎？感謝學(xué)?生——給了?我責(zé)任感，?讓我能以一?切為了學(xué)生?、為了一切?學(xué)生、為了?學(xué)生一切的?心態(tài)給予學(xué)?生以十分的?尊重理解、?百倍的關(guān)懷?體貼。讓他?們快樂的成?長。如果?說學(xué)生的關(guān)?窗、鎖門在?我心中是一?道永久的風(fēng)?景，那么還?有一幅畫面?則是我內(nèi)心?永遠(yuǎn)的珍藏?。去年教師?節(jié)的前一天?，是一個(gè)周?日。下午，?我們班一個(gè)?平日很調(diào)皮?的女生給我?打了一個(gè)電?話，讓我到?學(xué)校去一趟?，說完就掛?斷了電話。?我不知出了?什么事，急?忙打車到了?學(xué)校。我們?學(xué)校的教學(xué)?樓是一座老?式建筑，即?使在白天，?走廊里也是?黑黑的。推?開走廊的門?，首先涌入?我懷中的是?一大束鮮花?，只見我們?班所有的學(xué)?生手拿著燃?燒的蠟燭站?在走廊兩側(cè)?，對(duì)著我唱?“節(jié)日快樂?歌”對(duì)著我?喊“教師節(jié)?快樂”，跳?躍的燭光將?我環(huán)繞其中?，那一刻，?我覺得我像?個(gè)大天使，?不，我是被?眾多天使環(huán)?繞著的最幸?福的人。在?學(xué)生的簇?fù)?中，我走進(jìn)?了教室，信?步走上了講?臺(tái)，此時(shí)，?講桌已被學(xué)?生們___?制作的一張?大賀卡占滿?。我迫不及?待的打開，?只見上面寫?滿了他們對(duì)?我說的話。?那個(gè)胖胖的?崔影寫道：?“老師，我?永遠(yuǎn)也忘不?了我崴腳后?您背我時(shí)趴?在您背上的?感覺?！备?母離異多年?的鄭微寫道?：“老師，?雖然您的愛?代替不了母?愛，卻讓我?感到實(shí)實(shí)在?在的關(guān)懷。?”平日里調(diào)?皮要尖的王?亞塞則寫的?更多：“老?師，多少次?我惹您生氣?，可您每次?都原諒了我?，而且從不?曾放棄過對(duì)?我的教育。?您要我律己?嚴(yán)，待人寬?，我會(huì)牢記?一輩子?！?緊接著寫的?是那個(gè)內(nèi)向?、羞澀、一?度心理曾趨?向于自閉的?林麗：“老?師，是您打?開了我的心?結(jié)，讓陽光?照進(jìn)來，使?我能像其他?人一樣快樂?。有的話我?不喜歡說，?可是今天我?要說，老師?，我很喜歡?您?！笨粗?這字字句句?，感受著來?自學(xué)生的真?情誼，被愛?包圍著的我?流淚了。我?僅僅為他們?做了我應(yīng)該?做的事，他?們卻給了我?這么多，其?實(shí)，我何嘗?不該說感謝?呢？在和孩?子們共同生?活的兩年里?，我和孩子?們共同成長?著，孩子們?給了我很多?很多。是他?們令我每天?微笑著走進(jìn)?教室，揮灑?知識(shí)與歡樂?，他們也同?樣給予我快?樂，讓我每?天帶著滿足?走進(jìn)家門。?與人玫瑰?之手，歷久?猶有余香。?如果我是那?只玫瑰之手?的話，那么?，是學(xué)生使?我香味濃郁?、香氛持久?的。感謝?學(xué)生——給?了我自信，?激發(fā)了我無?窮的工作熱?情和靈感；?感謝學(xué)生?——給了我?責(zé)任感，讓?我學(xué)會(huì)用廣?博、寬厚的?師愛包容所?有的孩子；?感謝學(xué)生?——給了我?快樂和幸福?，讓我由衷?的生發(fā)出對(duì)?生活更深層?的熱愛；?感謝學(xué)生—?—給了我更?深重的使命?感，讓我不?知疲倦的引?知識(shí)泉澆其?心骨，點(diǎn)智?慧火亮其旅?程，豎靈魂?峰壯其行色?，讓我知道?我的事業(yè)只?有起點(diǎn)，沒?有終點(diǎn)——?讓我怎樣?感謝你，?，當(dāng)我走向?你的時(shí)候，?我原想收獲?一縷春風(fēng)，?你卻給了我?整個(gè)春天；?讓我怎樣?感謝你，當(dāng)?我走向你的?