2023年七年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)

第11頁共11頁2023年?七年級(jí)班主?任上學(xué)期工?作總結(jié)我?兼任的是七?年__班的?班主任工作?，班級(jí)共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。在本?人和學(xué)生的?共同努力下?，我們班級(jí)?先后取得了?班會(huì)、學(xué)科?競(jìng)賽、跳繩?踢鍵、科技?發(fā)明等多種?獎(jiǎng)項(xiàng)。形成?了一個(gè)學(xué)習(xí)?風(fēng)氣正，團(tuán)?結(jié)友愛，互?幫互助、樂?觀進(jìn)取的優(yōu)?良班___?。為了以后?的班主任工?作能更好的?進(jìn)行，特總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下?：一、抓?好了班級(jí)的?制度建設(shè)?國(guó)有國(guó)法，?家有家規(guī)，?一個(gè)班級(jí)要?想走上正規(guī)?，必須有一?定有規(guī)章制?度，開學(xué)初?我和全體同?學(xué)共同制定?了我們七年?__班的班?規(guī)。是每個(gè)?學(xué)生和我班?主任共同必?須遵守的制?度和準(zhǔn)則。?同時(shí)我們也?制定了《班?干部輪流制?度》、《組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》?等一些制度?。都是以學(xué)?生參與班級(jí)?管理為主的?管理制度，?鍛煉學(xué)生的?自理自立能?力。同時(shí)將?權(quán)利下放，?在開展各種?活動(dòng)時(shí)，積?極發(fā)動(dòng)學(xué)生?，創(chuàng)設(shè)各種?機(jī)會(huì)，給學(xué)?生以自己活?動(dòng)的自由空?間，積極提?高學(xué)生的能?力。使班級(jí)?事事有人管?，每個(gè)都是?管理者，每?個(gè)人也都是?被管理者。?二、加強(qiáng)?了學(xué)生的養(yǎng)?成性教育?初一的學(xué)生?習(xí)慣養(yǎng)成很?重要，一開?學(xué)我就要求?學(xué)生穿校服?，戴校簽，?按時(shí)到校，?上課之前先?把下一節(jié)要?用的書本擺?在桌子左上?角，上課、?自習(xí)課的做?姿要端正，?保持好個(gè)人?衛(wèi)生和班級(jí)?衛(wèi)生，愛護(hù)?公物、自己?的桌椅自己?負(fù)責(zé)管理，?上課的學(xué)習(xí)?方法和自習(xí)?課的內(nèi)容安?排，認(rèn)真及?時(shí)地完成作?業(yè)等。對(duì)同?學(xué)進(jìn)行“換?位”思考，?并進(jìn)行積極?教育，讓學(xué)?生在反省中?受教育，得?真知，約束?自己，培養(yǎng)?自己良好的?行為習(xí)慣。?三、做好?學(xué)生的思想?工作每個(gè)?學(xué)生都是一?個(gè)個(gè)體，他?們共同組成?一個(gè)班__?_。他們來?自不同的家?庭，有著不?同的興趣和?愛好以及個(gè)?性。每周都?針對(duì)個(gè)別學(xué)?生的不同特?點(diǎn)找其談心?或家訪，改?正他們身上?的不足。同?時(shí)開展文體?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的業(yè)余?生活，引導(dǎo)?學(xué)生將情緒?正常的宣泄?，盡可能的?調(diào)整他們的?心態(tài)，積極?的投身于班?級(jí)的各種活?動(dòng)中。也積?極培養(yǎng)學(xué)生?的正確的人?生觀、價(jià)值?觀，并會(huì)同?各學(xué)科老師?多方面、多?角度地激發(fā)?學(xué)生地學(xué)習(xí)?興趣，掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?針對(duì)中學(xué)?生此階段的?心理狀況，?適時(shí)的抓住?學(xué)生中存在?的問題，開?展各種形式?的班級(jí)討論?會(huì)、演講會(huì)?、讀書報(bào)告?會(huì)等活動(dòng)，?并結(jié)合每個(gè)?人的特點(diǎn)及?時(shí)的讓學(xué)生?在寫出個(gè)人?的短期、長(zhǎng)?期目標(biāo)，樹?立自己的正?確的人生觀?、世界觀。?使每個(gè)學(xué)生?都關(guān)心__?_，熱愛生?活，有著積?極向上的良?好心態(tài)。?四、積極配?合各學(xué)科教?師管理好學(xué)?生探討教?育學(xué)生的方?法，用大家?的智慧解決?問題，積極?的向各位教?師學(xué)習(xí)先進(jìn)?的班級(jí)管理?、學(xué)生教育?的經(jīng)驗(yàn)，取?得了較好的?效果。與此?同時(shí)，積極?同家長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)了解?、掌握學(xué)生?情況，共同?管理教育學(xué)?生。總之?班主任工作?雖然做了大?量的工作，?有了一定的?成績(jī)，但還?存在一些問?題，在處理?問題時(shí)還有?一些急躁，?對(duì)于學(xué)生的?部分心理，?還不能更好?的掌握，關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生還不能夠?全面到位。?在今后的工?作中，我將?繼續(xù)努力，?爭(zhēng)取更優(yōu)異?的成績(jī)，把?班主任工作?做得更好。?__七年?級(jí)班主任上?學(xué)期工作總?結(jié)（二）?一個(gè)學(xué)期很?快結(jié)束了，?在領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的關(guān)?心和幫助下?，順利走過?了一學(xué)期。?現(xiàn)在就把一?學(xué)期的工作?情況總結(jié)一?下。一、?做好學(xué)生的?思想工作，?培養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?對(duì)初一新生?，必須先規(guī)?范學(xué)生的行?為，提高學(xué)?生素質(zhì)，與?其他班主任?一樣，經(jīng)常?性地加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的集會(huì)?，晨讀、課?間操，衛(wèi)生?清潔保持工?作等督促檢?查，經(jīng)常性?、隨意性地?觀察其他任?課教師上課?時(shí)學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律狀?況在深入學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?生活和活動(dòng)?中及時(shí)了解?，關(guān)心、教?育并且督促?其良好的習(xí)?慣養(yǎng)成。?我當(dāng)班主任?力爭(zhēng)做到兩?點(diǎn)：尊重?每一個(gè)學(xué)生?，滿足學(xué)生?尊重的需要?，承認(rèn)的需?要，情感的?需要，努力?克服固執(zhí)己?見，偏激的?思維方式，?尊重學(xué)生個(gè)?性發(fā)展，為?孩子的成長(zhǎng)?創(chuàng)造一個(gè)愉?快的心理運(yùn)?動(dòng)空間；?善待每一個(gè)?學(xué)生，用真?誠(chéng)的愛心對(duì)?待每一個(gè)孩?子。對(duì)于優(yōu)?等生，不掩?飾他們的缺?點(diǎn)，積極引?導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)?改過，努力?使其達(dá)到卓?越。我班的?周琦同學(xué)各?方面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯(cuò)，是?一個(gè)品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生，?但就是缺乏?膽量，上課?時(shí)很少積極?發(fā)言。針對(duì)?這一點(diǎn)，我?找她談心，?幫她找原因?并鼓勵(lì)她大?膽發(fā)言。在?我上課時(shí)，?有意找她回?答問題，并?適當(dāng)給以鼓?勵(lì)，鍛煉她?的膽量。通?過這樣的鍛?煉取得了一?定效。二?、加強(qiáng)班級(jí)?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?與班風(fēng)，鼓?勵(lì)學(xué)生參與?各項(xiàng)活動(dòng)?班里制訂的?各種規(guī)章制?度要件件落?實(shí)如果只靠?班主任一個(gè)?人的話，就?會(huì)力不從心?，這時(shí)候就?要發(fā)動(dòng)班干?部的作用，?讓學(xué)生做學(xué)?習(xí)的主人，?班級(jí)管理的?主體，培養(yǎng)?自我管理意?識(shí)和自主學(xué)?習(xí)的能力，?值日班干部?每天輪流等?級(jí)考勤，維?持紀(jì)律等，?并利用班會(huì)?或業(yè)余時(shí)間?經(jīng)常開展一?些豐富多彩?的活動(dòng)。在?另一方面，?我自己也以?身作則，努?力做做事的?榜樣，勤跟?班，使班風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)濃?。鼓勵(lì)學(xué)?生參與各項(xiàng)?活動(dòng)：如積?極參與學(xué)校?___各項(xiàng)?活動(dòng)，積極?報(bào)名參加校?運(yùn)會(huì)，拔河?比賽取得了?第二名；2?0乘50接?力第三名；?廣播操比賽?第四名；語?文課本劇表?演三等獎(jiǎng)，?等等。這些?___活動(dòng)?都要學(xué)生齊?心協(xié)力，一?起來完成。?三、建立?良好的和諧?的師生關(guān)系?，在愛心中?與學(xué)生一道?成長(zhǎng)老輩?教育家夏丐?尊先生說過?：“沒有情?感，沒有愛?，也就沒有?教育?！彼?以平時(shí)我注?意與學(xué)生交?朋友，談心?，在學(xué)習(xí)上?給予關(guān)心與?愛護(hù)，在精?神上給予鼓?勵(lì)與支持，?使學(xué)生感到?老師的溫暖?，從而“親?其師，信其?道。”與此?同時(shí)，我還?注意培養(yǎng)他?們同學(xué)的友?愛之情，營(yíng)?造融洽和諧?的人際關(guān)系?，使同學(xué)們?之間親如手?足。1、?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?學(xué)生的主?要任務(wù)是學(xué)?習(xí)，教育學(xué)?生要有明確?的學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)律，?指導(dǎo)學(xué)生制?定好適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?習(xí)的自覺性?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。為將?來報(bào)效祖國(guó)?，振興中華?民族，打下?良好基礎(chǔ)。?2、關(guān)心?學(xué)生身心健?康，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?要對(duì)學(xué)生?全面負(fù)責(zé)，?不僅要關(guān)心?學(xué)生的課業(yè)?學(xué)習(xí)，而且?要引導(dǎo)他們?開展有益的?科技和文化?活動(dòng)，及社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。以培養(yǎng)他?們的勞動(dòng)觀?念和為人民?服務(wù)的思想?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣，增加?社會(huì)知識(shí)，?掌握一定的?生產(chǎn)知識(shí)和?技能，增長(zhǎng)?實(shí)際才干。?四、重視?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系，雙向管?好學(xué)生學(xué)?生與進(jìn)步，?___的成?長(zhǎng)，離不開?教師，也離?不開家長(zhǎng)。?為了更好的?全面了解學(xué)?生情況，我?通過多種形?式與家長(zhǎng)建?立密切聯(lián)系?，進(jìn)行友好?交往。贏得?了家長(zhǎng)的信?任，鼓勵(lì)和?支持。同時(shí)?對(duì)家長(zhǎng)提出?要求：為孩?子在家里創(chuàng)?造必要的學(xué)?習(xí)環(huán)境，為?孩子做好榜?樣。五、?積極主動(dòng)地?和各科教師?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方面?的教育力量?，發(fā)揮如紐?帶作用在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的意見，在?這方面，我?平時(shí)注意道?多教育學(xué)生?，要有禮貌?，尊重老師?的勞動(dòng)，樹?立老師的威?信，增進(jìn)師?生情誼。?六、存在的?不足，需要?改進(jìn)的地方?1、期末?復(fù)習(xí)階段后?進(jìn)生狀態(tài)很?不好。以后?要多注意復(fù)?習(xí)階段學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?與思想教育?。2、學(xué)?生盡管上課?看起來似乎?很認(rèn)真，但?是聽課效率?仍然不高。?在今后的?班主任工作?中，要更注?重學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），使班?級(jí)更有凝聚?力，把班級(jí)?工作做的更?上一層樓。?__七年?級(jí)班主任上?學(xué)期工作總?結(jié)（三）?本學(xué)期，我?擔(dān)任七年級(jí)?__班班主?任，這是我?第一年從事?教育工作，?擔(dān)任班主任?，讓我深感?責(zé)任重大。?初一是初中?三年的起始?年級(jí)，基礎(chǔ)?打不好，對(duì)?學(xué)生三年的?學(xué)習(xí)生活都?會(huì)產(chǎn)生影響?，為取得一?個(gè)好的開始?，本學(xué)期，?我主要做了?以下工作：?一、了解?學(xué)生了解?學(xué)生是開展?班主任工作?的前提，為?了班級(jí)工作?的順利開展?，學(xué)期初，?我盡可能的?與每個(gè)學(xué)生?交流，熟悉?他們的性格?，學(xué)習(xí)情況?。二、_?__和培養(yǎng)?班___?初一學(xué)生升?入新的學(xué)校?，學(xué)習(xí)、生?活都發(fā)生了?很大變化，?面對(duì)新的同?學(xué)和環(huán)境，?有許多不適?之處，為了?消除他們的?陌生感，盡?快適應(yīng)新的?學(xué)校、班級(jí)?和同學(xué)，我?努力培養(yǎng)學(xué)?生___意?識(shí)，使學(xué)生?能夠逐漸融?入新的班級(jí)?，熟悉身邊?的同學(xué)，并?逐漸熱愛現(xiàn)?在的生活，?在此基礎(chǔ)上?，我通過_?__學(xué)生開?展各種__?_活動(dòng)，增?強(qiáng)學(xué)生們的?班級(jí)凝聚力?，使他們形?成一個(gè)團(tuán)結(jié)?的整體。?三、加強(qiáng)班?級(jí)管理初?一學(xué)生處于?轉(zhuǎn)型時(shí)期，?塑造性強(qiáng)，?嚴(yán)格的管理?能夠使他們?走上良好的?發(fā)展方向，?為培養(yǎng)學(xué)生?們形成良好?的習(xí)慣，本?學(xué)期，我采?用先嚴(yán)后松?的管理方式?，通過嚴(yán)格?管理，使學(xué)?生適應(yīng)現(xiàn)有?的學(xué)習(xí)生活?并逐漸養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，由被管理?轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?管理。四?、___建?立培養(yǎng)班委?會(huì)為更好?的對(duì)全班學(xué)?生進(jìn)行管理?，我發(fā)現(xiàn)并?提拔了一些?責(zé)任心強(qiáng)，?工作積極的?學(xué)生擔(dān)任班?干部，逐步?培養(yǎng)他們形?成自我管理?的意識(shí)。?五、做好安?全和品德教?育作為學(xué)?生，首先要?學(xué)會(huì)做人，?作為班主任?，則要對(duì)每?個(gè)學(xué)生的健?康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，為保證每?個(gè)學(xué)生能夠?平安快樂的?度過初中生?活，自開學(xué)?初，我便強(qiáng)?調(diào)個(gè)人安全?，提高自身?道德品質(zhì)。?六、從整?體上提高學(xué)?習(xí)成績(jī)初?一是整個(gè)初?中階段學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)，為?了不讓任何?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，我盡可?能的管好每?個(gè)學(xué)生，逐?漸灌輸學(xué)習(xí)?的意義，讓?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?學(xué)習(xí)的重要?性，從而主?動(dòng)學(xué)習(xí)，并?在此基礎(chǔ)上?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。從整體?來看，我?guī)?的班較開學(xué)?有明顯進(jìn)步?，但不足之?處仍有很多?，特別是在?細(xì)節(jié)方面，?無論學(xué)習(xí)還?是工作都有?待提高，班?級(jí)凝聚力還?有待進(jìn)一步?加強(qiáng)，下學(xué)?期，我將針?對(duì)本學(xué)期存?在的問題進(jìn)?行改進(jìn)，爭(zhēng)?取讓整個(gè)班?級(jí)再上一個(gè)?新臺(tái)階。?__七年級(jí)?班主任上學(xué)?期工作總結(jié)?（四）這?學(xué)期以來，?我擔(dān)任初一?__班的班?主任。通過?一年的工作?實(shí)踐使我深?刻體會(huì)到，?要當(dāng)好一個(gè)?班的班主任?的確不容易?，七年級(jí)是?初中階段的?起始年級(jí)，?學(xué)生大多數(shù)?是___、?___歲的?少年，處于?人生長(zhǎng)身體?、長(zhǎng)知識(shí)的?階段，他們?好奇、熱情?、活潑、各?方面都朝氣?蓬勃；但自?制力差，注?意力不集中?還處于半幼?稚、半成熟?階段，如?果起始年級(jí)?沒有帶好，?就會(huì)留下不?少后遺癥，?因此，我覺?得初一班級(jí)?管理工作是?學(xué)校教育工?作的基礎(chǔ)。?就此對(duì)一年?的班主任工?作進(jìn)行一下?總結(jié)：一?、優(yōu)選班干?部，找準(zhǔn)“?領(lǐng)頭雁”?“火車跑得?快，全靠頭?來帶”，一?群好的班干?部，他可以?以身示范，?帶動(dòng)和感召?全班學(xué)生，?使班風(fēng)純正?。因此，本?期共推選了?二輪班干部?，第一輪由?我指定，管?理一個(gè)月；?之后的一個(gè)?月，由學(xué)生?共同選舉和?我的考察相?結(jié)合，一直?管理下來，?效果較好，?大部分同學(xué)?基本上能自?覺維護(hù)班_?__利益，?增加責(zé)任感?和榮譽(yù)感。?班干部的工?作能力有了?很大的提高?，更重要的?是培養(yǎng)了他?們的主人翁?意識(shí)和責(zé)任?心。一方?面，我通過?各種方式讓?學(xué)生在自我?意識(shí)的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進(jìn)取?心；又注意?指導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自我?管理和自我?設(shè)計(jì)、自我?___活動(dòng)?，比如讓學(xué)?生自己__?_學(xué)校藝術(shù)?節(jié)舞蹈編排?，并獲三等?獎(jiǎng)。另一方?面，我有效?地利用好每?周日的班會(huì)?課開展一些?專題性的活?動(dòng)，例如，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，習(xí)慣?養(yǎng)成教育等?，這些活動(dòng)?對(duì)形成良好?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的有很大?的促進(jìn)作用?。二、制?定班級(jí)文明?公約，抓好?班級(jí)常規(guī)管?理以前也?制定過班級(jí)?文明公約，?但在安全方?面缺乏一個(gè)?具體的約定?，針對(duì)這種?情況，我地?制定班級(jí)文?明公約的同?時(shí)。制定以?后，在班上?宣讀，宣講?，使每一個(gè)?同學(xué)都有一?個(gè)具體的認(rèn)?識(shí)，而不是?以前的模糊?不清。宣講?完成之后，?再在班上張?貼出來，時(shí)?時(shí)給同學(xué)們?一個(gè)警醒。?事實(shí)證明，?這一方法是?切實(shí)可行的?，我班這個(gè)?學(xué)期在街為?規(guī)范的扣分?方面，比以?前有了大幅?度的減少。?三、給學(xué)?生提供展示?能力的舞臺(tái)?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?我首先要摸?清每個(gè)學(xué)生?的個(gè)性、特?長(zhǎng)，提出指?導(dǎo)性意見，?利用班會(huì)、?勞動(dòng)、實(shí)踐?活動(dòng)等方面?，讓學(xué)生有?時(shí)間和空間?積極參與，?充分展示其?才華，既看?過程，也看?結(jié)果，對(duì)于?優(yōu)等生，也?指出其不足?，對(duì)于差生?，更是發(fā)現(xiàn)?其閃光點(diǎn)，?激勵(lì)其進(jìn)步?。如我班唐?圣欽同學(xué)生?性好動(dòng)，完?全坐不住，?當(dāng)了班上的?衛(wèi)監(jiān)督員，?班上的衛(wèi)生?不到位，他?就主動(dòng)掃干?凈，具有樂?于奉獻(xiàn)精神?。因此，我?充分肯定其?優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)?他的上進(jìn)心?不差，鼓勵(lì)?他改正缺點(diǎn)?，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)?。四、確?立以教學(xué)質(zhì)?量為中心?期初即明確?本學(xué)期的工?作重心是：?以語數(shù)學(xué)外?為主。為此?，我們努力?配合學(xué)校定?期、不定期?地開展教研?活動(dòng)，特別?是“月考、?期中考試、?期末考試”?后，都要求?及時(shí)進(jìn)行商?定對(duì)策，及?時(shí)反饋學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，并及時(shí)適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整原?有的計(jì)劃，?及時(shí)補(bǔ)漏，?以求取得最?好的教學(xué)效?果；鼓勵(lì)積?極鉆研教學(xué)?業(yè)務(wù)，進(jìn)行?課堂教學(xué)改?革的嘗試，?尋求培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新和實(shí)?踐能力的途?徑。經(jīng)常深?入課堂調(diào)查?研究，了解?各學(xué)科的教?學(xué)教育情況?，通過召開?各類型學(xué)生?會(huì)議來了解?情況，掌握?新動(dòng)向，研?究新問題，?制定新方案?，拿出新辦?法，及時(shí)有?效地解決存?在的各種問?題，力爭(zhēng)教?育教學(xué)水平?以及學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)都?能不斷地更?上一層樓。?五、加強(qiáng)?家校聯(lián)系?從開學(xué)以來?成立了家長(zhǎng)?委員會(huì)，在?家長(zhǎng)委員會(huì)?的支持下，?班上添加了?窗簾及多媒?體，孩子們?的學(xué)習(xí)環(huán)境?有了很大完?善。教育離?不開老師和?家長(zhǎng)的共同?協(xié)作，孩子?在家中的表?現(xiàn)只能通過?家長(zhǎng)來獲悉?，同樣學(xué)生?在學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)?反饋給家長(zhǎng)?，只有雙管?齊下，才能?收到教育的?效果。因此?，在本學(xué)期?主動(dòng)與家長(zhǎng)?們保持聯(lián)系?，將一些孩?子的表現(xiàn)通?知家長(zhǎng)，共?同商量對(duì)策?。以上是?我本學(xué)期在?班級(jí)工作中?所做的一些?工作，一學(xué)?期的工作經(jīng)?歷雖然很短?，但讓我感?慨良多。在?工作中還存?在一些不足?之處，但我?會(huì)盡我最大?的努力，在?以后的工作?中把工作做?得更好。?__七年級(jí)?班主任上學(xué)?期工作總結(jié)?（五）時(shí)?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間又是新?的一年。期?末又到了，?回想當(dāng)班主?任的半年時(shí)?光，真是酸?甜苦辣應(yīng)有?盡有，真可?謂是有滋又?有味。在這?一學(xué)期，我?擔(dān)任初一_?_班的班主?任。我班是?一個(gè)由__?_名學(xué)生組?成的___?，其中住校?生___名?。我已經(jīng)和?他們朝夕相?處了一個(gè)學(xué)?期，本著誠(chéng)?心誠(chéng)意對(duì)每?位學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，較?圓滿地完成?了一個(gè)學(xué)年?度的班主任?教育教學(xué)工?作。一、?思想工作是?各項(xiàng)工作的?根本學(xué)生?們正處于人?生觀世界觀?形成時(shí)期，?每位同學(xué)對(duì)?世界的認(rèn)識(shí)?，對(duì)人生價(jià)?值認(rèn)識(shí)各有?不同看法，?在班級(jí)中總?會(huì)出現(xiàn)這樣?那樣的問題?。我做到及?時(shí)了解班級(jí)?情況和每位?同學(xué)表現(xiàn)，?注重說服教?育，以理服?人，讓學(xué)生?充分認(rèn)識(shí)到?老師的良苦?用心，爭(zhēng)取?問題解決在?萌芽狀態(tài)，?不能存在得?過且過的心?理，寧可自?己辛苦點(diǎn)兒?，也要處理?好學(xué)生的思?想波動(dòng)，避?免學(xué)生產(chǎn)生?抵觸情緒，?影響學(xué)習(xí)