世界殖民體系的建立與瓦解 復(fù)習(xí)學(xué)案-高考統(tǒng)編版歷史一輪復(fù)習(xí)

高三歷史復(fù)習(xí)學(xué)案《中外歷史綱要下》第六、七、八單元《世界殖民體系的建立與瓦解》班級(jí)：________小組：________姓名：________世界殖民體系的建立與瓦解——單元概述從英印兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展解讀世界殖民體系的建立與瓦解單元概述本專(zhuān)題包括《中外歷史綱要》（下）第6、7、8單元的部分內(nèi)容，介紹了從新航路開(kāi)辟知道20世紀(jì)九十年代世界殖民體系建立、發(fā)展及崩潰的歷史。本專(zhuān)題按照內(nèi)容可分殖民體系的建立和亞非拉地區(qū)人民的反抗兩個(gè)部分。\t"/item/%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%BD%93%E7%B3%BB/_blank"15世紀(jì)末\t"/item/%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%BD%93%E7%B3%BB/_blank"16世紀(jì)初資本主義向外擴(kuò)張，向海外殖民。\t"/item/%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%BD%93%E7%B3%BB/_blank"工業(yè)革命使世界聯(lián)系更加密切，東方從屬于\t"/item/%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%BD%93%E7%B3%BB/_blank"西方。資本主義向外擴(kuò)張，在世界各地傾銷(xiāo)商品和掠奪原料，必然導(dǎo)致各地聯(lián)系加強(qiáng)。19世紀(jì)70年代后，進(jìn)入壟斷階段，帝國(guó)主義不僅要求進(jìn)一步擴(kuò)大商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，而且要求把過(guò)剩的資本輸往海外，從而推動(dòng)了瓜分世界的高潮。20世紀(jì)初，帝國(guó)主義列強(qiáng)已控制了世界上絕大部分土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成。它包括殖民地、半殖民地和附屬國(guó)三個(gè)部分。伴隨著民族解放運(yùn)動(dòng)的興起和不斷的發(fā)展，殖民體系開(kāi)始解體。二戰(zhàn)后，在反法西斯斗爭(zhēng)中殖民地半殖民地人民的覺(jué)悟提高，民族民主意識(shí)的增強(qiáng)，亞非民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，\t"/item/%E8%B5%84%E6%9C%AC%E4%B8%BB%E4%B9%89%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%AE%96%E6%B0%91%E4%BD%93%E7%B3%BB/_blank"帝國(guó)主義殖民體系不斷瓦解。1990年納米比亞的獨(dú)立，標(biāo)志著帝國(guó)主義殖民體系的最終瓦解。單元目標(biāo)單元目標(biāo)【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.世界殖民體系與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)通過(guò)了解西方列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張、世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)?，理解世界殖民體系的建立及殖民地半殖民地民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。2.兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國(guó)際秩序的演變理解兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)對(duì)國(guó)際秩序的影響。3.20世紀(jì)下半葉世界的新變化通過(guò)了解第三世界國(guó)家的變化，認(rèn)識(shí)其發(fā)展中的成就與問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合文本，建構(gòu)思維導(dǎo)圖，梳理世界殖民體系建立的過(guò)程，分析亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的意義，說(shuō)出資本主義世界殖民體系與資本主義世界體系的關(guān)系。2.借助史料和271BAY資源，從英印兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的角度解讀世界殖民體系的建立與瓦解，總結(jié)殖民地半殖民的民族民主運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響，分析發(fā)展中國(guó)家發(fā)展中的問(wèn)題并尋求解決途徑。3.任選角度，重構(gòu)思維導(dǎo)圖，進(jìn)一步說(shuō)明世界殖民體系建立、瓦解與近現(xiàn)代世界總體發(fā)展趨勢(shì)的關(guān)聯(lián)，分析新時(shí)期發(fā)展中國(guó)家如何應(yīng)對(duì)發(fā)展中的問(wèn)題。通過(guò)單元過(guò)關(guān)，進(jìn)行糾錯(cuò)反思總結(jié)提升，對(duì)本單元學(xué)習(xí)效果達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航單元任務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)程學(xué)習(xí)任務(wù)創(chuàng)造學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升從英印兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展解讀世界殖民體系的建立與瓦解整體建構(gòu)（2課時(shí)）圍繞世界殖民體系的建立與瓦解建構(gòu)思維導(dǎo)圖，全面認(rèn)識(shí)資本主義世界體系的建立1.依據(jù)教材和問(wèn)題引導(dǎo)自主研讀文本，標(biāo)注出重點(diǎn)，概括出課題、子目、正文之間的邏輯關(guān)系，以關(guān)鍵詞解讀課本目錄。2.構(gòu)建思維導(dǎo)圖，從世界殖民體系的建立與瓦解的歷程概括近現(xiàn)代歷史發(fā)展的特征。3.提出預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)，寫(xiě)在271BAY問(wèn)答交流區(qū)域。1.每一名同學(xué)認(rèn)真閱讀單元目標(biāo)和單元導(dǎo)航，明確本單元的學(xué)習(xí)要求。2.學(xué)生結(jié)合每個(gè)活動(dòng)下的情境任務(wù)與問(wèn)題引導(dǎo)，建構(gòu)思維導(dǎo)圖，對(duì)世界殖民體系的建立與發(fā)展形成整體認(rèn)知。3.學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)調(diào)度好成員學(xué)習(xí)進(jìn)度，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。人人參與組內(nèi)討論和班級(jí)分享，并對(duì)該階段學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況進(jìn)行組內(nèi)評(píng)價(jià)。探究遷移（2課時(shí)）從英印兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的角度解讀世界殖民體系的建立與瓦解1.限時(shí)完成探究遷移問(wèn)題。2.結(jié)合史料，從英印兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展為切入點(diǎn)，研究分析世界殖民體系的建立、發(fā)展及瓦解。3.總結(jié)搜集、辨析、運(yùn)用史料的方法，分析不同史料在歷史研究中的價(jià)值。1.培訓(xùn)學(xué)生唯物史觀的思維方法，從不同角度分析原因及影響類(lèi)問(wèn)題。2.能夠運(yùn)用發(fā)展的眼光分析世界近現(xiàn)代歷史的發(fā)展及階段性特征。3.小組成員頭腦風(fēng)暴，結(jié)合學(xué)程的活動(dòng)設(shè)計(jì)，思想碰撞，相互解答疑惑。拓展過(guò)關(guān)（2學(xué)時(shí)）任選角度，重構(gòu)世界殖民體系建立與發(fā)展的思維導(dǎo)圖并完成測(cè)試1.圍繞世界殖民體系的建立與瓦解、亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，任選一個(gè)角度重構(gòu)思維導(dǎo)圖。2.從“中非合作論壇”探新時(shí)期發(fā)展中國(guó)家如何應(yīng)對(duì)發(fā)展中面臨的問(wèn)題。3.完成“單元過(guò)關(guān)”，進(jìn)行糾錯(cuò)反思總結(jié)提升，對(duì)本單元的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。1.小組長(zhǎng)組織成員單元核心概念自我達(dá)標(biāo)2.找出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及改進(jìn)措施。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)內(nèi)化。3.小組合作，為下一步學(xué)習(xí)尋找努力方向【學(xué)業(yè)質(zhì)量】學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自我測(cè)評(píng)整體建構(gòu)水平1：能基本理清世界殖民體系建立、瓦解的過(guò)程以及亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的歷程，簡(jiǎn)要說(shuō)明二者的歷史意義。水平2：能通過(guò)建構(gòu)思維導(dǎo)圖，對(duì)世界殖民體系的建立、瓦解以及亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的歷程、特點(diǎn)有較為清晰的認(rèn)識(shí)，辯證分析其歷史意義。水平3：能較清楚的認(rèn)識(shí)世界殖民體系的建立、瓦解與亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)、資本主義世界體系的關(guān)系，能和唯物史觀的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析?！睢睢睢睢钐骄窟w移水平1：能讀懂材料信息，通過(guò)英印兩國(guó)關(guān)系發(fā)展理順世界殖民體系的建立與發(fā)展的歷程。水平2：能依據(jù)史料，運(yùn)用唯物史觀全面分析世界殖民體系的建立、亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。水平3：能從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度，總結(jié)分析發(fā)展中國(guó)家發(fā)展中面臨的問(wèn)題，并分析這些問(wèn)題如何解決?！睢睢睢睢钔卣惯^(guò)關(guān)水平1：能夠選擇新的角度，重構(gòu)思維導(dǎo)圖，重新解讀世界殖民體系的建立、瓦解與亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)。水平2：在思維導(dǎo)圖的重構(gòu)過(guò)程中，說(shuō)明世界殖民體系建立、瓦解與近現(xiàn)代世界發(fā)展的關(guān)聯(lián)，從整體世界發(fā)展的角度該問(wèn)題。水平3：完成單元過(guò)關(guān)，對(duì)自己本單元的學(xué)習(xí)收獲有較為清晰的認(rèn)知，并能以中國(guó)為例，結(jié)合時(shí)政分析獨(dú)立后的發(fā)展中國(guó)家為維護(hù)國(guó)家主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、改變不合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序進(jìn)行的不懈努力。☆☆☆☆☆【本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)追求】情境任務(wù)情境任務(wù)馬克思說(shuō)：“資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！币徊抠Y本主義的發(fā)家史，就是“用血和火的文字載入人類(lèi)編年史的”，是一部充滿血腥的掠奪史。歷史，是否真的像馬克思說(shuō)的這樣？本單元就讓我們走進(jìn)歷史，通過(guò)了解西方列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張、世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)?，理解世界殖民體系的建立及殖民地半殖民地民族、民主運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。整體建構(gòu)——建構(gòu)世界殖民體系建立與瓦解思維導(dǎo)圖，全面認(rèn)識(shí)資本主義世界體系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.依據(jù)課本，建構(gòu)思維導(dǎo)圖，梳理世界殖民體系、亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，分別簡(jiǎn)述其歷史影響。2.結(jié)合史料并借助271BAY相關(guān)資源，評(píng)析資本主義世界體系的建立，說(shuō)出資本主義世界殖民體系與資本主義世界體系的關(guān)系。3.聯(lián)系二戰(zhàn)后世界局勢(shì)，從世界殖民體系的建立與崩潰的角度，分析國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展與變化。1.《歐洲殖民史五百年》.mp41.《歐洲殖民史五百年》.mp42.《早期殖民擴(kuò)張對(duì)文明的破壞》.mp43.《500年非洲殖民史的歷程》.mp44.《玻利瓦爾：南美“解放者”》.mp4社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立過(guò)程丨《中外歷史綱要》上.doc【高考導(dǎo)航】年份試卷題號(hào)考查情況考點(diǎn)2019全國(guó)卷33殖民者在美洲的殖民策略世界殖民體系的建立天津卷7辛亥革命亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)2018海南卷16荷蘭發(fā)達(dá)的海上貿(mào)易世界殖民體系的建立2015廣東卷19殖民者對(duì)美洲的掠奪列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張福建卷21殖民活動(dòng)引發(fā)海上貿(mào)易格局變化世界殖民體系的影響【學(xué)習(xí)活動(dòng)】學(xué)習(xí)活動(dòng)一：自主梳理課本第六單元12、13課，第七單元16課，第八單元21課，多角度闡述世界殖民體系建立、發(fā)展和瓦解過(guò)程中的殖民于反殖民斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：建構(gòu)思維導(dǎo)圖，梳理世界殖民體系建立、瓦解的過(guò)程，并分析世界殖民體系建立、瓦解的原因以及亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的意義（以下兩種形式任選一種進(jìn)行建構(gòu)）。1.按主線建構(gòu)：圍繞世界殖民體系建立與崩潰、亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展兩條線索建構(gòu)思維導(dǎo)圖，并體現(xiàn)兩者之間的關(guān)系。2.按時(shí)間建構(gòu)：按照15世紀(jì)末到20世紀(jì)初、兩次世界大戰(zhàn)之間、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后三條主要的時(shí)間線索建構(gòu)思維導(dǎo)圖，每個(gè)階段要突出世界殖民體系的建立、發(fā)展和民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：評(píng)析資本主義世界體系的建立材料“資本主義世界體系”,即資本主義生產(chǎn)方式在一些先進(jìn)國(guó)家占統(tǒng)治地位,并且少數(shù)資本主義強(qiáng)國(guó)“對(duì)世界上大多數(shù)居民施行殖民壓迫和金融扼制的世界體系”(列寧語(yǔ))。資本主義世界體系的形成是以資本主義的發(fā)展為根本前提的,其形成過(guò)程就是資本主義戰(zhàn)勝封建主義的過(guò)程,其內(nèi)容包含三方面:(1)一切資本主義國(guó)家所組成的政治體系;(2)以資本主義市場(chǎng)為主要特征的資本主義經(jīng)濟(jì)體系;(3)資本主義世界殖民體系。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)“資本主義世界體系”進(jìn)行分析。(要求:史論結(jié)合,論證充分)【我的疑問(wèn)】（寫(xiě)下你在梳理過(guò)程中存在的疑問(wèn)）探究遷移——從英印兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展解讀世界殖民體系的建立與瓦解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.研讀史料，概括英印兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展情況，解讀世界殖民體系的建立與瓦解。2.借助271BAY資源，從唯物史觀的角度分析世界殖民體系建立及亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。3.聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，舉例說(shuō)明發(fā)展中國(guó)家如何應(yīng)對(duì)發(fā)展中遇到的問(wèn)題及對(duì)中國(guó)的啟示。1.《英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治》.mp42.《印度的獨(dú)立與非暴力精神遺產(chǎn)》.mp43.《印巴沖突》.mp44.《從印度的變遷看英國(guó)殖民統(tǒng)治的雙重歷史使命》.pdf5.《牛津辯論：英國(guó)是否對(duì)前殖民地虧欠賠償？》.mp46.《淺析印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題》.pdf7.《印度民族大起義》.mp4【學(xué)習(xí)資源】1.《英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治》.mp42.《印度的獨(dú)立與非暴力精神遺產(chǎn)》.mp43.《印巴沖突》.mp44.《從印度的變遷看英國(guó)殖民統(tǒng)治的雙重歷史使命》.pdf5.《牛津辯論：英國(guó)是否對(duì)前殖民地虧欠賠償？》.mp46.《淺析印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題》.pdf7.《印度民族大起義》.mp4【情境任務(wù)】憎恨，還是感激？中國(guó)古代有句話叫做“有怨報(bào)怨，有仇報(bào)仇”，對(duì)于國(guó)家之間更是如此，最典型的近代日本對(duì)中國(guó)的傷害，就讓我們至今對(duì)日本很是憎恨。但是這對(duì)于印度來(lái)說(shuō)，卻很奇怪，英國(guó)當(dāng)年殖民印度，奴役印度幾百年，殺人無(wú)數(shù)，可謂是苦大仇深，但是，現(xiàn)代印度人不但不憎恨英國(guó)，反而還很感激，這是為什么呢？為了更好發(fā)研究這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了如下的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)活動(dòng)】學(xué)習(xí)活動(dòng)四：從英印兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展解讀世界殖民體系的建立與瓦解主題1：英國(guó)對(duì)印度的殖民侵略材料提拉克（印度早期民族主義者）1906年演講（片段）一個(gè)事實(shí)是這個(gè)外來(lái)的政府已毀了我們的國(guó)家。起初，我們都感到驚奇。我們幾乎頭暈?zāi)垦?。我們本?lái)以為統(tǒng)治者所做的一切都是為我們好，這個(gè)英國(guó)政府是從天而降，把我們從帖木兒和成吉思汗的侵略中拯救出來(lái)。如他們所說(shuō)的，不僅從外來(lái)的侵略中，而且從自相殘殺的內(nèi)戰(zhàn)中拯救出來(lái)。我們有一段時(shí)間很高興，但是，事情很快就很清楚，是這個(gè)國(guó)家建立的和平導(dǎo)致了這一切……他們阻止我們自相殘殺，這樣外國(guó)人就可以殺我們的人了。在這個(gè)國(guó)家建立英國(guó)的和平和統(tǒng)治，是為了讓外國(guó)政府剝削這個(gè)國(guó)家。如今，這種英國(guó)的和平和統(tǒng)治的效果正逐漸被人們認(rèn)識(shí)到。不幸的是，我們沒(méi)能更早地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?！?guó)的教育，不斷增長(zhǎng)的貧困和更好地了解我們的統(tǒng)治者讓我們和我們的領(lǐng)袖睜開(kāi)了眼睛。……你們的工業(yè)被徹底摧毀；你們的財(cái)富流出國(guó)外，你們的生活降低到?jīng)]有人能忍受的最低水平。在這種情況下，你們還有什么其他良方可用來(lái)幫助自己?jiǎn)幔苛挤讲皇钦?qǐng)?jiān)?，而是抵制。我們說(shuō)，準(zhǔn)備好你們的軍隊(duì)，組織好你們的力量，然后開(kāi)始干吧，這樣他們才不能拒絕你們的要求?！?美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)(下)》（1）材料一能否用于我們研究的問(wèn)題？說(shuō)明你的理由。（2）把材料作為研究問(wèn)題的證據(jù)，使用時(shí)需要注意什么？主題2：印度對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的反抗——非暴力不合作運(yùn)動(dòng)材料一莫漢達(dá)斯·卡拉姆昌德·甘地(Mohandaskaramchandgandhi18691948)，世界東方一大名人，印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)袖，素有”圣雄”之美稱。甘地的思想和學(xué)說(shuō)，人們通稱為甘地主義。甘地主義不僅是印度民族解放運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想和理論武器，而目也是印度獨(dú)立后國(guó)家政治生活的指導(dǎo)原則。甘地主義不僅在印度而且在世界特別在亞洲東方一些國(guó)家中有著重要的影響，它是人類(lèi)文明寶庫(kù)的重要遺產(chǎn)?！h均《甘地主義介評(píng)一紀(jì)念甘地誕生120周年》材料二非暴力主義是甘地思想體系的核心，是其全部的宗教哲學(xué)思想、道德倫理思想和社會(huì)政治思想的基礎(chǔ)和原則。非暴力原則主要包含以下原則:(1)愛(ài)的原則。即普諞的人類(lèi)之愛(ài)，包括愛(ài)自己的敵人。(2)苦行。甘地說(shuō):“復(fù)量愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)是苦行，而苦行就是自我忍受痛苦”?？嘈邪ń^食、靜默禱告、棍棒刀槍加身毫不抵抗等。3.文明守法。文明是指對(duì)敵人要有一種寬大善意的胸懷;守法是指自覺(jué)服從法律(在印度當(dāng)時(shí)就是英印殖民政府的法律)?！窨∏唷陡实胤潜┝χ髁x評(píng)價(jià)問(wèn)題再探究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)印度“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)的理解。（2）有人稱甘地“圣雄”，也有人稱他為“群眾性民族解放運(yùn)動(dòng)的叛徒”。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)甘地的形象加以闡釋。主題3：英國(guó)在印度殖民統(tǒng)治的結(jié)束材料一蒙巴頓方案是1947年英國(guó)政府制定的印度和巴基斯坦分治的方案?！睹砂皖D方案》規(guī)定：印度分為印度教徒的印度斯坦國(guó)家和伊斯蘭教徒的巴基斯坦國(guó)家，兩國(guó)均獲自治領(lǐng)地位，各土邦可自己決定加入任何自治領(lǐng)。這個(gè)方案為當(dāng)時(shí)的主要政黨印度國(guó)大黨和穆斯林聯(lián)盟所接受。1947年7月，英國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)《印度獨(dú)立法》。8月印巴分別成立自治領(lǐng)，正式實(shí)行分治。英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治從此告終，不過(guò)《印度獨(dú)立法》規(guī)定的內(nèi)容又在印度和巴基斯坦之間形成了一些爭(zhēng)端，即“克什米爾地區(qū)”的爭(zhēng)端?？耸裁谞柕臍w屬問(wèn)題導(dǎo)致了1947年10月印巴戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),1949年?；鸩澏嗽谠摰貐^(qū)的軍事分界線。1950和1956年印、巴先后宣布為獨(dú)立的共和國(guó)。材料二1972年7月，印巴雙方能過(guò)了《印度政府和巴基斯坦政府雙邊關(guān)系協(xié)定》（即《西姆拉協(xié)定》）。協(xié)定的主要內(nèi)容：①兩國(guó)結(jié)束一直在損害它們的關(guān)系的沖突和對(duì)抗；②通過(guò)談判或共同商定的其他和平手段解決它們的分歧，保證在平等互利的基礎(chǔ)上和平共處，尊重彼此的國(guó)家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、政治獨(dú)立和主權(quán)；③兩國(guó)政府將采取在它們權(quán)力范圍內(nèi)的一切步驟來(lái)防止進(jìn)行針對(duì)對(duì)方的敵對(duì)宣傳；④兩國(guó)軍隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撤回到兩國(guó)之間邊界線的各自一側(cè)，在查謨和克什米爾，雙方尊重1971年12月17日?；鸲纬傻目刂凭€，任何一方不得不顧雙方的分歧和法律上的解釋而單方面謀求改變這條控制線。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，評(píng)析英國(guó)的“印巴分治”政策。材料三一些西方學(xué)者和政治家認(rèn)為，一些殖民地的獨(dú)立是宗主國(guó)自愿結(jié)束殖民統(tǒng)治的結(jié)果。例如，英國(guó)前首相艾德禮就在一次講演中宣稱:“在世界歷史上，有許多大帝國(guó)興起，繁榮一個(gè)時(shí)期，然后垮掉了?！挥形ㄒ灰粋€(gè)帝國(guó)，這個(gè)帝國(guó)在沒(méi)有外來(lái)壓力下或沒(méi)有對(duì)統(tǒng)治的負(fù)擔(dān)感到厭倦的情況下，統(tǒng)治民族自愿地放棄了對(duì)臣服民族的統(tǒng)治，把自由給予了它們?！@個(gè)唯一的例子就是大英帝國(guó)?！保?）二戰(zhàn)后殖民帝國(guó)迅速瓦解真如艾德禮所說(shuō)是英國(guó)自愿放棄的結(jié)果嗎?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)英國(guó)在印度殖民統(tǒng)治的結(jié)束加以闡釋。主題4：英國(guó)對(duì)印度殖民統(tǒng)治的影響材料一不列顛人給印度斯坦帶來(lái)的災(zāi)難，與印度斯坦過(guò)去所遭受的一切災(zāi)難比較起來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)在本質(zhì)上屬于另一種，在程度上要深重得多?！拇_，英國(guó)在印度斯坦造成社會(huì)革命完全是受極卑鄙的利益所驅(qū)使，而且謀取這些利益的方式也很愚蠡。但是問(wèn)題不在這里。問(wèn)題在于，如果亞洲的社會(huì)狀態(tài)沒(méi)有一個(gè)根本的革命，人類(lèi)能不能實(shí)現(xiàn)自己的使命？如果不能，那么，英國(guó)不管犯下多少罪行，它造成這個(gè)革命畢竟是充當(dāng)了歷史的不自覺(jué)的工具。英國(guó)在印度要完成雙重的使命：一個(gè)是破壞的使命,即消滅舊的亞洲式的社會(huì)；另一個(gè)是重建的使命，即在亞洲為西方式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！恶R克思恩格斯文集》第二卷材料二英國(guó)在印度的殖民侵咯和統(tǒng)治，帶給印度人民的是災(zāi)難，但同時(shí)也造就了印度社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本框架。英國(guó)殖民者注定要完成其雙重的歷史使命:一是對(duì)印度社會(huì)的破壞性使命;二是為印度現(xiàn)代社會(huì)奠定基礎(chǔ)的建設(shè)性使命。英國(guó)在印度建立的殖民統(tǒng)治體系打破了印度傳統(tǒng)封建制度，為建立資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)民主制奠定了基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)變動(dòng)和社會(huì)立法沖擊了傳統(tǒng)的會(huì)組織機(jī)構(gòu)，使延續(xù)千年的封建專(zhuān)制和等級(jí)制度的基礎(chǔ)重沖擊;近代教的發(fā)展引進(jìn)了西方的知識(shí)和價(jià)值觀，使掌握資產(chǎn)階級(jí)思想和近代科學(xué)技術(shù)的知識(shí)分子大增。這一意著，英國(guó)的統(tǒng)治在印度政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、思想文化等領(lǐng)內(nèi)自覺(jué)不自黨地為印度建立西方式社會(huì)創(chuàng)造了前提條件?！懨贰稄挠《鹊淖冞w看英國(guó)殖民統(tǒng)治的雙重歷史使命》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明我們研究的問(wèn)題。（2）考量世界殖民體系的建立對(duì)世界歷史發(fā)展的影響，應(yīng)堅(jiān)持什么原則？說(shuō)說(shuō)你的看法。學(xué)習(xí)活動(dòng)五：新興民族獨(dú)立國(guó)家發(fā)展中的問(wèn)題材料一1945年到1970年間，70多個(gè)新國(guó)家從帝國(guó)崩潰中誕生。1947年，英國(guó)承認(rèn)它的印度次大陸殖民地獨(dú)立。不過(guò)，獨(dú)立最終導(dǎo)致兩個(gè)對(duì)立國(guó)家的出現(xiàn)，即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦，在隨后幾十年，它們之間爆發(fā)了三次重大戰(zhàn)爭(zhēng)。尼日利亞等國(guó)家的國(guó)界，是由19世紀(jì)帝國(guó)主義列強(qiáng)而不是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦牧?xí)慣和傳統(tǒng)劃定。對(duì)于新獨(dú)立的民族國(guó)家而言，這些邊界通常很不合理。1967年到1970年間，尼日利亞陷入內(nèi)戰(zhàn)。在許多前殖民地，帝國(guó)主義的強(qiáng)制性統(tǒng)治似乎被市場(chǎng)微妙的強(qiáng)制所取代，許多新獨(dú)立的國(guó)家發(fā)現(xiàn)，它們自己在高度商業(yè)化的資本主義世界市場(chǎng)掙扎(機(jī)會(huì)渺茫)，因?yàn)橹饕墓I(yè)化國(guó)家似乎掌控一切。以往的殖民政府很少花心思平衡地發(fā)展殖民地經(jīng)濟(jì)，往往忽略至關(guān)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，包括教育和醫(yī)療衛(wèi)生。對(duì)許多新獨(dú)立的國(guó)家而言，尋找專(zhuān)家、資本、市場(chǎng)以及快速而均衡的工業(yè)化需要的政策，是一項(xiàng)巨大挑戰(zhàn)。——摘編自[美]大衛(wèi)·克里斯蒂安等《大歷史》(1)根據(jù)材料一，概括二戰(zhàn)后新興獨(dú)立國(guó)家存在的問(wèn)題，并分析這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因。材料二據(jù)國(guó)際貨幣基金組織統(tǒng)計(jì)，自20世紀(jì)90年代以來(lái)，印度一直保持著較高的經(jīng)濟(jì)增速，雖然2008年的金融危機(jī)對(duì)印度產(chǎn)生了較大沖擊，但其恢復(fù)速度很快。近年來(lái)，受全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢的影響，印度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭有所放緩，增長(zhǎng)率穩(wěn)定在7%左右。但同時(shí)，與其他金磚國(guó)家相比，印度GDP年增長(zhǎng)率一直較為穩(wěn)定且波動(dòng)較小，與中國(guó)一直領(lǐng)銜金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?！《冉?jīng)濟(jì)雖然具有第三產(chǎn)業(yè)占比較高、投資便利化與自由化、顯著的市場(chǎng)規(guī)模優(yōu)勢(shì)和勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)、金融體系市場(chǎng)化及私有化等優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)還存在著許多問(wèn)題，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、軟件行業(yè)、種姓制度和宗教信仰、貧富差距、政治環(huán)境不佳等?！幾岳钇G《淺析印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)《鹊慕?jīng)濟(jì)發(fā)展模式對(duì)中國(guó)的啟示。拓展過(guò)關(guān)——重構(gòu)思維導(dǎo)圖，說(shuō)明世界殖民體系的建立、瓦解與近現(xiàn)代世界發(fā)展的關(guān)聯(lián)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.依據(jù)清單落實(shí)基礎(chǔ)，重構(gòu)世界殖民體系建立和瓦解的思維導(dǎo)圖，用史實(shí)說(shuō)明這一體系與近現(xiàn)代世界發(fā)展的關(guān)聯(lián)。2.結(jié)合《中非合作論壇北京宣言》的內(nèi)容，說(shuō)明新時(shí)期中國(guó)為推動(dòng)建立公正合理的新秩序作出的努力。3.對(duì)問(wèn)題清單進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，完成單元拓展和過(guò)關(guān)，A、B1、B2、C結(jié)合【預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)】分別對(duì)本單元的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。1.《國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序》.docx2.《中非合作論壇》.docx3.《亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)》.docx4.《殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)》.docx5.《亞非拉國(guó)家的新發(fā)展》.mp4【學(xué)習(xí)1.《國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序》.docx2.《中非合作論壇》.docx3.《亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)》.docx4.《殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)》.docx5.《亞非拉國(guó)家的新發(fā)展》.mp4【學(xué)習(xí)活動(dòng)】學(xué)習(xí)活動(dòng)六：?jiǎn)卧貥?gòu)1.對(duì)以下重點(diǎn)問(wèn)題理解掌握，小組合作完成自評(píng)及互評(píng)，人人過(guò)關(guān)。核心知識(shí)清單自評(píng)互評(píng)1.西班牙、葡萄牙對(duì)拉丁美洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張的表現(xiàn)、主要方式、統(tǒng)治措施？2.亞洲是如休一步步淪為殖民地半殖民地的？3.列強(qiáng)瓜分非洲的過(guò)程？柏林會(huì)議的背景、內(nèi)容、影響？4.如何理解世界殖民體系的最終形成？有何影響？5.拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景、表現(xiàn)、結(jié)果。6.亞洲覺(jué)醒的背景、表現(xiàn)？非洲反抗殖民侵略的主要形式、表現(xiàn)？7.亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響？8.亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的背景、表現(xiàn)（重點(diǎn)掌握印度的“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)）。9.非洲獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒、拉丁美洲的民主民主革命與改革的表現(xiàn)。10.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的影響11.世界殖民體系瓦解的表現(xiàn)？12.發(fā)展中國(guó)家的成就及面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題2.重構(gòu)世界殖民體系建立、瓦解的思維導(dǎo)圖，體現(xiàn)這一體系與近現(xiàn)代世界發(fā)展的關(guān)聯(lián)。（注意建立內(nèi)在邏輯關(guān)系）學(xué)習(xí)活動(dòng)七：?jiǎn)卧卣归喿x材料，完成下列要求。材料：2000年10月12日，“中非合作論壇——北京2000年部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議”通過(guò)的《中非合作論壇北京宣言》指出:我們就國(guó)際事務(wù)和中非關(guān)系廣泛交換了意見(jiàn)，認(rèn)為中非合作論壇是中國(guó)和非洲在平等互利基礎(chǔ)上的集體對(duì)話框架，謀求和平與發(fā)展是中國(guó)和非洲國(guó)家的共同目標(biāo);意識(shí)到在新世紀(jì)來(lái)臨之際，世界依然存在著嚴(yán)重的不穩(wěn)定因素和巨大的南北貧富差距，和平與發(fā)展問(wèn)題并未完全解決;重申現(xiàn)行國(guó)際體系中不公正、不平等的現(xiàn)象不符合世界和平與發(fā)展的時(shí)代潮流，不利于南方國(guó)家的發(fā)展，對(duì)國(guó)際和平與安全構(gòu)成威脅;強(qiáng)調(diào)只有建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)際關(guān)系民主化，使發(fā)展中國(guó)家有效參與國(guó)際決策進(jìn)程；認(rèn)為普遍、全面徹底裁軍和禁止一切大規(guī)模殺傷性武器，對(duì)維護(hù)世界和平與安全至關(guān)重要;注意到全球化促使各國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步相互依存，但其目前主要有利于發(fā)達(dá)國(guó)家，多數(shù)發(fā)展中國(guó)家尤其是非洲弱小經(jīng)濟(jì)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家處境不利，其經(jīng)濟(jì)安全甚至主權(quán)正面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn);回顧了非洲國(guó)家和人民為爭(zhēng)取獨(dú)立所進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)以及獨(dú)立后為發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)所作的寶貴努力，注意到目前非洲國(guó)家和非洲大陸整體的發(fā)展進(jìn)程仍面臨諸多困難和挑戰(zhàn)……結(jié)合材料和所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)這一宣言的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)八：?jiǎn)卧^(guò)關(guān)要求：用對(duì)待高考試卷的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一次限時(shí)過(guò)關(guān)。1.限時(shí)45分鐘，完成單元過(guò)關(guān)，注意合理分配時(shí)間。2.審題：從材料中提取有效信息，勾畫(huà)關(guān)鍵詞，劃分層次進(jìn)行歸納概括。3.卷面要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，提示語(yǔ)、序號(hào)化。一、選擇題1.1524年,西班牙人說(shuō):“以前我們?cè)谑澜绲倪吘?現(xiàn)在在它的中央了,這給我們的命運(yùn)帶來(lái)了前所未有的改變?！睂?duì)此理解正確的是()A.西班牙成為世界商貿(mào)中心B.西班牙成為殖民大帝國(guó),掠得巨額財(cái)富C.西班牙走上發(fā)展資本主義的道路D.西班牙打敗荷蘭,掌握世界殖民霸權(quán)2.“居于這一帝國(guó)行政結(jié)構(gòu)頂端的是西印度事務(wù)院,它設(shè)置在西班牙,受到君主的嚴(yán)密監(jiān)督。它負(fù)責(zé)作出一切重要的任命,并對(duì)殖民地事務(wù)行使一般管轄權(quán)。美洲的最高權(quán)力是委托給分別坐鎮(zhèn)在墨西哥城和利馬的兩名總督?！辈牧现械倪@兩名總督()A.屬于西印度公司管轄B.代表西班牙國(guó)王管理殖民地C.具有獨(dú)立管理拉美的權(quán)力D.設(shè)置在西班牙,受到君主的嚴(yán)密監(jiān)督3.甲與乙是兩個(gè)政治實(shí)體,兩者間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系如下:甲為了自身的利益而建立了乙,乙應(yīng)依附于甲,受甲的監(jiān)護(hù),乙的貿(mào)易應(yīng)由甲來(lái)壟斷。據(jù)此推斷,甲與乙各指的是()A.聯(lián)合國(guó)與托管地 B.十八世紀(jì)中國(guó)與朝鮮C.宗主國(guó)與殖民地 D.歐洲共同市場(chǎng)與英國(guó)4.葡萄牙最早占據(jù)巴西,但1638—1640年間,荷蘭逐漸控制了巴西東北部的地區(qū),并以累西腓為首府。1648年,葡萄牙在對(duì)荷蘭戰(zhàn)爭(zhēng)的勝出后才扭轉(zhuǎn)這個(gè)局勢(shì),荷蘭當(dāng)局其后將巴西交還給葡萄牙。這體現(xiàn)出葡萄牙()A.重稅政策導(dǎo)致衰落 B.封建落后拖垮國(guó)家C.戰(zhàn)爭(zhēng)造成財(cái)政虧空 D.殖民擴(kuò)張與殖民斗爭(zhēng)5.“(這一時(shí)期)歐洲不再滿足于沿海港口的一船船奴隸。工業(yè)化了的西方不再需要奴隸,因?yàn)榧夹g(shù)已提供了大量的多種多樣的機(jī)械。相反,西方需要非洲內(nèi)地所發(fā)現(xiàn)的原料,因?yàn)樗F(xiàn)在擁有提取這些原料的技術(shù)手段?！辈牧现械倪@一時(shí)期是()A.18世紀(jì)初期 B.18世紀(jì)后期C.19世紀(jì)初期 D.19世紀(jì)后期6.1884年,英、法、德等國(guó)簽署《柏林會(huì)議關(guān)于非洲的總議定書(shū)》,規(guī)定:任何國(guó)家在非洲占領(lǐng)新的土地,必須通知其他國(guó)家,占領(lǐng)方為有效;各國(guó)所占非洲大陸之沿岸地區(qū),有責(zé)任保證貿(mào)易自由和過(guò)境自由。據(jù)此推知,此次柏林會(huì)議()A.解決了歐洲列強(qiáng)爭(zhēng)奪非洲的矛盾B.適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要C.確立了國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流的基本原則D.導(dǎo)致了世界殖民體系的形成7.下表是1884—1900年歐洲部分國(guó)家侵占的非洲領(lǐng)土和人口的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。對(duì)其解讀正確的是()國(guó)家侵占土地(萬(wàn)平方英里)人口(萬(wàn))英國(guó)3705700法國(guó)3603650德國(guó)1001470比利時(shí)903000葡萄牙80900A.德國(guó)憑借工業(yè)革命的優(yōu)勢(shì)侵占領(lǐng)土最多B.葡萄牙在好望角和印度沿海建立殖民據(jù)點(diǎn)C.第二次工業(yè)革命中列強(qiáng)掀起瓜分世界狂潮D.西方各國(guó)由此拓展了對(duì)外商品輸出的途徑8.在第五屆美洲國(guó)家首腦會(huì)議上,時(shí)任委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯送給時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬一本書(shū)——《拉丁美洲:被切開(kāi)的血管》。該書(shū)名喻指拉丁美洲曾經(jīng)()A.出現(xiàn)幾何形國(guó)家邊界B.爆發(fā)民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C.形成畸形單一作物制D.遭受西方殖民侵略9.1907年,亞洲許多國(guó)家的革命者和流亡者在日本成立了“亞洲和親會(huì)”,明確提出:“本會(huì)宗旨,在反抗帝國(guó)主義,期使亞洲已失主權(quán)之民族,各得獨(dú)立?！辈⒓s定:“亞洲諸國(guó),若一國(guó)有革命事,余國(guó)同會(huì)者應(yīng)互相協(xié)助?！边@表明()A.亞洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)了革命斗爭(zhēng)的聯(lián)合B.亞洲各國(guó)面臨著共同的歷史任務(wù)C.聯(lián)合斗爭(zhēng)是革命取得勝利的保證D.日本是民族解放運(yùn)動(dòng)的指揮中心10.1889年,埃及開(kāi)羅幾家卷煙廠工人聯(lián)合舉行罷工斗爭(zhēng),參加人數(shù)有900人,斗爭(zhēng)堅(jiān)持了兩個(gè)多月,迫使英國(guó)資本家改善了工人的生活條件和工作條件。1895年,尼日利亞拉各斯發(fā)生了抗征房捐和地產(chǎn)稅的群眾示威運(yùn)動(dòng),參加者達(dá)5000人。這表明()A.群眾性反帝斗爭(zhēng)規(guī)模較大B.城市反帝運(yùn)動(dòng)興起與發(fā)展C.工人階級(jí)成為斗爭(zhēng)的主力D.民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展為根本動(dòng)力11.用自我犧牲去感化敵人,用自己的愛(ài)去召喚敵人心中的愛(ài),如果愛(ài)回到敵人的心靈,哪怕僅存有一絲,敵人頃刻軟化、變敵為友,暴力就會(huì)這樣被戰(zhàn)勝。甘地“非暴力”這種特殊的力量,實(shí)際上就是()A.政治的力量 B.軍事的力量C.外交的力量 D.道德的力量12.1919年3月,埃及古都開(kāi)羅成千上萬(wàn)的大學(xué)生、教師和其他知識(shí)分子,高呼“埃及是埃及人的埃及”等口號(hào),結(jié)隊(duì)涌上街頭,抗議英國(guó)殖民者的殘酷統(tǒng)治。學(xué)生罷課、教師罷教、工人罷工、商人罷業(yè),整個(gè)開(kāi)羅變成了百業(yè)蕭條的死城。上述斗爭(zhēng)的最終結(jié)局是()A.埃及取得徹底獨(dú)立B.英國(guó)承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國(guó)家C.英國(guó)軍隊(duì)撤出埃及D.英國(guó)放棄了在埃及的特權(quán)13.卡德納斯認(rèn)為,墨西哥并不存在一個(gè)共產(chǎn)主義政府。我國(guó)憲法是民主的和自由的。的確,其中有些溫和社會(huì)主義的特征,比如有關(guān)國(guó)家領(lǐng)土和勞資關(guān)系的部分。然而,這些并不比其他民主國(guó)家甚至那些保存君主制度的國(guó)家更激進(jìn)。這說(shuō)明卡德納斯改革()A.屬于資產(chǎn)階級(jí)的民主改革B.建立了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C.不利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)D.沒(méi)有注意保護(hù)工農(nóng)大眾的基本權(quán)益14.第二次世界大戰(zhàn)后,東亞的韓國(guó)、新加坡等國(guó)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,成為新興的工業(yè)化國(guó)家,他們經(jīng)濟(jì)騰飛的起步階段主要依賴的是()A.石油資源 B.資本優(yōu)勢(shì)C.技術(shù)優(yōu)勢(shì) D.勞動(dòng)力資源15.1997年,在東南亞經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間,東南亞各國(guó)遭受了重大損失,400億美元外資撤離東南亞。東南亞國(guó)家貨幣大幅貶值,這說(shuō)明東南亞國(guó)家()A.產(chǎn)業(yè)單一B.過(guò)分依賴國(guó)際資本C.沒(méi)有充分利用國(guó)際市場(chǎng)