二年級語文 立夏節(jié)到了

北師版二年級下冊立夏節(jié)到了同學們，你們喜歡夏天嗎？為什么呢？mài賣cūn村yān煙zhāi摘字詞積累【竹籃】用竹子編制而成的籃子。【不知不覺】沒有覺察到，沒有意識到?！觉r嫩】新鮮而質嫩?！緡娤恪肯銡鉂夂??！惧佋睢孔鲲埐说腻仩t和灶臺?！撅h散】

（煙霧、氣體等）飄揚散開；飛散?！敬稛熝U裊】燒火做飯時冒出的煙氣繚繞上升的樣子?！驹旄！拷o人帶來幸福?！镜赂咄亍啃稳萑似返赂呱校艽?。一般指長者?！绢A兆】

（某種跡象）預示將要發(fā)生某種事情。聽朗讀，思考課文主要講了什么節(jié)日？課文主要講了立夏節(jié)。默讀第一自然段，思考：這句話寫梅子、枇杷、櫻桃有什么作用？

課文開頭寫梅子熟了，枇杷黃了，櫻桃紅了，看似與文章內容關系不大，但是卻讓讀者從水果的成熟中感受到了立夏節(jié)的到來，自然地引出下文對立夏節(jié)的描寫。哎喲，怎么家家門口的籮里都擺著雪白的米，石凳上擺著鮮嫩的春筍、韭菜，還有用茶葉煮得噴香的立夏蛋？此處用一個問句，道出一個奇怪的景象使讀者好奇心倍增，想繼續(xù)讀下文，尋求答案。設懸念村東過來一群孩子，從籮里抓了幾把米；村西的孩子過來了，從石凳上揀走了幾根筍；村南的、村北的孩子卻向主人討點香油，還從柴堆中抽了幾根柴……抓揀討抽動作描寫，“抓”“揀”“討”“抽”等動作體現(xiàn)了孩子們歡快喜悅的心情。河灘邊，青蠶豆地里，小姑娘們摘著肥大的豆莢；大樹下的場地上，小男孩兒用石頭、瓦片壘起鍋灶。不一會兒，炊煙裊裊，野菜、野筍和飯菜的香味飄散開來。與前文照應，解開懸念，是為了做百家飯。“稱貓哇，稱狗哇，吃百家飯哪，長筋骨哇，長成個壯小伙兒呀（長成個俏姑娘?。闭Z言描寫，語言樸實，心愿真誠，體現(xiàn)了大人們對孩子美好的期望與祝福。課文寫了立夏節(jié)的那些習俗？有什么預兆？1.“百家飯”，預兆著他們會長得健康、聰明，是種莊稼的好手，會給村里人造福。2.稱人活動，預兆著孩子們長成個壯小伙兒呀（長成個俏姑娘?。?。布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，這是江南最美麗的季節(jié)呀！景物描寫一語雙關，不僅表明江南自然風光美，更表明江南鄉(xiāng)風民俗美。主題概括本文通過寫立夏節(jié)孩子們吃“百家飯”和稱人活動等習俗，表現(xiàn)大人對孩子們美好的期望與祝福，同時也展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)民風的淳樸、鄉(xiāng)民的善良，傳遞給讀者節(jié)日的喜悅。結構梳理吃百家飯家家稱人活動長輩看稱花孩子唱祝哥寄美好祝愿品淳樸民風立夏節(jié)到了擺米、茶、蛋孩子拿米、筍、香油、柴……摘豆莢、壘鍋灶孩子吃，大人看拓展延伸傳統(tǒng)節(jié)日與習俗1.春節(jié)：貼春聯(lián)、放鞭炮、穿新衣、拜年等。2.元宵節(jié)：看花燈、猜燈謎、吃元宵等。3.清明節(jié)：掃墓祭祖、踏青等。4.端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟等。5.七夕節(jié)：穿針乞巧、吃巧果等。6.中秋節(jié)：賞月、吃月餅等。7.重陽節(jié)：登高、插茱萸、吃重陽糕等。8