高考語文復(fù)習(xí) 【知識精講+備課精研+高效課堂】 詩歌鑒賞之抒情方式 課件

——唐詩宋詞專題復(fù)習(xí)詩歌抒情方式學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握詩歌表達(dá)技巧中抒情方式的類別及效果。學(xué)會鑒賞詩歌中的抒情方式。表達(dá)方式記敘描寫議論抒情說明指出下列詩句分別采用了什么抒情手法？1、故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

——蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》2、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下?！R致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》3、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

——龔自珍的《己亥雜詩》4、南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。

——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》5、憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

——蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》

直抒胸臆借景抒情敘事抒情用典抒情借物抒情

直接抒情（直抒胸臆）

抒情方式抒情方式抒發(fā)作品情感/主旨的方法和技巧。間接抒情

情與景借景抒情、情景交融、寓情于景觸景生情、以景結(jié)情、以景襯情情與物托物言志、托物寓理情與史借古諷今、借古抒懷、借典抒情情與事借事抒情、敘事抒情抒情1、直接抒情(直抒胸臆)直抒豪情壯志，直抒憤世嫉俗之情，直抒悲思愁緒，直抒歡快喜悅之情，直抒對事理的見解和看法。2、間接抒情借景抒情對某種景象有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景中。借物抒情通過描寫的某物來表明心跡以及對人生的態(tài)度、感悟。借事抒情用現(xiàn)實之事來抒發(fā)感情，多為敘事詩。借古抒情借歷史上的事件來抒發(fā)感情，或借古諷今，或懷古傷今。借典抒情借用典故來抒發(fā)自己的感情，諷刺時事。(說明：間接抒情與表現(xiàn)手法有重合之處)直接抒情表現(xiàn)手法詩人在其詩歌中比較直觀地袒露襟懷，不假掩飾地抒發(fā)感情，詩句中有直接表明情感的字、詞、句。術(shù)語：直抒胸臆語言風(fēng)格：明快直白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄暗溉碎L久，千里共嬋娟?！薄俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟?！薄澳钐斓刂朴?，獨滄然而涕下?！币?、直接抒情安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。閱讀下面這首詩，然后回答問題。

從軍行楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

問最后兩句采用的是___________的抒情方式，既表現(xiàn)了作者_(dá)_______的思想，也反映了當(dāng)時唐王朝強(qiáng)盛國勢下的____________的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷。“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是______的修辭方法。答案直抒胸臆；忠君報國和建功立業(yè)的思想；舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；借代的修辭方法。二、間接抒情間接抒情是作者把愛憎、好惡、喜怒、哀樂等感情滲透到敘述和描寫之中，使感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起而自然地流露出來的抒情方式。其特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。情本無形、無影、無色、無味，看不見、摸不著、嗅不到，不直接寫，只好借助描寫與這“情”有相似或相關(guān)點的景、物、人、事。因此，間接抒情可分為借景抒情、借物抒情、借事(人)抒情等。直接抒情表現(xiàn)手法

詩人把自身所要抒發(fā)的情感、表達(dá)的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。所謂一切景語皆情語。術(shù)語：（借景抒情、寓情于景或融情于景、情景交融、觸景生情、以景結(jié)情、以景襯情）

①借景抒情：

詩人把自身所要抒發(fā)的情感、表達(dá)的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。如王維《送元二使安西》杜甫的《登高》1、情和景②情景交融：也是將情寓于景中，但字面都是景語，必須暗含情。如杜甫的《秋興八首（其一）》?！暗姳B號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。”“楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！薄拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏，點點滴滴?！苯杈笆闱椤＃?/p>

情景交融、寓情于景

觸景生情）判定這種手法要注意三點：一是所寫景物須為實景，如果寫虛景，一般叫想象；二是當(dāng)情景一致時才叫“借景抒情”，當(dāng)用樂景寫哀情或用哀景寫樂情時，一般不叫“借景抒情”，而叫“樂景寫哀”或“哀景寫樂”，或者干脆叫“反襯”；三是“借景抒情”雖有三種形式，那是專業(yè)視角，在平時的賞析、考試中統(tǒng)稱“借景抒情”。（區(qū)分觸景生情/寓情于景/情景交融）觸景生情是因眼中所見景物引起心中的某種感觸，于是描繪當(dāng)時的景物來抒發(fā)感情，就是先有“景”后有“情”，觸“景”而生“情”。

寓情于景是先有“情”，后有“景”，緣“情”而找“景”，因情生景，借相關(guān)的“景”來抒發(fā)感情，往往融情于景。

情景交融，無論是觸景抒情還是寓情于景，都是手段，都能達(dá)到情景交融的效果。注意：以景結(jié)情（詩歌的構(gòu)思立意：寫景詩句放在最后）③寓情于景。沒有情語,只有景語,把感情完全融入景物描寫中;

句句寫景,景景關(guān)情。例如嚴(yán)羽《江行》:“暝色蒹葭外,蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷,新月帶潮生。天到水中盡,舟隨樹杪行。離家今幾宿,厭聽棹歌聲?！痹姼桀h聯(lián)描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,沒有一個直接寫情感,但是景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。直接抒情表現(xiàn)手法

詩人把自身所要抒發(fā)的情感、表達(dá)的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。所謂一切景語皆情語。④觸景生情：受到眼前景物的觸動，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情?！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”⑤以景結(jié)情：是指詩歌以景代情作結(jié)，結(jié)束詩句，達(dá)到“此時無情勝有情“的作用。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。—王昌齡不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹?！獜埲籼撘跃白鹘Y(jié)，既是詩歌結(jié)句的一種技巧，又是詩歌借景抒情的方式之一。它是指以“景物”來傳達(dá)、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱負(fù)。即詩歌在議論或抒情的基礎(chǔ)上戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，結(jié)句寫景，可以使讀者從景物描寫中，馳騁想象，體味詩的意境，從而產(chǎn)生“此時無情勝有情”的藝術(shù)效果,往往使詩歌顯得意猶未盡、形象含蓄、耐人咀嚼。⑤、以景結(jié)情以景結(jié)情的三重效果景中蘊(yùn)情，渲染氣氛用來渲染氣氛的景物特征明顯，比如落日、寒鴉、風(fēng)雨、夜月等景物常常出現(xiàn)在表現(xiàn)哀怨、悲憤、悵惘的情感作品的結(jié)尾。如白居易的《琵琶行》：“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！边@寫出了琵琶女精彩的演奏讓詩人和在場的所有人都陶醉其中，對音樂產(chǎn)生共鳴，詩人的心弦跟著琵琶女節(jié)奏在顫動，琵琶聲戛然而止，但詩人的心弦卻在繼續(xù)演奏?！拔ㄒ娊那镌掳住钡木拔锩鑼憺樵娙饲楦械氖惆l(fā)提供了一個舞臺，詩人被貶江州的心緒、清秋時節(jié)的感傷、友人即將離去的孤獨、琵琶之聲的優(yōu)美……無法描述的情感都融進(jìn)這唯美的詩句之中。在懷古類的詩詞之中，結(jié)尾的景物描寫可以用來渲染氣氛，有暗含對比，抒發(fā)古今興亡之感。王勃在《滕王閣詩》中的“閣中帝子今何在，檻外長江空自流檻外長江空自流”兩句詩就用古今長存的景物進(jìn)行對比，來抒發(fā)人生的短暫，盛況難在之情。李白在《越中覽古》中用“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”結(jié)尾抒發(fā)了昔盛今衰的感慨。景緣于人，凸顯風(fēng)骨有些詩篇的尾句或尾聯(lián)的景物描寫烘托出人物的英雄氣概，進(jìn)而表現(xiàn)出詩人的對英雄的贊美及自身的感慨。比如王維的《觀獵》中的“千里暮云平”描繪出暮云籠罩、千里無云的遼闊背景，一方面烘托出將軍的驍勇英姿，飽含著詩人的贊美，同時也表現(xiàn)出詩人渴望疆場殺敵、期盼建功立業(yè)的情懷。還有的詩作通過結(jié)尾的景來表現(xiàn)人物的情趣和精神風(fēng)貌。韋應(yīng)物在《休日訪人不遇》中以“門對寒流雪滿山”描寫之景作結(jié)，不僅寫出了友人的高雅與超然，更表達(dá)出詩人對隱居生活的向往。以具體景，抒抽象情詩人在詩作之中經(jīng)常運用具體可感的景象來抒發(fā)抽象的情感。如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！庇脻M江的春水來比喻滿腹的仇恨，極為貼切形象。再如賀鑄的《青玉案》結(jié)句：“試問閑愁都幾許？一川煙草滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨?！卑验e愁的無頭無緒、無邊無際、無休無止盡顯眼前。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法樂景樂情哀情⑥、以景襯情（正襯）哀景錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法樂景樂情（反襯）哀景絕句二首杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！恫赊薄钒橹苯邮闱殚g接抒情表現(xiàn)手法抒情手法一、寫景的句子常和常用的描寫手法相聯(lián)系（如感官形聲色、視角的變換、點面結(jié)合、動靜結(jié)合等）二、要關(guān)注修飾詞，來抓住景物的特點。

要注意的地方三、要記住一些傳統(tǒng)的意象的內(nèi)涵。（如酒、月、子規(guī)等）直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想）?！对讵z詠蟬》唐·駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。那堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。《石灰吟》明·于謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。2、情和物①術(shù)語：托物言志

言志直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想）?！额}西林壁》蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！队^書有感》朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。情和物②術(shù)語：托物寓理

寓理直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法一、注意物象的特點，作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物與志的“契合點”。二、深入挖掘物象內(nèi)在的品格、精神

。要注意的地方三、要記住一些常用的物象的內(nèi)涵。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

作者瞻仰古跡，借古人抒發(fā)自己的抱負(fù)。或表面回憶歷史，敘述古人，實則抒發(fā)自己對人、事、物的認(rèn)識。馬嵬（其二）李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨?，無復(fù)雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁?！队烙鰳肪┛诒惫掏压拧沸翖壖?、情和史①術(shù)語：借古諷今諷今直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化色彩。詩人塑造具體的詩歌形象來抒發(fā)自己的感情（品格、情操、志向、理想）?！赌钆珛沙啾趹压拧诽K軾《詠懷古跡五首（其三）》杜甫《越中覽古》李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。②術(shù)語：借古抒懷

抒懷直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法一、要結(jié)合注釋，理解并掌握有關(guān)的史實，再去分析作者的用意。二、此類詩詞還會和用典、虛實結(jié)合、對比、抑揚等其它手法一起用。要注意的地方直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

用典：即在詩歌中援引史實，使用典故。典故包括古代的歷史人物、神話傳說、古代詩文中的句子等。（化用詩句也是用典，這點比較容易忽略。）

③術(shù)語：用典

用典和引用化用前人詩句兩種。

古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。詩人用典故，往往是借古喻今，或鮮明強(qiáng)烈，或含蓄曲折地表達(dá)自己的思想感情。直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法

①用典

張翰莼鱸之思樂于歸隱休說，恥于歸隱許汜求田問舍鉆營私利羞見，為國忘私劉備雄才大略才氣，渴望建功桓溫木猶如此時光流逝可惜，時不我待《錦瑟》《水龍呤登建康賞心亭》《永遇樂京口北固亭懷古》直接抒情間接抒情表現(xiàn)手法抒情手法“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”葉紹翁化用陸游的“楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭?！薄懊髟聨讜r有，把酒問青天?！碧K軾，化用李白的“青天有月來幾時，我今停杯一問之?！雹诨迷娋涞牡淅疤烊粲星樘煲嗬希碎g正道是滄桑。”毛澤東化用李賀的“衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老?！敝苯邮闱殚g接抒情表現(xiàn)手法抒情手法一、找出詩中所用的典故，明確典故本身的意義。二、分析作者借典故所要抒發(fā)的感慨。要注意的地方答題技法抒情手法設(shè)問方式這首詩運用了什么方式抒情?詩人是怎樣抒發(fā)感情的？有何效果？審題題干中有“抒情”“表達(dá)方式”字樣。答題模式明手法。正確指出所用表達(dá)方式。闡運用。結(jié)合詩句闡釋是怎樣運用這種手法的。析