文明修身的黑板報(bào)范文

文明修身的黑板報(bào)范文文明修身是為提高社會(huì)大眾思想道德素質(zhì)而發(fā)展的系列宣傳。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。小編與讀者分享文明修身的黑板報(bào)內(nèi)容，歡迎大家參考借鑒。

文明修身中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學(xué)禮無以立，人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，很多中國人在出國游覽的同時(shí)也把中國人的特定形象帶給了世界：不足公共空間的根本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時(shí)大聲咀嚼…但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時(shí)，往往都會(huì)說是中國人，甚至特別為中國游客設(shè)置了中文標(biāo)語，提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人，看到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時(shí)，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：中國人成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為，早已不代表個(gè)人的形象了，他也代表了一個(gè)國家的形象，于是文明--素質(zhì)，是一個(gè)人的符號，更是一個(gè)國家的符號。

我們要積極參與到講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象活動(dòng)中。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象活動(dòng)不斷引向深入。抓好十不以改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學(xué)習(xí)文明守那么,不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識(shí)。我們還要使講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象活動(dòng)貫通在日常工作和生活之中，要把講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象活動(dòng)與文明行業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來，做到相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)開展。要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點(diǎn)一滴抓起，常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)定改掉，一切高尚的道德風(fēng)氣要大力弘揚(yáng)。做為一名大學(xué)生，我們要不斷提高自身素質(zhì)。要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，高興，能讓別人愉悅，享受。要確立適宜的積極的人生目標(biāo)，讓自己擁有一個(gè)通過努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會(huì)共進(jìn)，與集體相融，不孤傲也不丟失原那么。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn)，確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo)，然后在目標(biāo)的指引下，一步步努力實(shí)現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求最好，也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo)，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位。我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

文明修身的好公民在我們班里也有好公民哦！如小雪、小靈，我覺得她們在我們班是一個(gè)很好很好的小公民。有一次，小慧摔倒了，下巴的肉都給摔裂開了，小靈借紙巾給小慧，幫她找熱水敷著來幫她止血、止痛，還帶她一起去找老師，最后老師幫她抹上藥，小靈把她扶著回來。所以我覺得小靈是一個(gè)有愛心的'人。而且小靈還是個(gè)懂禮貌的人。有一次，我上學(xué)，走到校門口，就碰見了小靈，她和我說一聲：“早上好，小瑩，昨晚睡得好嗎？〞走進(jìn)教室就跟同學(xué)們說聲：“同學(xué)們早。〞所以我覺得小靈是一個(gè)很好很好的小公民。

小雪也是一個(gè)好公民，有一次，是星期四，要上體育課，而我卻忘記帶體育課所要用的繩子，又沒有人肯借給我而不快樂，小雪走過來，撫慰了我一下說：“不用擔(dān)憂，何老師不會(huì)說你的，你是第一次沒帶繩子。何老師不會(huì)說你的，再不行的話，我跳完之后借你，反正我跳完一百個(gè)之后，就輪到你們這組跳，我借你。〞所以我覺得小雪是一個(gè)助人為樂的人。還有，我覺得小雪是一個(gè)愛老師的人。有一次，小雪在上課的時(shí)侯，她很尊重老師，因?yàn)樗J(rèn)真的聽老師講課，認(rèn)真的寫字，認(rèn)真做筆記，所以我覺得小雪很尊重老師之所以還有一種很強(qiáng)的助人為樂的精神。

你看，在我們班里已經(jīng)找出了這么多的的好公民，你也快點(diǎn)努力當(dāng)一個(gè)小公民吧！如果你覺得自己已是小公民的話，就繼續(xù)努力吧！

文明修身我能行“小學(xué)生，講文明，儀表大方涵養(yǎng)好；懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……〞這段朗朗上口的童謠一直圍繞著我們的身邊?，F(xiàn)在是倡導(dǎo)文明、和諧的社會(huì)，有許多人都知道要講文明，樹新風(fēng)，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，示例：隨地吐痰等。

身為少先隊(duì)員的我，在校園內(nèi)我要求自己無時(shí)無刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫忙老師批改整個(gè)年級的試卷，走到辦公室的時(shí)候，老師案頭上的一疊試卷正等著我呢。我心里想：批改一個(gè)班的試卷就已經(jīng)很麻煩了，現(xiàn)在還要改整個(gè)年級的試卷，那我豈不是壓力很大嗎？心里不由得打起退堂鼓來，但轉(zhuǎn)念一想，不能被困難阻擋。我接過這一大疊試卷后，身負(fù)“神圣〞般任務(wù)的我快速走回班級。突然，有一個(gè)捧著一大堆作業(yè)本的小女孩從我身邊走過，我回頭看了看她，心里想：則小的身子，怎么能捧得起則厚的一大堆作業(yè)本呢？真厲害！當(dāng)我繼續(xù)前行的時(shí)候，只聽見“啪〞的幾聲，那個(gè)小女孩手上的作業(yè)本掉到滿地都是，我回頭看了一眼，見到這個(gè)情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過去幫小女孩撿起地上的作業(yè)本。我邊撿邊說：“下次小心點(diǎn)，要是拿不過來的就分兩批，我?guī)湍隳玫睫k公室去吧。〞她看著我，臉上露出了兩個(gè)甜甜的酒窩。

除了在校園內(nèi)，在社會(huì)上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學(xué)，我背著慘重的書包等候公共汽車，幾分鐘后，我要坐的公共汽車緩緩靠站，上車后，我往車內(nèi)放眼掃了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位，太好了！我興致勃勃地坐下。放下書包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！〞我拍著肩膀說道。舒服的時(shí)刻很快到了下一站，一位上了年紀(jì)的老爺爺帶領(lǐng)剛放學(xué)的孫女上了這輛滿座的公共汽車，但是，車上的乘客成心裝作視而不見，每個(gè)人都面面相覷，似乎在說“你去讓座吧，我可不去〞，我見了后，無奈的搖了搖頭，背起了慘重的書包，走到老爺爺?shù)纳磉叄瑢λf：“老爺爺，你們坐那兒吧。〞老爺爺看了看我，說：“小姑娘，還是你坐吧。〞我搖了搖頭，扶著老爺爺?shù)氖?，對他說：“不，老師常教我們要尊老愛幼，在公共汽車上要主動(dòng)讓座，走，我扶您過去吧。〞我小心翼翼地扶老爺爺?shù)阶簧希麑ξ彝秮砹烁屑さ哪抗?，頓時(shí)覺得渾身充斥了力量，書包也不再慘重。

文明是每個(gè)人身上必不可少的基因，正是因?yàn)椤拔拿鳕暥?，才使社?huì)更進(jìn)步、更和諧。讓我們一起來當(dāng)一個(gè)文明的少先隊(duì)員、文明的社會(huì)公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會(huì)吧！

文明修身標(biāo)語

1、敬老師，愛同學(xué)，關(guān)懷他人，熱愛集體。

2、尊敬我們的老師，珍惜我們的友情。

3、校園里有你，有我，有情。

4、多一份耐心，少一份急燥；多一點(diǎn)包容，少一些爭吵。

5、拿出真誠，以心換心。心中有愛，處處是家。

6、氣極傷體，言極傷心。

7、用我的熱情和真誠去贏得你的信任和寬容。

8、真誠相待，包容理解。

9、微笑不花一文，卻發(fā)明更多和煦。

10、翻開心扉，廣交朋友。

11、與人方便，與己方便。

12、忍為貴，和為善。

13、微笑是溝通心靈的橋梁。

14、尊重別人就是尊重自己。

15、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

16、要敲當(dāng)面鑼，莫打背后鼓。

17、播撒微笑，收獲真情。

18、良言一句暖三冬，話不投機(jī)六月寒。

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