2023年先進教師個人師德總結(jié)

第8頁共8頁2023年?先進教師個?人師德總結(jié)?讀過林清?玄的文字，?人生是寫在?水上的字。?似水流年，?生命不過是?一次單程旅?行，我們是?生命之旅的?乘客。走到?半途，來了?一群天真純?潔的孩子，?我們共同牽?手走過人生?中最重要的?一段旅程，?所過之處，?幸福流淌。?冰心說:愛?在左，情在?右，走在生?命路的兩旁?，隨時撒種?，隨時開花?，將這一徑?長途，點綴?得花香迷漫?……這段時?光非常美妙?，讓我們親?歷了懂得了?世間最美好?的感覺，那?就叫愛!?記得初為人?師的時候，?我和許多人?一樣，對未?來有著美好?的憧憬，教?師只是作為?一門職業(yè)，?一只賴以生?存的飯碗。?直到有一次?在網(wǎng)上閑逛?，我看到_?__張祖慶?老師在他的?教學(xué)日記中?寫道:當(dāng)你?___歲時?還無法跳槽?的話，那就?干好教師這?門職業(yè)吧。?一語點醒夢?中人，是呀?，既然只能?當(dāng)教師，那?就快樂地當(dāng)?吧，心態(tài)也?就平靜了。?尤其是來到?石巖公學(xué)這?座博愛之園?以后，更讓?我感受到“?贈人玫瑰，?手有余香”?的愉悅，每?天都有新的?發(fā)現(xiàn)，每天?都有新的領(lǐng)?悟，每天都?有新的收獲?。與孩子?同行，常常?會有莫名的?感動。初?來公學(xué)，我?接手五年_?__班的班?主任工作。?記得剛接班?主任的第一?天晚上，當(dāng)?孩子們得知?曾朝夕相處?的馬老師即?將離去，他?們在感情上?難以接受，?個個情緒激?動號啕大哭?，對我冷漠?而敵對，來?到宿舍，孩?子們見我就?躲，一扇扇?門在我面前?無情地關(guān)上?。盡管一來?就吃了個_?__，可我?卻心生感動?，這是一群?心存感恩的?孩子，他們?摯愛著自己?的老師，這?種情感讓成?年人相形見?絀。此時的?哭鬧只是他?們宣泄情感?的途徑，老?師的緊__?_嚴(yán)___?倒會弄巧成?拙，強化矛?盾，這時老?師只要當(dāng)好?緩沖劑就夠?了。于是，?我耐心等待?他們哭累哭?完，才說:?“你們都是?好孩子，你?們哭告訴老?師你們是有?情有義的人?;不過我們?要正視這種?離別，人生?長河中這樣?的情況還會?經(jīng)常遇到，?有時親人因?不可抗力離?開我們，這?時我們應(yīng)該?送上最美好?的祝福。你?們可以把心?語寫下來，?由老師轉(zhuǎn)交??！奥犃宋?的話，教室?里哭聲漸停?，有人開始?動筆，紙成?了他們最好?的傾訴對象?。孩子們那?淚跡未干的?小臉上時而?沉思時而釋?然，我知道?我的話打動?了他們，我?向前邁出了?成功的一小?步。日子?一天天過去?，一個孤獨?的___男?孩薛毅彥進?入了我的視?野，他因自?身瘦弱而倍?感自卑，總?是獨來獨往?。他愛幻想?，愛看《誅?仙》，憧憬?自己能成為?力大無比的?超人。我試?圖接近他，?但他對我總?是不冷不熱?。一次寫周?記，他寫了?自己的爸爸?，篇幅并不?長，字里行?間卻流溢著?對爸爸的愛?，他在文中?寫道:“我?覺得我的爸?爸是獨一無?二的。不只?是我的爸爸?，其實每一?個人的父母?都是獨一無?二的，所以?要學(xué)會珍惜??！弊魑脑u?講課上，我?朗讀了這篇?文章。我的?話音剛落，?班上就響起?了熱烈的掌?聲，久久不?息，大家都?向薛毅彥投?來欽佩的目?光，孩子的?臉上第一次?綻放出開心?的笑容，他?也自豪地為?自己鼓起掌?來。突然，?有個孩子說?:“老師要?哭了?！蔽?說:“是的?，我被他的?文字打動了?，我看到了?他愛爸爸的?心?！贝撕?，在我的鼓?勵下他完成?了自己的第?一部幻想小?說(未命名?)，班上的?同學(xué)都成了?他書中的主?人公，我又?利用班會專?門為他開了?作品朗誦會?，從此，他?信心大增，?走路總是把?腰桿挺得直?直的，瘦有?風(fēng)骨!更可?喜的是他與?同學(xué)之間的?關(guān)系改善了?，看人不再?偏頗，大家?也都樂意同?他玩，樂意?幫助他了。?愛是回音?壁，在給予?的同時，他?們懂得了接?受，折射回?來又有更大?的回報。終?于，有學(xué)生?說:“余老?師，我喜歡?您!”我去?鎮(zhèn)里上課，?離開了半天?，孩子們一?個個都追著?問我:“老?師，你到哪?里去了?怎?么也不跟我?們說一聲!?”孩子們?發(fā)現(xiàn)老師愛?看書，就悄?悄地把書放?在老師的桌?子上，然后?用命令的口?吻說:“你?必須看完喲?!”一個?平素很靦腆?的女孩張海?婷悄悄對我?說:“老師?，你發(fā)現(xiàn)你?的抽屜是不?是變整潔了??是我?guī)湍?整理的?！?像這樣的?感動實在太?多，它無時?無刻不充斥?著我的心靈?，無時無刻?不激勵著我?。我感激孩?子們的接納?，感激孩子?們讓我在這?個過程中得?到了提高，?細細想來，?___好多?事情都是如?此，你在幫?助別人的同?時，自己已?經(jīng)得到了幫?助。雅斯?貝爾斯曾說?:“教育本?身就意味著?:一棵樹搖?動另一棵樹?，一朵云推?動另一朵云?，一個靈魂?喚醒另一個?靈魂。”真?教育是心心?相印的活動?，有了春風(fēng)?化雨，潤物?無聲的細節(jié)?，師生的感?動就有了最?好的記憶。?與孩子同?行，讓我們?的心靈永遠?活潑似清泉?陶行知先?生曾經(jīng)說過?這樣一段感?人的話:您?不可輕視小?孩子的情感?!他給您一?塊糖吃，是?有汽車大王?捐助一萬萬?元的慷慨。?學(xué)生的世界?純真而透明?，充滿了愛?與夢想，是?一個與成人?世界大不一?樣的天地。?___沒有?什么比自然?更美、更坦?誠的了。與?孩子相處，?您需要小心?翼翼地踮起?腳尖來，才?能向他們的?感情高度看?齊。這是?一群一年級?的孩子。女?孩與男孩坐?同桌，男孩?走路不穩(wěn)，?兩條胳膊擺?起來就如失?控的鐘擺一?般。在列隊?出操的時候?，總能聽見?雅惠提醒男?孩的聲音:?“陳浩楠，?眼睛看前面?。”“陳浩?楠，把手給?我，別摔跤?了?！迸?說這話時總?是一本正經(jīng)?，一臉的慎?重，好象自?己就是男孩?的保護神。?而男孩從不?頂嘴，總是?不好意思地?一笑，乖乖?地把手伸給?女孩。兩小?無猜，多純?潔的友情!?我正在臺?上講課，胖?胖的小男孩?張智泓突然?離座急匆匆?地跑到講臺?前，大聲地?說:“老師?，這個字我?不認識?！?他一臉的焦?急，全然不?顧教室里被?打斷了的同?學(xué)，顯然，?在他的心目?中，“有一?個字不認識?”的問題簡?直太嚴(yán)重了?，必須馬上?解決，他決?不會以無知?為恥，更不?會顧及周遭?人的反應(yīng)。?班會課上?，我教育孩?子以后要做?到語言文明?。第二天?課間休息的?時候，我要?一個學(xué)生去?辦公室?guī)臀?拿支筆來，?站在一旁的?陳華澤冷不?丁冒出來一?句:“余老?師，你犯了?一個錯誤。?”我有些莫?名其妙，不?知自己做錯?了什么，他?很嚴(yán)肅地說?:“您剛才?沒有說‘請?’字?！蔽?連忙向他承?認錯誤，他?很大度地揮?揮手，說:?“下次改正?就可以了。?”在他眼里?，老師的話?就是圣旨，?任何人不得?違抗，這其?中也包括老?師自己。?教師在與兒?童相處的過?程中了解了?兒童，理解?了童稚，才?能正確引導(dǎo)?學(xué)生，從而?達到“大道?無痕”的境?界。教室?里新添置了?書架，書擺?上去后頓覺?蓬壁生輝，?書香味很濃?，孩子們發(fā)?出由衷的贊?嘆:“好美?呀!”蔡雅?惠自告奮勇?:“老師，?我來整理書?架，好嗎??”不一會，?所有的書一?律按照她的?意愿橫躺在?書架上。最?初我以為她?是心血來潮?，做事情沒?耐性，就讓?另一個同學(xué)?重新整理恢?復(fù)原貌，誰?知第二天書?架上的書變?成了橫放，?不用問也知?道是誰干的?。恰逢黃校?長來檢查工?作，她蹦到?校長面前得?意地炫耀:?“校長，您?看我擺的書?漂亮嗎?”?我說:“要?是整齊一點?就更好了。?”“哦?！?她快樂地答?道，又興沖?沖地跑到書?架前繼續(xù)從?事她的輝煌?事業(yè)。在她?看來，書橫?著放就是比?豎著好看。?面對如此神?圣的認識，?我選擇了尊?重，于是，?在若干個日?子里，書架?上的書都舒?舒服服地橫?躺著，盡管?睡相有的時?候極不雅觀?。一周過去?了，我把雅?惠叫到書架?前，讓她看?看我是如何?整理書架的?，當(dāng)我把書?分門別類放?好后，小姑?娘脫口而出?:“真好看??！蔽已b作?毫不在意的?樣子說:“?那你以后就?這么擺，好?嗎?”她用?勁點點頭說?:“好，老?師，我會改?掉壞毛病，?明天您看!?”看著如今?快樂可愛的?雅惠，我感?到很欣慰，?因為初入學(xué)?的雅惠可不?是現(xiàn)如今這?個樣子。那?時的她聰明?可愛卻非常?任性，父母?老來得女，?對她寵愛有?加，也助長?了她驕縱跋?扈的威風(fēng)。?在雅惠的世?界里只有一?個信念:天?下唯我獨尊?!高興起來?是天使，不?論做什么都?有模有樣;?不高興的時?候是魔鬼，?任憑你千呼?萬喚，她就?是耍賴不動?，要是把她?惹惱了，她?會惡狠狠地?對你說:“?你討厭!”?就是這個集?天使與惡魔?于一身的小?女孩自從來?到公學(xué)后，?一天天發(fā)生?著變化，天?使在她身上?駐留的時間?越來越長，?家長非常滿?足，說:“?我的孩子簡?直變了一個?人，這個學(xué)?校簡直太神?奇了?！?每個學(xué)生都?像一座休眠?的火山，蘊?藏著巨大的?能量，教師?走進童心，?用仁愛之心?就能將其喚?醒。喜歡和?孩子們在一?起相處的時?光，讓我們?有機會重拾?童心，重溫?童真、童趣?。他們像一?個個淘氣的?小精靈藏在?我內(nèi)心深處?，教我用一?顆童心來享?受生活;用?一顆童心來?笑看花開花?落。擁有童?心，讓我感?悟到:快樂?如此簡單。?與孩子同?行，讓我們?感到生活的?美好與充實?去年__?月，我從六?年級下來帶?一年級，角?色跨度非常?大，盡管以?前曾經(jīng)帶過?，但幾年沒?教了，能不?能帶好?我?心里沒底。?此時，四面?八方伸來了?愛的橄欖枝?。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)?伸來了援助?之手。學(xué)部?專門召開了?一年級教師?大會，對我?們進行疏導(dǎo)?幫扶，傳授?兵法，指導(dǎo)?策略。我在?那天的教學(xué)?日記里記下?了黃校長的?話:愛心是?根本，方法?是關(guān)鍵，細?節(jié)見質(zhì)量，?凝聚在文化?。它讓我懂?得教育不僅?需要愛，還?是一門科學(xué)?一門藝術(shù)。?主抓德育的?領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)一?年級蹲點工?作，出現(xiàn)問?題及時幫助?解決。主管?教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?多次深入聽?課，指導(dǎo)我?迅速調(diào)整角?色上好每一?節(jié)課。年級?組長年齡比?我小，低段?教學(xué)經(jīng)驗卻?十分豐富，?熱心善良。?我班的生活?老師經(jīng)驗豐?富責(zé)任心強?，是孩子們?的好媽媽，?常常為我分?憂解難。所?有的科任老?師團結(jié)協(xié)作?，和諧共處?。正是緣于?對孩子的愛?，大家走到?一起來。愛?在老師之間?，師生之間?、學(xué)生之間?傳遞，組建?了一個博愛?向善的大家?庭。皮格馬?利翁用他真?誠的愛使石?雕變成了活?生生的少女?，而我們把?愛的種子撒?播在每個人?的心田，生?根發(fā)芽。?與孩子同行?，讓我知道?自己擁有的?知識是多么?地淺顯，我?只有逼迫自?己不斷學(xué)習(xí)?，總結(jié)，提?高。一些看?來非常細瑣?、微不足道?的小事，由?于他們的經(jīng)?過，你能從?中嚼出生活?的真髓。這?一路走來，?他們的歡笑?，碎語，頑?皮，渲泄…?…串成了美?麗的記憶花?環(huán)，將永遠?系掛在我的?心頭，收藏?在我的心底?。從__年?開始，我陸?續(xù)寫起了教?學(xué)隨筆，我?把這些隨筆?發(fā)在教育論?壇上和網(wǎng)絡(luò)?中未曾謀面?的同行交流?，得到了他?們無私的鼓?勵和幫助。?有的時候還?把自己的隨?筆念給學(xué)生?聽，讓他們?知道學(xué)習(xí)永?無止境。?的確，如今?要想把工作?做好，實在?不容易。做?一名教師，?作為一個班?主任，每天?處理的事務(wù)?實在太瑣碎?，可以說勞?心又勞力，?有的時候甚?至吃力不討?好，但我們?注定要做下?去，那就像?荷蘭科學(xué)家?列文虎克那?樣“一生磨?一鏡”吧。?人就這么一?輩子，這七?個字說來容?易，寫起來?簡單，想起?來卻很深沉?。我既沒有?靚麗的外表?，也沒有驕?人的業(yè)績，?但我愿意去?努力，每天?學(xué)習(xí)一點點?，思考一點?點，就會進?步一點點。?人就這么一?輩子，你可?以積極面對?它，也可以?泰然對待它?，尤其是與?孩子相處的?時候，你無?法不對未來?充滿想象，?充滿希望。?我們面對的?是一個個純?潔，鮮活的?小精靈，你?不能不被他?們的真誠和?幸福所感動?，從而反省?自己，警醒?自己，提高?自己?！爸?揀兒童多處?行”，讓你?感到，生活?總是那樣的?充實和充滿?希望!本?學(xué)期，學(xué)校?___全體?教師學(xué)習(xí)了?廉潔文化進?校園的有關(guān)?活動，使我?更深刻感受?到了在當(dāng)今?社會進行_?__倡廉的?必要性，對?自身的思想?作風(fēng)、廉潔?自律、遵章?守紀(jì)等方面?有了很大的?提高，對廉?潔文化有了?很深的認識?:一、加?強學(xué)習(xí)，堅?定信念。學(xué)?習(xí)是每一名?黨員干部的?必修，只有?不斷加強學(xué)?習(xí)才能提高?自身素質(zhì)和?能力，不學(xué)?___就無?法進步，能?力就無法提?高。許多東?西只有靜心?研讀，才能?有所思，有?所獲。因此?，我將堅持?經(jīng)常性的深?入學(xué)習(xí)和鉆?研，進一步?提高自身的?政策水平和?理論水平。?作為黨員教?師，還要始?終堅定共產(chǎn)?主義和中國?特色___?的理想和信?念。黨員干?部喪失了理?想信念，就?會失去精神?支柱，失去?靈魂。在市?場經(jīng)濟的形?勢下，只有?自覺地進行?世界觀、人?生觀和價值?觀的改造，?堅定自己的?信念，牢記?為人民服務(wù)?的宗旨，提?高自我約束?能力，才能?經(jīng)受住各種?考驗，抵御?住各種誘惑?。二、自?我約束、廉?潔從教。通?過學(xué)習(xí)廉潔?文化進校園?的有關(guān)精神?，我加深了?對廉潔的認?識:廉潔，?即公正不貪?，清白無污?。廉潔是教?師立教之本?，作為一名?光榮的人民?教師，要帶?頭宣傳廉潔?文化，