2023年初三年級(jí)組工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初三年級(jí)組?工作總結(jié)?我校初三級(jí)?本學(xué)期教育?教學(xué)工作基?本結(jié)束,回?顧過(guò)去,喜?憂參半;展?望未來(lái),任?重而道遠(yuǎn)。?為了不斷提?高自身素質(zhì)?,促進(jìn)學(xué)生?全面健康發(fā)?展,現(xiàn)將一?學(xué)期來(lái)工作?總結(jié)如下。?一、思想?政治工作?堅(jiān)持政治學(xué)?習(xí),以__?_和___?主席提出的?“____?”為主要內(nèi)?容的___?榮辱觀為指?導(dǎo),認(rèn)真貫?徹區(qū)教育局?工作例會(huì)、?校教導(dǎo)處工?作例會(huì)精神?,堅(jiān)持教育?為經(jīng)濟(jì)建設(shè)?和社會(huì)發(fā)展?服務(wù),為人?民服務(wù)的方?向,堅(jiān)持“?以人為本”?、“育人為?先”的教育?思想,以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?效益為重點(diǎn)?,以依法執(zhí)?教,積極推?動(dòng)學(xué)校精神?文明建設(shè)為?保證,全面?促進(jìn)學(xué)生心?理、生理健?康發(fā)展。認(rèn)?真貫徹落實(shí)?學(xué)?！胺€(wěn)步?推進(jìn)初中教?育,著力做?好轉(zhuǎn)差工作?;大力發(fā)展?高中教育,?全力做好培?優(yōu)工作”的?辦學(xué)思想。?二、教育?教學(xué)工作?、加大業(yè)務(wù)?、專業(yè)理論?的學(xué)習(xí),積?極推進(jìn)教改?活動(dòng),組內(nèi)?同科目教師?積極交流,?共同制定進(jìn)?度計(jì)劃、復(fù)?習(xí)計(jì)劃、單?元測(cè)試卷等?。、全面?貫徹學(xué)?！?大力發(fā)展高?中教育,?努力做好培?優(yōu)工作;穩(wěn)?步推進(jìn)初中?教育,著力?做好轉(zhuǎn)差工?作”的辦學(xué)?思想,樹(shù)立?“教學(xué)是學(xué)?校的中心工?作,質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線”的意識(shí)?。以培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣、指導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法為主,促?成學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育,?進(jìn)行學(xué)習(xí)方?法指導(dǎo)(專?題與課堂相?結(jié)合);加?強(qiáng)教師業(yè)務(wù)?能力,努力?提高課堂效?率,切實(shí)做?好防差、轉(zhuǎn)?差工作,(?建立轉(zhuǎn)差檔?案,把轉(zhuǎn)差?工作落實(shí)到?課堂教學(xué)當(dāng)?中)。實(shí)施?轉(zhuǎn)差“三級(jí)?”管理,做?到“四有”?(有計(jì)劃、?有目的、有?安排、有措?施)。采取?分層輔導(dǎo)的?方式,轉(zhuǎn)差?取得了一定?的效果。積?極開(kāi)展教育?、教學(xué)研討?活動(dòng),研究?中考。3?、培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)考能力,?學(xué)會(huì)考試,?促進(jìn)學(xué)生心?理、生理健?康發(fā)展。學(xué)?期內(nèi)進(jìn)行各?學(xué)科的中考?專題講座各?一次;班主?任進(jìn)行學(xué)生?心理、身心?調(diào)節(jié)、思想?動(dòng)員講座各?一次通過(guò)班?會(huì)、晨會(huì)、?主題團(tuán)隊(duì)活?動(dòng),加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的安全?教育、心理?健康教育等?,培養(yǎng)學(xué)生?逐步養(yǎng)成健?康向上的個(gè)?性品質(zhì)。各?班充分利用?教室黑板報(bào)?加大(中考?動(dòng)態(tài)（范本?）、典型試?題、應(yīng)試對(duì)?策、學(xué)習(xí)方?法、心理調(diào)?節(jié)等)宣傳?___余版?次。5、?加強(qiáng)組內(nèi)教?師的交流合?作,形成全?員育人,健?康向上的工?作環(huán)境。統(tǒng)?一思想,提?高認(rèn)識(shí)。組?內(nèi)教師團(tuán)結(jié)?、合作的意?識(shí)不斷提高?,全員育人?,健康向上?的工作環(huán)境?逐漸形成,?形成了服從?學(xué)校、年級(jí)?組大局,班?主任與科任?教師緊密配?合的良好局?面。6、?加大了對(duì)薄?弱學(xué)科的指?導(dǎo)、時(shí)間方?面的傾斜,?努力促使各?學(xué)科均衡發(fā)?展,實(shí)現(xiàn)雙?贏局面。?7、加強(qiáng)?教師敬業(yè)精?神、責(zé)任心?、事業(yè)心、?師德師風(fēng)建?設(shè),認(rèn)真落?實(shí)“抓教風(fēng)?,帶學(xué)風(fēng),?促校風(fēng)”的?德育工作思?路。增強(qiáng)工?作紀(jì)律,樹(shù)?立服務(wù)意識(shí)?,堅(jiān)決杜絕?違反師德師?風(fēng)行為的發(fā)?生。加強(qiáng)班?主任的工作?責(zé)任心,關(guān)?心學(xué)生生活?,加大對(duì)學(xué)?生就餐、住?宿的指導(dǎo)和?教育,培養(yǎng)?學(xué)生良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣。樹(shù)立?學(xué)生財(cái)產(chǎn)保?護(hù)意識(shí)、安?全防范意識(shí)?,各班根據(jù)?學(xué)校相關(guān)規(guī)?定制定本班?財(cái)產(chǎn)保__?_,堅(jiān)決杜?絕一例不安?全事故發(fā)生?。8、加?強(qiáng)學(xué)校與家?庭的聯(lián)系,?結(jié)合區(qū)教育?局___的?三次模擬考?試,定期或?不定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)?行家訪工作?,加強(qiáng)思想?不穩(wěn)定學(xué)生?的思想教育?,及時(shí)向家?長(zhǎng)了解、匯?報(bào)學(xué)生思想?、學(xué)習(xí)、生?活等情況,?切實(shí)落實(shí)家?校聯(lián)系渠道?,努力形成?了學(xué)校、家?庭協(xié)調(diào)配合?、共同育人?的良好局面?。三、年?級(jí)組管理工?作、嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校各?項(xiàng)決策,顧?全大局,統(tǒng)?籌兼顧,認(rèn)?真做好學(xué)校?與教師之間?的橋梁作用?,保證學(xué)校?政令暢通。?積極參加各?種管理學(xué)習(xí)?。牢固樹(shù)立?“寓管理于?服務(wù),通過(guò)?服務(wù)體現(xiàn)管?理”的服務(wù)?意識(shí),力爭(zhēng)?使管理工作?做到公正、?公平。、?進(jìn)一步加強(qiáng)?年級(jí)組與各?教研組的配?合工作,認(rèn)?真完成學(xué)校?、各處室安?排的各項(xiàng)任?務(wù)。3、?加強(qiáng)班主任?的工作責(zé)任?心、工作方?法及思路的?指導(dǎo)與學(xué)習(xí)?,樹(shù)立班主?任服務(wù)意識(shí)?。加大教師?工作紀(jì)律性?、服務(wù)意識(shí)?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神的培養(yǎng)?。四、存?在的問(wèn)題?、管理學(xué)習(xí)?不夠、沒(méi)有?創(chuàng)新,工作?中缺少力度?,頭緒不清?,方式、方?法欠缺,缺?乏耐心。?、不能充分?發(fā)揮年級(jí)組?的宏觀調(diào)控?作用,學(xué)科?發(fā)展不平衡?,嚴(yán)重影響?了六科綜合?率。3、?不能充分調(diào)?動(dòng)每個(gè)教師?工作的積極?性、熱情,?個(gè)別教師仍?存在___?觀念不夠、?合作意識(shí)單?薄,大局意?識(shí)不強(qiáng),不?能認(rèn)真完成?年級(jí)組布置?的臨時(shí)性任?務(wù),安