2023年初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)范文

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?初中語(yǔ)文教?師個(gè)人工作?總結(jié)范文?一年的教育?教學(xué)工作又?過(guò)去，回憶?過(guò)去的工作?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確引?領(lǐng)下、同事?的支持與幫?助以及本人?的努力下，?無(wú)論在思想?方面、工作?方面、教學(xué)?方面都取得?了顯著的進(jìn)?步。本學(xué)?期本人擔(dān)任?七年級(jí)（1?）、（2）?兩個(gè)班的語(yǔ)?文科目教學(xué)?工作，同時(shí)?兼任備課組?組長(zhǎng)職務(wù)。?為了提高語(yǔ)?文教學(xué)成績(jī)?，本人系統(tǒng)?地認(rèn)真研讀?了初中的語(yǔ)?文教材和相?關(guān)的練習(xí)，?并買(mǎi)來(lái)一些?語(yǔ)文工具書(shū)?籍翻閱學(xué)習(xí)?。同時(shí)加強(qiáng)?與其他語(yǔ)文?老師的交流?，認(rèn)真研讀?他們的教案?、教學(xué)心得?。經(jīng)常抽空?去聽(tīng)其他語(yǔ)?文老師的課?堂教學(xué)，并?認(rèn)真、詳細(xì)?地做好聽(tīng)課?記錄。平時(shí)?，本人還大?量查閱有關(guān)?語(yǔ)文教學(xué)方?面的書(shū)籍、?報(bào)刊、雜志?，將一些優(yōu)?秀的與本地?區(qū)情況相近?的論文摘錄?下來(lái)做為教?學(xué)備用資料?。對(duì)于語(yǔ)文?科組的各項(xiàng)?活動(dòng)，本人?都認(rèn)真積極?地參與，并?做好記錄、?整理。經(jīng)過(guò)?一系列不懈?的努力，本?學(xué)期的語(yǔ)文?教學(xué)也取得?了較好的成?績(jī)：一、?強(qiáng)化教研活?動(dòng)，提升教?學(xué)質(zhì)量本?學(xué)期內(nèi)，本?人與組內(nèi)成?員精誠(chéng)合作?，積極進(jìn)行?教研教學(xué)活?動(dòng)，深入研?討每一篇指?定的___?備課的篇目?，本學(xué)期_?__備課1?6課時(shí)。同?時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)?及其他年級(jí)?間的聽(tīng)課活?動(dòng)，本學(xué)期?聽(tīng)課共26?課時(shí)，通過(guò)?聽(tīng)課更新了?自己的教學(xué)?理念，有效?改變了教學(xué)?方式。二?、加強(qiáng)常規(guī)?教育，打造?高效課堂?為了打造高?效課堂，本?人從備課、?批改作業(yè)、?輔導(dǎo)學(xué)生、?課堂教學(xué)等?方面做起，?在作業(yè)方面?，及時(shí)批閱?、檢查，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?和獨(dú)立完成?作業(yè)的能力?，課前提倡?積極預(yù)習(xí)，?課堂上盡量?使更多的學(xué)?生參與到課?堂活動(dòng)中來(lái)?，努力做到?向___分?鐘要質(zhì)量。?三、改變?教學(xué)模式，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣本人在?吸收他人經(jīng)?驗(yàn)及結(jié)合自?己的理解和?學(xué)生的實(shí)際?情況的基礎(chǔ)?上，盡力改?變以往的以?教師講解為?主學(xué)生被動(dòng)?接受知識(shí)的?填充式教學(xué)?方法，按照?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，在課堂上?通過(guò)設(shè)計(jì)一?些與學(xué)生實(shí)?際相貼近的?問(wèn)題，以啟?發(fā)的教學(xué)方?式去引導(dǎo)學(xué)?生思考并回?答問(wèn)題。在?教學(xué)活動(dòng)中?盡量做到活?躍課堂氣氛?，讓學(xué)生裝?始終處于一?種積極的主?動(dòng)的狀態(tài)，?在輕松的氛?圍中理解、?接受知識(shí)。?并適當(dāng)?shù)丶?時(shí)地鼓勵(lì)、?表?yè)P(yáng)學(xué)生的?表現(xiàn)，肯定?他們的回答?，讓他們從?回答問(wèn)題中?樹(shù)立信心。?還通過(guò)設(shè)計(jì)?一些難度較?大的與現(xiàn)實(shí)?有關(guān)的問(wèn)題?，讓學(xué)生分?組探討。這?不但刺激他?們的求知欲?望，讓他們?在探討的過(guò)?程中掌握知?識(shí)，完成教?師的教學(xué)目?標(biāo)，而且還?讓他們從中?體會(huì)到一種?團(tuán)隊(duì)合作精?神，___?的凝聚力，?從而提高他?們的主動(dòng)性?、創(chuàng)造性，?增強(qiáng)了他們?對(duì)語(yǔ)文這一?學(xué)科的興趣?。四、創(chuàng)?設(shè)閱讀環(huán)境?，提高閱讀?能力由于?學(xué)生的知識(shí)?面相對(duì)狹窄?，平時(shí)閱讀?書(shū)籍、報(bào)刊?、雜志等較?少，這就使?學(xué)生的閱讀?理解能力較?差。針對(duì)這?種情況，本?人充分利用?學(xué)校的現(xiàn)有?書(shū)籍，有選?擇的向他們?推薦一些書(shū)?籍，延長(zhǎng)他?們的借書(shū)時(shí)?間，盡力擴(kuò)?大他們的知?識(shí)面，以提?高他們閱讀?理解的能力?。而在課堂?上，注意設(shè)?計(jì)一些簡(jiǎn)單?的問(wèn)題，讓?學(xué)生通過(guò)閱?讀后回答問(wèn)?題，并適當(dāng)?地引導(dǎo)，以?提高他們的?閱讀理解能?力。經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的強(qiáng)?化后，學(xué)生?的知識(shí)面不?但擴(kuò)大了，?而且閱讀理?解能力也極?大提高了。?五、積極?參與課堂，?提高表達(dá)能?力為了提?高學(xué)生口頭?表達(dá)能力，?本人在課堂?上，多注意?讓一些羞于?開(kāi)口的同學(xué)?起來(lái)回答問(wèn)?題，先用一?些簡(jiǎn)單的容?易回答的問(wèn)?題，通過(guò)耐?心引導(dǎo)其回?答，并加以?肯定、表?yè)P(yáng)?，從中鍛煉?他們的膽量?，樹(shù)立他們?的信心。平?時(shí)，還注意?指定一些簡(jiǎn)?短的文章給?他們朗讀，?并且在班里?舉行一些朗?讀比賽，以?提高他們的?朗讀能力，?從而提高口?頭表達(dá)能力?。經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的鍛煉?，學(xué)生們口?頭表達(dá)能力?有所提高。?六、加強(qiáng)?平時(shí)練筆，?提高寫(xiě)作能?力為了提?高學(xué)生的寫(xiě)?作能力，本?人在平時(shí)常?布置一些簡(jiǎn)?短的小作文?，并在課堂?上當(dāng)場(chǎng)完成?。小作文的?內(nèi)容多是些?學(xué)生比較熟?悉的，學(xué)生?寫(xiě)起來(lái)也容?易。在批改?時(shí)充分肯定?學(xué)生的閃光?點(diǎn)，并且在?班上公開(kāi)表?揚(yáng)，讓學(xué)生?嘗試到一點(diǎn)?成就感，最?終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)?作的積極性?。增加了學(xué)?生對(duì)寫(xiě)作的?興趣?？?之，本人自?踏上教師這?一崗位以來(lái)?，一直在努?力做好自己?的本職工作?，雖然經(jīng)過(guò)?努力取得一?些進(jìn)步，但?在教學(xué)水平?及經(jīng)驗(yàn)上尚?有很多的不?足之處，仍?須努力學(xué)習(xí)?，從實(shí)際工?作中提高自?己的教學(xué)水?平和工作能?力?！敖虒W(xué)?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾將?上下而求索??！背踔?語(yǔ)文教師個(gè)?人工作總結(jié)?范文（二）?__——?__學(xué)年度?，本人擔(dān)任?初一年（3?）班語(yǔ)文教?學(xué)工作。本?人堅(jiān)持認(rèn)真?備課，上課?，聽(tīng)課，評(píng)?課，及時(shí)批?改作業(yè)，講?評(píng)作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)體系，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺(jué)悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。下面是?本人的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)?。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作：1、?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想，基本概?念，每句話(huà)?，每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣，需要，?方法，習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材，如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?2、課堂?上的情況：?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情景，激發(fā)?學(xué)生的興趣?和情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。3?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?初一的學(xué)生?愛(ài)動(dòng)，好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這種?問(wèn)題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開(kāi)始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭等。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境，想?法表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。4?、積極參與?科組活動(dòng)，?虛心向同行?學(xué)習(xí)，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?5、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?要求，勇于?從事語(yǔ)文教?學(xué)的新嘗試?。初中語(yǔ)?文教師個(gè)人?工作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)期，本?人擔(dān)任八年?級(jí)（3）、?（4）班語(yǔ)?文課教學(xué)和?八年級(jí)（3?）班班主任?工作。一學(xué)?期來(lái)，本人?以學(xué)校及各?處組工作計(jì)?劃為指導(dǎo)；?以加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?提高師德水?平為重點(diǎn)，?以提高教育?教學(xué)成績(jī)?yōu)?中心，以深?化課改實(shí)驗(yàn)?工作為動(dòng)力?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?較好地完成?了工作目標(biāo)?任務(wù)，現(xiàn)將?一年來(lái)的工?作總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，努?力提高自身?素質(zhì)一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范、?＂___＂?重要思想，?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)和政治理?論水平；另?一方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改理論，努?力提高業(yè)務(wù)?能力，參加?自學(xué)考試，?努力提高自?己的學(xué)歷水?平。通過(guò)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變了?以前的工作?觀(guān)、學(xué)生觀(guān)?，使我對(duì)新?課改理念有?了一個(gè)全面?的、深入的?理解，為本?人轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀(guān)念、改進(jìn)?教學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)格?遵守工作紀(jì)?律一方面?，在工作中?，本人能夠?嚴(yán)格要求自?己，模范遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到不遲?到、不早退?，不曠會(huì)。?另一方面，?本人能夠嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，不?體罰，變相?體罰學(xué)生，?建立了良好?的師生關(guān)系?，在學(xué)生中?樹(shù)立了良好?的形象。?三、強(qiáng)化常?規(guī)，提高課?堂教學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié)：在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)；?了解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備課?的過(guò)程中即?備教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?不放過(guò)每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)上?，精心制作?多媒體課件?。備寫(xiě)每一?篇教案；在?課堂上，能?夠運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?利用多種教?學(xué)手段，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的多種感官?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，向課堂_?__分要質(zhì)?量，努力提?高課堂教學(xué)?效率；在課?后，認(rèn)真及?時(shí)批改作業(yè)?，及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作；在自習(xí)?課上，積極?落實(shí)分層施?教的原則，?狠抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)。?四、加強(qiáng)?研討，努力?提高教研水?平深刻地?認(rèn)識(shí)到：時(shí)?代在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)步?，教育教學(xué)?觀(guān)念的不斷?更新和變革?，自身所掌?握的知識(shí)滿(mǎn)?足不了現(xiàn)代?教育教學(xué)，?所以我十分?注重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷充?實(shí)知識(shí)，提?高文化專(zhuān)業(yè)?知識(shí)水平。?平時(shí)利用空?余的時(shí)間經(jīng)?常翻閱有關(guān)?教育教學(xué)方?面的雜志、?書(shū)籍，從中?了解最新的?教育動(dòng)態(tài)（?范本），教?育改革的新?動(dòng)向，以科?學(xué)的理論指?導(dǎo)自己的教?育行為。?在教學(xué)工作?中，我刻苦?鉆研，大膽?探索初中語(yǔ)?文教育的新?方法，將新?信息、新觀(guān)?念滲透到日?常教學(xué)中，?___。在?日常教育教?學(xué)中深入把?握素質(zhì)教育?的內(nèi)涵，選?擇適合學(xué)生?年齡特點(diǎn)的?、適合學(xué)生?今后發(fā)展的?活動(dòng)內(nèi)容，?始終以“學(xué)?生為本”的?發(fā)展教育理?念來(lái)指導(dǎo)各?個(gè)教學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)的__?_，面向全?體學(xué)生，重?視學(xué)生的個(gè)?體差異，鼓?勵(lì)學(xué)生在不?同能力層次?上都有所提?高。及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通、?交流，通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)等形?式向家長(zhǎng)傳?授家庭教育?方式，做到?學(xué)校與家庭?的同步教育?。五、工?作實(shí)績(jī)：?近幾年來(lái)，?我一直擔(dān)任?班主任工作?，兢兢業(yè)業(yè)?、踏踏實(shí)實(shí)?，一點(diǎn)一滴?地積累經(jīng)驗(yàn)?，虛心接受?別人的意見(jiàn)?，一步一個(gè)?腳印。通過(guò)?不斷努力，?在工作中取?得了一定的?成績(jī)。雙班?語(yǔ)文的教學(xué)?在年級(jí)名列?一、二名。?班級(jí)管理積?分也在全校?排名第一。?過(guò)去的工?作成績(jī)已成?為歷史，我?要不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)取?，爭(zhēng)取為教?育事業(yè)作出?更大的貢獻(xiàn)?，培養(yǎng)出更?多更好的學(xué)?生。初中?語(yǔ)文教師個(gè)?人工作總結(jié)?范文（四）?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?同事的支持?與幫助以及?本人的努力?下，無(wú)論在?思想方面、?工作方面、?教學(xué)方面都?取得了顯著?的進(jìn)步。?回顧一學(xué)期?的工作，總?結(jié)了以下幾?個(gè)方面：?一、思想方?面：本人?能積極參加?思想政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心國(guó)?家大事，擁?護(hù)___的?正確領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)向?志，熱心幫?助同志；教?育目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻苦?；工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，具有?奉獻(xiàn)精神。?嚴(yán)格要求自?己，無(wú)論在?校內(nèi)校外或?是在待人接?物、言語(yǔ)行?動(dòng)等等方面?，處處都以?為人師表的?形象要求自?己。希望以?自己的實(shí)際?行動(dòng)來(lái)證明?，自己是一?個(gè)無(wú)愧于社?會(huì)、家長(zhǎng)、?學(xué)生的合格?的人民教師?。二、工?作方面：?工作上服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?安排，聽(tīng)從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?指揮，兢兢?業(yè)業(yè)、勤勤?懇懇、認(rèn)真?踏實(shí)地做好?自己的本職?工作。教?學(xué)工作，本?學(xué)期本人擔(dān)?任初二年級(jí)?語(yǔ)文科目教?學(xué)。為了教?好語(yǔ)文，本?人系統(tǒng)地認(rèn)?真研究了初?中的語(yǔ)文教?材和相關(guān)的?練習(xí)，并買(mǎi)?來(lái)一些語(yǔ)文?工具書(shū)籍。?同時(shí)加強(qiáng)與?其他語(yǔ)文老?師的交流，?認(rèn)真研讀他?們的教案、?教學(xué)心得。?經(jīng)常抽空?去聽(tīng)其他語(yǔ)?文老師的課?堂教學(xué)，并?認(rèn)真、詳細(xì)?地做好聽(tīng)課?記錄。對(duì)于?學(xué)校的優(yōu)秀?語(yǔ)文教師，?本人更是悉?心向其請(qǐng)教?，以盡快熟?悉語(yǔ)文的教?學(xué)。平時(shí)，?本人還大量?查閱有關(guān)語(yǔ)?文教學(xué)方面?的書(shū)籍、報(bào)?刊、雜志，?將一些優(yōu)秀?的與本地區(qū)?情況相近的?論文摘錄下?來(lái)做為教學(xué)?備用資料。?對(duì)于語(yǔ)文科?組的各項(xiàng)活?動(dòng)，本人都?認(rèn)真積極地?參與，并做?好記錄、整?理。在上每?節(jié)課之前，?本人盡可能?從網(wǎng)上、報(bào)?紙、書(shū)籍上?搜集相關(guān)的?資料，結(jié)合?本校學(xué)生情?況，認(rèn)真?zhèn)?好課，設(shè)計(jì)?好教案。在?進(jìn)行課堂教?學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)?一些語(yǔ)文教?師來(lái)聽(tīng)課，?課后虛心地?接受他們的?點(diǎn)評(píng)，同時(shí)?也將這些意?見(jiàn)記錄下來(lái)?，運(yùn)用到今?后的教學(xué)中?。同時(shí)，針?對(duì)課堂上學(xué)?生的表現(xiàn)、?反應(yīng)在課后?寫(xiě)好教學(xué)反?思，總結(jié)每?節(jié)課的成功?與不足之處?，以方便今?后的教學(xué)。?總之，都?是為了通過(guò)?積累他人的?經(jīng)驗(yàn)和自己?的教學(xué)體會(huì)?，以提高自?己的語(yǔ)文教?學(xué)水平。經(jīng)?過(guò)一系列的?努力，本人?很快熟悉了?語(yǔ)文教學(xué)的?方法和技巧?，這為本人?的語(yǔ)文教學(xué)?水平的提高?奠定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。同?時(shí)，在本學(xué)?期的語(yǔ)文教?學(xué)中也取得?了明顯的效?果：三、?個(gè)人學(xué)習(xí)：?積極學(xué)