2023年幼兒園小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?幼兒園小班?班主任下學(xué)?期工作總結(jié)?光陰荏苒?，歲月如歌?，不經(jīng)意中?，__年下?學(xué)期接近了?尾聲，這意?味著我們和?孩子們要給?“小班”畫?上句號了。?和孩子們在?一起的生活?總是那樣令?人回味，他?們的純真與?質(zhì)樸常會喚?醒我們的美?好童心，可?美好的時光?總在你不經(jīng)?意的時候悄?悄地溜走。?看著這些可?愛的孩子們?，不禁回想?起一學(xué)期來?與他們共同?生活、共同?收獲的點點?滴滴……“?為了每一個?孩子都有進?步”，這是?我們?yōu)橹?懈努力的動?力。在這下?學(xué)期中，我?們竭盡自己?最大的努力?，傾注最高?的熱情，踏?實、勤奮地?完成了一學(xué)?期的工作。?現(xiàn)將這學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、細(xì)心呵護?，做好保育?工作在日?常生活中我?們本著“一?切為了孩子?”的宗旨，?盡心盡力為?幼兒服務(wù)，?從每個細(xì)節(jié)?上切實照顧?好他們，天?氣好的時候?，我會帶他?們出去散散?步，天涼時?，提醒他們?添加衣服的?同時，也不?剝奪他們?nèi)?戶外活動的?權(quán)利……孩?子即將升入?中班，他們?覺得自己長?大了，最全?面的范文參?考寫作網(wǎng)站?不再是幼兒?園的小弟弟?、小妹妹了?，于是我們?抓住幼兒渴?望長大的契?機，在一日?生活各環(huán)節(jié)?中加強觀察?與指導(dǎo)，積?極鼓勵幼兒?學(xué)做自己的?事。經(jīng)過一?學(xué)期的努力?，幼兒的動?手能力有了?明顯的進步?。在對幼兒?進行生活照?顧的同時，?我們在日常?生活中也重?視提高幼兒?的身體素質(zhì)?，積極為幼?兒提供戶外?活動的機會?與空間，鼓?勵幼兒積極?參與活動。?二、教育?教學(xué)的靈性?發(fā)展現(xiàn)在?使用的《建?構(gòu)式課程》?中，雖然進?行了社會、?語言、健康?等領(lǐng)域的劃?分，但在實?際的教學(xué)中?我們往往都?是打破了各?個科目領(lǐng)域?的劃分，根?據(jù)新課程教?材的要求，?結(jié)合班級實?際情況，有?機地將各個?領(lǐng)域知識加?以融合，以?更好地使課?程適應(yīng)并促?進孩子的發(fā)?展。作為班?主任，我覺?得我們不能?依賴教材，?而要抓住日?常生活中隨?時發(fā)生在幼?兒身邊的有?價值的事情?，用整合的?觀念對教材?、教案進行?選擇、創(chuàng)造?，不斷拓展?教育活動的?資源。根?據(jù)教材中各?個主題的目?標(biāo)，精心地?備課，使每?個活動的目?標(biāo)不僅能很?好地體現(xiàn)主?題目標(biāo)，更?突顯該活動?的目標(biāo)。在?課前準(zhǔn)備方?面，充分發(fā)?揮幼兒和廣?大家長的積?極性，一起?收集資料。?在活動中，?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強?師生交流，?生生交流，?充分體現(xiàn)幼?兒的主體性?，更加注重?讓幼兒將學(xué)?到的本領(lǐng)加?以展示、總?結(jié)、歸類，?從而將個人?的知識轉(zhuǎn)化?為大家的知?識。這個?過程中，我?經(jīng)常為孩子?們的創(chuàng)造潛?能而驚訝和?感動?；顒?中努力做到?動靜結(jié)合，?寓學(xué)于玩，?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快。?活動后，積?極地反思，?使自己能迅?速地找到活?動實施的不?足，努力使?自己從一個?“實踐型”?教師轉(zhuǎn)變?yōu)?一名“反思?型”教師，?個人簡歷重?視觀察孩子?、學(xué)會解讀?孩子的一言?一行，通過?自己的實際?行動讓幼兒?真正的成為?活動的主體?。聽故事?，培養(yǎng)幼兒?的傾聽習(xí)慣?是我們班的?一個特色，?由于幼兒的?年齡小，不?少幼兒在_?__活動中?樂意發(fā)言，?但卻不能安?靜地傾聽同?伴或老師說?的話，看電?視、聽故事?的時候不能?安靜地看或?聽，常常會?說一些與當(dāng)?前無關(guān)的話?題，缺乏良?好的傾聽習(xí)?慣。良好的?傾聽習(xí)慣有?助于幼兒提?高語言能力?、養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和意志品質(zhì)?，我們覺得?有必要抓緊?培養(yǎng)幼兒良?好的傾聽習(xí)?慣，本學(xué)期?我們利用在?課堂教學(xué)、?課間休息時?間、離園前?后等時間引?導(dǎo)幼兒安靜?地反復(fù)傾聽?故事，隔一?段時間請幼?兒來講述故?事，漸漸地?，幼兒對聽?故事、講故?事活動越來?越感興趣了?。在培養(yǎng)?傾聽習(xí)慣的?同時，我們?也注重在各?項活動中培?養(yǎng)幼兒樂意?與同伴交流?，大膽發(fā)言?的好習(xí)慣。?如在活動中?，我們經(jīng)常?引導(dǎo)幼兒用?語言講述自?己操作的過?程或結(jié)果，?引導(dǎo)幼兒用?自己的語言?表達對歌曲?、范文內(nèi)容?地圖樂曲或?繪畫作品的?感受，對于?一些膽子較?小的幼兒我?們積極鼓勵?他們發(fā)言，?并在各種活?動中要求說?話完整，學(xué)?習(xí)用較恰當(dāng)?的語句表達?。因此我班?幼兒的語言?發(fā)展能力比?較好。當(dāng)?然戶外活動?也我們也很?注重，因為?這是孩子們?最自由、最?釋放的時候?，但大多數(shù)?時間孩子們?只能在老師?的___下?開展游戲，?每天玩著幼?兒園固有的?體育器械，?久而久之，?孩子們早已?記住了每天?所玩的玩具?，興趣不是?很濃。為了?讓幼兒有更?多的游戲活?動材料，這?學(xué)期，我們?用很多廢舊?物品制作半?成品，如制?作了“跨欄?”、“沙包?投準(zhǔn)”、“?扣紐扣”“?毽子”等活?動材料供幼?兒活動使用?，發(fā)展了幼?兒的想象力?和創(chuàng)造力，?使他們在游?戲中學(xué)習(xí)、?在娛樂中學(xué)?習(xí)。三、?人之初，性?本善，說品?德行為我?們通過各種?朋友間要互?相團結(jié)友愛?的故事，讓?幼兒了解小?朋友之間應(yīng)?該團結(jié)，平?時及時發(fā)現(xiàn)?一些好的行?為等，如：?互相幫助扣?扣子等，及?時表揚，逐?步形成互相?幫助的良好?品德，范文?寫作像__?、__等小?朋友能幫助?其他小朋友?系鞋帶、拉?拉鏈等，我?們就及時給?予肯定和表?揚，鼓勵其?他小朋友像?她們一樣。?慢慢地愛幫?助別人的小?朋友多了，?守秩序的小?朋友也多了?。看到這種?場面真的很?高興，不過?也有些小朋?友愛欺負(fù)別?的小朋友，?例如：__?、__等小?朋友總是會?欺負(fù)別的小?朋友，一會?就有小朋友?來告狀說他?們又在打人?了，于是經(jīng)?過一段一段?時間的留意?、觀察，及?時發(fā)現(xiàn)他們?不好的行為?時間過得?太快了，似?乎剛來這里?，這個下學(xué)?期就已經(jīng)結(jié)?束了。在這?個下學(xué)期中?我做了不少?工作，取得?很多的寶貴?經(jīng)驗，當(dāng)然?，也有些地?方不盡人意?。不過，在?整個學(xué)期當(dāng)?中，我對工?作充滿了極?大的熱情，?我深深的熱?愛這份工作?，我會努力?工作，嚴(yán)格?要求自己，?虛心請教。?從本學(xué)期?開始我們課?根據(jù)《綱要?》的精神及?小班幼兒的?年齡特點及?教育要求，?精心設(shè)計了?一個又一個?生動有趣的?主題活動，?將“環(huán)境創(chuàng)?造、家園共?育、活動區(qū)?域活動和日?常活動”都?作為課程的?組成部分：?和幼兒一起?布置主題活?動中的環(huán)境?；展示出幼?兒在多種活?動過程中的?作品，在顯?性和隱性的?環(huán)境中反映?主題的內(nèi)容?。區(qū)域游戲?活動的創(chuàng)設(shè)?和教學(xué)工作?活動是密不?可分的，本?學(xué)期我一直?不斷的在改?進班級的游?戲區(qū)域活動?。通過對幼?兒在活動區(qū)?里的行為進?行觀察，我?們及時對活?動區(qū)的目標(biāo)?和材料進行?調(diào)整，也看?到孩子們的?能力在活動?區(qū)里得到了?發(fā)展。_?_幼兒園小?班班主任下?學(xué)期工作總?結(jié)（二）?寒來暑往，?時光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期又接近尾?聲了。一群?哭哭啼啼來?幼兒園的孩?子們馬上要?升中班了，?成為哥哥姐?姐了，看著?這群可愛的?孩子們，不?禁回想起一?學(xué)期來與他?們共同生活?，共同進步?的點點滴滴?。忙碌，緊?張，卻有充?實而快樂；?現(xiàn)對本學(xué)期?各方面工作?進行總結(jié)，?從而汲取經(jīng)?驗。一、?保教工作?1.提高幼?兒的自理能?力，班級老?師密切配合?，加強保教?工作，在一?日生活中，?主義關(guān)照幼?兒的冷暖，?安全，及時?提醒幼兒喝?水，洗手，?根據(jù)天氣變?化增減衣物?，督促幼兒?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?在日常教學(xué)?活動中，我?們開展了形?式多樣的生?活自理能力?訓(xùn)練，如；?我會自己吃?飯，睡覺不?用陪，我會?穿脫衣服，?等等讓幼兒?懂得自己的?事情應(yīng)該自?己做。使幼?兒形成初步?的自我服務(wù)?意識，值得?一提的是，?針對班級少?數(shù)孩子挑食?，偏食的現(xiàn)?象我們老師?堅持鼓勵，?引導(dǎo)，初步?幫助其克服?不良飲食習(xí)?慣，特別是?虞晨曦，宋?執(zhí)輝小朋友?，從剛開始?挑食，食欲?不振，吃飯?過慢，經(jīng)過?上學(xué)期和本?學(xué)期我們的?鼓勵和培養(yǎng)?，現(xiàn)在已經(jīng)?可以自己吃?飯了，而且?飯量也極大?增加了。?二、教育教?學(xué)方面1?.在教學(xué)活?動中認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)課，?做好課前的?準(zhǔn)備工作，?自己動手制?作教學(xué)用圖?和教學(xué)用具?，激發(fā)幼兒?參與活動的?興趣，使幼?兒產(chǎn)生愉快?心情，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課后?認(rèn)真總結(jié)，?反思不足之?處，努力改?進。2.?根據(jù)制定的?活動目標(biāo)，?內(nèi)容，與要?求___好?教育教學(xué)活?動的各個環(huán)?節(jié)，保證幼?兒每天的游?戲活動時間?，提供幼兒?活動材料，?更好的培養(yǎng)?幼兒的全面?發(fā)展能力。?三、安全?工作1.?安全，是幼?兒園工作的?重中之重，?本學(xué)期我們?力求從每件?小事做起，?耐心細(xì)致，?保障每位在?園幼兒的安?全，是每位?教師的責(zé)任?與職責(zé)，為?了讓家長放?心，讓幼兒?能在一個安?全的環(huán)境中?生活，成長?，我做到了?以下幾點；?配合主班老?師及時更換?安全主題，?以形式多樣?的環(huán)境布置?體現(xiàn)不同安?全教育，教?給幼兒一些?安全知識，?如；不玩火?，水，電，?不吞食異物?和過期，變?質(zhì)的食物，?不跟陌生人?走，發(fā)生危?險時要大聲?呼救，及知?道一些特殊?號碼如；1?10，12?0，等號碼?的用途。?四、反思和?今后改進方?向這一學(xué)?期來，我的?工作中還存?在很多不足?，我班級幼?兒常規(guī)還不?夠好，玩玩?具時不夠愛?惜，收玩具?和圖書時，?不能主動將?其放回原位?，這些都有?待提高。?孩子的快樂?是對我工作?的鼓勵，家?長的滿意是?對我工作的?肯定！教育?，是一項常?做常新，永?無止境的工?作，缺憾和?收獲都將激?勵我不斷努?力，我會在?今后工作中?不斷學(xué)習(xí)，?盡職盡責(zé)地?將工作做好?，以完成我?們肩負(fù)的責(zé)?任！__?幼兒園小班?班主任下學(xué)?期工作總結(jié)?（三）望?著漸漸長大?的孩子們，?看到他們的?進步，讓我?感受到一種?自豪感，一?個學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過去，耳邊?仿佛還是孩?子們的嬉笑?聲。我也要?整理一下我?的思緒，總?結(jié)過去了的?工作經(jīng)驗，?以便更好地?提高自己的?各項工作水?平。以下我?叢思想政治?、教育教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、家長工作?等方面對本?學(xué)期工作做?總結(jié)：一?、思想政治?方面教師?被喻為人類?靈魂的工程?師，教師的?政治思想會?直接影響到?孩子。我在?思想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格要?求自己。積?極參加園內(nèi)?各項活動，?并認(rèn)真做記?錄。做到不?遲到、不早?退，樹立為?人師表的形?象。二、?教育教學(xué)方?面從本班?幼兒的實際?情況出發(fā)，?設(shè)計好主題?活動，精心?安排好每周?計劃活動內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動。在活?動中，讓幼?兒在實際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人，在獲?得全面、和?諧發(fā)展的同?時也得到個?性的發(fā)展。?1、從生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)期，?根據(jù)班級計?劃中我班的?幾個弱點，?著重開展以?下活動來促?使班級常規(guī)?良好風(fēng)氣的?形成：對進?步的幼兒及?時表揚，對?落后的幼兒?給予鼓勵；?在活動中，?我有針對性?對個別幼兒?進行教育，?做到“三輕?”即：說話?輕、拿玩具?輕、玩玩具?輕。2、?每天保持幼?兒戶外體育?活動時間，?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各項?體育活動、?鍛煉身體。?在每周計劃?活動中，根?據(jù)幼兒的現(xiàn)?狀情況，合?理設(shè)計好每?日的戶外體?育活動內(nèi)容?和運動量。?一個學(xué)年以?來，孩子們?的身體素質(zhì)?逐步上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。小班幼兒?的學(xué)習(xí)途徑?是游戲，我?注意到發(fā)掘?每一個活動?的游戲價值?讓幼兒在有?準(zhǔn)備的游戲?活動中得到?自我發(fā)展。?通過改變傳?統(tǒng)的方法，?在每次活動?中，我先在?教室里布置?一些與主題?活動有關(guān)的?知識內(nèi)容圖?片或其他環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒在環(huán)?境中學(xué)習(xí)，?通過與環(huán)境?、與材料的?互動中，使?幼兒得到發(fā)?展。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方?面我深刻?地認(rèn)識到，?時代在發(fā)展?，社會在進?步，教育教?學(xué)觀念也在?不斷更新和?變革，我十?分注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?充實自己，?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?不斷為自己?充電，提高?自身素質(zhì)，?提高文化專?業(yè)知識水平?。園里__?_的聽課、?外出學(xué)習(xí)等?活動讓我在?工作思想和?教育行為上?得到了很多?的啟示，而?且我也體會?到在幼兒園?這個團結(jié)、?向上的群體?中，進步是?一種需要和?必然；我利?用空余的時?間翻閱一些?有關(guān)幼教方?面的書籍，?從中了解最?新的幼教動?態(tài)（范本）?，學(xué)習(xí)幼教?雜志上的文?章，了解幼?教改革的新?動向，看到?優(yōu)秀教師的?先進教育方?法及時摘錄?下來，并同?時向有經(jīng)驗?的老教師請?教，干中學(xué)?、學(xué)中干，?不斷積累經(jīng)?驗，使自己?的業(yè)務(wù)水平?有所提高。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使我知?道了觀察了?解在先，介?入指導(dǎo)在后?，這樣才能?夠使每個幼?兒都有所提?高，有所發(fā)?展。我自制?一本幼兒觀?察記錄，在?每次區(qū)域活?動的過程中?，我認(rèn)真地?去___每?一個孩子，?___孩子?們發(fā)展的每?一個尋常時?刻，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)問?題。一次，?我發(fā)現(xiàn)建筑?區(qū)的孩子們?總是不能安?靜下來，于?是我就進行?觀察，原來?他們在爭論?房子里住的?是什么小動?物