幼兒體育游戲活動方案參考案例（5篇）

幼兒體育游戲活動方案參考案例【?袋鼠旅行】活動?目標：1、讓幼?兒體驗體育游戲的?樂趣。2、培養(yǎng)?幼兒勇敢堅強的優(yōu)?秀品質(zhì)、3、掌?握雙腿跳躍的能力??；顒訙蕚洌?幼兒每人一條布袋?、地墊若干、籬笆?四組、動感音樂一?組。活動過程：?一、1)隊形隊?列練習(齊步走，?左右轉(zhuǎn)，左右看齊?、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、?、、)2)隨音?樂熱身運動1、?導入：今天老師?給你們準備了一些?好玩的東西，快看?看是什么?幼兒排?隊取布袋，這些布?袋怎麼玩呢?小朋?友們快來試試吧!?2、1)幼兒自?由探索布袋的玩法?，教師引導發(fā)現(xiàn)好?的玩法。2)讓?特殊玩法的幼兒展?示分享3)師：?剛才你們都玩得非?常棒，你們還有和?剛才不一樣的玩法?嘛?讓我們再來試?試吧!4)幼兒?再次嘗試不同的玩?法，教師引導多種?玩法，引導幼兒鉆?入布袋，探索各種?布袋里的各種玩法?，啟發(fā)幼兒講述自?己怎樣玩的，模仿?的那種小動物。?5)師：讓我們都?來變成小袋鼠模仿?一下袋鼠跳吧!，?可愛的袋鼠們你們?想到森林去旅行嗎??可是在旅行的路?上可能會有很多很?多的困難，有小河?，小山，如果小袋?鼠們沒有本領(lǐng)行不?行?那袋鼠們趕快?來學本領(lǐng)吧!3?、師介紹場地和規(guī)?則：“小袋鼠要一?個接一個要雙跳過?籬笆，一個一個爬?過草地然后到起點?重新開始，小袋鼠?要注意安全，把袋?子提起來不要摔倒?，不退不擠，可愛?的小袋鼠們趕快來?聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧?!幼兒體育游戲活動方案參考案例（二）【活動目標】?1、練習手膝著地?向前爬行，發(fā)展身?體的協(xié)調(diào)能力和靈?敏性。2、學習?在鉆矮洞時要低頭?，爬窄路時要兩手?靠攏、兩腳靠攏。?3、學習小烏龜?曬太陽的動作，感?受小烏龜曬太陽動?作的有趣?！净?動準備】1、“?小烏龜爬山坡”音?樂磁帶，錄音機。?2、墊子___?塊，冰箱包裝箱_?__只，小軟墊鋪?的小路___條，?沙包人手一個，筐?三只，自制太陽一?個、草若干。3?、場地布置：墊子?(小橋)接小軟墊?鋪(山路)，接包?裝箱(山洞)，布?置___組。自制?太陽一個貼在活動?室上方，將糧食(?沙包)藏于草后。?【活動過程】?一、導入師：今?天我們來玩?zhèn)€“變?變變”游戲，我說?變什么你們就變什?么?！白冏冏?，?變成小烏龜!”幼?兒學做小烏龜?shù)臉?子。幼兒念變變?變，把老師變成烏?龜媽媽。二、熱?身運動——烏龜操?師：小烏龜我們?一起來鍛煉身體，?做烏龜操吧!幼?兒扮小烏龜，教師?扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)?幼兒聽音樂活動頭?頸、四肢。三、?小烏龜旅行1、?師：(指“太陽”?)看太陽出來了，?我們一起去草地上?曬太陽吧!不過我?們先要學會爬的本?領(lǐng)，才能爬到草地?上去曬太陽。“?小烏龜你們會爬嗎??請一只小烏龜來?試一試。”教師指?導正確動作。2?、教師講解、示范?正確動作：手、膝?著、腳面貼住地面?慢慢爬。幼兒模仿?，教師巡回指導、?糾正。3、討論?：遇到窄窄的山路?怎么爬?兩手靠緊?、兩腳靠緊慢慢爬?。幼兒跟著老師練?習。4、討論：?遇到矮矮的山洞怎?么爬過去，才不會?撞到頭?請一幼兒?試鉆，其他幼兒觀?察。教師講解、?示范：頭低下，身?子壓低。幼兒練習?。5、出發(fā)(?1)教師介紹路程?：經(jīng)過小橋(墊子?)——山路(小軟?墊)——矮山洞(?大紙箱)，——坐?在草地(軟墊鋪成?的大塊場地)上曬?太陽。并提問：?過山路要怎么爬，?過山洞又應該怎樣?爬?幫助幼兒鞏固?爬不同物體的要求?。四、小烏龜曬?太陽。1、集體?糾正不正確地爬行?動作。2、啟發(fā)?幼兒聽指令朝著太?陽曬，模仿烏龜做?曬腦袋、曬屁股、?曬肚皮和四肢(四?腳朝天)的動作。?五、小烏龜運糧?食。1、師：媽?媽想起一件事，家?里的糧食吃完了了?，我們在草地上找?找有沒有糧食。小?烏龜在找的時候慢?慢爬，小心別撞到?其他小烏龜。小?烏龜找糧食(練習?四散爬)。2、?運糧食。師：小?烏龜找到這么多糧?食，媽媽一下子運?不回去，請你們幫?媽媽好嗎?那我們?怎么把糧食運回去?呢?(放在背上背?)請一幼兒示范?，討論：怎樣才不?會讓糧食掉下來??(慢慢爬、不左右?擺，遇到山洞身體?要趴的更低。)?3、小烏龜運糧食?回家，教師巡回觀?察、指導。(運回?去放入筐內(nèi))六?、放松運動。師?：今天小烏龜真能?干幫媽媽運糧食了?!小烏龜?shù)哪_一定?很累吧，我們來放?松放松。帶領(lǐng)幼兒?捏捏胳膊、敲敲腿?。幼兒體育游戲活動方案參考案例（三）活動目標：1?、在游戲中繼續(xù)訓?練幼兒變速度，變?方向走、跑以及訓?練幼兒左右跳、單?腳跳。2、透過?游戲訓練幼兒靈敏?性，發(fā)展幼兒想象?力，創(chuàng)造力。3?、培養(yǎng)幼兒群眾活?動意識和互相謙讓?的良好品德。活?動準備：每人一?個彩瓶、小鼓一個?，幾何圖形一套，?音樂伴奏帶及錄音?機活動過程：?一、準備活動1?、隊形訓練切斷分?隊，最后成四路縱?隊2、準備運動?二、活動進行?1、穿樹林游戲教?師講解方法，規(guī)則?，并示范要求跳時?雙腳尖落地屈膝跳?。規(guī)則：分組進?行，一個跟一個游?戲：不推不擠不碰?倒彩瓶，完成游戲?后又跑回自己的隊?伍。2、幼兒自?由游戲教師先啟發(fā)?幼兒開動腦筋想出?各種玩彩瓶的方法?并演示。然后幼兒?自己玩彩瓶教師?巡回指導。規(guī)則?：在指定范圍內(nèi)玩?，玩時要團結(jié)友愛?，互相謙讓，不推?不擠，不碰撞別人?。3、看信號拼?圖形三角形、長方?形、正方形、圓形?教師逐一出示圖形?，讓幼兒說出其名?稱再交待游戲方法?、規(guī)則。規(guī)則：?幼兒看到信號后自?由組合拼圖、拼完?舉手表示，當教師?發(fā)出“停”的信號?時即停止拼擺，以?拼得又快又好的幼?兒為勝。4、聽?信號變速度，變方?向跑、走。幼兒園?圍繞幾何圖形站好?，聽鼓聲按要求快?跑、慢走。規(guī)則?：鼓聲快就快跑、?鼓聲慢就慢走。鼓?聲重就停。三、?游戲結(jié)束1、小?結(jié)游戲資料，并講?評重點在遵守游戲?規(guī)則，聽指揮方面?。2、放松操。?活動結(jié)束：整?隊聽音樂，退場。?幼兒體育游戲活動方案參考案例（四）?活動目標1、發(fā)?展幼兒手眼的協(xié)調(diào)?和身體的靈敏性。?2、繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒玩球的興趣。?重點：控制球按指?定方向滾動?；?動準備1、聽過?“獅子王”故事的?錄音和看過其錄像?。2、已初步掌?握左右手拍球的方?法。3、紅、黃?、綠、藍小旗各一?面。4、皮球若?干、頭飾一個。?活動流程：扮演角?色活動身體——自?由練習激發(fā)興趣—?—難點練習重點指?導——游戲結(jié)束放?松身體?；顒舆^?程1、扮演角色?，活動身體(1?)教師啟發(fā)：“我?們小朋友看過獅子?王的故事，故事里?面有個球球最喜歡?玩球，小朋友今天?你們就來做小球球?，老師做大球球，?我們一起來玩玩好?嗎?”幼兒在教?師的指導下，進行?各種玩球的準備動?作。a、左右手?拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)?一下身再拍。b?、兩腿夾球朝前，?朝后退跳。c、?兩手旋轉(zhuǎn)球，身體?慢慢地下蹲，慢慢?地站起來。d、?手拿球，身體向左?右兩側(cè)跳，停下時?即拍球。2、自?由練習，激發(fā)興趣?。教師啟發(fā)“我?們球球已學過一些?玩球的方法，今天?我們來比一比，誰?玩球的辦法最多，?而且和別的球球玩?得不一樣?！庇?兒自由練習各種玩?球的方法，教師隨?機指導。a、左?右手拍球b、自?拋自接c、接反?彈球d、互相滾?接兩個球。3、?難點練習，重點指?導(1)教師提?示：“小球球們玩?球的辦法真多，我?們請他們來表演一?下?！苯處熣埑鯻?__至___位幼?兒表演玩球的方法?。(2)教師引?導：“大球球也想?來一個很好的玩球?方法給你們看?！?教師示范：沿著直?線，把手中的球貼?著地面用力向前滾?出，然后奔跑著去?接球，再向前滾出?球，一直把球滾到?場地所盡頭為止。?(3)教師引導?：“現(xiàn)在小球球跟?著大球球一起來玩??！比w幼兒在教?師的帶領(lǐng)下一起玩?快跑追球的游戲。?(4)在場地的?四個方位角上，插?上紅、黃、綠、藍?四面小旗，鼓勵幼?兒聽從老師的指令?，依次向四個方向?快跑追球。(5?)幼兒自由選擇方?法快跑追球。教師?提醒：四種顏色的?小旗都要想辦法讓?你的皮球滾過去。?什么地方人少，就?到什么地方去滾皮?球。(注意對玩球?困難的個別兒童進?行指導)4、結(jié)?束游戲，放松身體?(1)幼兒四散?站立，教師手拿四?個皮球，間隔一定?距離與幼兒面對面?站立。大家一起念?兒歌：“小球球，?大球球，我們一起?玩皮球，皮球滾過?來了?！眱焊枘钔?，教師把手中的球?快速向幼兒腳下扔?去。扔中者，游戲?停止一次，隨著游?戲的進行，逐漸增?大難度。第一次，?教師扔一個球，第?二次，兩球同時扔?出;第三次，三球?快速依次扔出，第?四次，兩球同時扔?出，另兩球隨后扔?出。(2)游戲?結(jié)束，幼兒跟著教?師拍球的方向，或?蛇行走回教室。?活動結(jié)束最后一?個游戲可以隨著幼?兒對游戲玩法的熟?練和躲閃能力的提?高，逐漸增加扔球?的個數(shù)和扔球的方?法。幼兒體育游戲活動方案參考案例（五）活動目標：1?、在活動中練習跳?的動作和協(xié)調(diào)能力?，并學會跨過高4?0厘米的障礙物。?2、積極參加玩?盒子的活動，大膽?創(chuàng)造玩盒子的新方?法，發(fā)展想象力和?創(chuàng)造力。活動準?備：每人一個鞋?盒、錄音機、磁帶??；顒舆^程：?一、《快樂崇拜》?音樂讓幼兒進行準?備活動。二、出?示盒子引出課題。?(1)這只盒子?想和我們小朋友做?游戲，看看哪一位?小朋友能想出更多?更好玩的辦法。?(2)幼兒自由玩?，教師在活動中觀?察幼兒玩法，抓住?一些新穎的玩法，?讓全體幼兒跟學。?(背盒子走、夾?盒子蹦、頭頂盒子?、傳遞、移動盒子?等等)(3)提?醒幼兒除一個人玩?，還可以和同伴一?起玩。讓幼兒想出?更多的玩法。初步?嘗試同伴合作的愉?快。(把幾個盒?子橫放或幾個盒子?放各種圖形讓幼兒?蹦跳“格子”)?(3)今天我學習?以個新本領(lǐng)：學會?跨過高40厘米的?障礙物。教師講解?規(guī)則，并做好示范?。幼兒自由嘗試練?習，請跨