中學(xué)老師結(jié)對方案

中學(xué)老師結(jié)對方案充分發(fā)揮黨員、骨干教師在教學(xué)中的積極作用，為學(xué)校培養(yǎng)一支思想好、素質(zhì)高、能力強的教師隊伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校黨支部決定讓黨員與教師之間結(jié)對幫扶，旨在對新教師進行傳、幫、帶，使新教師盡快成長，盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作的需要，特制訂本方案。一、活動目的*．青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運，為此學(xué)校決定通過結(jié)對幫扶，使新教師在黨員、教師的引領(lǐng)和幫助下盡快成長起來。*．把對青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點，定名為“青藍工程”，寄托著學(xué)校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。為了工作的順利開展，學(xué)校成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。*．“青藍工程”的目標(biāo)。以兩學(xué)年為一個階段，定下“一年達標(biāo)，二年成才”的目標(biāo)，關(guān)注過程，著眼效果，考核激勵，以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進取，盡快成材。最終建設(shè)一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊伍，以實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)小組三、幫扶教師的定位及職責(zé)*．幫扶教師的任職條件（*）師德高尚，愛黨敬業(yè)，為人師表、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞h員、教師。（*）具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。（*）具有較高的專業(yè)造詣。（*）具有扎實的教學(xué)基本功，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平較高，教學(xué)效果優(yōu)良。（*）具有較高的教研、科研能力。*．幫扶教師的基本職責(zé)（*）嚴(yán)以律己，率先垂范，發(fā)揮榜樣和引導(dǎo)作用，全面關(guān)心青年教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，努力成為青年教師的良師益友。（*）加強對青年教師政治思想和師德教育，使青年教師熱愛教育教學(xué)工作，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。（*）每周聽課至少一節(jié)，每兩周檢查指導(dǎo)一次被幫扶教師的教案、作業(yè)情況，進行記載，并提出準(zhǔn)確有效的指導(dǎo)意見。（*）加強青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使青年教師逐步熟悉和規(guī)范教學(xué)規(guī)程，教學(xué)基本功和教學(xué)水平等方面有較明顯進步。（*）督促青年教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，使青年教師不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。（*）指導(dǎo)青年教師積極開展教研、科研工作，積極撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文。四、被幫扶教師的定位和基本任務(wù)*．被幫扶教師的定位到我校任教未滿三年的教師和其他自認(rèn)為需要進一步提高的年青教師。*．被幫扶教師的的基本任務(wù)（*）尊敬指導(dǎo)教師，勤奮好學(xué)，主動向指導(dǎo)教師請教，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（*）要有明確的學(xué)習(xí)進修目標(biāo)，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，每周至少聽*節(jié)黨員、教師的課，積極參與教學(xué)研討活動，認(rèn)真總結(jié)聽課的收獲和學(xué)習(xí)體會，逐步積累教學(xué)經(jīng)驗。（*）每月完成一篇讀書筆記或?qū)W習(xí)心得，一份教學(xué)案例反思或隨筆。（*）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，每學(xué)期有一篇論文在區(qū)級刊物上發(fā)表（或獲獎），每學(xué)年有一篇教育教學(xué)論文在市級及以上刊物發(fā)表（或獲獎）。（*）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)，每學(xué)期必須承擔(dān)至少一次本校的公開教學(xué)任務(wù)。并積極參加各類教育教學(xué)競賽活動，盡快提高教學(xué)能力。（*）勤于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，主動參與教育教學(xué)改革，主持課題研究工作，提高教科研能力與水平。（*）認(rèn)真完成黨員、教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，并經(jīng)常向黨員、教師匯報自己的工作、學(xué)習(xí)情況。五、培養(yǎng)措施*．共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，吃透重點難點，精心設(shè)計教案。*．互相聽課。每周進行兩輪聽課，先是被幫扶教師聽幫扶教師的指導(dǎo)課，然后幫扶教師聽被幫扶教師的實踐課。被幫扶教師每月接受一次校級領(lǐng)導(dǎo)推門聽課。期中、期末在教研組內(nèi)上匯報課，由教研組、備課組進行評課、考核。*．共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。研究課堂教學(xué)，及時總結(jié)經(jīng)驗，幫扶教師輔導(dǎo)好被幫扶教師的教科研論文寫作。*．被幫扶教師可隨時提出聽課，幫扶教師可隨時檢查被幫扶教師備課情況及作業(yè)批改情況。每學(xué)期組織青年教師外出聽課取經(jīng)一次。*．每學(xué)期舉辦校級青年教師評優(yōu)課活動，推薦和指導(dǎo)青年教師積極參加區(qū)鎮(zhèn)級或以上各級各類教學(xué)比賽活