下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?高中教學(xué)年?終工作總結(jié)?一本學(xué)期?我擔任高一?的歷史工作?教學(xué)。由于?教學(xué)經(jīng)驗尚?淺。因此,?我對教學(xué)工?作不敢怠慢?,認真學(xué)習(xí)?,深入研究?教法,虛心?向前輩學(xué)習(xí)?。經(jīng)過一個?學(xué)期的努力?,獲取了很?多寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。以?下是我在本?學(xué)期的教學(xué)?情況總結(jié)。?一、精心?備教,全面?把握新課程?標準本人?力爭在每節(jié)?課前仔細研?讀教材然后?制定具體的?教學(xué)方案,?在教每一節(jié)?課前,精心?準備、認真?備課,充分?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況,?做到教學(xué)中?有的放矢,?不打無準備?之仗。從一?學(xué)期的教學(xué)?情況來看效?果較好,學(xué)?生的各項素?質(zhì)有較大的?提高。教學(xué)?中,備課是?一個必不可?少,十分重?要的環(huán)節(jié),?備學(xué)生,又?要備教法,?備課不充分?或者備得不?好,會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?。因此,每?天我都用大?量的時間在?備課之上,?認認真真鉆?研教材和教?法,不滿意?就不收工。?雖然辛苦,?但事實證明?是值得的。?一堂準備充?分的課,會?令學(xué)生和老?師都獲益不?淺。例如我?在講授《血?肉筑長城》?時候,這課?的主題是“?抗日戰(zhàn)爭”?,教學(xué)難度?比較大。如?果照本宣科?地講授,學(xué)?生會感到困?難和沉悶。?為了上好這?堂課,我認?真研究了課?文,找出了?重點難點,?準備有針對?性地講。為?了令教學(xué)生?動,不沉悶?,我還為此?準備了大量?的感性材料?,以一條謎?語導(dǎo)入新課?。授課時就?胸有成竹了?。學(xué)生特別?用功,教學(xué)?效果十分理?想。由此相?比可見,認?真?zhèn)湔n對教?學(xué)十分重要?。為了這一?目標,我做?到了課前認?真研讀教材?,學(xué)習(xí)新目?標,精心設(shè)?計教法,指?導(dǎo)學(xué)法,認?真落實上課?,作業(yè),練?習(xí),復(fù)習(xí),?單元檢測等?環(huán)節(jié)的工作?,做到超周?備課,作業(yè)?全批全改,?不定時抽查?學(xué)生的背誦?和記憶。通?過單元檢測?考察,(范?本)評價學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況,反饋教?學(xué)效果,使?歷史課教學(xué)?質(zhì)量大幅度?提高。二?、培養(yǎng)興趣?,激發(fā)學(xué)習(xí)?積極性興?趣是的老師?,學(xué)習(xí)興趣?的是學(xué)生學(xué)?習(xí)歷史的動?力的源泉。?我在教學(xué)中?非常注意學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?的培養(yǎng),我?主要是這樣?做的:教學(xué)?中不生搬硬?套,不搞灌?輸式教學(xué)、?不提倡死記?硬背,教學(xué)?中主要采用?問題教學(xué)法?,讓學(xué)生從?問題中學(xué)會?自主學(xué)習(xí)。?在問題中盡?可能的擴大?自己的知識?面使課堂更?生動也能激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?。努力突出?歷史教學(xué)的?過程和方法?,拓展歷史?的教育功能?,注重人文?素養(yǎng)和科學(xué)?精神的培養(yǎng)?,充分發(fā)揮?歷史教育的?社會功能和?育人功能。?三、多給?學(xué)生鼓勵和?幫助培養(yǎng)學(xué)?習(xí)自信心?由于學(xué)生基?礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)?感覺難度較?大,學(xué)習(xí)信?心不足,有?的學(xué)生成績?不理想。這?種情況我沒?有急于求成?,更沒有拔?苗助長,而?是從發(fā)展培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣出發(fā)。適?時給學(xué)生鼓?勵,從多方?面對學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況進?行評價。用?贊賞的目光?看學(xué)生,相?信這點不行?那點行,今?天不行明天?行。對有困?難的學(xué)生耐?心的輔導(dǎo)和?幫助,鼓勵?他們大膽的?參與課堂。?很多學(xué)生由?怕歷史到喜?歡,由差到?好。開展課?外輔導(dǎo),課?外活動和研?究性學(xué)習(xí)活?動。四、?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念,不僅教?書而且育人?放棄老觀?念和老思想?,放手讓學(xué)?生學(xué)習(xí),讓?他們在平等?、輕松的課?堂氛圍中學(xué)?習(xí)。在教學(xué)?中還多對學(xué)?生進行情感?態(tài)度和價值?觀的教育,?教給他們做?人的到了道?理,用真心?和愛心對待?學(xué)生。以?上是本人對?本學(xué)期的教?育教學(xué)工作?的總結(jié),工?作中也有疏?漏和不足,?在以后的教?學(xué)中要不斷?的努力,力?求更上一層?樓。五、?存在的不足?1、個人?備課有時針?對性不強,?特別是在具?體的課堂教?學(xué)中,往往?是備好的課?不得不進行?必要調(diào)整。?2、新課?程的理念落?實得不夠到?位,傳統(tǒng)的?教學(xué)方法和?手段成分還?比較多。?3、課外活?動的開展因?學(xué)生的素質(zhì)?參差不齊,?總體效果亦?有不盡如人?意。六、?今后努力的?方向1、?加強備課的?針對性,努?力服務(wù)于課?堂教學(xué)和學(xué)?生。2、?有意識地強?化落實新課?程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 防水施工合同的勞務(wù)分包
- 濃縮飼料購銷合同
- 創(chuàng)業(yè)投資對賭合同范例
- 正規(guī)牛奶供應(yīng)商合同協(xié)議
- 購銷合同模板與易懂版
- 衛(wèi)生紙市場分析報告
- 2024-2030年中國高壓開關(guān)行業(yè)發(fā)展狀況與投資盈利預(yù)測報告
- 2024-2030年中國食品安全檢測儀器市場前景規(guī)劃及投資潛力分析報告
- 2024-2030年中國頸肩腰腿痛磁療貼市場競爭趨勢及發(fā)展策略分析報告
- 2024-2030年中國青公寓產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及投資商業(yè)模式分析報告
- 國民經(jīng)濟行業(yè)分類目錄
- 高中生學(xué)籍卡
- 玻璃門窗清潔程序和規(guī)范標準范本
- 特發(fā)性肺間質(zhì)纖維化(IPF)治療新藥-尼達尼布課件
- 滬科版八年級數(shù)學(xué)上冊全套試卷
- 蘇科版初中初一數(shù)學(xué)下冊《冪的運算》說課稿
- 報價單報價單
- 面試評估表及評分標準及面試評估表及評估標準
- 消防安全重點單位規(guī)范化管理手冊
- 【拓展閱讀】類文閱讀《王羲之吃墨》
- 熱電廠機組A級檢修策劃書
評論
0/150
提交評論