2022年行業(yè)分析國家教育“十三五”規(guī)劃分析：教育結構將優(yōu)化

國家教育“十三五”規(guī)劃分析：教育結構將優(yōu)化隨著中國經濟的快速進展，中國教育行業(yè)將迎來新的大進展機遇。站在國家戰(zhàn)略的高度，綜合國力之間的競爭最終將是人才的競爭，我國目前經濟處于轉型升級的背景對人才提出了更高的需求。近日國家教育“十三五”規(guī)劃發(fā)布，我國教育改革進展就有了綱領性文件。

國務院印發(fā)的《國家教育事業(yè)進展“十三五”規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）提出，到2022年我國教育現(xiàn)代化要取得重要進展，教育總體實力和國際影響力顯著增加，全民終身學習機會進一步擴大，學前三年毛入園率達到85%，九年義務教育鞏固率達到95%，高中階段教育毛入學率達到90%。

《規(guī)劃》這樣描述“十三五”期間的教育愿景：教育質量全面提升，教育體系制度更加成熟定型，人才供應和高校創(chuàng)新力量明顯提升，教育進展成果更公正惠及全民。為實現(xiàn)這個目標，這五年中國教育該怎么走？

明確任務培育隊伍深化改革

教育質量要提高

《規(guī)劃》緊密圍繞立德樹人根本任務，著力加強愛國主義教育，增加同學的社會責任感、法治意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與力量、實踐動手力量，塑造同學強健體魄，提高文化修養(yǎng)、生態(tài)文明素養(yǎng)和綜合國防素養(yǎng)，努力培育德智體美全面進展的社會主義建設者和接班人。

《規(guī)劃》將老師隊伍建設放在關鍵位置，提出注意師德師風建設，激勵老師潛心教學、終身從教?！兑?guī)劃》要求嚴把老師入口關，吸引優(yōu)秀人才從教，同時改進老師教育和培訓，提高老師力量素養(yǎng)，完善老師考核評價制度。

課程教學改革和考試招生制度改革將連續(xù)深化?；A教育課程教材改革、產教融合、科教結合、協(xié)同育人等一系列重要任務將在“十三五”期間得到關注。同時，教育評價對科學育人的導向作用將進一步增加，國家教育標準體系將得到健全和完善。

《規(guī)劃》指出，要把教育信息化作為重要手段，推動信息技術與教育教學的深度融合和優(yōu)質教育資源的共建共享，讓優(yōu)質資源惠及更多學習者特殊是欠發(fā)達地區(qū)和貧困地區(qū)同學。

補短板促均衡精準幫扶

教育脫貧促公正

《規(guī)劃》提出，要推動基本公共教育服務均等化，著力提高基本公共教育服務的掩蓋面和質量水平。

根據(jù)《規(guī)劃》要求，新增教育資源重點向中西部、貧困地區(qū)、革命老區(qū)、民族和邊疆地區(qū)傾斜，加快提高這些地區(qū)的教育進展水平，縮小區(qū)域進展差距。教育部門還將進一步加大對鄉(xiāng)村教育的投入，實施鄉(xiāng)村老師支持方案，提高鄉(xiāng)村老師隊伍素養(yǎng)，推動城鄉(xiāng)義務教育一體化進展。

針對高中階段教育尚未普及、學前教育入學率偏低的問題，《規(guī)劃》明確，將實施學前三年行動方案，健全學前教育投入機制，擴大普惠性學前教育資源，提高入園機會和保教保育質量；實施高中階段教育普及攻堅方案，重點提升中西部地區(qū)高中階段教育的普及水平。

《規(guī)劃》明確，將對經濟困難群體實施精準幫扶，實現(xiàn)家庭經濟困難同學資助全掩蓋，保障其公平受教育權利；做好隨遷子女和留守兒童教育工作，進一步完善隨遷子女在流入地就學和升學考試的政策措施，加強對留守兒童的關愛愛護，健全服務體系，實行更加人性化、精細化的服務政策。

同時，《規(guī)劃》還提出，連續(xù)實施高校招生陽光工程，保障招生考試公正公正；連續(xù)實施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作方案、農村和貧困地區(qū)定向招生專項方案，擴大農村、貧困地區(qū)同學接受優(yōu)質高等教育的機會。

協(xié)調區(qū)域城鄉(xiāng)服務國家戰(zhàn)略

教育結構將優(yōu)化

《規(guī)劃》要求，進一步優(yōu)化教育資源配置結構，推動區(qū)域、城鄉(xiāng)教育協(xié)調進展。全面提升中西部教育進展水平，服務國家重大區(qū)域進展戰(zhàn)略，新增高等教育資源向新的城鎮(zhèn)化地區(qū)、產業(yè)集聚區(qū)、邊疆城市延長。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)中學校校、幼兒園布局和建設規(guī)模，消退城鎮(zhèn)“大班額”。

大國工匠后備人才的培育將成為優(yōu)化教育體系結構的重要抓手?！兑?guī)劃》提出，加快進展現(xiàn)代職業(yè)教育，著力提升職業(yè)教育人才培育質量，大力培育應用型、技術技能型人才。針對勞動力受教育水平低的短板，《規(guī)劃》提出大力進展連續(xù)教育，構建終身學習制度，制造終身學習、多渠道成才的環(huán)境。

在人才培育結構方面，《規(guī)劃》提出要調整和優(yōu)化教育結構，更加著眼國家戰(zhàn)略需求?！兑?guī)定》指出，適度擴大高等教育規(guī)模，新增方案主要用于創(chuàng)新型、復合型、應用型、技術技能型人才培育，擴大高等學校和職業(yè)學校專業(yè)設置自主權，優(yōu)化人才培育學科專業(yè)結構，加快培育現(xiàn)代產業(yè)和戰(zhàn)略新興產業(yè)急需人才。

據(jù)發(fā)布的2022-2022年中國民辦高等教育行業(yè)市場供需前景猜測