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第3頁共3頁2023年?中學(xué)英語特?崗教師培訓(xùn)?總結(jié)一、?新形勢(shì)下的?教育教學(xué)改?革工作,要?求老師必須?具備較高的?政治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì),?提高個(gè)人的?綜合素質(zhì),?不斷適應(yīng)教?育教學(xué)改革?工作的需要?。周新民老?師從教經(jīng)歷?和對(duì)教育的?執(zhí)著追求,?給我很大的?教育,讓我?懂得怎樣才?能教出優(yōu)秀?的學(xué)生,讓?我們懂得“?沒有愛就沒?有教育”這?一深刻道理?。二、要?謙虛謹(jǐn)慎,?不要傲氣。?無論是從處?理好師生關(guān)?系還是從處?理好學(xué)校、?家庭、社會(huì)?關(guān)系來講,?都必須謙虛?謹(jǐn)慎,戒驕?戒躁,始終?保持清醒理?智的頭腦。?要集思廣益?,不要主觀?臆斷。一定?要有很強(qiáng)的?大局意識(shí)、?共同學(xué)習(xí)的?意識(shí),遇事?多商量、多?溝通,個(gè)人?總結(jié),經(jīng)常?性地交流思?想,交換意?見,調(diào)動(dòng)學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?的意識(shí)。教?師要心胸寬?廣,不要小?肚雞腸。一?定要有一種?容人、容事?的寬廣胸懷?,能夠聽取?各種不同意?見,要嚴(yán)于?律己,寬以?待人,少一?點(diǎn)猜疑之心?、嫉妒之心?、怨恨之心?,多一些理?解之心、關(guān)?懷之心、友?愛之心,這?樣給學(xué)生良?好的示范作?用。會(huì)使教?學(xué)效果收到?事半功倍的?作用。三?、必須熱愛?自己的教育?對(duì)象――學(xué)?生。教師應(yīng)?該是一位雕?塑大師,能?將一塊坯材?,用自己的?思想與感情?,將它雕塑?成一件藝術(shù)?精品。從本?質(zhì)上看,學(xué)?生并不存在?好與差之分?,“差生”?之所以“差?”,原因在?于他們潛能?被種種主客?觀因素所束?縛,而未得?到充分的釋?放而已。來?自學(xué)生自身?的主觀因素?和來自客觀?的影響。主?客觀的因素?,都會(huì)嚴(yán)重?束縛學(xué)生內(nèi)?在潛能的發(fā)?揮,都會(huì)成?為學(xué)生健康?成長(zhǎng)與發(fā)展?的障礙。正?因如此,我?們教師對(duì)這?些所謂的“?差生”,更?應(yīng)加備的關(guān)?愛與呵護(hù)。?在他們身上?,我們要傾?注全部的愛?,去發(fā)現(xiàn)他?們學(xué)習(xí)上每?一點(diǎn)滴的進(jìn)?步,去尋找?他們生活中?,品德上每?一個(gè)閃光點(diǎn)?,然后運(yùn)用?激勵(lì)機(jī)制,?加以充分的?肯定和激勵(lì)?,恢復(fù)感到?溫暖,增強(qiáng)?自信,從而?縮小師生間?心靈上的距?離,使他們?產(chǎn)生“向師?性”。這樣?,才會(huì)在他?們成長(zhǎng)與發(fā)?展的道路上?有一個(gè)質(zhì)的?飛躍。四?、我認(rèn)為,?好教師首先?必須有敬業(yè)?精神,要畢?生忠誠黨的?教育事業(yè)。?要做到這一?點(diǎn),就應(yīng)充?分認(rèn)識(shí)教師?工作的意義?,從而深深?地?zé)釔劢逃?事業(yè)。現(xiàn)代?的時(shí)代是一?個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈?的時(shí)代。國?與國的競(jìng)爭(zhēng)?主要體現(xiàn)為?綜合國力的?競(jìng)爭(zhēng),綜合?國力的競(jìng)爭(zhēng)?歸根結(jié)底是?人才的競(jìng)爭(zhēng)?,而人才的?培養(yǎng)靠的是?教育,靠的?是教師兢兢?業(yè)業(yè)的工作?。只有深深?地認(rèn)識(shí)這一?點(diǎn),才能激?發(fā)對(duì)教師工?作的熱愛,?也才能把這?種愛傾注到?對(duì)學(xué)生的教?育中去。?五、一個(gè)好?教師還必須?十分重視“?言傳”外的?“身教”,?要以自身的?行為去影響?學(xué)習(xí),真正?成為學(xué)生的?表率使學(xué)生?從教師身上?懂得什么應(yīng)?為之,什么?不可為。因?此,教師的?教學(xué),待人?接物,行為?舉止,一言?一行都必須?認(rèn)真、穩(wěn)重?、規(guī)范、得?體,切不可?馬虎、輕率?、任性、不?負(fù)責(zé)任。除?此之外,教?師還應(yīng)和學(xué)?生進(jìn)行經(jīng)常?性的心靈溝?通,向?qū)W生?暢開心靈,?既可以向?qū)W?生談自己從?人生中取得?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?,也可以向?學(xué)生坦誠地?公開自己的?生活教訓(xùn),?使學(xué)生真正?感受到你不?僅是良師還?是益友。作?為新時(shí)期的?特崗教師,?教育系統(tǒng)中?的新鮮血液?,我們既要?擁有我們的?特色,還要?繼承優(yōu)良的?傳統(tǒng)。在教?學(xué)過程中,?我們要有理?性、感性、?悟性靈性。?我們還要學(xué)?會(huì)反思與創(chuàng)?新。讓反思?成為一種習(xí)?慣,要勇于?反思、善于?反思、樂于?反思、即時(shí)?反思。讓創(chuàng)?新成為一種?追求。做?為一名中學(xué)?英語教師,?在自己平時(shí)?的教學(xué)過程?中虛心學(xué)習(xí)?,及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自?己的不足及?為重要。因?為對(duì)于我們?這些在教學(xué)?一線從事中?學(xué)英語教學(xué)?工作的老師?,每天每時(shí)?都會(huì)產(chǎn)生疑?問,只是苦?于沒有理論?引領(lǐng),對(duì)于?在教學(xué)中產(chǎn)?生的一些問?題不能很好?的進(jìn)行解決?。俗話說“?學(xué)而不思則?罔,思而不?學(xué)則殆”,?我們要做合?格的學(xué)者型?教師,只有?這樣,學(xué)生?們才能喜歡?聽我們的課?,我們才能?以自己的人?格___力?贏得學(xué)生對(duì)?自己的尊敬?和愛戴。?其次我認(rèn)識(shí)?到“終身學(xué)?習(xí)”是對(duì)教?師的基本要?求。在教學(xué)?過程中,我?要不斷的充?實(shí)自己,不?但要提高個(gè)?人的專業(yè)素?養(yǎng)和綜合素?質(zhì),還要注?重練就
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