2023年小學(xué)一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)一年級(jí)?班務(wù)工作總?結(jié)時(shí)光飛?逝，如白駒?過(guò)隙，一個(gè)?學(xué)期的工作?結(jié)束了。在?這一學(xué)期中?，我和學(xué)生?們都努力踏?實(shí)地做好每?一件事情，?有辛勤的耕?耘，有收獲?的喜悅，也?有不足與遺?憾。現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣。?我國(guó)現(xiàn)代?著名教育家?葉圣陶曾說(shuō)?：教育就是?習(xí)慣的培養(yǎng)?。充分強(qiáng)調(diào)?了習(xí)慣對(duì)于?兒童成長(zhǎng)及?其教育的重?要性。（范?本）一年級(jí)?學(xué)生由于年?齡小，表現(xiàn)?為活潑好動(dòng)?，自覺(jué)性很?差，凡事總?得有老師在?旁看著。所?以我把工作?重點(diǎn)就放在?我培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣上?，首先是利?用周會(huì)學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章制?度，提醒學(xué)?生做好上課?準(zhǔn)備工作。?在日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?逐漸養(yǎng)成上?課專心聽(tīng)講?、下課好好?游戲、講文?明、講禮貌?的好習(xí)慣。?其次是讓學(xué)?生養(yǎng)成一些?作業(yè)、讀書(shū)?的習(xí)慣。比?如：讓學(xué)生?養(yǎng)成先做作?業(yè)再去玩的?習(xí)慣，自己?整理文具的?習(xí)慣等。另?外我利用班?級(jí)的讀書(shū)角?，讓他們做?完作業(yè)一起?看看課外書(shū)?，這樣既保?持教室安靜?，也可以使?學(xué)生增加課?外識(shí)字量，?對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生?興趣。還有?就是讓他們?養(yǎng)成早讀的?習(xí)慣，我要?求學(xué)生到了?教室以后就?拿出語(yǔ)文課?本讀書(shū)，現(xiàn)?在學(xué)生大部?分已養(yǎng)成自?覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)?慣。二、?培養(yǎng)良好的?班___?班___是?培養(yǎng)學(xué)生個(gè)?性的沃土，?有了這塊沃?土，學(xué)生的?個(gè)性才能百?花爭(zhēng)艷。我?結(jié)合學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度和二年級(jí)?的學(xué)生實(shí)際?，通過(guò)周會(huì)?課不斷地向?學(xué)生滲透在?校的一日常?規(guī)，讓他們?知道哪些事?情能做，那?些事情不能?做，經(jīng)常給?他們講講班?級(jí)的___?榮譽(yù)，比如?：讓他們看?看展示臺(tái)的?笑臉，我們?班做得怎么?樣，哪些地?方不足，是?誰(shuí)損害了我?們班級(jí)的榮?譽(yù)，我們應(yīng)?該向哪個(gè)班?級(jí)學(xué)習(xí)等等?。___活?動(dòng)，最能培?養(yǎng)學(xué)生的凝?聚力、__?_榮譽(yù)感，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生?積極參加學(xué)?校的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?形成熱愛(ài)班?級(jí)的感情，?而且時(shí)刻想?為自己的班?___爭(zhēng)光?，逐步形成?一個(gè)健康向?上、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班__?_。三、?關(guān)心愛(ài)護(hù)每?一位孩子?愛(ài)是無(wú)聲的?語(yǔ)言，是溝?通學(xué)生思想?和感情最有?效的手段，?想要管理好?班級(jí)，必須?關(guān)心、了解?每一位學(xué)生?。低年級(jí)的?孩子對(duì)老師?特別熱情，?經(jīng)常會(huì)圍著?老師轉(zhuǎn)，我?也會(huì)把孩子?叫到身邊，?和他們聊聊?天：告訴他?們這幾天氣?溫較高，要?多喝水；問(wèn)?問(wèn)他們這漂?亮衣服是誰(shuí)?買的等等；?還告訴他們?這幾天進(jìn)步?了！今天和?同學(xué)吵架是?不應(yīng)該的在?這種輕松的?聊天氛圍下?，把握好時(shí)?機(jī)的，自然?而然地提出?對(duì)他們的一?些要求，會(huì)?收到很好的?效果。四?、培養(yǎng)優(yōu)秀?班干部，加?強(qiáng)班級(jí)管理?一個(gè)優(yōu)秀?的班級(jí)往往?都有一群得?力的班干部?在積極配合?著班主任的?工作。因此?，在開(kāi)學(xué)初?，我就積極?采用激勵(lì)方?法，表?yè)P(yáng)表?現(xiàn)好的同學(xué)?，并時(shí)刻注?意觀察他們?的動(dòng)態(tài)（范?本），觀察?他們的適應(yīng)?能力及__?_能力，接?下來(lái)的時(shí)間?選擇優(yōu)秀的?，有上進(jìn)心?的，關(guān)心_?__的學(xué)生?作為班干部?培養(yǎng)對(duì)象，?并委以他們?重任，指導(dǎo)?他們做好本?職工作，讓?他們?cè)诓粩?的學(xué)習(xí)實(shí)踐?中鍛煉自己?，并培養(yǎng)他?們熱愛(ài)__?_、關(guān)心他?人的良好品?質(zhì)，通過(guò)他?們來(lái)管好班?級(jí)的各項(xiàng)事?務(wù)。五、?做好家校溝?通，讓家長(zhǎng)?協(xié)助教育?孩子的教育?離不開(kāi)老師?和家長(zhǎng)的共?同協(xié)作，因?此，經(jīng)常與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系是我們的?責(zé)任，也是?義務(wù)。孩子?在家中的表?現(xiàn)只能通過(guò)?家長(zhǎng)來(lái)獲悉?，同樣學(xué)生?在學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)?反饋給家長(zhǎng)?，只有雙管?齊下，才能?收到教育的?效果。因此?，在本學(xué)期?中，除了利?用在學(xué)校召?開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)?和家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通外，我?還繼續(xù)利用?校信通這一?平臺(tái)，主動(dòng)?與家長(zhǎng)們保?持聯(lián)系。在?平時(shí)一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生在學(xué)?習(xí)上、身體?上、思想上?有什么特殊?情況，我總?是及時(shí)、主?動(dòng)地和家長(zhǎng)?聯(lián)系，向他?們了解情況?，取得家長(zhǎng)?的理解和配?合，共同教?育孩子。家?長(zhǎng)們也都非?常信任、理?解、支持我?的工作，我?感到很欣慰?。在這學(xué)?期中，我