2023年教師教學(xué)工作總結(jié)表

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教師教學(xué)工?作總結(jié)表?一個(gè)學(xué)期以?來，我能認(rèn)?真地做好自?己的本職工?作，積極投?入新一輪課?程改革試驗(yàn)?中，將提高?教學(xué)水平與?思想理論水?平結(jié)合起來?，從而不斷?的完善自己?，教師教育?教學(xué)工作個(gè)?人總結(jié)。同?時(shí)，熱愛學(xué)?生，努力為?學(xué)生的發(fā)展?提供契機(jī)。?在教書育人?中，從各方?面嚴(yán)格要求?自己，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開展?，F(xiàn)?對(duì)本學(xué)期教?學(xué)工作進(jìn)行?回顧與思考?，以促進(jìn)今?后的工作更?上一層樓。?首先在思?想方面，我?忠誠(chéng)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛黨?的教育事業(yè)?，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神，嚴(yán)格?執(zhí)行教育方?針，盡職盡?責(zé)，教書育?人;同時(shí)面?向全體學(xué)生?，熱愛、尊?重、了解和?嚴(yán)格要求學(xué)?生，不歧視?、挖苦他們?，循循善誘?，誨人不倦?;要求學(xué)生?做到的，自?己首先做到?，以身作則?，為人師表?。同時(shí)處處?以《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》來約束自?己的言行，?認(rèn)真的參加?政治學(xué)習(xí)，?不斷的提高?自身的政治?素質(zhì)。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?更新教學(xué)理?念.。作為?新課程試驗(yàn)?教師，我深?知學(xué)習(xí)的重?要性。（范?本）所以，?在實(shí)踐中，?我努力學(xué)習(xí)?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》等教學(xué)理?論，從而豐?富更新自己?的頭腦。緊?緊圍繞學(xué)習(xí)?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標(biāo)，不?斷更新教學(xué)?觀念。注重?把學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?件新理念有?機(jī)的結(jié)合起?來。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?.。確立了?"一切為了?人的發(fā)展"?的教學(xué)理念?。樹立"以?人為本，育?人為本"的?思想。其?次，本人能?夠嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的作息?時(shí)間，不早?退，不遲到?，做到了早?出晚歸，按?時(shí)上下班，?從不因?yàn)閭€(gè)?人問題耽誤?上課，給學(xué)?生做了極好?的表率。?第三，在教?育教學(xué)工作?中，本人積?極認(rèn)真學(xué)習(xí)?新大綱、新?教材，將教?材、教法、?學(xué)法進(jìn)可能?___的結(jié)?合，積極、?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一個(gè)教案，?上好每一節(jié)?課，充分發(fā)?揮課堂__?_分鐘的作?用，盡可能?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?同時(shí)積極學(xué)?習(xí)鉆研名師?、專家的教?育、教學(xué)理?論，探索適?合班級(jí)的教?育方法、教?育模式。與?此同時(shí)，向?身邊的有經(jīng)?驗(yàn)教師學(xué)習(xí)?，積極參加?聽課、評(píng)課?活動(dòng)，努力?提高自己的?教育理論水?平;同時(shí)在?業(yè)務(wù)上精益?求精，積極?探索多媒體?、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?，拓寬教學(xué)?新思路;與?此同時(shí)，采?用靈活多變?的方法，例?如演講朗誦?會(huì)、讀書活?動(dòng)等活動(dòng)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)。?具體做法如?下：1、?深入鉆研教?材，備好每?一堂課。能?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，擬定?教學(xué)方法，?創(chuàng)造性地使?用教材，編?寫比較實(shí)用?性的教案，?教案中體現(xiàn)?學(xué)法的指導(dǎo)?。2、努?力改變教學(xué)?方式，提高?教學(xué)質(zhì)量。?在課堂上，?大膽改革傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法，把自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)引入課?堂，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生互動(dòng)，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主動(dòng)性?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快。同?時(shí)，在每一?堂課上都充?分考慮每一?個(gè)層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?3、精心?設(shè)計(jì)練習(xí)，?認(rèn)真批改作?業(yè)。力求每?一次練習(xí)都?有針對(duì)性，?有層次性。?同時(shí)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們?cè)谧鳂I(yè)?過程出現(xiàn)的?問題做出分?類總結(jié)，進(jìn)?行講評(píng)，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。同時(shí)根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?布置實(shí)踐性?的作，如，?設(shè)計(jì)手抄報(bào)?等，4、?做好學(xué)科培?優(yōu)轉(zhuǎn)差工作?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?對(duì)于學(xué)習(xí)能?力相對(duì)好的?學(xué)生注重他?們?cè)诟顚?次上的學(xué)習(xí)?和探究;對(duì)?于學(xué)習(xí)能力?相對(duì)困難的?學(xué)生，從基?礎(chǔ)知識(shí)方面?著手對(duì)其進(jìn)?行再一次針?對(duì)性的教育?教學(xué)，促使?他們可以逐?漸跟上其他?同學(xué)的腳步?。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時(shí)加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?通過一學(xué)期?的不懈努力?，本班的優(yōu)?生在在探究?問題、預(yù)習(xí)?、解決問題?等方面有了?較大的提高?，在數(shù)學(xué)競(jìng)?賽中趙暢、?蔡少男等同?學(xué)獲得一等?獎(jiǎng);后進(jìn)生?學(xué)習(xí)積極性?也有所提高?，能自覺完?成作業(yè)，考?試不及格的?人數(shù)也逐漸?減少。5?、認(rèn)真做好?教學(xué)反思工?作，不斷提?高自身的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)。授?課后及時(shí)記?載本課教學(xué)?的成功和失?誤，能夠比?較真實(shí)地從?教法的選擇?、教師的備?課、教學(xué)目?標(biāo)的要求與?學(xué)生的認(rèn)知?水平及教材?的編寫等方?面加以分析?，尋找問題?出在哪里，?并能提出今?后的改革措?施。從而不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教訓(xùn)?，改進(jìn)教法?，提高自身?的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。6、積?極參加教研?活動(dòng)，努力?提高自己的?理論水平。?在備課組教?研中積極發(fā)?言，在教學(xué)?目標(biāo)，教材?處理，規(guī)劃?教學(xué)流程，?創(chuàng)設(shè)問題情?境，化解教?學(xué)疑問，促?進(jìn)學(xué)生心智?發(fā)展上，善?于提出自己?的意見與建?議。在學(xué)校?的教研中，?敢于提出自?己不同的見?解和發(fā)表自?己的意見。?第四、教?研方面：自?己除了能一?如既往地認(rèn)?真學(xué)習(xí)、深?入鉆研外，?積極參加各?種教科研活?動(dòng)，制定教?研計(jì)劃，并?按計(jì)劃進(jìn)行?學(xué)習(xí)、交流?、研討、反?思，積極上?好匯報(bào)課、?公開課，撰?寫教學(xué)反思?、教學(xué)案例?、教學(xué)論文?，為科研課?題收集數(shù)據(jù)?、資料。一?句話，用科?學(xué)的方法、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?、務(wù)實(shí)的作?風(fēng)搞好校本?教研，搞好?教學(xué)科研。?第五、在?班主任工作?方面，首先?注重思想政?治和道德教?育。其次抓?好學(xué)習(xí)方法?的轉(zhuǎn)變。三?是搞好班級(jí)?衛(wèi)生，樹良?好形象，四?是積極穩(wěn)妥?地展開班級(jí)?競(jìng)選活動(dòng)，?將競(jìng)爭(zhēng)納入?工作軌道，?同時(shí)借鑒班?級(jí)的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行量化，?分組競(jìng)爭(zhēng)，?給個(gè)人加減?分，期末總?評(píng)。與此同?時(shí)，積極開?展各類班級(jí)?文化娛樂活?動(dòng)，活躍班?級(jí)氣氛，融?洽師生感情?。五是積極?會(huì)同各學(xué)科?教師積極備?好學(xué)生，探?討教育學(xué)生?的方法，同?時(shí)積極同家?長(zhǎng)聯(lián)系，及?時(shí)了解、掌?握學(xué)生情況?，共同管理?教育學(xué)生。?第六、存?在的問題和?努力的方向?：新一輪?課程改革帶?給我們新的?挑戰(zhàn)，同時(shí)?也給教師的?成長(zhǎng)帶來了?機(jī)遇。回?顧一學(xué)期的?工作，發(fā)現(xiàn)?也存在一些?問題與困惑?。如，班級(jí)?的學(xué)困生還?比較多;平?時(shí)的學(xué)習(xí)還?不夠，自身?的教學(xué)理論?還比較缺乏?;在教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)論文的撰?寫方面比較?少動(dòng)筆;課?題的實(shí)驗(yàn)上?摸不著邊;?備課有時(shí)尚?抓不準(zhǔn)等等?問題。還如?，課堂上：?1、教師?在課堂中如?何處理好放?與收的關(guān)系??2、如?何處理好個(gè)?性發(fā)展與全?面提高的關(guān)?系?如何做?到既尊重學(xué)?生又達(dá)到數(shù)?學(xué)教學(xué)優(yōu)化?的問題?3?、教師對(duì)課?堂教學(xué)中如?何做到__?_三個(gè)維度?目標(biāo)、如何?有效進(jìn)行整?合?這些有?待于，在今?后的工作努?力進(jìn)。今?后努力方向?：1、樹?立先進(jìn)、正?確的教育觀?。要樹立現(xiàn)?代學(xué)生觀，?學(xué)會(huì)以發(fā)展?的眼光看待?每一個(gè)學(xué)生?。相信學(xué)生?的巨大潛能?，并努力去?探索發(fā)掘;?在教育教學(xué)?活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)?學(xué)生的主體?精神，促進(jìn)?學(xué)生的主體?發(fā)展，努力?做到因材施?教。2、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?主動(dòng)地進(jìn)行?知識(shí)的更新?和"充電"?，自覺拓寬?知識(shí)領(lǐng)域，?了解所教學(xué)?科的發(fā)展動(dòng)?態(tài)（范本）?和各學(xué)科之?間的相互聯(lián)?系，將最新?的、最實(shí)用?的知識(shí)和技?能傳授給學(xué)?生。同時(shí)主?動(dòng)掌握、使?用和開發(fā)以?計(jì)算機(jī)多媒?體為代表的?現(xiàn)代教育技?術(shù)的知識(shí)和?技能，為使?用校園網(wǎng)，?發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)?程職業(yè)教育?奠定基礎(chǔ)。?3、加強(qiáng)?對(duì)課堂教學(xué)?的研究，爭(zhēng)?取形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。努力將新?課程理念落?實(shí)到課堂上?，以"引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)?習(xí)、學(xué)會(huì)交?流、學(xué)會(huì)合?作"課題實(shí)?驗(yàn)為依托，?從轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?為課題入手?，不斷探索?現(xiàn)代課程改?革的路子。?4、善于?學(xué)習(xí)，勤于?動(dòng)筆。每學(xué)?年學(xué)習(xí)一本?教