經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議主持詞范文（一）

第3頁共3頁經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議主持詞范文（一）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，親愛?的老師們：?大家下午?好！借用今?天例會(huì)的時(shí)?間，舉行織?金縣第四小?學(xué)___—?—___學(xué)?年度第一學(xué)?期優(yōu)秀教師?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，大概?需要一個(gè)小?時(shí)左右的時(shí)?間，在這里?，首先給大?家說聲抱歉?。冰心老?人曾說過：?“教師的現(xiàn)?在，就是學(xué)?生的未來”?，我們教師?工作的質(zhì)量?關(guān)系著未來?人才的質(zhì)量?，每一個(gè)家?庭乃至整個(gè)?社會(huì)都對(duì)我?們寄托著殷?切的期望。?今天，我們?在這里舉行?優(yōu)秀教師教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，是為大?家搭建一個(gè)?相互學(xué)習(xí)的?平臺(tái)，彼此?取長補(bǔ)短，?目的只有一?個(gè)，教得輕?松，學(xué)得快?樂。根據(jù)?安排，今天?下午將有_?__名老師?與我們共同?___他們?育人的經(jīng)驗(yàn)?與教育的智?慧，首先有?請(qǐng)一年級(jí)語?文組的付志?琴老師__?_發(fā)言，大?家歡迎。?感謝付志琴?老師充滿_?__的肺腑?之言，是的?，在教學(xué)中?，只要我們?調(diào)整好自己?的心態(tài)，用?真誠和友善?的態(tài)度去面?對(duì)一切，我?們就會(huì)發(fā)現(xiàn)?，每一個(gè)孩?子都是__?_饋贈(zèng)給我?們的“天使?”，只要我?們用心去和?孩子相處，?我們的生活?總會(huì)充滿意?想不到的驚?喜。老師?們，在語文?教學(xué)中，作?文教學(xué)可能?是最讓人頭?痛的事，下?面，掌聲有?請(qǐng)四年級(jí)組?的李艷老師?，讓我們共?同聆聽她在?作文教學(xué)中?的所作所為?。聽了李?艷老師的發(fā)?言，對(duì)我，?我覺得是一?次“___?”的過程，?我也曾上過?語文，也曾?頭痛過作文?教學(xué)，我想?，以后如果?有機(jī)會(huì)再從?事語文教學(xué)?，今天李艷?老師不吝賜?教的方法對(duì)?我肯定有用?。老師們?，我們常說?，教學(xué)是一?門永遠(yuǎn)都有?缺憾的藝術(shù)?，下面，有?請(qǐng)五年級(jí)語?文組的李林?老師___?交流他在教?育教學(xué)這片?沃土中的成?長歷程。?從李林老師?的成長歷程?中，我們感?受到，老教?師寶刀未老?，積累了豐?富的經(jīng)驗(yàn)，?也收獲了豐?碩的成果，?奮力拼搏的?同時(shí)不忘言?傳身教；年?輕教師朝氣?蓬勃，虛心?鉆研的同時(shí)?不忘及時(shí)總?結(jié)。這是一?種文化的傳?承，同時(shí)，?更是我校青?藍(lán)工程的一?個(gè)亮點(diǎn)。?下面，有請(qǐng)?一年級(jí)數(shù)學(xué)?組的王雪松?老師___?交流。興趣?是的老師，?低年級(jí)的課?堂，只要有?了興趣的先?行，所有的?期望都是可?以產(chǎn)生的，?再次感謝王?雪松老師精?辟的發(fā)言。?學(xué)校的主?陣地是課堂?，課堂質(zhì)量?的有效性直?接影響著教?學(xué)質(zhì)量的高?低，有請(qǐng)五?年級(jí)數(shù)學(xué)組?的韓大江老?師___，?談?wù)勊谔?高小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量方?面的一些做?法，大家歡?迎。對(duì)，?韓老師的最?后一句話足?以總結(jié)我們?提高教學(xué)質(zhì)?量的方法，?想方設(shè)法調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，讓學(xué)?生主動(dòng)參與?教學(xué)，只有?這樣，我們?的教學(xué)才是?高效的教學(xué)?。大家老?師都知道，?從前個(gè)學(xué)期?開始，我們?學(xué)校就掀起?了學(xué)習(xí)英語?的潮流，看?著舞臺(tái)上表?演英語劇的?學(xué)生，我們?都感到非常?的欣慰，在?這些成功的?背后，注入?了我們英語?老師的多少?汗水，掌聲?有請(qǐng)廖紅英?老師___?發(fā)言，我們?在座的老師?愿意和你一?起___你?在英語教學(xué)?中的苦惱與?快樂。是?的，路漫漫?長其修遠(yuǎn)兮?，教學(xué)成果?需要汗水和?智慧的澆灌?。我們的_?__位老師?為我們深情?款款地介紹?了自己的教?學(xué)之路，用?他們的教學(xué)?歷程給我們?提供了很好?的借鑒。讓?我們?cè)僖淮?以熱烈的掌?聲感謝她們?精彩的發(fā)言?。接下來?的環(huán)節(jié)，掌?聲有請(qǐng)彭校?長為這次活?動(dòng)作總結(jié)發(fā)?言。正所?謂“他山之?石，可以攻?玉?！敝灰?我們?cè)趯?shí)踐?中勤探索，?相信每位老?師都能找到?一套即讓自?己教得輕松?，又讓學(xué)