音樂教師2023工作計劃例文

第67頁共67頁音樂老師2023工作方案例文音樂老師2023工作方案例文。黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經歷情境，作為思維的開場階段?！痹诮虒W過程中，老師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。1、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的注意力，擅長探究、分析^p學生心理，理解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學生的年齡小，思維才能弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜歡。教無定法，在教學過程中勤考慮、勤總結，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效進步學生的積極性，讓學生主動學習。2、精選教法，快樂學習，進步音樂教學實效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進展音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活潑狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。3、創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究說明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進展集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈敏地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，根據學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。4、興趣游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師為他們精心設計的游戲。為了穩(wěn)固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得老師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在開展，教學手段要革新，教學藝術要進步，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!總之，在音樂教學中施行自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。2023音樂老師工作方案本學期，在校領導和同事的幫助和指導下,我自身不斷努力,不斷克制自己的弱點,擺正自己的位置,在教學上有明顯的進步。在教學上，首先工作態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經歷的缺乏，進步業(yè)務程度，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他二位音樂老師的課，并注意與其他老師交流，取別人之長補己之短，把別人的經歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深化研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現的問題、應注意的問題補充到教案中。音樂教育要面向全體學生，所以7年級學生我把進步學生音樂興趣作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜歡的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂;器樂演奏要注意連接、節(jié)奏準確、用情表現音樂，為8年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好根底，結果教學進展的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活潑，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜歡。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現問題即時解決，作為任課老師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績進步也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我獲得了一些成績。對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,表達了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取別人的批評意見,對自己的缺乏加以改良。當然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目的是:一在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。二。謙虛慎重,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經歷,主動與同事搞好關系。言語慎重,舉止得體,處處以一個人民老師標準要求自己。三在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有缺乏就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了老師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的開展拋撒自己的青春和汗水。高中音樂老師工作方案例文一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，XX年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。二、深化基層效勞一線老師，促進教與學方法變革。為穩(wěn)固小學中學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質量。XX年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方法變革，做到在理論中收獲，校正中前行。三、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過教室樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，XX年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。XX年行事歷3月，組織局部市開展音樂學科課題選題研討會4月，全省音樂教研員培訓會5月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式。7月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會9月，開展2-3個市“送教上門”活動10-11月，組織參加“全國第六屆小學中學音樂現場課評比活動”觀摩活動。小學音樂老師工作方案范文例文老師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的開展實際及教育目的、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，老師這種角色是一種性質復雜的職業(yè)角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。以下是為大家準備的《小學音樂老師工作方案例文》，供您借鑒?！酒弧恳弧W生情況分析^p四年級由于學生心理及生理的開展特點，在教學中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質較低，音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更詳細的情況需要更進一步地理解和挖掘，希望今后師生共同努力，獲得更大的飛躍。二、教材分析^p在本學期，學生將穩(wěn)固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和復原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。三、教學目的(一)發(fā)聲訓練局部1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。3、唱保持音時，聲音要飽滿。4、學習二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協調。(二)視唱、知識、練耳局部1、發(fā)聲局部(1)、認識變音記號：升記號、復原記號，知道其作用。(2)、學習一個升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。(4)、學____音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。2、視唱局部(1)、視唱在G調號上的自然大小調音階和中國傳統(tǒng)五腔調式音階。(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。(4)、在老師幫助下：視唱在C調號和G調號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳局部(1)、使用C調號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。(3)、聽記和聲音程中的兩個音。三、教學重難點重點1、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感2、培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣，積極主動地參與音樂活動。難點1、學生的音樂表現力和即興創(chuàng)造活動2、認識變音記號：升記號、復原記號，可以知道其作用。在視唱方面可以視唱C調號和G調號上的單聲部歌曲，及4~8小節(jié)二聲部歌曲。3、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感五、詳細措施1、學困生都能做到心中有數，針對班級學生的實際情況，制定出實在可行的音樂教學方案，指導實際教學。2、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。3、在教學和日常生活中逐漸和學生建立親切友好的師生關系，讓他們喜歡我、接納我、適應我的教學，熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學成功的前提，也是比擬關鍵的一步。4、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。5、在欣賞教學中，逐步引導學生從音樂諸要素出發(fā)分析^p理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現音樂。6、唱歌教學中，引導學生整齊自然地歌唱，指導他們逐步學會有氣息支持的歌唱。7、因材施教，對不同的學生采用不同的教法，使學生可以充分開展。8、課堂設計形式多樣，充滿知識性、興趣性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養(yǎng)學生的團結協作才能及創(chuàng)新才能。9、積極和其他學科溝通，研究學科整合，響應新課標要求。10、平時多聽其他老師的課，汲取精華，融入自己的課堂，老師從中總結經歷，進步教學程度?！酒恳弧⑺枷敕矫鎺煹卤憩F向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校老師。2.工作態(tài)度尊重學生、保護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵抗一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。二、教學方面會課工作利用好會課時間，備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。象同行認真學習，在會課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經歷和教訓。2.課堂教學在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，注重對學生音樂才能的培養(yǎng)。3.堅持聽課，尤其是組內其他老師的課，學習別人的珍貴的教學經歷，來進步自己的教學程度。4.不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。5.及時總結工作中的缺乏，加以糾正和改良，不斷完善自己的教學工作。三、科研方面確立課題，作好筆記，及時反思。2.結合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內容安排》的課題研究。3.多讀書、多積累，進步自身的業(yè)務程度及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。4.及時把自己的文章感悟上傳博客，到達和其他老師資共享。四、其它方面帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處。從根底聲音訓練開場，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期完畢后到達會唱八首課外歌曲。聲音根本統(tǒng)一的程度。五、主要措施充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建立。2.請領導、同行多聽課、多指導，大膽理論，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格?！酒恳弧⒄嗡枷敕矫媸冀K如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。二、個人業(yè)務方面作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。2.學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音3.認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸進步學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的才能，并逐漸學會區(qū)分三和弦的和諧是否。4.上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，進步學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。三、教學措施1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面理解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目的明確，重難點突出。2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，進步課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路明晰，構造嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，汲取他們的長處，不斷進步自己的業(yè)務和教學才能。4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，進步課堂教學效果。5、親密聯絡學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改良教法，進步教學效果，爭取大面積的豐收。四、課堂教學方面課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。課中聚精會神。處處表達音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氣氛中。并根據學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力。課后及時反應。記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習。五、文藝匯演方面今年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的老師，要求也越來越高。為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭新華路小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的安康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間?！酒摹恳?、指導思想貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，進步學生的審美才能，開展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜歡音樂、學習音樂、享受音樂奠定根底。二、學情分析^p四年級學生生活范圍和認知領域進一步開展，體驗、感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習局部學生仍不是很感興趣。正校區(qū)四年級學生，共有三個班，三個班的學生情況大同小異，每班大約有20%--25%左右的學生唱歌時，五音不全，模擬才能又比擬差。其中主要原因是性格內向，也不敢表現自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、開展他們的興趣。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。三、教材分析^p本冊教材分為八個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和理解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯絡。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。四、學期教學目的(一)知識目的認識延音線，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。2.認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并理解其音色。3.認識和理解不同的民族生活風俗。4.能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。5.通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。(二)才能目的學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，明晰的咬字、吐字來有感情地進展歌唱。2.通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的才能。3.通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。(三)情意目的：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國、集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面開展的新人。(四)質量目的：根本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的才能，自創(chuàng)打擊樂，可以完好的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。五、教材重點難點教學重點(一)繼續(xù)進步學生的歌唱才能和表演才能。(二)進一步引導學生勇于參與各項音樂理論，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美才能，創(chuàng)造才能，合作才能。教學難點(一)引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸大。(二)引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。(三)通過學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編才能。六、教學措施(一)以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進展教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性開展。(二)充分做好課前準備。(三)因材施教，課堂多給學生自我表現的時機。(四)根據學校條件設備，充分利用現有的教具，努力激發(fā)學生興趣，進步課堂教學效果。(五)完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，進步活動才能，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進展活動。2023老師工作方案例文在經過了202_年一年的教學后，我順利的進入到了2023年，在新的一年，我有很多的事情要做。在總結過去一年的工作得與失之后，我想到了202_年我要做的事情，就是要對202_年的缺乏之處做出更大的改良，為了更好的開展，我決定要這樣做。2023年，我在總結自己的缺乏之處和不斷的開展后，我對自己說，應該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求，我可以做好，我也必須做好!送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回憶過去，展望將來，為使本學期的工作更有成效，特制定方案如下：一、指導思想以*理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以進步自己的師德程度、教育教學效果為主要目的，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面進步自身的綜合素質。二、重點工作1、通過對《老師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式進步師德程度。2、進步課堂教學質量，進步教學效率。3、積極進展根本功的訓練，進步根本功的程度。4、認真學習、結合新課改的理論，進展資包的學習。5、抽時間進展校園網的建立，爭取評出先進。三、奮斗目的1、師德考核到達良好以上。2、使全班學生的考試成績全部合格。3、根本功驗收合格。4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學形式。5、努力更改校園網的建立，進步自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠網校園”。四、詳細措施1、利用業(yè)務學習等時機，深化學習《標準》，經常向師德先進的老師，對照先進人找差距，從而不斷進步自身的師德程度。2、處處嚴格要求自己，以身作那么，為人師表，時時做學生的表率。3、課前認真鉆研教材、學生，深化領會教材內涵，準確把握教材的深淺度4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。5、堅持用標準音、標準字教學，認真搞好根本功訓練。6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。7、改良教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。8、搶時間大力推進校園網的建立，盡早實現綠網工程。現實情況下，我在一年里獲得很大的開展，也是一個不大現實的事情。任何事物的開展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候可以認真做好自己的工作，努力每一天，可以每天進步一點點，那么在經過長時間的積累后，我一定會獲得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我可以做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的!老師2023工作方案例文新時期老師應該是什么樣的老師？有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、安康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的老師。通過這次寫個人學習和專業(yè)開展方案，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作方案的根底上，我為自己制定的三年開展目的為：一、思想目的：加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念，努力使自己具備五種才能：學習才能、教育科研才能、適應現代教學才能、研究學生才能、自我調控才能。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。二、職業(yè)道德：要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。要認真上課，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心安康的思想。要為人師表，以身作那么，注重身教。三、育人目的：要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，形成自己的教學風格。四、修養(yǎng)目的：1、端正方向。自覺遵守四項根本原那么和國家法律法規(guī)，堅決抵抗偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、浸透。2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力進步從事崗位職責的才能，進步工作效率。3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極施行素質教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探究精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的理論才能。4、熱愛學生。增強尊重學生、保護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。5、尊重同志。可以與不同性格、不同志趣的老師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、發(fā)奮向上、共同進取的群體氣氛。6、以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。五、合作目的：1、加強與老師的合作。學會與別人合作，包括與同類學科老師的合作、與不同學科老師的合作。2、加強與學生的合作。老師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同開展的互動過程。3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽老師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合理論活動等方法，讓更多的家長來理解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續(xù)開展。六、技能目的：進步理解學生及同學生交往的才能。老師要擅長理解學生，可以采取多種方法，向家長理解，向同學理解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是老師的直接觀察，老師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現有敏銳的觀察才能。這是在教育過程中發(fā)現問題，捕捉教育時機的重要條件，擅長觀察學生的老師能及時發(fā)現問題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時發(fā)現，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，老師就很被動。進步語言表達才能。語言是老師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達才能。對老師語言的根本要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音，說普通話，表達的內容能被學生順利承受；其次要用詞準確，語句完好，準確傳達思想內容，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解；第三，要系統(tǒng)連接，邏輯性強，擅長運用單獨式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結論明確；第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術，在對話中擅長鼓勵學生動腦考慮，勇于發(fā)表個人意見，進而形成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴；最后，在音量、語速、腔調等方面要符合環(huán)境和表達內容的要求，符合學生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。進步運用現代教育技術手段的才能。老師要懂得先進技術手段的根本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的才能，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進展教學用的計算機程序設計。教育現代化必然實現教育技術手段的現代化，現代老師的業(yè)務素質也就必須包括運用現代教育技術手段的根本才能。2023高中音樂老師工作方案例文【篇一】本學期擔任高中6個班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有局部學生音樂根底較好，但大局部學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案:一、教學目的:1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的才能，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，進步修養(yǎng)。3、在九年義務教育的根底上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面安康開展。二、教學要求音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，限度地強化學生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。三、教學措施面向全體學生，注重個性開展，重視音樂理論，增強創(chuàng)造意識1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線2、樹立堅決的事業(yè)心，虛心好學，努力進步專業(yè)程度3、加強教研教改，注重教學方法，努力進步教學質量4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同進步四、教學內容1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。五、考試考核制度音樂欣賞課是考察學科。考察的方法分平時考察和期末考察兩類。平時考察可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式;期末考察可采用問卷、寫作短文等形式?？疾斓膬热葜攸c為學生感受音樂的才能及分析^p、比擬、鑒別音樂作品的才能。音樂欣賞課的考察成績納入學生的考績范圍?！酒恳?學生根本情況分析^p：本學期，我擔任的仍是初一和初二年級的音樂課，從這一周多給同學們的上課情況來看,大局部學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進展表達，局部班級還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.二、教學目的要求及重難點1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會接班人和建立著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到安康的開展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的才能.三、教學的詳細措施與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，老師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設情境，激趣導入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經歷情境，作為思維的開場階段。”在教學過程中，老師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！笨茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的注意力，擅長探究、分析^p學生心理，理解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學生的年齡小，思維才能弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜歡。教無定法，在教學過程中勤考慮、勤總結，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效進步學生的積極性，讓學生主動學習。(二)精選教法，快樂學習，進步音樂教學實效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進展音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活潑狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心?！酒恳?、教學用書教學大綱：普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱;聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社根本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社李重光：《音樂理論根底》人民教育出版社其它：河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。二、聯考分析^p我省202_年音樂高考分值做了調整，專業(yè)總分值為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計202_年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、?？坡晿?20分以上。前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科根本控制在301分以上，專科根本控制在240分以上。音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達線即可。202_年我省的音樂高考大約仍在1月份進展，要想考上理想的音樂大學，既取決于學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。三、教學施行：以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓練。1、聲樂教學：學生分析^p：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位聲樂老師：本學期聲樂老師公開課兩次?？傉n時方案180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節(jié)，新歌練習50節(jié)，一對一聲樂輔導課一人一周一節(jié)。發(fā)聲練習15條，要求每生從中選5條合適自己的發(fā)聲練習。每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲，以備高考之用。重點重視：重視學生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。10月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準備好p3,下載合適自己演唱的歌曲伴奏。11月份開場跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導考前須知。教學方法：因人而異，張揚個性。2、樂理教學：樂理卷：總課時方案60節(jié)。要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內容。引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習根本樂理。10月份《樂理卷》試題分析^p。11月份歷年音樂高考試卷分析^p。12月份精讀李重光編著的《音樂理論根底》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術常識。側重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析^p。3、聽音練耳教學總課時方案60節(jié)。教學過程：(a)、聽單音音程(用所有自然音程比擬、聽辯)(b)、聽音階(自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式)(c)、聽和弦(原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦)(d)、聽節(jié)奏聽拍號(2/43/44/43/8等，書寫根本節(jié)奏型)(e)、聽旋律(用五線譜高音譜表，在根本節(jié)奏型上寫出旋律)檢查方法：讓學生將聽寫結果寫在五線譜本上，當堂修改校正。4、視唱教學除聲樂課外，視唱也是重中之重的學習，學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學中一定要注意培養(yǎng)學生唱好音程、節(jié)奏。視唱總課時方案120節(jié)。從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調48條、f調62條、g調60條、d調24條、bb調23條。從c調唱名法過渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。教學提示：練習每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節(jié)奏節(jié)拍準確后適當調整速度到恰當。高中音樂老師工作方案范文例文下面是為您整理的高中音樂老師工作方案例文，僅供大家查閱。一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，XX年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。二、深化基層效勞一線老師，促進教與學方法變革。為穩(wěn)固小學中學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質量。XX年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方法變革，做到在理論中收獲，校正中前行。三、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過教室樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，XX年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。XX年行事歷3月，組織局部市開展音樂學科課題選題研討會4月，全省音樂教研員培訓會5月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式。7月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會9月，開展2-3個市“送教上門”活動10-11月，組織參加“全國第六屆小學中學音樂現場課評比活動”觀摩活動。2023年音樂老師工作方案在初中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂老師，我從教已經有很多年了。在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在的方面幫助學生，讓學生得到的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到的進步，我相信我是可以做好的。一、指導思想根據學校的工作方案，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。二、學生情況分析^p1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的才能。3、學生對音樂的學習，觀念不正確。三、教材分析^p1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四局部，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。四、工作任務1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。2、學校有關音樂方面的文娛工作。五、教學目的1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會，熱愛中國____的教育和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到安康的開展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的才能。六、教學措施1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的教與學過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達進步學生的學習積極性。2、互相浸透，融洽教材中各局部內容，改變枯燥又單一的課型。3注重導入局部的設計，以引趣貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期方案以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演才能。七、詳細安排周次初一級初二級1《嶺南春早》《編鐘》2廣東音樂古琴3廣東民歌印安人的音樂4《故土的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂6亞洲的歌中國民歌的題材7圓舞曲中國民歌形式的分類8小步舞曲民管樂簡介9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞10中考中考11進展曲簡介民族調式12《軍隊進展曲》《在太行山上》13《送別》《黃河大合唱》14《問》____時期的音樂15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介16至17終考終考這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!音樂老師下半年工作方案例文新的學期開場了，對于我來這是一個讓我重新出發(fā)的新的開場，由于自己個人的一些的原因，感覺自己有很多的事情不適應，因此希望在本學期的教學工作及其的他方面都有新的打破，特指定如下的方案：一、指導的思想：本學期，我將根據學校和教誨處的工作方案的要點，結合本學科的特點，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學的改革為重點，以進步專業(yè)化的程度為目的，以社會科學開展觀為指導，從創(chuàng)新思路、注重實效入手，努力在創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習等方面獲得新的打破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長，全面、高效地進步自己的課堂教學的質量!二、工作目的：1、認真落實自己擬定的工作方案，保證上好每一節(jié)音樂課。2、用心練習教學和音樂專業(yè)根本功，不斷進步和完善自身專業(yè)化素質，為我校音樂教育教學工作效勞。3、繼續(xù)堅持理論聯絡實際和學以致用的原那么，確立終生學習、全程學習的思想觀念。4、立足課堂，加強與本教研組老師之間的交流與研討，學習本組老師的先進經歷。5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。三、進步教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好準備工作，備課時注意與新課標結合。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。使他們能限度地學到知識，掌握技能。5、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作才能及創(chuàng)新才能。6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。7、多看多聽其他的課程，從中總結經歷，取長補短，使學生開闊眼界，進步自身教學質量。四、其他方面：1、認真撰寫博文，堅持每周一篇教學手記。2、積極參加集體教研活動，認真汲取其他老師在教學方面的先進經歷，不斷進步自己的業(yè)務程度。3、積極學校組織的每次培訓活動，認真做好筆記。4、積極聽課，取長補短。5、積極準備校本課程的內容，并認真落到實處。6、按照學校的新要求標準自己的教案文本格式?？傊谛碌膶W期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學形成安康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美才能。積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育，從而受益終身!音樂老師2023工作方案結尾1、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！笨茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的注意力，擅長探究、分析^p學生心理，理解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學生的年齡小，思維才能弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜歡。教無定法，在教學過程中勤考慮、勤總結，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效進步學生的積極性，讓學生主動學習。2、精選教法，快樂學習，進步音樂教學實效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進展音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活潑狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。3、創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究說明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進展集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈敏地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，根據學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。4、興趣游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師為他們精心設計的游戲。為了穩(wěn)固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得老師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在開展，教學手段要革新，教學藝術要進步，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!總之，在音樂教學中施行自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。2023小學音樂老師工作方案格式今天是我走上音樂教學之路的第一個學年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程理解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：一、對自身的要求進步教學質量：1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、興趣性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結經歷。為教好學生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。二、對學生的要求發(fā)聲訓練局部：這個局部主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按老師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有上下;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳局部：聽辯音的上下聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進展審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作才能及創(chuàng)新才能。本學期我會加強自身音樂素質的訓練，探究出一套合適自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以到達一個整體成績有所進步共同進步的好場面。以上是我對本學期的工作安排，參加雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和雙語共成長。音樂老師工作方案音樂老師工作方案范文音樂老師工作方案篇1為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質量。一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，XX年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質量。XX年音樂學科將深化教學一線，開展送教上門、送培到門等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。二、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)引領人，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，XX年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。四、建立省級音樂名師工作室，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內建立5-10個音樂名師工作室，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。音樂老師工作方案篇2在高中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名高中音樂老師，我從教已經有很多年了。在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是可以做好的。一、指導思想：根據學校的工作方案，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。二、學生情況分析^p1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的才能。3、學生對音樂的學習，觀念不正確。三、教材分析^p1、高一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五局部共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。2、高二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四局部，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。四、工作任務：1、高一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。2、學校有關音樂方面的文娛工作。五、教學目的1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會，熱愛中國____的教育和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到安康的開展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的才能。六、教學措施1、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的教與學過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達進步學生的學習積極性。2、互相浸透，融洽教材中各局部內容，改變枯燥又單一的課型。3注重導入局部的設計，以引趣貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期方案以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演才能。七、詳細安排：周次高一級高二級1《嶺南春早》《編鐘》2廣東音樂古琴3廣東民歌印安人的音樂4《故土的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂6亞洲的歌中國民歌的題材7圓舞曲中國民歌形式的分類8小步舞曲民管樂簡介9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞10中考中考11進展曲簡介民族調式12《軍隊進展曲》《在太行山上》13《送別》《黃河大合唱》14《問》____時期的音樂15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介16至17終考終考這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！音樂老師工作方案篇3在教學上，首先工作態(tài)度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經歷的缺乏，進步業(yè)務程度，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他二位音樂老師的課，并注意與其他老師交流，取別人之長補己之短，把別人的經歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深化研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現的問題、應注意的問題補充到教案中。音樂教育要面向全體學生，所以7年級學生我把進步學生音樂興趣作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜歡的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂;器樂演奏要注意連接、節(jié)奏準確、用情表現音樂，為8年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好根底，結果教學進展的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活潑，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜歡。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現問題即時解決，作為任課老師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績進步也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我獲得了一些成績。對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取別人的批評意見，對自己的缺乏加以改良。當然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目的是:一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。二、謙虛慎重，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經歷，主動與同事搞好關系。言語慎重，舉止得體，處處以一個人民老師標準要求自己。三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的開展拋撒自己的青春和汗水。音樂老師2023工作方案怎么寫黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經歷情境，作為思維的開場階段?！痹诮虒W過程中，老師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。1、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！笨茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的注意力，擅長探究、分析^p學生心理，理解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學生的年齡小，思維才能弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜歡。教無定法，在教學過程中勤考慮、勤總結，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效進步學生的積極性，讓學生主動學習。2、精選教法，快樂學習，進步音樂教學實效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進展音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活潑狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。3、創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究說明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進展集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈敏地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，根據學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。4、興趣游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師為他們精心設計的游戲。為了穩(wěn)固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得老師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在開展，教學手段要革新，教學藝術要進步，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!總之，在音樂教學中施行自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。2023小學音樂老師工作方案范文在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，如何讓學生在你教我學，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進展教學一、發(fā)聲訓練局部這個局部主要是運用與高段的學生為主。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按老師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u