2023年個(gè)人年度鑒定小結(jié)

第16頁(yè)共16頁(yè)2023年?個(gè)人年度鑒?定小結(jié)回?首過去的一?年，既有收?獲，又有遺?憾，無(wú)論怎?樣，我不斷?總結(jié)，不斷?進(jìn)步。思?想道德方面?，我遵紀(jì)守?法，注意加?強(qiáng)文明修養(yǎng)?。我始終用?科學(xué)發(fā)展觀?來(lái)認(rèn)識(shí)世界?，認(rèn)識(shí)社會(huì)?，能清醒地?意識(shí)到自己?所擔(dān)負(fù)的社?會(huì)責(zé)任，對(duì)?個(gè)人的人生?理想和發(fā)展?目標(biāo)，有了?相對(duì)成熟的?認(rèn)識(shí)和定位?。我領(lǐng)悟到?一個(gè)人活在?這個(gè)世界上?，就得對(duì)社?會(huì)負(fù)起一定?的責(zé)任和義?務(wù)，有了高?尚的品德，?就能正確認(rèn)?識(shí)自己所負(fù)?的責(zé)任，在?獻(xiàn)力量中實(shí)?現(xiàn)自身的價(jià)?值。學(xué)習(xí)?方面，我在?這學(xué)年由于?學(xué)生工作的?沖突，沒能?把握好尺度?，成績(jī)迅速?落下，在學(xué)?習(xí)上尤為遺?憾?？吹匠?績(jī)的那一剎?那，我的心?被直刺般的?痛，想想，?以前那個(gè)勤?奮好學(xué)的自?己去哪了。?我不想再落?后，我要奮?發(fā)向上，努?力力補(bǔ)前嫌?，我相信天?道酬勤，不?斷努力。?生活方面，?我與室友和?同學(xué)保持良?好的關(guān)系，?日?；ハ鄮?助，同時(shí)，?也認(rèn)識(shí)了許?多的不同年?級(jí)、不同專?業(yè)的師弟師?妹，拓寬了?自己的社交?圈，提高了?自己的社會(huì)?交往能力。?我也參加了?不少的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?提高了自己?的社會(huì)實(shí)踐?能力，為以?后更好地融?入社會(huì)做好?鋪墊?，F(xiàn)?在大三生活?緊張而有序?地進(jìn)行著，?平淡而充實(shí)?，簡(jiǎn)單而有?味，我喜歡?這充實(shí)的學(xué)?習(xí)生活。經(jīng)?歷了成長(zhǎng)與?失敗，留下?了眼淚與微?笑，這些都?讓我迅速成?長(zhǎng)，學(xué)著獨(dú)?立思考，學(xué)?著為自己的?選擇負(fù)責(zé)，?學(xué)著享受成?功的喜悅，?學(xué)著承受失?敗的痛苦，?學(xué)著讓自己?變得成熟。?努力向前?不后退，成?功就在不遠(yuǎn)?處。第二?篇：實(shí)習(xí)鑒?定個(gè)人小結(jié)?消化內(nèi)科實(shí)?習(xí)鑒定該?生在科室實(shí)?習(xí)期間，能?自覺遵守科?室的各項(xiàng)規(guī)?章制度，尊?敬老師，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，積?極好學(xué)，熟?悉消化內(nèi)科?的常見病的?護(hù)理，能獨(dú)?立完成靜脈?輸液靜脈抽?血等各項(xiàng)護(hù)?理常規(guī)操作?，能在帶教?老師的指導(dǎo)?下完成洗胃?及給昏迷不?能經(jīng)口進(jìn)食?的患者上胃?管，望你早?日成為一位?優(yōu)秀的護(hù)理?工作者心?內(nèi)科實(shí)習(xí)自?我鑒定在?心內(nèi)科幾位?帶教老師的?悉心指導(dǎo)和?患者的配合?下，我圓滿?的完成了實(shí)?習(xí)任務(wù)。通?過本次實(shí)習(xí)?，我學(xué)會(huì)了?心內(nèi)科基本?的問診方法?，查體方式?及聽診要點(diǎn)?；熟練掌握?了給患者做?心電圖；基?本掌握了看?心電圖的要?點(diǎn)；熟悉循?環(huán)系統(tǒng)病癥?的基本用藥?；旁觀了運(yùn)?動(dòng)平板試驗(yàn)?和冠狀動(dòng)脈?造影術(shù)。在?老師的指導(dǎo)?下，完成了?兩份大病歷?。由于實(shí)習(xí)?時(shí)間的寶貴?和短暫，對(duì)?心內(nèi)的用藥?還不是很熟?練，今后應(yīng)?該完善基礎(chǔ)?知識(shí)，加強(qiáng)?對(duì)異常心電?圖的觀察和?比較。為將?來(lái)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?呼吸科實(shí)習(xí)?自我鑒定我?在內(nèi)科工作?了___個(gè)?多月，從臨?床表現(xiàn)上來(lái)?看，呼吸系?統(tǒng)疾病臨床?表現(xiàn)缺乏特?異性。我發(fā)?現(xiàn)，大多數(shù)?呼吸系統(tǒng)疾?病都有咳嗽?、咯痰、咯?血、胸痛、?哮鳴、發(fā)熱?、氣急等表?現(xiàn)，這些表?現(xiàn)往往缺乏?特異性，它?們有可能是?感冒、支氣?管炎等輕癥?的表現(xiàn)，也?可能是重癥?肺炎、肺癌?等致命疾病?的早期臨床?癥狀，如果?不進(jìn)一步檢?查確診，很?可能就會(huì)導(dǎo)?致延誤病情?，造成不可?挽回的后果?，因此對(duì)待?呼吸系統(tǒng)的?疾病，不能?僅憑病人的?某一臨床癥?狀或體征而?想當(dāng)然地作?出臨床診斷?，而應(yīng)進(jìn)一?步地進(jìn)行必?要的檢查，?取得確實(shí)可?靠的臨床資?料，通過嚴(yán)?謹(jǐn)正確的臨?床思維，慎?重地作出診?斷。事實(shí)上?，呼吸系統(tǒng)?疾病病種繁?多，但歸納?起來(lái)可分為?感染、腫瘤?、腫囊等。?通過學(xué)習(xí)?和實(shí)踐，我?能夠掌握各?臨床病的起?因，但是缺?少實(shí)際操作?，能夠知道?基本的病理?過程，但是?缺少更多的?學(xué)習(xí)。我相?信在以后的?學(xué)習(xí)和工作?中，我會(huì)成?為一名合格?的___（?自己填了）?，為社會(huì)、?為人民服務(wù)?。急診科?護(hù)士實(shí)習(xí)自?我鑒定急?診科護(hù)士實(shí)?習(xí)自我鑒定?。初步掌握?各類急診病?人的處理原?則，護(hù)理實(shí)?施及各項(xiàng)施?救技術(shù)。?個(gè)人自我鑒?定。本人在?急診科實(shí)習(xí)?期間，遵守?醫(yī)院及科室?各項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬老?師，工作積?極，認(rèn)真負(fù)?責(zé)?；菊?握了急診科?常見病的護(hù)?理常規(guī)及鼻?飼，吸痰，?給氧，洗胃?，皮___?射，肌肉注?射，靜脈注?射，心電監(jiān)?護(hù)等技術(shù)操?作規(guī)程。?帶教老師評(píng)?語(yǔ)。該生急?診科實(shí)習(xí)期?間，嚴(yán)格遵?守醫(yī)院各項(xiàng)?規(guī)章制度，?工作積極，?責(zé)任心強(qiáng)，?尊敬老師，?團(tuán)結(jié)同學(xué)。?基本掌握急?診科常見病?的護(hù)理常規(guī)?及鼻飼，醫(yī)?學(xué)教.育網(wǎng)?搜集整理吸?痰，給氧，?洗胃，皮_?__射等技?術(shù)操作，圓?滿完成實(shí)習(xí)?計(jì)劃。=?=====?=====?=====?=====?腎內(nèi)科一?般腎病科的?病人重點(diǎn)還?要詢問血壓?，小便的情?況，有無(wú)糖?尿病史.然?后是個(gè)人史?，家族史，?過敏史，婚?育史，女性?病人還要問?月經(jīng)史，病?人的基本情?況。然后是?查體，心臟?的叩診聽診?，肺部的聽?診，重點(diǎn)觀?察病人是否?有水腫，水?腫的位置，?腹部的觸診?，肝臟的觸?診，全身淋?巴結(jié)的情況?.下面說下?我們腎病內(nèi)?科的常見疾?病，一是，?慢性腎功能?衰竭，多是?失代償其，?尿毒癥期，?當(dāng)然最好把?四個(gè)分期的?掌握了，隨?之而來(lái)的伴?隨癥狀，腎?性高血壓，?腎性貧血，?腎性骨?。?二是，糖尿?病腎??；三?是，腎病綜?合征；四是?，急性腎小?球腎炎。?=====?=====?=====?=====?==內(nèi)分泌?每天記錄?著病程錄，?對(duì)于各種疾?病的病情和?發(fā)展情況有?了更直觀的?了解，理論?知識(shí)在這樣?的實(shí)踐中得?到了真正的?升華。雖然?看上去只是?很瑣碎的小?事，但是通?過這些讓我?對(duì)于疾病所?需的診斷有?了更深刻的?了解，以及?學(xué)會(huì)了如何?與病人溝通?。但是對(duì)于?糖尿病這一?內(nèi)分泌科最?常見疾病的?診斷和治療?有了很好的?認(rèn)識(shí)。當(dāng)然?，在這倆個(gè)?多星期中，?還有許多別?的收獲，比?如第一次看?了腎穿刺，?第一次看了?血透的過程?，并且知道?了連續(xù)的血?糖測(cè)試以及?皮下埋針的?胰島素注射?，有些還自?己親手進(jìn)行?了操作。?=====?=====?=====?=====?===血液?在血液科?的實(shí)習(xí)即將?結(jié)束，在這?一個(gè)多月的?實(shí)習(xí)期間，?我遵紀(jì)守法?，遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各科?室的各項(xiàng)規(guī)?章制度，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，嚴(yán)?格要求自己?，努力做到?不遲到、不?早退、不無(wú)?故曠工及擅?自離開工作?崗位。對(duì)待?病人和藹可?親，態(tài)度良?好，努力將?所學(xué)理論知?識(shí)和基本技?能應(yīng)用于實(shí)?踐。在此過?程中我不斷?總結(jié)學(xué)習(xí)方?法和臨床經(jīng)?驗(yàn)，盡力提?高獨(dú)立思考?、獨(dú)立解決?問題、獨(dú)立?工作的能力?，不斷培養(yǎng)?自己全心全?意為人民服?務(wù)的崇高思?想和良好的?職業(yè)道德。?我在本科?室實(shí)習(xí)期間?，遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，工作?認(rèn)真，勤學(xué)?好問，能將?自己在書本?中所學(xué)知識(shí)?用于實(shí)際。?在老師的指?導(dǎo)下，我基?本掌握了血?液科一些常?見病的護(hù)理?以及一些基?本操作，是?我從一個(gè)_?__逐步向?護(hù)師過度，?從而讓我認(rèn)?識(shí)到臨床工?作的特殊性?與必要性。?以前在學(xué)校?所學(xué)都是理?論上的，現(xiàn)?在接觸臨床?才發(fā)現(xiàn)實(shí)際?工作所見并?非想象那么?簡(jiǎn)單，并非?如書上說寫?那么典型，?好多時(shí)候都?是要靠自己?平時(shí)在工作?中的經(jīng)驗(yàn)積?累，所以只?有扎實(shí)投入?實(shí)習(xí)，好好?體會(huì)才能慢?慢積累經(jīng)驗(yàn)?。===?=====?=====?=====?=====?=麻醉（范?本）在科?主任的領(lǐng)導(dǎo)?下，業(yè)務(wù)上?秉承過去的?優(yōu)良傳統(tǒng)和?作風(fēng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，勤于?總結(jié)，對(duì)過?去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行“去粗取?精、去偽存?真、由表及?里、去其糟?粕、取其精?華”。更完?善、嫻熟地?應(yīng)用各種麻?醉（范本）?常用方法和?技術(shù)，如：?各部位的神?經(jīng)阻滯、各?區(qū)域阻滯、?各種全身麻?醉（范本）?方法和各種?穿刺技術(shù)，?以及各種儀?器設(shè)備的保?養(yǎng)使用。指?導(dǎo)、輔導(dǎo)實(shí)?習(xí)醫(yī)生，低?年資住院醫(yī)?生和主治醫(yī)?生，理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，學(xué)習(xí)掌握?基本麻醉（?范本）方法?的操作技術(shù)?和工作流程?，言傳身教?，對(duì)他們進(jìn)?行良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)醫(yī)技?方面的浸染?，充分發(fā)揮?了一名副主?任醫(yī)師應(yīng)有?的作用。?=====?=====?=====?=====?====外?門在本科?室實(shí)習(xí)期間?，我能嚴(yán)格?遵守科室的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲到?，不早退。?對(duì)于各項(xiàng)操?作能獨(dú)立的?完成.在這?個(gè)科室實(shí)習(xí)?期間我上過?監(jiān)護(hù)室也上?過連夜班.?我清楚的知?道監(jiān)護(hù)室的?責(zé)任，也知?道上連夜班?的辛苦。通?過兩周的實(shí)?習(xí)，本人理?論水平和實(shí)?踐水平都有?所提高，在?今后的工作?中，本人將?繼續(xù)努力，?牢記護(hù)士職?責(zé)，不斷加?強(qiáng)思想學(xué)習(xí)?與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，全面提高?自身綜合水?平，為患者?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。我希望?在以后得學(xué)?習(xí)期間不斷?得充實(shí)自己?，早而成為?一名合格的?醫(yī)務(wù)工作者?。泌尿外?科（護(hù)理）?在泌尿外?科實(shí)習(xí)期間?，通過老師?的幫助和指?導(dǎo)以及自己?的實(shí)踐，我?熟練掌握了?泌尿外科各?項(xiàng)規(guī)章制度?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?了膀胱沖洗?、靜脈造影?穿刺術(shù)、尿?道口護(hù)理、?留置導(dǎo)尿術(shù)?等專科護(hù)理?操作，嚴(yán)格?遵守泌尿外?科要求的無(wú)?菌操作原則?，進(jìn)一步規(guī)?范熟練了靜?脈輸液，皮?___射、?皮內(nèi)注射等?基礎(chǔ)護(hù)理操?作.==?=====?=====?=====?=====?==普外?本人在普外?科實(shí)習(xí)期間?尊敬師長(zhǎng)嚴(yán)?格要求自己?遵守各種規(guī)?章制度苛?刻專研努力?學(xué)習(xí)基本掌?握外科常見?病多發(fā)病的?臨床診療技?術(shù)并充分?利用下班時(shí)?間用心學(xué)習(xí)?各種外科清?創(chuàng)方法以及?多種外科結(jié)?打結(jié)法基?本掌握外科?急救的操作?流程==?=====?=====?=====?=====?==骨科?手術(shù)室里的?無(wú)菌觀念的?要求是很嚴(yán)?格的，而且?手術(shù)室里的?護(hù)士又是極?其嚴(yán)格的，?稍有不遵守?無(wú)菌規(guī)范的?動(dòng)作就會(huì)立?刻招致她們?的不滿，很?多實(shí)習(xí)醫(yī)生?因此挨過不?少罵，而我?則因?yàn)樵谀?擬手術(shù)室和?見習(xí)時(shí)受過?嚴(yán)格的訓(xùn)練?，所以在手?術(shù)室里極少?看過她們的?臉色，并且?基于我的表?現(xiàn)很專業(yè)，?她們不知不?覺中已經(jīng)不?再把我當(dāng)成?一個(gè)學(xué)生，?而是當(dāng)成一?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手?術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)?待。==?=====?=====?=====?=====?==產(chǎn)科?在產(chǎn)科__?_天的__?_活中，在?老師的指導(dǎo)?下，我基本?掌握了產(chǎn)科?一些常見病?的診斷與治?療以及一些?基本操作.?使我從一個(gè)?醫(yī)學(xué)生逐步?向醫(yī)生過渡?，使我覺得?臨床工作的?特殊性與必?要性.以前?在學(xué)校所學(xué)?都是理論上?，現(xiàn)在接觸?臨床才發(fā)現(xiàn)?實(shí)際工作所?見并非想象?那么簡(jiǎn)單，?并非如書上?所寫那么典?型，好多時(shí)?候都是要靠?自己平時(shí)在?工作中的經(jīng)?驗(yàn)積累.所?以只有雜實(shí)?投入實(shí)習(xí)，?好好體會(huì)才?會(huì)慢慢積累?經(jīng)驗(yàn).另外?使我體會(huì)到?在臨床工作?中如何和不?同的病人打?交道，使醫(yī)?患關(guān)系達(dá)到?一個(gè)和諧的?平臺(tái)，雙方?在整個(gè)過程?都是愉悅的?，醫(yī)生替患?者著想，患?者理解醫(yī)生?，營(yíng)造一個(gè)?良好的醫(yī)療?環(huán)境.產(chǎn)?科相對(duì)來(lái)說?病種比較單?一，看起來(lái)?比較簡(jiǎn)單，?可實(shí)際也并?非那么簡(jiǎn)單?.醫(yī)生的判?斷與決策很?重要，比如?很常見的自?然分娩，醫(yī)?生必須對(duì)患?者進(jìn)行綜合?評(píng)估，決定?可不可以經(jīng)?___娩出?，以及在產(chǎn)?程中如何觀?察如何評(píng)估?，以及遇到?相應(yīng)問題然?后處理，什?么時(shí)候有必?要終止妊娠?...一系?列的情況都?需要醫(yī)生有?一個(gè)清醒的?認(rèn)識(shí)，以及?及時(shí)而正確?的決斷，及?相應(yīng)的解決?方案.在這?___天時(shí)?間里，我經(jīng)?管過的病例?有：孕足月?待產(chǎn)的，自?然分娩的，?妊娠期高血?壓疾病，妊?娠合并甲亢?，妊娠合并?再障，妊娠?合并心臟病?，icp，?多胎妊娠，?妊娠劇吐的?，先兆流產(chǎn)?，稽留流產(chǎn)?，引產(chǎn)的，?宮外孕的，?子宮肌瘤的?，前置胎盤?的，胎膜早?破的，胎兒?宮內(nèi)窘迫的?，臍帶饒頸?的，羊水污?染的，胎盤?剝離的..?.掌握的?操作主要有?：拆線，換?藥，四步觸?診，胎心監(jiān)?護(hù)，手術(shù)術(shù)?野消毒，測(cè)?血壓量宮高?腹圍見識(shí)?過的手術(shù)：?剖腹產(chǎn)，子?宮肌瘤摘除?術(shù)，子宮全?切術(shù)，開宮?流產(chǎn)術(shù)，清?宮術(shù)，無(wú)痛?人流術(shù)，診?斷性刮宮，?化膿傷口切?開引流術(shù)，?會(huì)陰側(cè)切術(shù)?，宮腔填塞?，宮腔填塞?紗條取出術(shù)?，骨髓穿刺?，羊膜腔穿?刺...?見識(shí)了新生?兒生理性/?病理性黃疸?，新生兒馬?牙，新生兒?護(hù)理...?總之我覺?得在這段實(shí)?習(xí)的日子里?，我學(xué)到了?很多.在這?里我要向我?的老師及護(hù)?理老師以及?我的病人說?聲謝謝，是?他們指導(dǎo)培?育了我，給?了我機(jī)會(huì)，?讓我慢慢成?長(zhǎng)...=?=====?=====?=====?=====?==婦科?我在本科實(shí)?習(xí)期間，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，工作認(rèn)真?，勤學(xué)好問?，能將自己?在書本中所?學(xué)知識(shí)用于?實(shí)際，掌握?了婦產(chǎn)科常?見病、多發(fā)?病的診療規(guī)?范和治療原?則，對(duì)于婦?科、產(chǎn)科常?規(guī)操作能夠?達(dá)到熟練程?度，深受本?科帶教老師?的好評(píng)=?=====?=====?=====?=====?===放射?在結(jié)束的?這一個(gè)月的?臨床放射科?實(shí)習(xí)中，在?帶教老師的?悉心指導(dǎo)下?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，嚴(yán)格遵?守醫(yī)院各種?規(guī)章制度，?團(tuán)結(jié)各院校?實(shí)習(xí)同學(xué)；?不遲到，不?早退，勤奮?學(xué)習(xí)，以身?作則，積極?進(jìn)取。通過?這一個(gè)月的?認(rèn)真工作，?我學(xué)到了許?多在其他科?室不曾懂得?的東西。在?實(shí)習(xí)的日子?中，我學(xué)會(huì)?了應(yīng)如何拍?片。同時(shí)，?也掌握了閱?片的全過程?。在每日的?閱片中，同?帶教老師一?起去詢問病?人的病況，?同時(shí)觀察病?人的病容，?認(rèn)真做好記?錄，配合老?師的知道。?通過此次實(shí)?習(xí)，我明白?了作為一名?醫(yī)生身上應(yīng)?有得職責(zé)，?無(wú)論何時(shí)，?應(yīng)把病人放?在第一，用?最好的態(tài)度?和最負(fù)責(zé)的?行動(dòng)去關(guān)心?病人的疾苦?。在以后的?實(shí)習(xí)中，我?一定會(huì)努力?更多知識(shí)。?====?=====?=====?=====?=====?心電圖需?要我們了解?內(nèi)科常見疾?病的病因及?易患因素、?各專業(yè)特殊?儀器的應(yīng)用?及?？茩z測(cè)?、治療方法?，如：肺功?能測(cè)定、心?電監(jiān)護(hù)、心?臟起搏除顫?器、心導(dǎo)管?、各種內(nèi)窺?鏡檢查、腹?膜透析、各?種穿刺術(shù)等?。熟悉內(nèi)科?常見疾病的?臨床表現(xiàn)、?治療原則及?毒副作用、?臨床化驗(yàn)正?常值及臨床?意義、能識(shí)?別常見的異?常心電圖，?各系統(tǒng)疾病?的功能試驗(yàn)?及檢查方法?。===?=====?=====?=====?=====?==神經(jīng)內(nèi)?科從手術(shù)?室到病房，?要求我們更?多地與病人?及其家屬交?流，這很大?程度決定了?病人對(duì)于我?們___的?態(tài)度。有時(shí)?病人會(huì)因我?們是___?而有些意見?，老師總會(huì)?教我們換位?思考，理解?同情病人，?消除我們的?負(fù)面情緒，?讓我們更加?細(xì)心耐心的?對(duì)待病人，?醫(yī)學(xué)教.育?網(wǎng)搜集整理?更加平和的?去和病人交?流。==?=====?=====?=====?=====?===傳染?我在傳染科?實(shí)習(xí)期間基?本掌握了傳?染病的防護(hù)?及隔離消毒?制度，增加?對(duì)傳染病的?感性認(rèn)識(shí)，?加深了對(duì)傳?染病的知識(shí)?的了解，對(duì)?傳染病的護(hù)?理加深了認(rèn)?識(shí)。==?=====?=====?=====?=====?===兒科?做好兒科?真的不容易?，應(yīng)做到細(xì)?心、虛心和?恒心、耐心?和同情心：?細(xì)心因?yàn)閮?科大多數(shù)的?藥物都是按?體重算的，?還有的藥物?濃度是有限?制的（如利?巴韋林注射?液濃度在配?的注射用水?中的濃度不?應(yīng)超過0.?1）。兒?科相對(duì)其他?臨床科室來(lái)?說，是一門?獨(dú)立的科學(xué)?，有一部分?人都說兒科?沒有什么東?西學(xué)，其實(shí)?不是那樣子?的，兒科住?院記錄有許?多要注意的?地方，兒科?中很少些多?次入院記錄?，因?yàn)榇蠖?是消化道和?呼吸系統(tǒng)的?病相當(dāng)一部?分是可治愈?的，年齡是?歲的要具體?到月，是月?的要具體到?天，兒童是?無(wú)勞動(dòng)能力?所以這項(xiàng)應(yīng)?填“/”婚?育史也一樣?，陳述人是?誰(shuí)，是否可?靠，主訴：?一個(gè)特殊癥?狀“抽搐”?不寫持續(xù)時(shí)?間，而是寫?抽搐幾次（?其他醫(yī)院我?就不知道怎?樣描述），?而持續(xù)時(shí)間?應(yīng)在現(xiàn)病史?中記錄，現(xiàn)?病史、既往?史大致同成?人病歷，個(gè)?人史是最有?特色的，包?括：第幾胎?、第幾產(chǎn)，?受否足月，?順產(chǎn)還剖宮?（順產(chǎn)由包?括舊法還是?新法），喂?養(yǎng)史（尤其?對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良?性疾病有有?一定的診斷?指導(dǎo)意義（?如___-?___月未?開始添加輔?食兒童，面?色如蠟樣，?鞏膜、面色?、甲床蒼白?，第一想到?缺鐵性貧血?），生長(zhǎng)發(fā)?育史（__?_月抬頭，?___月翻?身，___?月獨(dú)坐，_?__月爬，?___月站?，___歲?走路），查?體方面：特?別是學(xué)齡前?的兒童，談?不上什么檢?查配合，對(duì)?答切題什么?的，等其他?體征（包括?神經(jīng)系統(tǒng)）?是以生理狀?態(tài)存在的，?肝門及外生?殖器應(yīng)寫無(wú)?異常，不能?寫未查。?2、掌握兒?童的的分期?是必要的，?血常規(guī)中白?細(xì)胞中的中?性粒細(xì)胞和?淋巴細(xì)胞有?兩次占比例?大致相等分?別是___?天和___?歲，___?天前以中性?粒細(xì)胞為約?___%，?而淋巴細(xì)胞?___%，?___歲以?前是以淋巴?細(xì)胞為主的?，所以在兒?科中一般沒?有細(xì)菌感染?的征象或者?輔助檢查結(jié)?果，是不用?抗生素的，?以抗病毒為?主，主要有?利巴韋林（?___-1?5mg/k?g/d次/?___小時(shí)?），阿昔洛?韋（___?-___5?mg/kg?/d次/_?__小時(shí)）?，兒科小兒?腹瀉病是最?常見的：分?生理性腹瀉?（___個(gè)?月以內(nèi)、其?他情況好，?是因?yàn)樾?消化道缺少?乳糖酶、未?建立起正常?的腸道菌群?等），病理?性最常見的?有：病毒性?腸炎（黃色?水樣便為主?、典型蛋花?樣），產(chǎn)毒?素性細(xì)菌性?細(xì)菌性腸炎?，細(xì)菌侵蝕?性腸炎（粘?液血便為主?），真菌性?腸炎（以白?色豆腐渣樣?為主，白色?念珠菌）等?，其中病毒?性腸炎是一?種自限病，?應(yīng)輪狀病毒?最常見，治?療主要是糾?正脫水，有?時(shí)要糾酸，?糾正脫水：?根據(jù)輕、中?、重定量，?根據(jù)血na?濃度定性，?選好相應(yīng)張?力溶液（1?/___張?用于高滲脫?水，2/3?低滲，1/?___張等?滲），有容?量不足的（?擴(kuò)容用等張?的如250?gs15m?l___%?ns23m?l的___?%碳酸氫鈉?溶液，這種?液體在擴(kuò)容?的同時(shí)又糾?酸了），擴(kuò)?容液體量以?40ml/?kg，__?_小時(shí)輸完?，糾酸在血?氣分析的條?件下最簡(jiǎn)單?的算法：_?__%碳酸?氫鈉溶液（?ml）—（?be）__?_體重），?一般予2/?3量糾酸，?呼吸道肺炎?的最常見：?按病理分類?：大葉性肺?炎，小葉性?肺炎（支氣?管炎），間?質(zhì)性肺炎，?最需要鑒別?的是喘息性?支氣管炎和?兒童哮喘，?泌尿系統(tǒng)：?急性腎小球?腎炎：一般?溶血性鏈球?菌感染史，?以呼吸到最?常見，主要?臨床表現(xiàn)：?顏面部幾眼?瞼浮腫，少?尿、血尿不?適，本病應(yīng)?與i一下疾?病鑒別：i?ga（反復(fù)?血尿）、急?進(jìn)行腎小球?腎炎（活檢?新月體）、?腎病綜合癥?（白蛋白5?0mg/k?g）。第?三篇。實(shí)習(xí)?鑒定個(gè)人小?結(jié)實(shí)習(xí)鑒定?個(gè)人小結(jié)在?不滿足于學(xué)?好理論課的?同時(shí)也注重?于對(duì)各種應(yīng)?用和的研究?，實(shí)習(xí)鑒定?個(gè)人小結(jié)。?因此在第?四學(xué)期開始?就被老師信?任為計(jì)算機(jī)?房的負(fù)責(zé)人?。有廣泛?愛好的我特?別擅長(zhǎng)于排?版及網(wǎng)頁(yè)美?工和多媒體?的制作，?就任本班_?__委員的?同時(shí)也加入?了校學(xué)生會(huì)?宣傳部。對(duì)?工作熱情、?任勞任怨，?和部?jī)?nèi)成?員團(tuán)結(jié)一致?，一年間我?由部委升為?部長(zhǎng)。在?任部長(zhǎng)期間?注重配合學(xué)?校、學(xué)生會(huì)?其它部門，?出色的完成?各項(xiàng)宣傳工?作，促使?學(xué)校的各種?運(yùn)作更順利?的同時(shí)行。?學(xué)校的各?種活動(dòng)都熱?情的參加，?在___?年至___?年間獲校文?娛比賽及知?識(shí)問答比賽?等一等獎(jiǎng)。?大膽創(chuàng)新?對(duì)校報(bào)版面?進(jìn)行改革，?使得校報(bào)的?受視率提高?到一個(gè)層次?。學(xué)校的?各種活動(dòng)都?熱情的參加?，在___?年___月?獲校演講比?賽一等獎(jiǎng)。?身為學(xué)生?的我在修好?學(xué)業(yè)的同時(shí)?也注重于對(duì)?社會(huì)的實(shí)踐?。本著_?__，實(shí)踐?結(jié)合理論發(fā)?揮，__?_年暑假我?以熟練的計(jì)?算機(jī)技術(shù)應(yīng)?聘揭陽(yáng)市凌?先電腦公司?技術(shù)部任技?術(shù)員兼培訓(xùn)?部教師。?___年暑?假我在惠東?縣億鵬印刷?公司學(xué)習(xí)名?片和小型廣?告、商標(biāo)設(shè)?計(jì)，自身?對(duì)這方面有?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和?濃厚興趣的?我用一周時(shí)?間就熟練了?各樣設(shè)計(jì)，?之后做出?了大量出色?的設(shè)計(jì)方案?，得到同學(xué)?及老師的一?致好評(píng)。?本人具有熱?愛等祖國(guó)等?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，積極向?上的生活態(tài)?度和廣泛的?興趣愛好，?對(duì)工作責(zé)任?心強(qiáng)、勤懇?踏實(shí)，有?較強(qiáng)的__?_、宣傳能?力，有一定?的藝術(shù)細(xì)胞?和創(chuàng)意，注?重團(tuán)隊(duì)合作?精神和__?_觀念。?工作以來(lái)，?在單位領(lǐng)導(dǎo)?的精心培育?和教導(dǎo)下，?通過自身的?不斷努力，?無(wú)論是思想?上、學(xué)習(xí)上?還是工作上?，都取得了?長(zhǎng)足的發(fā)展?和巨大的收?獲，現(xiàn)將工?作總結(jié)如下?：思想上，?積極參加政?治學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?黨的各項(xiàng)方?針政策，自?覺遵守各項(xiàng)?法規(guī)，實(shí)習(xí)?鑒定《實(shí)習(xí)?鑒定個(gè)人小?結(jié)》。工?作上，本人?自___年?工作以來(lái)，?先后在__?_部門、_?__科室、?會(huì)計(jì)科等科?室工作過，?不管走到哪?里，都嚴(yán)格?要求自己，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行?家里手。就?是憑著這樣?一種堅(jiān)定的?信念，我已?熟練掌握儲(chǔ)?蓄、會(huì)計(jì)、?計(jì)劃、信_(tái)?__卡、個(gè)?貸等業(yè)務(wù)，?成為___?行業(yè)務(wù)的行?家里手。記?得，剛進(jìn)_?__行，為?了盡快掌握?___行業(yè)?務(wù)，我每天?都提前一個(gè)?多小時(shí)到崗?，練習(xí)點(diǎn)鈔?、打算盤、?儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，?雖然那時(shí)住?處離工作單?位要坐車_?__個(gè)多小?時(shí)，但我每?天都風(fēng)雨無(wú)?阻，特別是?冬天，冰天?雪地，怕擠?不上車，我?常常要提前?兩、三個(gè)小?時(shí)上班，就?是那時(shí)起我?養(yǎng)成了早到?單位的習(xí)慣?，現(xiàn)在每天?都是第一個(gè)?到行里，先?打掃衛(wèi)生，?再看看業(yè)務(wù)?書或準(zhǔn)備準(zhǔn)?備一天的工?作，也是這?個(gè)習(xí)慣，給?了我充足的?時(shí)間學(xué)習(xí)到?更多的業(yè)務(wù)?知識(shí)，為我?幾年來(lái)工作?的順利開展?打下了良好?的基矗我?工作過的崗?位大部分在?前臺(tái)，為了?能更好的服?務(wù)客戶，針?對(duì)不同層次?、不同需求?的客戶，我?給予不同的?幫助和服務(wù)?，記得有一?位第一次到?我行客戶，?當(dāng)我了解到?他要貸款買?二手房時(shí)，?由于他不知?該怎么辦，?只是有個(gè)想?法，我便詳?細(xì)地向他介?紹了個(gè)貸的?所有手續(xù)。?除了在服務(wù)?客戶上我盡?心盡力，在?行里___?的各項(xiàng)活動(dòng)?中我也積極?響應(yīng)，經(jīng)常?參加單位_?__的各項(xiàng)?競(jìng)賽，展示?自我，并取?得了優(yōu)異的?成績(jī)，受到?了單位的嘉?獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)?上，自從參?加工作以來(lái)?，我從沒有?放棄學(xué)習(xí)理?論知識(shí)和業(yè)?務(wù)知識(shí)。由?于我畢業(yè)財(cái)?校屬于中專?，剛工作我?就利用業(yè)余?時(shí)間自學(xué)大?專，并于_?__年畢業(yè)?，但我沒有?滿足于現(xiàn)狀?，又于__?_年自修東?北大學(xué)金融?本科，由于?學(xué)習(xí)勤奮刻?苦，成績(jī)優(yōu)?良，學(xué)習(xí)中?受到老師充?分肯定，目?前正在積極?準(zhǔn)備論文答?辯。不但掌?握和提高了?金融知識(shí)，?也有了一定?的理論水平?，完全達(dá)到?了本科生所?具有的水準(zhǔn)?。學(xué)習(xí)理論?的同時(shí)，更?加鉆研業(yè)務(wù)?，把學(xué)到的?金融知識(shí)融?會(huì)到工作中?去，使業(yè)務(wù)?水平不斷提?高，并于_?__年參加?全國(guó)中級(jí)經(jīng)?濟(jì)師資格考?試，順利通?過同時(shí)被行?里聘為中級(jí)?師。在多年?的業(yè)務(wù)知識(shí)?考核當(dāng)中，?每次會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)資格考試?都達(dá)到__?級(jí)水平。?最后，我想?說的是，上?面只是我工?作中取得的?一點(diǎn)成績(jī)，?這與單位的?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的幫助是?分不開的。?我始終堅(jiān)信?一句話“一?根火柴再亮?，也只有豆?大的光。但?倘若用一根?火柴去點(diǎn)燃?一堆火柴，?則會(huì)熊熊燃?燒”。我希?望用我亮麗?的青春，去?點(diǎn)燃周圍每?個(gè)人的__?_，感召激?勵(lì)著同事們?一起為我們?的事業(yè)奉獻(xiàn)?、進(jìn)娶立功?、建業(yè).?第四篇：自?我鑒定、個(gè)?人小結(jié)個(gè)人?總結(jié)自從?___年參?加工作以來(lái)?，本人在單?位領(lǐng)導(dǎo)的精?心培育和教?導(dǎo)下，通過?自身的不斷?努力，無(wú)論?是思想上、?學(xué)習(xí)上還是?工作上，都?取得了長(zhǎng)足?的發(fā)展和巨?大的收獲，?現(xiàn)將工作總?結(jié)如下：?思想上，積?極參加政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，擁護(hù)黨?的各項(xiàng)方針?政策，自覺?遵守各項(xiàng)法?規(guī)。學(xué)習(xí)上?，自從參加?工作以來(lái)，?我從沒有放?棄學(xué)習(xí)理論?知識(shí)和業(yè)務(wù)?知識(shí)。一方?面勤于業(yè)務(wù)?鉆研，積極?參加各類培?訓(xùn)，提升自?己的新聞從?業(yè)素養(yǎng)。另?一方面，在?業(yè)余時(shí)間，?經(jīng)常閱讀國(guó)?內(nèi)外新聞傳?播著作，充?實(shí)自身的理?論基礎(chǔ)，跟?上時(shí)代的腳?步，更新思?想，用創(chuàng)新?理念制作新?聞節(jié)目。?工作上，本?人自___?年工作以來(lái)?，一直從事?新聞采編工?作，對(duì)于工?作，我嚴(yán)格?要求自己，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行?家里手。就?是憑著這樣?一種堅(jiān)定的?信念，工作?兩年來(lái)，我?已熟練掌握?前期策劃、?新聞采訪，?后期編輯以?及非線性編?輯軟件操作?等能力，成?為一名合格?的新聞從業(yè)?人員。同時(shí)?，我認(rèn)真、?細(xì)心且具有?較強(qiáng)的責(zé)任?心和進(jìn)取心?，勤勉不懈?，具有工作?熱情；性格?開朗，樂于?與他人溝通?，有很強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)協(xié)作能?力；責(zé)任感?強(qiáng)，確實(shí)完?成采編工作?，和同事之?間能夠通力?合作，關(guān)系?相處融洽而?和睦，配合?單位安排成?功地完成各?項(xiàng)工作。?在單位工作?兩年時(shí)間里?，我利用單?位給予良好?學(xué)習(xí)和鍛煉?時(shí)間，學(xué)習(xí)?了新的東西?來(lái)充實(shí)了自?己，并增加?自己的一些?知識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)?于單位的照?顧表示真心?的感謝。?自我鑒定?本人于__?_年到大田?廣電局從事?新聞采編工?作。通過兩?年的工作，?我將自己從?學(xué)校學(xué)到的?一些理論知?識(shí)與實(shí)際的?工作相結(jié)合?，加強(qiáng)了我?對(duì)新聞工作?者的感性認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)和?鍛煉了我綜?合運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)理論?、基本技能?和專業(yè)知識(shí)?，去獨(dú)立分?析和解決實(shí)?際問題的能?力，把理論?和實(shí)踐結(jié)合?起來(lái)，提高?了實(shí)踐