20xx小班春季學期工作計劃

20xx小班春季學期工作計劃20xx小班春季學期工作安排

導語：幼兒老師是老師隊伍中不行忽視的重要力氣。她們主要以女性教化者為主，負責教化學齡前兒童也就是幼兒。下面是我整理的20xx小班春季學期工作安排，一起來看看吧！

篇一：20xx小班春季學期工作安排

一、工作目標：

仔細聽取領導和同事們的看法，不斷提高理論水平和教化教學探討實力，更新學問，駕馭必備的教化技能。虛心向有閱歷、有特長的老師學習，吸取新思想、新做法。

仔細進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會做得更好。我會更新教化觀念，樹立服務育人的觀念，關切愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。我會完善自己的學問、實力結(jié)構，提高幼兒教化教學的實力。

二、學期培育目標：

1、引導幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲的歡樂，初步駕馭嬉戲技能。

2、引導幼兒感受集體嬉戲的歡樂，體驗集體嬉戲的樂趣，懂得遵守嬉戲的規(guī)則。

3、引導幼兒主動與人交往，在嬉戲中能用語言表達自己的須要。

三、工作之重：

1、留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教化幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同協(xié)作教化下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下整理放好。

4、用一般話溝通，留意幼兒的禮貌習慣的培育,班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

四、教化教學：

我會協(xié)作好班主任工作。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的心情，使幼兒喜愛上幼兒園，喜愛活動，盡快適應新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的須要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。注意日常生活中的滲透教化，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教化的契機，留意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在嬉戲中、在操作中激發(fā)幼兒學習的'愛好。

五、家長工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識班級老師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。

2、主動和家進步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關切。

3、利用電訪、留言本的形式，剛好與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。

4、協(xié)作班主任，搞好班級的家長園地。

5、利用網(wǎng)絡的力氣，多與家進步行溝通與溝通。

6、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務質(zhì)量。

六、個人發(fā)展：

平常會主動的閱讀有關于幼兒教化的書籍，利用網(wǎng)絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的閱歷。

作為一名幼兒老師，我會將幼兒“平安”放在首位，會主動協(xié)作好班主任的各項工作，我會加油的!

篇二：20xx小班春季學期工作安排

一、思想政治方面

仔細學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理實力(自己穿*服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小摯友共享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教化教學方面

首先，在新的學期里，我要仔細做好主班的各項工作。其次，在這個當今學問“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出學問，假如不剛好吃進新知是不行的。”所以有此可見學問的重要。須要我們老師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關切國內(nèi)外學前教化信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教化學科的新學問、把一些好的教化教學理論方法運用到詳細實踐中。

多讀書、多看報，不斷充溢自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務實力，仔細鉆研教材，細心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，仔細上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學實力。駕馭小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

平常多向富有教學閱歷的老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學實力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐。主動參與專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教化內(nèi)容、教化方法。

四、平安方面

敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地發(fā)展須要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，教化幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

在一日生活中時常細致留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護實力。

在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

家長工作，是教化教學的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教化培育孩子，多與家長溝通