《長(zhǎng)方體和正方體的表面積例1、例2》教案設(shè)計(jì)

《長(zhǎng)方體和正方體的外表積例1、例2》教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)方體和正方體的外表積例1、例2年級(jí)：五年級(jí)主備教師：XX學(xué)習(xí)目標(biāo)：.讓學(xué)生掌握長(zhǎng)方體和正方體外表積的計(jì)算方法。.會(huì)運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體外表積的計(jì)算方法解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方體和正方體外表積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：解決實(shí)際生活中有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體外表積的計(jì)算問(wèn)題。教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件。預(yù)習(xí)提綱：1、長(zhǎng)方體的特征是什么？2、正方體的特征是什么？導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入揭題1、談話：同學(xué)們，數(shù)學(xué)王國(guó)里要舉辦一次小小的音樂(lè)會(huì)，我們的圖形朋友長(zhǎng)方體應(yīng)邀去參加，它想請(qǐng)同學(xué)們幫一個(gè)忙，為它設(shè)計(jì)一件漂亮的外衣，你們能幫助長(zhǎng)方體實(shí)現(xiàn)它的愿望嗎？（能）請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方體和彩筆，想怎么給長(zhǎng)方體穿才能顯得它更加的漂亮？想好了嗎？看誰(shuí)能在最短的時(shí)間設(shè)計(jì)的最合理。2、學(xué)生動(dòng)手操作。3、說(shuō)一說(shuō)你是怎么涂的？想一想我們剛才把顏色涂在了長(zhǎng)方體的哪些局部？（教師出示長(zhǎng)方體紙盒，沿著棱剪開(kāi)，再展開(kāi)）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（原來(lái)的立體圖形變成了平面圖形;長(zhǎng)方體的外表展開(kāi)后是由6個(gè)長(zhǎng)方形組成的。）4、什么叫做外表積呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。板書(shū)課題：“長(zhǎng)方體和正方體的外表積”二、明確目標(biāo).通過(guò)觀察、操作，掌握長(zhǎng)方體和正方體外表積的計(jì)算方法。.通過(guò)操作，會(huì)運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體外表積的計(jì)算方法解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。三、預(yù)習(xí)反應(yīng)：正方體和長(zhǎng)方體的特征混淆。四、師生活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握長(zhǎng)方體外表積的計(jì)算方法。【活動(dòng)要求】拿出長(zhǎng)方體紙盒，在紙盒的六個(gè)面分別標(biāo)上“上面”、“下面“、“前面”、"后面”、"左面”、“右面”，然后用用老師一樣的方法把紙盒剪開(kāi)并展開(kāi)，仔細(xì)觀察長(zhǎng)方體展開(kāi)圖，小組討論交流：①哪些面的面積相等？②各個(gè)面的面積怎么求？③怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的外表積？【活動(dòng)過(guò)程】.自主學(xué)習(xí)：出示學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，明確學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。.合作探究：（1）對(duì)子交流，幫扶。（2）小組合作。按照活動(dòng)要求自主探究，然后以小組為單位進(jìn)行討論。.展示提供.教師點(diǎn)撥（預(yù)設(shè)）總結(jié)計(jì)算方法，出示數(shù)學(xué)課本，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：①數(shù)學(xué)課本各個(gè)面的面積應(yīng)該怎樣求？每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬和高有什么關(guān)系？②怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的外表積？學(xué)習(xí)活動(dòng)二：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握正方體外表積的計(jì)算方法?！净顒?dòng)要求】一個(gè)正方體禮品盒，棱長(zhǎng)1.2dm,包裝這個(gè)禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙？小組根據(jù)上述題目討論：(1)要想知道包裝這個(gè)禮盒至少要多少包裝紙，也就是求什么？“至少”是什么意思？(2)怎么求？【活動(dòng)過(guò)程】L自主學(xué)習(xí)：出示學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，明確學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。.合作探究：(1)對(duì)子交流，幫扶。(2)小組合作。按照活動(dòng)要求自主探究，然后以小組為單位進(jìn)行討論。.展示提供.教師點(diǎn)撥(預(yù)設(shè))五、當(dāng)堂訓(xùn)練.教材P24做一做、P25練習(xí)五1.2題.真題練習(xí)一、填空.一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是16cm2,體積是96cm③,它的高是()。.學(xué)校要粉刷一間長(zhǎng)8米，寬6米，高3米的教室，出去門(mén)窗面積是11平方米，如果每平方米用涂料2.5千克，一共用涂料多少千克？4.一個(gè)棱長(zhǎng)2米的正方體，如果把它切成2個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體，它的外表積增加()平方米。A.4B.8C.161.兩個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積不變，外表積變?。ǎ┝?、解決問(wèn)題4.李大伯計(jì)劃在菜地里挖一個(gè)長(zhǎng)方形蓄水池，長(zhǎng)6米、寬4米、高15分米，需要給這個(gè)蓄水池四周和底面刷上水泥。粉刷的面積是多少平方米？（4分）一填空5、一個(gè)長(zhǎng)方體6cll1,寬4cll1,高3cm,它的棱長(zhǎng)總和是（）cm三、判斷19.棱長(zhǎng)6cm的正方體，外表積和體積都相等。（）一、至少要（）個(gè)相同的小正方體才可以拼成一個(gè)大正方體。六、總結(jié)提升1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？2、利用這節(jié)課的所學(xué)知識(shí)，你能解決生活中