人教版高中地理必修二23城市化教案

《城市化-第一課時(shí)》講課方案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解城市化的見(jiàn)解、主要標(biāo)記，認(rèn)識(shí)城市化的動(dòng)力、意義聯(lián)合實(shí)例和圖表資料，分析歸納城市化的過(guò)程和特色，比較不一樣樣國(guó)家城市化進(jìn)度的差別【要點(diǎn)難點(diǎn)】要點(diǎn)：1.理解城市化的主要表現(xiàn)分析城市化的階段、特色及地域差別難點(diǎn)：1.郊區(qū)城市化與逆城市化的差別及逆城市化的原由城市化的地域差別【講課方法】五步三查（分五步，并進(jìn)行三查）第一步：自學(xué)。依照教課方案?jìng)€(gè)人自學(xué)，找出迷惑；（課前自習(xí)時(shí)間達(dá)成）第一查：學(xué)習(xí)進(jìn)度及迷惑；第二步：互學(xué)。互幫合作，解決疑難；第三步：展現(xiàn)。展現(xiàn)成就；第二查：裸露出的問(wèn)題；第四步：共學(xué)。師生互動(dòng)，全班共學(xué)，解決裸露的問(wèn)題；第五步：整理。總結(jié)整理。第三查：檢查學(xué)習(xí)見(jiàn)效?！局v課過(guò)程】講課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖用一段視頻《11座城市的夜景》以及一組圖片導(dǎo)經(jīng)過(guò)視頻，學(xué)生感覺(jué)城市的入：漂亮，深刻的感覺(jué)到了城市1.用《11座城市的夜景》讓生活更美好，神往城市，的視頻，展現(xiàn)城市的美想成為城市的一員，鄉(xiāng)村孩麗。經(jīng)過(guò)視頻及圖片感覺(jué)城市的子經(jīng)過(guò)自己的努力、踴躍進(jìn)新課導(dǎo)入2.用一組圖片：漂亮的城魅力，神往城市，想成為城取，進(jìn)入城市學(xué)習(xí)、工作、市，城市讓生活更美好市的一員生活，這表現(xiàn)的就是城市化提出問(wèn)題:的過(guò)程。引出本節(jié)課的主要大家意會(huì)了城市魅力，深內(nèi)容-城市化，同時(shí)激發(fā)學(xué)刻的感覺(jué)到了城市讓生生的求知欲，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活更美好，大家能否愿意的主人翁意識(shí)成為城市將來(lái)的主人？一、檢查預(yù)習(xí)①課前預(yù)習(xí)可以培育學(xué)生1.城市化的見(jiàn)解自學(xué)的能力，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)認(rèn)識(shí)2.知識(shí)點(diǎn)一城市化動(dòng)力展現(xiàn)回答預(yù)習(xí)教課方案中的第一本節(jié)課自己不清楚的知識(shí)什么是城市3.城市化意義點(diǎn)，便于上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)老師部分內(nèi)容?；庖纱鸹螅瑫r(shí)便于教師掌握學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握狀況1/4知識(shí)點(diǎn)二世界城市化的進(jìn)度

二、【自主研究】②經(jīng)過(guò)細(xì)化資料提出問(wèn)題（一）據(jù)城市化的見(jiàn)解歸提升學(xué)生分析問(wèn)題，總結(jié)歸納總結(jié)城市化的表現(xiàn)納的能力，經(jīng)過(guò)據(jù)圖思慮培（一）據(jù)問(wèn)題思慮1分鐘，（要求：學(xué)生獨(dú)立思慮后養(yǎng)學(xué)生獲守信息，應(yīng)用信息完自主研究并可以合理描繪的能力；學(xué)展現(xiàn)）（二）展現(xiàn)答案致使用，實(shí)時(shí)堅(jiān)固所學(xué)知（二）學(xué)生回答，教師總（三）學(xué)致使用，據(jù)圖2.16結(jié)談?wù)摯鸢缸R(shí)；聯(lián)合問(wèn)題進(jìn)行思慮，后回答（三）學(xué)致使用：圖2.16問(wèn)題中可以看出哪些城市化（四）對(duì)答案進(jìn)行整理的表現(xiàn)？（四）學(xué)生展現(xiàn)答案，教師總結(jié)談?wù)摯鸢敢?、檢查預(yù)習(xí)狀況二1.城市化的發(fā)展階段及其特色提出問(wèn)題：①據(jù)圖怎樣判斷城市化展現(xiàn)預(yù)習(xí)狀況，回答教師提①課前預(yù)習(xí)可以培育學(xué)生水平及城市化速度出的城市化發(fā)展階段圖示中自學(xué)的能力，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)認(rèn)識(shí)②圖中把城市化分為三的有關(guān)問(wèn)題本節(jié)課自己不清楚的地域，個(gè)階的兩個(gè)界點(diǎn)值分別便于上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)老師解疑答惑，同時(shí)便于教師掌握約是多少？學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情2.事例分析：歸納英國(guó)的況城市化之路二、【合作研究1】1.據(jù)圖劃分郊區(qū)城市化與逆指引學(xué)生據(jù)圖劃分郊城市化，真實(shí)理解二者的差區(qū)城市化與逆城市化。異。2.先獨(dú)立思慮，填寫(xiě)教課方案，2.①據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)比后組內(nèi)合作溝通【合作研究較郊區(qū)城市化與逆城市②借助圖文資料，化難為1】的問(wèn)題（5分鐘）化的差別易，培育學(xué)生獲守信息、調(diào)3.組內(nèi)代表踴躍展現(xiàn)②聯(lián)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明造用信息、合作學(xué)習(xí)的能力，成發(fā)達(dá)國(guó)家逆城市化的打破重難點(diǎn)；采納表格的形推力和拉力？式比較發(fā)達(dá)國(guó)家與與發(fā)展（要求：先獨(dú)立思慮，填中國(guó)家城市化的差別，便于學(xué)生理解掌握；限時(shí)記憶，寫(xiě)教課方案，后組內(nèi)合作交實(shí)時(shí)理解、識(shí)記、掌握、鞏流，時(shí)間-5分鐘）固所學(xué)知識(shí)，打破本節(jié)課的2.小組代表展現(xiàn)答案重難點(diǎn)。后，教師總結(jié)談?wù)摯鸢?.對(duì)城市化的地域差別進(jìn)行三、【合作研究2】合作研究達(dá)成教課方案表格。（4分鐘）指引據(jù)所學(xué)知識(shí)、課本2.組內(nèi)代表踴躍展現(xiàn)圖2.18及事例4的三、3.對(duì)要點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理2/4四自然段歸納總結(jié)發(fā)達(dá)4.限時(shí)記憶國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城市化的差別，達(dá)成教課方案表格。（要求：先獨(dú)立思慮，填寫(xiě)教課方案，后組內(nèi)合作交流，時(shí)間-5分鐘）小組代表展現(xiàn)答案，教師對(duì)其歸納中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行談?wù)?，最后總結(jié)要修業(yè)生查漏補(bǔ)缺，整理答案限時(shí)記憶要修業(yè)生用3分鐘的時(shí)堅(jiān)固所學(xué)知識(shí)，便于老師及講堂練習(xí)據(jù)所學(xué)知識(shí)達(dá)成教課方案1.2題時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌間達(dá)成教課方案1.2題握狀況經(jīng)過(guò)板書(shū)總結(jié)本節(jié)課的隨著老師的思路，回首所學(xué)梳理知識(shí)脈絡(luò)，讓學(xué)生學(xué)有講堂小結(jié)所得，標(biāo)著要點(diǎn)，使學(xué)生有主要內(nèi)容和知識(shí)系統(tǒng)。知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的放矢。播放視頻《生態(tài)城市》讓學(xué)生感覺(jué)生態(tài)城市，城市，同時(shí)提出將來(lái)的城市應(yīng)展望城市，神往城市，激發(fā)與自然相協(xié)調(diào)，激勵(lì)學(xué)生作結(jié)束是人與自然相協(xié)調(diào)的生學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取早日進(jìn)入為城市將來(lái)的建設(shè)者，讓城態(tài)城市，學(xué)生作為將來(lái)城心中理想的城市學(xué)習(xí)、工作、市因他們而更為美好，首尾市的建設(shè)者，城市會(huì)因他生活響應(yīng)，同時(shí)使本節(jié)課的感情們而變得更為美好獲得升華【課前預(yù)習(xí)案】一、什么是城市化1．見(jiàn)解：2．城市化的動(dòng)力推力要素指________________，表現(xiàn)________________________________________拉力要素指________________，表現(xiàn)________________________________________3．城市化水平用________________________來(lái)表示。4．意義：二、世界城市化的進(jìn)度城市化水平不斷提升，隨時(shí)間變化可以表示為一條_____________________曲線。2．階段和特色在圖中怎樣讀取城市化水平的高低及速度快慢？(1)A(_____階段)：城市化水平較低，發(fā)展________；(2)B(中期階段)：城市化推進(jìn)____，市里出現(xiàn)了_______________,出現(xiàn)_______城市化；(3)C(_____階段)：城市化水平____，城市人口比重增加____________;城市化速度_____;出現(xiàn)____城市化，整個(gè)大城市人口______。事例分析：3/4①歸納：英國(guó)的城市化之路。將下邊內(nèi)容填寫(xiě)在下邊橫線上：①逆城市化②人口增加略微，再城市化③城鎮(zhèn)數(shù)量迅增，城鎮(zhèn)人口比率提升，城市化起步④出現(xiàn)郊區(qū)城市化；形成英格蘭城市帶19世紀(jì):________--20世紀(jì)________---20世紀(jì)下半葉_______—近20年來(lái)____【講堂研究案】【自主研究】據(jù)城市化的見(jiàn)解歸納總結(jié)城市化的表現(xiàn)：城市人口：城市規(guī)模：城市數(shù)量：經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的變化：勞動(dòng)力從第_____家產(chǎn)漸漸向第_____家產(chǎn)轉(zhuǎn)移注：此中城市化水平用________________________來(lái)表示。【學(xué)致使用】課本圖2.16中可以看出哪些城市化的表現(xiàn)？【合作研究】城市化的時(shí)間差別①比較郊區(qū)城市化與逆城市化的差別郊區(qū)城市化逆城市化人口遷徙方向城