二年級(jí)綜合實(shí)踐勞動(dòng)教案

二年級(jí)綜合實(shí)踐勞動(dòng)教案1、生疏床上用品；2、學(xué)會(huì)整理床鋪，把握整理床鋪的方法；能及的家務(wù)活動(dòng)的好習(xí)慣。把握折疊被子的方法。四、教學(xué)預(yù)備：五、教學(xué)時(shí)間：1〔一〕談話揭題現(xiàn)在教師請(qǐng)學(xué)生看一組圖片，播放錄像。提問：請(qǐng)同學(xué)說〔自己穿衣服，自己洗臉，自己吃飯，自己疊被子等〕那么你們尋常在家里，都有那些事情是自己做的讓學(xué)生暢所欲言?！捕晨磮D說話，激發(fā)情趣1、我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是什么叔叔房間里有什么東西這些東西整理得怎么樣2、小明的床鋪整理得怎么樣3、你的床鋪是誰整理的你是怎么整理自己的床鋪的〔三〕學(xué)習(xí)整理床鋪何疊被子的。一邊，將長的兩邊都向中間對(duì)折，再將短的兩邊對(duì)折，這樣被子就疊好了?！菜?，教師進(jìn)展小結(jié)。更整齊呢〔六齊請(qǐng)一名學(xué)生整理并說出自己是如何整理的(玩具放在玩具柜，書本放在書架上，衣服疊整齊，被子放在床的一邊，合起來的一邊朝外，枕頭放上去等〕〔七〕那么自己在家里應(yīng)當(dāng)如何做呢〔如：不亂放東西，自己整理自己的床鋪等〕〔八〕作業(yè)從今日起，每天早晨整理床鋪。課題：二、整理房間教學(xué)目標(biāo)：1.感受分類在生活中的作用。通過活動(dòng)，留意培育學(xué)生有條理的思考，培育學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境近豆豆搬起到豆豆家去參觀。()豆豆的房間后你有什么樣的感覺呢生：房間里太亂了。師：確實(shí)太亂了，那我們一起幫助豆豆整理房間好嗎{活動(dòng)一}(小組爭論)師：說說你們是怎樣整理房間的，為什么把它們放在一起還有不同的方法嗎(讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見：有的說要把衣服都掛起來放〕師小結(jié)：大家把學(xué)習(xí)用品放在了一起，把玩具放在了一起，(放錄像或出示掛圖,內(nèi)容是整理好的房間,){活動(dòng)二}(以小組為單位，動(dòng)手將桌上的蔬菜水果進(jìn)展分類){活動(dòng)三}到下面這些動(dòng)物請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)戴上這些頭飾，并仿照小動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲。(表達(dá)動(dòng)物的特點(diǎn),找到它們的不同之處。)師：你能把這些小動(dòng)物分類嗎說說你是依據(jù)什么分的。師：有的同學(xué)把這些小動(dòng)物分成兩類，其中一類是會(huì)飛的，(二)休息:{活動(dòng)四}分別寫著什么。生：玩具、文具、服裝鞋帽。(預(yù)備好書中\(zhòng)練一練\第3題的實(shí)物)，你認(rèn)為它是哪一類的,{活動(dòng)五}師：你能依據(jù)今日所學(xué)的學(xué)問,把教室里的人分分類嗎(如：教師學(xué)生；戴眼鏡的、沒戴眼鏡的腳上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的；...) 〔三〕全課小結(jié)〔四〕課后實(shí)踐作業(yè)整理的。教學(xué)目的：的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理力氣。課前預(yù)備：疊衣服依據(jù)課文開頭的一段引子，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。問：“小芳觀看媽媽把晾干的衣服收下時(shí)怎么樣她為什么這樣做”二、指導(dǎo)學(xué)生疊衣服〔本文的重點(diǎn)〕驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。板書：1、把上衣鈕扣扣好。2、把上衣質(zhì)向鋪在床板上，用手撫平。3、取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。4、把袖子往衣背里疊。52、3、4點(diǎn)一樣。即：把上衣質(zhì)向鋪在床板上，用手撫平。取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。把袖子往衣背里疊。6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。課堂上巡察，覺察操作不當(dāng)?shù)?，要求?zhǔn)時(shí)訂正?！脖疚牡牧硪粋€(gè)重點(diǎn)〕上衣的方法大致一樣。生懂得：“不會(huì)做的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情主動(dòng)做?！绷?、關(guān)于想想做做教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得青菜必需經(jīng)過選擇和洗凈后才能煮的道理。2、學(xué)會(huì)擇洗青菜，培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)的力氣。教學(xué)重點(diǎn)：如何選擇青菜。教學(xué)難點(diǎn)：如何把青菜洗干凈。教學(xué)類型：授課教學(xué)預(yù)備：〔大白菜、菠菜〕各兩棵，清水一盆。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)授課班級(jí)：二年級(jí)授課時(shí)一、了解學(xué)生對(duì)擇洗青菜的生疏。二、結(jié)合實(shí)物講解擇洗青菜的必要性。強(qiáng)調(diào)洗菜前必需先把青菜放在清水里泡10多分鐘，去調(diào)殘讓學(xué)生看看沾有泥土的大白菜，帶有腐葉的菠菜，帶有蚜五、生生疏蚜蟲。六、心操作的學(xué)生。課堂小結(jié)：法之一。布置作業(yè)：洗得干凈，教師抽查后作小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：擇菜洗菜10分鐘清洗教學(xué)要求：己扮演母親。讓“我”在課堂上做加熱飯菜請(qǐng)“母親”吃的表演。學(xué)生觀看表演后就一下問題開放爭論：“我”這樣做為什么值得大家學(xué)習(xí)“我”給飯菜加熱的方法對(duì)不對(duì)通過爭論，活潑課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，收到良好的效果。范，并加以具體說明。1.用火要安全；在鍋里擺放飯菜的時(shí)候，要留神，擺穩(wěn)，防止翻倒；出來，以免手部被燙傷。四、可讓學(xué)生分組模擬蒸熱飯菜時(shí)擺放飯菜的方法，然后講用電飯煲或微鍋爐把飯菜加熱的方法。六、教師小結(jié)，指生教學(xué)目標(biāo)：達(dá)“寵愛勞動(dòng)”、“自己的事情自己做”的愿望。并適當(dāng)?shù)丶右员硌?。感受二拍子的?qiáng)弱規(guī)律。3、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過相互合作，幫助來創(chuàng)編歌詞及通過學(xué)唱這首歌曲啟發(fā)學(xué)生的想象力和制造力氣。教學(xué)過程：〔5分〕12(雄雞、鳥兒、小喜鵲、小蜜蜂、小蝴蝶)3、看一看他們都在干什么二、節(jié)奏練習(xí)〔5分〕作是在做什么勞動(dòng)呢1〔背景洗手絹伴奏音樂，哎〕2、同學(xué)們你們愛勞動(dòng)嗎猜一猜：我請(qǐng)一位同學(xué)到前面來做勞動(dòng)一猜猜對(duì)大家一起合著音樂做。勞動(dòng)的。教師示范洗衣服時(shí)，“刷刷刷”掃地、擦桌子。哎羅〔大屏幕〕〔大屏幕〕〔15分鐘〕1、初聽2〔跟伴奏完整讀一遍〕同學(xué)們都生疏這些字嗎我們先一起來讀一遍吧！教師按節(jié)奏示范讀一遍，在讓4、跟音樂輕聲演唱歌曲。情再來唱一遍吧！61、誰能為歌曲編上自己寵愛的動(dòng)作呢兩個(gè)人爭論。2、學(xué)生表演，教師把動(dòng)作串起來，教給學(xué)生。3、合作表演。4、師生活動(dòng)：剛剛大家唱得真好，教師想和你們合作，下面我唱一句，你9〔5分〕〔3分鐘〕回家的時(shí)課題：七、洗衣服一、活動(dòng)目標(biāo)1、綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接閱歷、親熱聯(lián)系學(xué)生自引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中把握洗衣物的操作方法。2、了解洗衣服的過程，學(xué)會(huì)洗衣服的技能，方法。生疏常見的衣服質(zhì)地標(biāo)識(shí)和衣物洗滌說明的標(biāo)識(shí)。3、培育學(xué)生動(dòng)手力氣和生活實(shí)踐的力氣。通過動(dòng)手操作，粉、洗滌劑等2〔一〕談話導(dǎo)入，提示課題同學(xué)們，你們尋常在家?guī)桶职謰寢屜催^衣服嗎今日教師和同學(xué)們一起來參與我們生活中常做的一項(xiàng)家務(wù)〔二〕操作，合作探究1、憑你日常生活閱歷，你覺得洗衣服主要有哪些步驟呢洗、晾干〕2、為了提示大家在洗衣物時(shí)該留意些什么，在我們的衣服衣服質(zhì)地標(biāo)識(shí)及相應(yīng)材料做的衣服生疏全羊毛標(biāo)志小組爭論，指名匯報(bào)那么這些衣物能混在一起洗嗎說說為什么[課件出示提示]，指名讀一讀留意事項(xiàng)。3、[課件出示衣物洗滌劑說明的標(biāo)識(shí)]這些標(biāo)志是