家長會家長發(fā)言（二）（2篇）

第3頁共3頁家長會家長發(fā)言（二）說到孩子?的教育，每?一個做父母?的都有一肚?子話要說，?雖然家庭情?況不同，教?育方式也各?有千秋，但?目的都是希?望自己的孩?子能健康的?成長，快樂?的生活，輕?松的學習。?從孩子上?學起，我就?注意培養(yǎng)孩?子良好的習?慣，生活上?條理有序。?學習上：?一、培養(yǎng)孩?子的自學能?力。邊看邊?動手動筆，?該圈的圈，?該點的點，?該記的記，?提高看書得?效率。二?、要認真聽?課，抓住課?堂___分?鐘。全身心?的投入課堂?學習，在自?學或預習的?基礎(chǔ)上帶著?問題來聽課?，精力高度?集中，課堂?所學的一切?重要內(nèi)容在?自己的頭腦?中留下深刻?印象。三?、巧記筆記?。記下講課?的要點、典?型的例題、?當時沒有理?解的問題，?做出簡單扼?要的記錄，?一邊復習、?消化、思考?。四、正?確對待考試?。試卷發(fā)下?來，___?的焦點不是?分數(shù)，而是?錯題錯在什?么地方，找?出錯誤的原?因。引導?孩子各科平?衡發(fā)展，不?要出現(xiàn)弱科?。正確對待?目前學習中?面臨的困難?，不能操之?過急，也不?能喪失信心?。不要給?孩子定太高?的要求，給?她一些自由?發(fā)展的空間?，建議孩子?多讀好書。?培養(yǎng)孩子多?方面的興趣?，孩子愛好?舞蹈和樂器?，課余時間?報名參加了?舞蹈班和古?箏班，他很?有興趣并且?取得了很好?的成績，有?幸得過金獎?，上過青島?春晚。此外?，我們還喜?歡讓孩子參?加一些體育?鍛煉?？?之，在孩子?的教育中怎?樣做才是對?的，怎樣做?才是最好的?，我也說不?好，但對孩?子的教育有?的方面是共?性的，有的?東西又要應?孩子的個性?特點而不同?。家長會家長發(fā)言（二）（二）尊敬?的孫老師，?各位家長：?大家好，?首先我代表?孩子的母親?和孩子對孫?老師表示衷?心的感謝！?孩子的成長?離不開老師?辛勤的付出?和細心的關(guān)?懷，謝謝您?們！老師?要我在今天?的會上談?wù)?教子心得，?說實在的與?各位在座的?家長相比，?我做的也不?一定對，既?然今天是大?家共同交流?學習，我就?把自己在家?庭教育方面?的情況作以?下幾點介紹?：一，督?促與引導并?行：十三?，四歲對于?孩子來說就?是一個貪玩?的年齡。在?孩子的成長?過程中，學?習和玩成了?一對矛盾體?，如何處理?好學習與玩?的關(guān)系，決?定了孩子未?來發(fā)展，這?也是家庭教?育至關(guān)重要?的一點。我?認為對于貪?玩不能一味?的訓斥打罵?，而要以督?促引導為主?，但也要避?免變?yōu)閲Z叨?。如：在孩?子貪玩時，?我會及時問?一句“作業(yè)?寫完了”或?是“玩的時?間不少了，?是不是該復?習功課了”?。同時，我?會在必要、?及時的場合?給孩子講講?___和鄰?居家學習好?的孩子，給?他做榜樣，?指明學習方?向。而孩子?現(xiàn)在都比較?懂事，只是?自我約束能?力較差，這?就要求我們?及時的督促?引導，培養(yǎng)?孩子的學習?主動性、積?極性，養(yǎng)成?一個學習的?好習慣。?二，多鼓勵?、少批評，?減輕孩子的?學習壓力：?孩子從小?學到現(xiàn)在的?學習比我們?家長還辛苦?，孩子起早?貪晚在學校?里學習確實?不容易，他?們的壓力也?比較大，我?們不要動不?動就打罵。?如果孩子的?壓力過大，?學習效果也?不好。因此?，我在孩子?的成長過程?中以鼓勵孩?子、引導孩?子以緩解學?習壓力。我?總是因時因?地恰如其分?的運用鼓勵?，鼓勵的方?式靈活多樣?，我爭取的?是精神鼓勵?與物質(zhì)鼓勵?相結(jié)合，但?主要還是運?用精神鼓勵?。不管怎樣?；給孩子總?是鼓勵。我?覺得：好孩?子是夸出來?的。如孩子?小考考的好?，我就鼓勵?，考得不理?想我也鼓勵?。我總是說?：“還不錯?，下次再努?力?！被蚴?“這次考得?不好不要緊?，下次考好?不就行了。?”等等。每?次考試完，?我都會和孩?子一起對照?試卷找問題?，針對答錯