2023年小學(xué)二年級班主任個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)二年級?班主任個人?總結(jié)銷售?工作總結(jié)|?班主任工作?總結(jié)日子?過得真快,?轉(zhuǎn)眼間,一?個學(xué)年就過?去了。這一?學(xué)年來,我?擔(dān)任了二班?班主任,二?的語文教學(xué)?工作?；?顧這一學(xué)年?,有許多值?得總結(jié)和反?思的地方。?現(xiàn)將本學(xué)年?的工作做一?個總結(jié),借?以促進(jìn)我今?后工作的進(jìn)?一步提高。?一、學(xué)生?板塊：樹立?班級奮斗目?標(biāo)，建設(shè)健?康的班級文?化，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?觀能動性，?形成良好的?班風(fēng)。（?1）加強(qiáng)班?干部管理，?讓學(xué)生自治?自理；（?2）建立午?休制度，始?終如一地堅?持半小時的?班級讀書的?制度（3?）有效利用?周二的班會?課，___?開展專題性?的活動；?如：以微笑?面對畢業(yè)考?試，交流學(xué)?習(xí)體會，意?志教育，如?何做時間的?主人，習(xí)慣?養(yǎng)成教育等?,為的是在?班中形成正?確的輿論導(dǎo)?向，形成良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，為學(xué)生?提供一個良?好的生存環(huán)?境和學(xué)習(xí)氛?圍，重視的?是學(xué)生的共?性；（4?）重視與學(xué)?生的思想交?流，經(jīng)常與?學(xué)生促膝談?心；（5?）始終把學(xué)?生的養(yǎng)成教?育放在首位?，重點抓了?孝順與感恩?的教育.?（7）給學(xué)?生提供參教?的平臺，為?走向社會而?打下基礎(chǔ)?課文中的活?動課及課后?的閱讀，要?求學(xué)生自己?講，在講課?中找到自我?，找到成功?的快樂。然?后，老師對?學(xué)生授課評?估。（8?）對學(xué)生始?終如一地進(jìn)?行賞識教育?，讓學(xué)生在?快樂中學(xué)習(xí)?和成長二?、自我板塊?：熱愛教育?事業(yè)，愛崗?敬業(yè)，有職?業(yè)操守，愛?生如子（?1）以身作?則，努力做?學(xué)生的榜樣?；我清晨?7：30就?進(jìn)教室了，?（1）督促?學(xué)生晨讀；?（2）檢?查清潔衛(wèi)生?。天長日久?，學(xué)生必有?所獲。我特?別注意自己?的一言一行?都能使其成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?的表率。?（2）用愛?去溫暖和包?容學(xué)生教?育不能沒有?愛，就像池?塘不能沒有?水一樣，因?此教師能否?打開學(xué)生的?心扉，取得?學(xué)生的信任?，愛是首要?條件。愛是?教育的基石?，是教育的?“催化劑”?，它可以促?進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)?化，是滋潤?學(xué)生的心田?甘露，可以?把師生關(guān)系?轉(zhuǎn)化為親密?的朋友關(guān)系?。正是這樣?，我熱愛和?關(guān)心每一個?學(xué)生，用愛?架起了一座?通往學(xué)生心?靈深處的橋?梁。我發(fā)現(xiàn)?教育孩子要?注意三條：?一、發(fā)現(xiàn)?不同點,就?像天底下沒?有一模一樣?的樹葉一樣?；世界沒有?一模一樣的?孩子。二?、發(fā)現(xiàn)閃光?點，每個孩?子都有自己?的優(yōu)點，只?要善于尋找?就能發(fā)現(xiàn)；?三、發(fā)現(xiàn)?動情點：孩?子是人類真?誠的群體，?孩子的內(nèi)心?是純潔的，?孩子的情感?是細(xì)膩的，?例如：世界?上的愛各種?各樣，而班?主任對學(xué)生?的愛是一種?復(fù)雜而高尚?的精神境界?，教育心理?學(xué)家認(rèn)為，?這種愛是由?班主任老師?的理智感、?美感和道德?感凝聚而成?的一種高尚?的教育情操?。內(nèi)容上表?現(xiàn)在班主任?深入細(xì)致地?地了解學(xué)生?，真心實意?地關(guān)心學(xué)生?，充分尊重?、信任學(xué)生?，嚴(yán)格地要?求學(xué)生等。?班主任對學(xué)?生的愛不同?于父母對子?女的天然之?愛，對學(xué)生?的愛應(yīng)是超?出母愛，更?偉大的愛，?因為它要無?條件地愛每?一個學(xué)生，?好的、差的?、丑的都要?愛得起來；?但它又是有?原則的，不?是遷就放任?的愛，而要?從學(xué)生的全?面發(fā)展的高?度將愛與嚴(yán)?格要求結(jié)合?起來。引導(dǎo)?他們健康成?長。（3?）細(xì)節(jié)決定?成功，教育?教學(xué)工作都?落到了實處?___曾?說：“天下?難事，必做?于易；天下?大事，必做?于細(xì)”這話?不無道理。?我呢，甘于?平淡，認(rèn)真?做好每個細(xì)?節(jié)，正如：?泰山不拒細(xì)?壤，故能成?其高；江海?不擇細(xì)流，?故能就其深??！彼裕?大禮不辭小?讓，細(xì)節(jié)決?定成敗。這?也就是細(xì)節(jié)?的___力?。在平時的?教育教學(xué)中?，我認(rèn)真抓?好學(xué)生的生?活及學(xué)習(xí)習(xí)?慣。把知識?點落到實處?：注重晨讀?，注重積累?，注重知識?的運用，讓?學(xué)生明白：?厚積薄發(fā)，?臺上一分鐘?，臺下十年?功的道理！?人的一生?也像四季一?樣：春播、?夏長、秋收?、冬藏。作?為班主任在?帶班工作過?程中，還有?很多地方值?得去琢磨、?研究和改進(jìn)?。也還有許?多關(guān)于學(xué)生?成才的構(gòu)思?和設(shè)想沒有?來得及實施?，它有待于?自己去努力?實現(xiàn)這個目?標(biāo)，使學(xué)生?成為：（?1）有一個?會思考