小班音樂公開課的教案

Word-10-小班音樂公開課的教案小班音樂公開課教案范文5篇

在音樂教學(xué)活動中，要想達(dá)到好的效果，就要選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的題材。那么小班音樂公開課教案怎么寫呢？下面是給大家整理的小班音樂公開課教案，盼望大家喜愛！

小班音樂公開課教案（篇1）

活動目標(biāo)：

1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在開心和緊急兩種不同的嬉戲氣氛中，體驗(yàn)音樂嬉戲帶來的歡樂。

2.在嬉戲過程中逐步發(fā)覺隱藏的規(guī)章，形成初步的自我掌握意識。

活動預(yù)備：

1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景。

2.熟識歌曲，能跟隨音樂做簡潔的仿照動作

活動過程：

1.聽音樂進(jìn)活動室，引導(dǎo)幼兒熟識“森林”場景。

“今日，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?，快跟上吧！?/p>

2.復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》，引導(dǎo)幼兒有感情地演唱。

“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下?！闭堄變鹤?。

“兔寶寶們，樹林里美麗嗎？你們玩得快樂嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”

了解嬉戲規(guī)章。

（1）小伴侶呀都還記得這首歌，真棒，下面張老師要帶你們玩一個嬉戲，我請小伴侶站起來跟我學(xué)小白兔，跳呀跳，但是我有一個問題要問大家，狼來了，可怎么辦呀？（啟發(fā)幼兒坐回椅子椅子就是小伴侶的家）

“今日，兔媽媽要帶你們到森林里玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、后面。）”

“那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）

“那我們一起來試一試。”（一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。）

4.完整嬉戲，進(jìn)一步了解規(guī)章，

（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”

第一遍嬉戲時，請一名老師當(dāng)大灰狼。

重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能辨別兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應(yīng)的動作和表情。以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。

圍到老師身邊爭論：剛才______為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）

“那狼來了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？”

“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)覺呢？”

（2）幼兒休息，說說嬉戲規(guī)章。

“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”

“剛才我們玩得可真累，休息一下吧?！?/p>

幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。

“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了?！?/p>

“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)覺的呀？”（不發(fā)出聲音，不動）

“聰慧的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”

嬉戲一次?！澳銊偛哦阍谀睦锢?？”

“其實(shí)，還有許多地方可以躲，不過，躲的時候肯定要留意平安，不要躲到危急的地方?！?/p>

5.嬉戲結(jié)束，體驗(yàn)嬉戲歡樂。

“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。

活動反思：

兔子和狼是小班幼兒熟識的音樂形象，在認(rèn)知上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小班孩子喜愛嬉戲，在嬉戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容，同時在嬉戲中學(xué)習(xí)音樂,能夠感受音樂的流淌、旋律的起伏、節(jié)奏的跳動、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化,并隨時依據(jù)音樂的變化作出反應(yīng)。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼,讓幼兒開心的參加角色表演，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

小班音樂公開課教案（篇2）

活動目標(biāo)

1、情愿參加互動音樂嬉戲，體驗(yàn)共享的歡樂。

2、大膽續(xù)編歌曲，感受歌曲的規(guī)律性與變化性。

活動預(yù)備

1、動物圖片若干（小象、企鵝等）

2、蛋糕卷操作材料若干。

3、幼兒已經(jīng)學(xué)會歌曲第一段。

4、歌曲MP3和電腦。

活動過程

1、出示圖片，復(fù)習(xí)歌曲。

（1）出示圖片，簡述故事。

（2）邊操作圖片，邊帶動幼兒復(fù)習(xí)歌曲。

（3）提出要求再次練唱。

2、情節(jié)推動，仿編歌曲。

（1）出示圖片，推動故事情節(jié)。

（2）提問：小兔子來了，你們覺得企鵝會怎么做？怎么唱呢？

（3）個別幼兒嘗試敘述與演唱。

（4）集體練唱。

3、學(xué)唱歌曲最終一段。

（1）出示圖片，推動故事情節(jié)。

（2）提問：現(xiàn)在又來了小老鼠和小青蛙，現(xiàn)在蛋糕卷該怎么分呢？

（3）個別幼兒嘗試簡述與演唱。

（4）觀賞歌曲最終一部分，鼓舞幼兒跟唱。

4、完整演唱歌曲。

5、歌表演《你一半，我一半》

（1）小組表演

（2）全體幼兒歌表演《你一半，我一半》

6、共享糖果，結(jié)束活動。

小班音樂公開課教案（篇3）

活動目標(biāo)：

1、感受音樂的歡快節(jié)奏，初步提高審美的力量。

2、嘗試依據(jù)歌曲內(nèi)容給音樂進(jìn)行舞蹈動作的創(chuàng)編。

3、把握短語“興奮”、“哈羅”、“圓圈”。

4、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

5、愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

1、碟子《說哈羅》、錄音機(jī)、鋼琴

2、較寬的活動場地，即我班的大教室

活動過程：

（一）發(fā)聲練習(xí)。

以《在農(nóng)場》為發(fā)聲曲目，在練聲時，要求幼兒學(xué)小動物的叫聲，提示幼兒張開嘴巴，并不時通過言語調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性。

（二）觀賞音樂《說哈羅》兩遍。

1、一遍后，提問：在這段音樂里，你聽到了什么？讓幼兒初步感受音樂的歡快節(jié)奏。

2、兩遍后，提問：這次，你聽到了這首歌說了些什么？

你很（興奮），你就說（哈羅）！我們一起（唱）呀，大家一起（跳）呀，圍個（圓圈）盡情歡樂說（哈羅）。

引導(dǎo)幼兒聽出歌詞中括號的詞，便于幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。

（三）邊聽音樂邊學(xué)習(xí)歌詞兩遍。

（四）依據(jù)音樂進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)編。

1、誰能給這首好聽的歌伴舞？

（1）你很興奮你就說哈羅，該怎么給它伴舞？

（2）我們一起唱呀，大家一起跳呀，又該怎么伴舞？

（3）圍個圓圈盡情歡樂說哈羅，怎么給這句歌詞伴舞？

在這個過程中，請創(chuàng)編舞蹈較好的幼兒上來示范，并請幼兒跟著學(xué)習(xí)。

（4）放音樂，請幼兒跟隨自己對唱曲的理解進(jìn)行伴舞。

2、你自己還能給這首歡樂的歌曲伴什么舞蹈？請你用自己創(chuàng)編的舞蹈給它伴舞，好嗎？

（五）師生依據(jù)自己對唱曲的理解進(jìn)行歌舞表演，并做小結(jié)作為結(jié)束。

小班音樂公開課教案（篇4）

活動目標(biāo)

1、愿意用動作、歌曲、表情，表達(dá)對小小雞和雞媽媽的寵愛之情。

2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂嬉戲《小小雞》。

3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、小小雞一群，供幼兒觀看。

2、區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。

3、創(chuàng)設(shè)在嬉戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

4．預(yù)備雞媽媽頭飾一只，音帶、錄音機(jī)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

激發(fā)幼兒喜愛小小雞和雞媽媽的情感，并能遵守嬉戲規(guī)章。

活動流程

看小雞、聽節(jié)奏、做動作—聽歌曲、表情感、講規(guī)章—學(xué)歌曲、明規(guī)章、做嬉戲。

活動過程

（一）看小雞，聽節(jié)奏、做動作。

1、幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。（聽覺感受）

2、老師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。（動作感受）

（二）聽歌曲、表情感、講規(guī)章。

1、老師表演小小雞。（老師邊唱邊帶“小小雞”去草地）

2、幼兒聽歌曲用動作仿照小小雞。（背小包、戴小帽等動作體驗(yàn)）

3、老師表演雞媽媽找小雞。（初步感知嬉戲規(guī)章）

4、告知幼兒這是一個音樂嬉戲，嬉戲是有規(guī)章的。

（三）學(xué)歌曲、明規(guī)章、做嬉戲。

1、分弟弟，妹妹做嬉戲。（體驗(yàn)嬉戲規(guī)章）

2、聽音樂跟唱歌曲。（喜愛跟音樂唱歌，唱清歌詞）

3、邊唱邊做音樂嬉戲。（再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化嬉戲規(guī)章。）

小班音樂公開課教案（篇5）

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解串鈴發(fā)出的聲音，會用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴，并能在了解大鼓和蛙鳴筒所表現(xiàn)的聲音形象的基礎(chǔ)上參加嬉戲。

2、要求幼兒通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系，并做出相應(yīng)的嬉戲動作。

3、要求幼兒學(xué)習(xí)傾聽，能在傾聽的基礎(chǔ)上與同伴共同演奏樂器。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

活動預(yù)備：

1、每人一個串鈴

2、一面大鼓

3、一個蛙鳴捅（可用其它能連續(xù)敲響的樂器代替）

活動過程：

1、幼兒聽老師敘述故事，知道大象一睡著，小蚊子就可以去叮大象，大象甩尾巴時，小蚊子就要躲遠(yuǎn)點(diǎn)，不能讓大象尾巴碰著，當(dāng)大象尾巴不動時，小蚊子又可以去叮大象，大象用勁跺腳時，小蚊子就要死掉。幼兒仿照練習(xí)。

2、幼兒聽老師用打擊樂表現(xiàn)故事內(nèi)容，先緩緩敲大鼓，再連續(xù)刮蛙鳴筒，接著輕輕搖響串鈴，最終用勁敲大鼓。這樣，讓幼兒知道：輕而慢敲打鼓表示大象走路；刮蛙鳴筒表示大象甩尾巴；搖響串鈴表