黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)秀6篇）

Word-4-黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)秀6篇）

教學(xué)難點(diǎn)：篇一

指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

教學(xué)過程：篇二

一、導(dǎo)入

播放：民謠

1、聽了這段民謠，你知道了什么？

（黃婆婆能幫人織布，她是個(gè)織布能手。）

2、還想了解什么？

（黃婆婆為什么要叫這兒的人織布。兩只哨子，兩匹布是什么意思？黃道婆她自己織布的水平有多高）

二、初讀課文，試著解疑

1、自由讀書，試著從文中找到答案。

2、初讀課文后，你可以回答哪些問題？

生：她教的是自己的故鄉(xiāng)人。

生：她是在崖州學(xué)會(huì)了織布，并且生活得很好。

生：她從小受公婆、丈夫的虐待所以

三、深化質(zhì)疑，探索學(xué)習(xí)

1、黃道婆好不簡(jiǎn)單從故鄉(xiāng)逃了出來，學(xué)習(xí)手藝，過著衣食無憂的生活，可她又回到了故鄉(xiāng)，文章讀到這兒，你有什么新的疑問？

（為什么√★.√她要放棄衣食無憂的生活回到那個(gè)讓她受苦的地方？）

2、讀讀文章，你能否找到答案。

3、同學(xué)讀句子

展示ppt:

雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂，但是她經(jīng)常思念故鄉(xiāng)。每次想起故鄉(xiāng)的貧困和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。最終，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了家鄉(xiāng)。

（1）從這句話中你們讀懂了什么？批注在自己書的邊上。

（2）指名有感情地讀。

（3）展示ppt：

雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂，但是她經(jīng)常思念故鄉(xiāng)。每次想起故鄉(xiāng)的貧困和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。最終，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了家鄉(xiāng)。

雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂，但是她思念故鄉(xiāng)。每次想起故鄉(xiāng)的貧困和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。最終，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了家鄉(xiāng)。

對(duì)照讀讀這兩句話有什么新的感觸。

（特殊思念故鄉(xiāng)）

（4）是啊，在夜深人靜的時(shí)候，她惦念。

在中秋佳節(jié)的時(shí)候，她惦念。

（5）從中你覺得黃道婆是怎樣的一個(gè)人。（愛故鄉(xiāng)）

5、從文章中什么地方感觸到黃道婆愛故鄉(xiāng)？

6、你認(rèn)為黃道婆是怎樣的人？

生：聰慧，改進(jìn)了紡紗的工具

生：手藝高明，教大家織物上繪畫。

生：為故鄉(xiāng)做了很大的貢獻(xiàn)。

生：杰出的人才

7、資料補(bǔ)充

（1）找有關(guān)黃道婆推進(jìn)故鄉(xiāng)變化的內(nèi)容

（2）展示ppt：

各種各樣布的圖

松江布的圖

（3）看到這一切，假如作為黃道婆的故鄉(xiāng)人，你現(xiàn)在想對(duì)這位老婆婆說些什么？

四、自主歸納

1．展示ppt：

黃道婆對(duì)故鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在______、______、_____、_____、_____等方面。

2．同學(xué)填寫手中的小練習(xí)。

五、讀寫結(jié)合

1．展示ppt：

我對(duì)集體的愛表現(xiàn)在：

2．同學(xué)研究發(fā)言

六、布置作業(yè)

把黃道婆的故事講給家人聽。

教學(xué)難點(diǎn)：篇三

了解文章主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的辦法。

教學(xué)難點(diǎn)：篇四

學(xué)習(xí)是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

教學(xué)重點(diǎn)：篇五

引領(lǐng)同學(xué)了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國(guó)紡織業(yè)的宏大貢獻(xiàn)及她勇