2023年幼兒園中班班級工作總結(jié)第一學(xué)期

第13頁共13頁2023年?幼兒園中班?班級工作總?結(jié)第一學(xué)期?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間緊?張而充實的?第一學(xué)期過?去了?；?顧這學(xué)期，?在我班二位?老師的團結(jié)?協(xié)作下，認?真做好各項?工作，積極?完成園里布?置的各項任?務(wù)。下面我?把這學(xué)期的?工作做一個?總結(jié)。一?、保育工作?___對?幼兒進行安?全教育，把?安全工作放?在首位《?綱要》中指?出：“保護?幼兒的生命?”是由幼兒?身心發(fā)展的?特點所決定?的。因此，?幼兒在活動?中，安全就?成為教師的?第一責(zé)任。?在對幼兒進?行安全教育?中，我們進?行了以下活?動：利用開?學(xué)初的家長?會，進行安?全教育；在?幼兒園一日?生活中，時?時注意幼兒?的人身安全?；在放假前?期，召開家?長會，引導(dǎo)?家長在家做?好幼兒的安?全工作。因?此我班幼兒?在這半年中?，沒有出現(xiàn)?安全問題。?出勤率也比?較好。2?.做好每天?的消毒工作?為了使幼?兒有一個潔?凈的生活和?學(xué)習(xí)空間，?我們每天做?到：杯子、?手絹消毒清?洗，玩具柜?、門把手等?幼兒經(jīng)常接?觸的地方消?毒、清洗;?飯前，用消?毒液擦拭桌?面。上下午?進行開窗通?風(fēng)，地上無?灰塵、紙屑?。積極配合?保健醫(yī)生作?好幼兒體檢?和接種工作?。3.鍛?煉幼兒的體?能為了使?幼兒有一個?強健的身體?，我們利用?課間活動做?操，進行戶?外體育游戲?。在游戲中?，鍛煉了幼?兒的體能。?在嚴冬帶來?之際，我們?領(lǐng)著幼兒，?冒著嚴寒，?穿好衣服，?到戶外進行?活動。強化?幼兒健康意?識，保證了?幼兒身心愉?快。促進了?幼兒的身心?健康和諧發(fā)?展。4.?其他工作?加強了幼兒?午睡的管理?及巡視。培?養(yǎng)幼兒良好?的午睡習(xí)慣?。進入午睡?室后，不吵?鬧，盡快入?睡，學(xué)習(xí)整?理床鋪。衣?服折疊放好?。作好幼兒?的帶藥服藥?制度。認真?填寫交接班?記錄。二?、教育工作?《綱要》?中指出：“?幼兒的發(fā)展?是在與周圍?環(huán)境中的相?互作用中實?現(xiàn)的。和諧?的精神環(huán)境?有利于幼兒?建立安全感?，產(chǎn)生愉悅?的心理感受?，有利于調(diào)?動幼兒活動?的積極性，?有利于促進?幼兒身心健?康發(fā)展，還?有利于發(fā)揮?幼兒個性和?潛能?！痹?這半學(xué)期的?教育工作中?，我非常注?重班里的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。?1.這學(xué)期?完成了四個?大的主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)①?___月份?的“快樂城?堡”。②?___月份?的“美麗的?秋天，快樂?的我”。?③___月?份的“我喜?歡的小動物?”。④_?__月份的?“快快樂樂?過冬天”以?及新年環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。?在環(huán)境創(chuàng)設(shè)?中，注重幼?兒的參與和?教師的引導(dǎo)?。使幼兒在?環(huán)境中學(xué)習(xí)?和感悟知識?，從中得到?快樂的體驗?。2.區(qū)?域環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)《幼兒?園快樂與發(fā)?展課程》中?指出：中班?幼兒的主要?活動方式是?“目標化的?活動區(qū)活動?”。本著這?個原則，開?學(xué)初，在教?研室的指導(dǎo)?下，我們把?活動區(qū)的位?置進行調(diào)整?，然后做一?些活動區(qū)的?材料。比如?：益智區(qū)的?“點數(shù)”，?“圖形分類?”，建筑區(qū)?的“花壇”?，“小橋”?，表演區(qū)的?“手鈴”“?服裝”等。?在幼兒進行?區(qū)域活動的?時候，進行?指導(dǎo)。幼兒?的各種本領(lǐng)?在與材料的?互動中不知?不覺的提高?了。3.?室內(nèi)活動?我們在教育?教學(xué)活動中?，認真?zhèn)湔n?，作好課前?的物質(zhì)準備?和知識準備?工作。在教?學(xué)中處理好?幼兒的主體?地位及教師?的主導(dǎo)地位?，以多種形?式引導(dǎo)幼兒?有興趣的參?與活動。并?主動學(xué)習(xí)更?好地因材施?教，因人施?教。認真的?領(lǐng)會了《綱?要》的精神?。完成了每?月一冊的《?快樂發(fā)展》?課程。三?、班級常規(guī)?管理《綱?要》中指出?：“科學(xué)、?合理的__?_安排幼兒?的一日生活?，建立良好?的常規(guī)，避?免不必要的?管理行為，?逐步引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)自我?管理?！背?規(guī)管理是一?項漫長而艱?巨的任務(wù)。?我班在進行?班級常規(guī)管?理時做了一?下工作：?1.在開學(xué)?初，全面了?解幼兒。?因為幼兒的?本身就存在?著生理和心?理上的差異?，了解幼兒?的個性和習(xí)?慣，我們要?結(jié)合幼兒的?這些特點去?制定符合本?班幼兒發(fā)展?的管理方法?。2.讓?幼兒在音樂?中建立行為?常規(guī)。在?區(qū)域活動中?，幼兒的開?始環(huán)節(jié)怎樣?引導(dǎo)，結(jié)束?時怎樣收拾?物品，這是?我們經(jīng)常遇?到的問題。?也是幼兒最?活躍的時候?。怎樣有序?的收拾物品??我們選擇?了用聽音樂?的方法。教?師播放一段?節(jié)奏感強且?幼兒熟悉的?音樂。幼兒?聽到這段音?樂時就知道?要開始收拾?物品和整理?玩具了。教?師就不必“?喊”了。這?樣既減輕了?教師的負擔(dān)?也提高了幼?兒的自我服?務(wù)意識。?3.利用榜?樣的力量激?發(fā)幼兒的良?好行為表現(xiàn)?。有些幼?兒的常規(guī)比?較好，我就?利用榜樣的?力量進行教?育。幼兒都?喜歡模仿，?也特別容易?受到鼓舞。?所以在幾次?鼓勵后，幼?兒都想改正?自己的缺點?，成為大家?學(xué)習(xí)的榜樣?了。四、?生活常規(guī)管?理《綱要?》中指出：?“從實際出?發(fā)建立必要?的、合理的?生活常規(guī)，?包括來園、?離園、鍛煉?、進餐、睡?眠、盥洗和?入廁等生活?環(huán)節(jié)，都應(yīng)?制定相應(yīng)的?常規(guī)，并堅?持執(zhí)行。”?因此，在進?行班級建設(shè)?的同時，要?養(yǎng)成幼兒良?好的生活衛(wèi)?生常規(guī)。我?們這半學(xué)年?的生活常規(guī)?中，做了以?下工作：?1.在每一?項活動之前?，先提要求?。比如：入?廁之前，我?對幼兒說：?“一組一組?的進廁所，?在廁所里不?準打人，解?完手后趕緊?出來。”有?的幼兒很聽?話，就做到?了，有的幼?兒年齡偏小?，總是不明?白老師說的?話。2.?兩位教師對?幼兒要求一?致，幼兒知?道自己應(yīng)該?怎么做。?___個別?指導(dǎo)。因為?每位幼兒的?家庭環(huán)境不?一樣。年齡?也不齊，有?幾位還是小?班年齡，比?如：高思琪?;還有后來?的幼兒，像?吳浩。所以?，常規(guī)培養(yǎng)?比較困難。?有些淘氣的?，年齡小的?總也管不住?自己，需要?老師耐心的?去指導(dǎo)。?___家園?共育。有的?幼兒在家里?和在幼兒園?的要求不一?樣。這就很?難養(yǎng)成幼兒?良好的生活?常規(guī)。因此?，我利用“?家?；印?和下午接幼?兒的事件和?家長進行交?流。使家長?明白幼兒園?的生活常規(guī)?怎樣，做到?“家園一致?”。這樣，?幼兒就會做?到。并養(yǎng)成?了良好的生?活常規(guī)。?五、家長工?作1.開?學(xué)初，我們?認真的開了?一次家長會?。對本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?和重點還有?需要家長配?合的工作和?家長進行了?溝通。在新?年聯(lián)歡會上?，又一次和?家長見面，?兌現(xiàn)了幼兒?所掌握的知?識。得到家?長的支持和?理解。2?.我們每天?利用晨送和?放學(xué)時間，?跟家長溝通?，使家長了?解自己孩子?在園的情況?。利用家園?互動欄目和?家長進行書?面溝通。比?如：開學(xué)初?，讓家長知?道孩子在哪?個班，__?_奶粉事件?，每到月末?，提醒家長?該教拖費了?等。3.?我們在開家?長會時給他?們留了電話?，以便平時?有事及時溝?通。比如誰?病了或者有?事可以發(fā)信?息、打電話?。這樣我就?可以掌握孩?子的第一手?資料。4?.在新年聯(lián)?歡會上，表?揚了幾位好?家長。六?、存在不足?與努力方向?經(jīng)過半學(xué)?期的努力，?我們班的小?朋友在各方?面有了一定?的發(fā)展，知?識面豐富了?，獨立性增?強了，但也?存在著不足?：___?個別幼兒有?挑食現(xiàn)象，?一些幼兒進?餐注意力不?集中，速度?慢，進餐習(xí)?慣還有待改?善。2.?思維不開闊?，導(dǎo)致孩子?的想象力和?創(chuàng)造力不能?更好地發(fā)揮?。3.加?強對特殊幼?兒的觀察與?指導(dǎo)，培養(yǎng)?幼兒“自我?管理”的意?識。4.?幼兒的生活?常規(guī)管理有?待進一步提?高。下學(xué)?期，我們要?在家長的共?同配合下讓?孩子多了解?一些新鮮的?事物，以此?來增長幼兒?的知識。有?了前行的目?標，再加上?大家的努力?，相信孩子?們能更茁壯?、更健康地?成長，明天?我們將創(chuàng)造?更燦爛的陽?光!幼兒?園中班班級?工作總結(jié)第?一學(xué)期(二?)一個學(xué)?期的工作很?快結(jié)束了，?在班內(nèi)三位?老師的努力?下，在園領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心下?，我班順利?完成了本學(xué)?期的工作任?務(wù)，并取得?了一定成績?，現(xiàn)做以下?總結(jié)。一?、日常工作?的完成本?學(xué)期班上的?三位老師能?團結(jié)協(xié)作，?相互支持配?合，處處以?班工作為重?，把幼兒的?一日生活、?學(xué)習(xí)、游戲?、家長工作?放在首位，?認真完成園?內(nèi)布置的各?項工作，一?學(xué)期的工作?能有計劃地?開展和落實?，收到了良?好的工作效?果。陳老?師能發(fā)揮一?名班長的帶?頭作用，注?重調(diào)動班內(nèi)?老師的積極?性，挖掘教?師潛力，并?為老師創(chuàng)設(shè)?寬松的工作?環(huán)境，使班?內(nèi)保教工作?協(xié)調(diào)共進。?同時，能隨?時指導(dǎo)青年?教師開展工?作，使她們?在原有基礎(chǔ)?上有很大進?步，增添了?青年教師工?作的自信心?和工作熱情?。謝老師?是一位新調(diào)?到本園工作?的老師，她?最大的優(yōu)點?是工作踏實?，能吃苦，?平時能積極?配合班長的?工作，與兩?位老師能相?互配合與協(xié)?調(diào)，還經(jīng)常?幫助保育員?做些衛(wèi)生工?作，不分你?我，不計較?得失。在業(yè)?務(wù)上能認真?鉆研，虛心?上進，能熱?情為家長服?務(wù)，使自己?的工作有一?個良好的開?端。劉老?師工作穩(wěn)定?、態(tài)度認真?，能服從園?內(nèi)的安排，?能認真完成?保育工作，?平時能積極?配合兩位老?師的工作，?在做好保育?工作的同時?，還能協(xié)助?老師開展教?育活動，并?學(xué)到了一些?教學(xué)經(jīng)驗。?另外，她從?不計較個人?時間，參與?到環(huán)境創(chuàng)設(shè)?之中，為班?內(nèi)工作的完?成發(fā)揮了個?人的積極作?用。二、?教學(xué)工作的?完成本學(xué)?期，我們結(jié)?合幼兒的年?齡特點和實?際水平制定?了較合理的?學(xué)期教學(xué)目?標，做到分?步實施，平?時能認真理?會《規(guī)程》?精神，并有?計劃地落實?在教學(xué)活動?中，注重為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的教育環(huán)?境，發(fā)揮幼?兒主體性，?注重培養(yǎng)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，發(fā)揮幼?兒的想象力?、創(chuàng)造力，?考慮到在教?學(xué)活動中，?促進幼兒的?全面發(fā)展。?本學(xué)期，我?班幼兒在多?方面得到了?鍛煉和發(fā)展?，在許多方?面有了明顯?進步。三?、班級特色?活動的開展?情況本學(xué)?期，我班的?特色是盤紙?活動，首先?，我們從培?養(yǎng)幼兒的興?趣入手，制?定有效的活?動計劃，創(chuàng)?設(shè)室內(nèi)環(huán)境?，提供豐富?多彩的操作?材料。內(nèi)容?的選擇從簡?單到繁瑣，?由淺入深。?為了讓幼?兒對盤紙產(chǎn)?生興趣，并?從盤紙過程?中產(chǎn)生自信?，體驗成功?。我們耐心?地教幼兒如?何搓紙盒和?盤紙，如何?將紙條盤緊?，粘貼好。?教幼兒如何?抹膠等等。?讓不同能力?的幼兒在同?一時間內(nèi)都?能完成盤紙?作品。提供?難難易不同?的半成品，?引導(dǎo)幼兒選?擇，從而使?幼兒在每次?盤紙活動中?都能體驗到?成功的快樂?。在我們的?精心安排下?，班內(nèi)的盤?紙，搓紙，?成為了幼兒?最喜愛的活?動之一，每?次活動都有?不同的新收?獲。為了?將我班盤紙?特色活動的?足跡清晰，?增加幼兒的?成就感,我?們將幼兒平?時作的盤紙?作品,粘貼?整理出一幅?幅畫卷，讓?幼兒欣賞，?并在學(xué)期末?向家長展示?，許多家長?看到孩子們?盤出的一幅?幅花圈，贊?不絕口，還?用照相機拍?照下來，因?此，我班的?特色盤紙活?動對外達到?了宣傳、展?示的良好效?果，幼兒在?特色活動中?也得到了多?方面的鍛煉?。四、本?學(xué)期全園的?重要工作―?―向全市開?放本學(xué)期?，___月?份為迎接全?市開放活動?，我班的三?位老師團結(jié)?一心，奮斗?拼搏，加班?加點，付出?了艱辛的努?力，為開放?活動做好了?各項準備，?陳老師為了?協(xié)助郭老師?做好開放課?，精心設(shè)計?和準備了書?寫半日活動?方案。在開?放過程中，?收到了良好?效果。在開?放之前，陳?老師獨自承?擔(dān)了班內(nèi)兩?次十多名家?長動員工作?，使家長能?夠積極配合?，支持班內(nèi)?的工作。班?內(nèi)當時的工?作也得到了?家長的理解?，并且使班?內(nèi)各項工作?能順利有秩?序地進行。?總之，在?全市開放活?動中，增加?了老師們工?作的凝聚力?，也體現(xiàn)出?了老師們極?大的工作熱?情和無私的?奉獻精神，?并通過開放?活動促進了?多項工作的?開展。我班?特色盤紙活?動在開放活?動中也得到?了展開和宣?傳。幼兒的?活動常規(guī)扎?實，家長工?作效果好，?為這次開放?活動打下了?良好基礎(chǔ)。?五、家長?工作的開展?本學(xué)期我?班的多項工?作得到了家?長的大力支?持與配合，?興趣班，全?市開放，幼?兒調(diào)升班，?班內(nèi)日常工?作的開展等?等。都是順?利圓滿地完?成。本學(xué)期?，無一例因?老師的工作?不周到，退?園、調(diào)班。?平時家長們?還能遵守園?內(nèi)作息時間?，堅持送孩?子來園，配?合班長和老?師的工作。?在家長的重?視下、支持?下，我班幼?兒的出勤人?數(shù)名列第一?，這說明了?班上三位老?師在平時工?作的細致周?到，在家長?方面的重視?和努力。?本學(xué)期我們?遵守園里規(guī)?章制度，拒?收了家長送?給我們的一?份份禮物，?我們的做法?得到了園領(lǐng)?導(dǎo)的稱贊和?家長的信賴?，也說明了?我們一學(xué)期?的工作，得?到了家長們?的肯定和謝?意。六、?迎新年活動?的準備在?新的一年來?臨之際，為?了讓幼兒過?上一個快樂?，有意義的?新年，我們?提早布置教?室，貼拉花?，掛彩燈，?有的家長還?為班上送來?了圣誕掛件?和新年拉花?，體現(xiàn)出家?園互動的節(jié)?日氣氛。為?了增進師生?之間的感情?，讓孩子們?有個美好的?記憶，我們?自費為每名?幼兒買了小?手套，自費?為孩子們沖?洗照片，粘?貼在幼兒的?《成長手冊?》中，自費?買圣誕樹，?布置環(huán)境，?還自費買食?品，福娃相?冊，送給相?關(guān)小朋友，?老師們的心?意和做法使?孩子們和家?長深受感動?。因此，?說在新年來?臨期間，我?們也收到了?許多家長送?給我們短信?、賀卡和禮?物。這也說?明家長和我?們的許多想?發(fā)和做法是?相同的，都?會持有一份?感恩的心。?這樣也增加?了我們工作?的信心和積?極性、主動?性，也使我?們的家園互?動、師生互?動，邁出了?新步伐。為?今后的工作?開展打下了?更好的基礎(chǔ)?。一個學(xué)?期的工作已?經(jīng)結(jié)束，所?取得的成績?也成為了過?去，我們將?在今后的工?作中，不斷?的總結(jié)經(jīng)驗?，發(fā)揚成績?，腳踏實地?，勇于挑戰(zhàn)?，積極開展?工作，在班?內(nèi)三位老師?的團結(jié)和共?同努力下，?以飽滿的工?作熱情，去?迎接新學(xué)期?的工作，爭?取取得更多?更好的成績?。幼兒園?中班班級工?作總結(jié)第一?學(xué)期(三)?時光流逝?，轉(zhuǎn)眼間一?個學(xué)期就這?樣結(jié)束了，?回想一個學(xué)?期里的種種?經(jīng)歷仍歷歷?在目，好像?才發(fā)生在昨?天的事情一?樣。在這個?學(xué)期里，我?們班的三位?老師以團結(jié)?協(xié)作、共同?努力的良好?風(fēng)氣，共同?做好班內(nèi)的?各項工作。?平時，我們?以大局為重?、積極工作?、不分彼此?，處處以幼?兒園的工作?為重，從不?計較個人的?得失。小_?__也漸漸?變得成熟懂?事了許多，?孩子都覺得?：在幼兒園?有愛他們的?老師和阿姨?，老師阿姨?是寶寶離開?家人照顧時?最親最親的?親人和朋友?，孩子們也?很相信老師?們會在幼兒?園里給他們?帶來快樂，?在幼兒園里?在老師們的?呵護下會過?得很開心和?快樂。本?學(xué)期孩子們?的成長證實?了我們班級?的工作在井?然有序的進?行，孩子們?在老師們照?顧下平平安?安、健健康?康、快快樂?樂地渡過每?一天。我收?拾思緒，總?結(jié)經(jīng)驗，我?將這個學(xué)期?發(fā)生的種種?經(jīng)歷總結(jié)如?下：一、?班級教育教?學(xué)方面本?學(xué)期我們的?主要課程還?是以普林斯?頓中英文主?題探索教學(xué)?為主——利?用主題教學(xué)?模式，結(jié)合?多元智能理?論整合五大?領(lǐng)域(包含?語言、科學(xué)?、健康、藝?術(shù)、社會)?;及戶外社?會實踐活動?的輔助補充?(比如：戶?外寫生、參?觀實踐活動?、親近大自?然等);創(chuàng)?意閱讀教學(xué)?——本學(xué)期?我們在每周?設(shè)計了兩節(jié)?故事活動設(shè)?計課，我們?在故事中體?驗快樂，還?學(xué)習(xí)了不少?字寶寶，通?過識字游戲?，還體驗了?識字的快樂?。區(qū)域活?動教學(xué)——?本學(xué)期我們?小班主要以?生活區(qū)來提?高孩子們的?日常學(xué)習(xí)知?識，語言區(qū)?來提高孩子?們的語言表?達能力等各?種區(qū)域。在?區(qū)域設(shè)置中?，以孩子年?齡為特點，?設(shè)計以孩子?喜歡的事物?，讓孩子在?區(qū)域中尋找?快樂、體驗?快樂、收獲?快樂;培養(yǎng)?幼兒有一個?良好的進區(qū)?規(guī)則，相互?學(xué)習(xí)和幫助?，建立一個?良好學(xué)習(xí)氛?圍，讓幼兒?在區(qū)域中學(xué)?會懂得__?_、合作精?神。幼兒個?人發(fā)展課程?——非洲鼓?，讓孩子通?過拍打非洲?鼓，孩子們?體驗到了拍?打的樂趣，?孩子們的節(jié)?奏感強了。?我們的英?文教學(xué)方面?達到了每月?都進行日常?用語教學(xué);?每月學(xué)習(xí)了?___-5?首英文歌曲?;每月學(xué)習(xí)?了___句?日常英文對?話;每月學(xué)?習(xí)了___?個英文故事?。在和家長?交流的過程?中，針對家?長們的意見?并結(jié)合我班?的實際情況?，我們班推?出了幼兒_?__念兒歌?、唱歌、跳?舞、幼兒英?語律動等表?演活動，這?極大提高了?我班幼兒的?語言表達能?力和自信心?，激發(fā)了幼?兒對英語律?動的興趣，?得到了家長?們的一致好?評和___?。教室環(huán)?境布置：環(huán)?境是為教育?教學(xué)活動服?務(wù)的，根據(jù)?主題教學(xué)活?動的需要和?本班的特點?，老師們及?時更換主題?網(wǎng)絡(luò)圖，我?們選擇了一?些有特點的?裝飾布置，?同時為了節(jié)?省紙張。?二、班級教?育常規(guī)本?學(xué)期教育教?學(xué)常規(guī)是重?點，班級的?整體水平發(fā)?展其中常規(guī)?教育是核心?，只有在孩?子們有序的?進行各項活?動時才能體?現(xiàn)班級一切?都在平衡發(fā)?展，下面是?本學(xué)期班級?常規(guī)上的要?求以及孩子?們的達到情?況：1、?禮儀禮貌的?培養(yǎng)教育?并引導(dǎo)孩子?們不論在何?時何地與何?人都要養(yǎng)成?主動問好的?習(xí)慣?，F(xiàn)在?班級孩子見?到客人能主?動鞠躬問好?，班級曾獲?得過文明班?級___次?、衛(wèi)生流動?班級___?次。2、?餐桌禮儀?培養(yǎng)幼兒獨?立進餐、并?能保持周面?整潔的好習(xí)?慣?，F(xiàn)在孩?子們都能獨?立進餐，做?到有剩余食?物放回碟中?，養(yǎng)成了不?亂丟、亂扔?的好習(xí)慣;?同時也建立?了良好進餐?習(xí)慣，飯后?會收拾好自?己的餐具。?3、上課?常規(guī)上課?能做到積極?回答問題、?愛思考問題?;下課能做?與人友好合?