2023年高中班主任工作總結(jié)(四)

第22頁共22頁2023年?高中班主任?工作總結(jié)(?四)一、?坦誠相對、?用心觀察?開學(xué)的第一?件事，就是?要盡快地熟?悉了解班里?的學(xué)生的思?想動態(tài)（范?本），在盡?量短的時間?里能讓學(xué)生?死心塌地呆?在學(xué)校，穩(wěn)?定生源。走?近學(xué)生，讓?學(xué)生覺得班?主任平易近?人，可以成?為他們的好?朋友。以坦?誠的態(tài)度提?出自己的期?望和要求這?樣使我在以?后開展工作?、了解學(xué)生?有個良好的?開端。其?次，再以通?過班級活動?、勞動、課?堂表現(xiàn)等觀?察了解學(xué)生?，“聽其言?，觀其行”?是了解學(xué)生?的最基本方?法，特別要?注意學(xué)生在?自然狀態(tài)下?流露出來的?言行舉止。?絕不憑一句?話一件事去?給學(xué)生做出?評價。二?、兼聽則明?、偏聽則暗?客觀地講?，每個學(xué)生?都有他的“?閃光點”，?也有缺點，?不少的班主?任（包括我?有時候也是?這樣，這是?人之常情。?）存在偏愛?優(yōu)等生、班?干部，不信?任后進生等?錯誤觀念，?在沒有詳細?了解事情的?情況下，聽?信一面之詞?做出判斷，?使一些學(xué)生?與班主任產(chǎn)?生對立情緒?。通過調(diào)查?發(fā)現(xiàn)，對立?情緒產(chǎn)生的?主要原因有?：一、教?師處事不公?平；二、?教師不尊重?學(xué)生的人格?，特別是后?進生；三?、教師批評?學(xué)生與事實?有出入。反?之敢于承認?錯誤的老師?是學(xué)生歡迎?的老師?？?見，班主任?遇事要冷靜?，批評學(xué)生?要掌握好分?寸，即要嚴(yán)?肅地指出學(xué)?生的錯誤做?法，也要一?分為二地肯?定學(xué)生的優(yōu)?點和進步。?這樣學(xué)生容?易接受，老?師的教育目?的也容易達?到，千萬不?能因為他是?后進生而隨?意批評，在?學(xué)生眼里，?不論是優(yōu)等?生還是后進?生，他們都?是同學(xué)，在?人格上是平?等的。在?工作中，我?通常會在一?些平時表現(xiàn)?不夠理想，?甚至紀(jì)律有?些差，但在?部分學(xué)生中?有一定威信?的學(xué)生以特?殊的關(guān)愛。?其實這些人?往往在某一?方面有專長?，我們只要?給這樣的學(xué)?生多些表現(xiàn)?自我的機會?，理解他尊?重他，他們?一定會將班?主任安排的?工作做好。?比如接班后?，我首先在?那些難纏的?學(xué)生入手，?談話過程中?發(fā)現(xiàn)他們的?不足和優(yōu)勢?，引導(dǎo)他們?如何做才是?正確的人生?路徑，如何?利用自己的?優(yōu)勢，如何?維護班__?_的榮譽等?等，并期望?他們以自身?的改變帶動?好自己的朋?友。誰知這?一招“以毒?攻毒”收到?奇效，不但?個人紀(jì)律好?了，就連平?時的跟隨者?紀(jì)律也明顯?好轉(zhuǎn)。其實?對這一類學(xué)?生很多教師?認定是“燒?好的磚瓦”?沒法變了，?這種評價會?使這一類的?學(xué)生產(chǎn)生“?破罐子破摔?”的消極情?緒，極不利?于學(xué)生的成?長。通過?與學(xué)生家長?建立聯(lián)系，?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)，?可以幫助班?主任全面了?解學(xué)生，對?學(xué)生做出全?面正確的評?價。同時利?用一切可能?的機會與學(xué)?生家長面談?，如：家長?送生活用品?給學(xué)生時要?通過我找學(xué)?生的機會；?也有許多是?家長主動找?我的，因為?聽學(xué)生回家?說班級有了?新班主任，?并且覺得我?這位班主任?很好的情況?下來找我談?其孩子，讓?老師來了解?其子女特點?。）。家長?對班主任產(chǎn)?生信任感，?這對了解學(xué)?生和教育好?學(xué)生很重要?。做過班主?任的都有這?種感覺，家?訪——可以?使很多家長?、學(xué)生跟班?主任的感情?往往有進一?步加強，對?班主任的工?作，他們也?會積極配合?與支持。由?于全面了解?學(xué)生，班主?任給學(xué)生的?評價也比較?準(zhǔn)確，相互?信任、相互?尊重、相互?理解就會形?成。__?年高中班主?任工作總結(jié)?篇二本學(xué)?期班主任工?作依據(jù)學(xué)校?的工作計劃?和班主任工?作計劃，本?著以教學(xué)為?主，狠抓紀(jì)?律衛(wèi)生，促?學(xué)風(fēng)班風(fēng)建?設(shè)。開展了?各種形式的?活動，圓滿?完成教育教?學(xué)和班級管?理工作?，F(xiàn)?將本學(xué)期班?主任的工作?總結(jié)如下：?:一、高?中二年級的?學(xué)生思想上?還不穩(wěn)定，?還不夠成熟?，是高中階?段最關(guān)鍵的?時期，尤其?進入高二的?學(xué)習(xí)，內(nèi)容?難度加大，?對于象我班?的程度較差?、層次不齊?、音美體的?學(xué)生來說難?度更大，往?往因為學(xué)習(xí)?不能立見成?效而慢慢消?沉。為了讓?學(xué)生樹立自?信心和學(xué)習(xí)?興趣，我主?要做了這些?工作:1?、利用班會?對學(xué)生進行?成績分析，?正確看待自?己所處在的?學(xué)習(xí)上的位?置，讓學(xué)生?保持良好的?心態(tài)，同時?結(jié)合國家的?（范本）形?勢讓學(xué)生認?清當(dāng)前自己?面臨的機遇?和挑戰(zhàn)，讓?他們有一個?明確的學(xué)習(xí)?目標(biāo)和切合?自已的理想?，給學(xué)生學(xué)?習(xí)的動力。?2、個別?談心，做好?個別學(xué)生的?思想工作和?后進生的轉(zhuǎn)?化工作，對?于不同的學(xué)?生挖掘他們?的內(nèi)心世界?，了解他們?所做所想，?及時把握他?們的心理動?態(tài)（范本）?，學(xué)生學(xué)習(xí)?狀態(tài)和思想?都有一個周?期，把握好?每一個學(xué)生?周期，及時?做好他們的?思想工作，?這樣會使教?育能抓住切?入點，教育?才能有效果?，使他們及?時的投入到?學(xué)習(xí)之中去?。3、尋?求與家長的?密切配合，?三方溝通，?正確的評價?學(xué)生的成績?和存在的缺?點和錯誤，?使學(xué)生敞開?心扉，把自?己要說的說?出來，解開?他們的思想?包袱，全身?心的投入到?學(xué)習(xí)中來。?4、我通?過感恩教育?提高學(xué)生對?生活和學(xué)習(xí)?的認識，讓?每一個人學(xué)?會感動，學(xué)?會感恩，人?是感情的動?物，讓其心?動方可令其?行動，我推?出了搜集了?一系列的名?人名事，把?他們的學(xué)習(xí)?經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)?經(jīng)歷講訴給?他們聽，古?人說：以人?為鏡可以知?得失。習(xí)慣?是成功的保?證，吸取別?人的經(jīng)驗才?能認識自己?，重塑自己?，通過這些?故事，不僅?教育了學(xué)生?也教育了自?己。二、?積極配合科?任老師的課?堂教學(xué)工作?，解決好科?任老師與學(xué)?生的關(guān)系，?并為此做了?大量的工作?。三、加?強寢室的管?理工作，本?學(xué)期到寢室?檢查不下十?五次，對存?在的衛(wèi)生紀(jì)?律方面的問?題能及時解?決，女寢要?好一些，男?寢還存在問?題，總的來?說有很大的?進步。四?、開展好各?項活動，本?學(xué)期運動會?上，積極調(diào)?動學(xué)生參與?的積極性，?發(fā)揮他們的?體育特長，?在運動會上?能夠克服困?難，盡所能?，取得總分?第四名的好?成績。增強?了班級凝聚?力，在學(xué)校?___的歌?詠比賽和普?通話演講比?賽中，雖然?沒有得到獎?，但學(xué)生自?己重視也努?力了，但，?激發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?和求知欲望??？傊?，?本學(xué)期工作?成績是肯定?的，要不斷?分析和總結(jié)?經(jīng)驗和教訓(xùn)?，通過不斷?的學(xué)習(xí)和提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和班?主任的工作?藝術(shù)，為把?班主任的工?作做得更好?而努力。?__年高中?班主任工作?總結(jié)篇三?一學(xué)期很快?過去了，在?領(lǐng)導(dǎo)和各任?課老師的幫?助下，順利?的完成了各?項工作，取?得了一些成?績，有得有?失，現(xiàn)對上?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一.班級?是學(xué)校教育?、教學(xué)工作?最基層的_?__單位，?而班主任則?是這個單位?的、___?者和管理者?，班主任工?作是塑造學(xué)?生靈魂的工?作，班主任?對創(chuàng)設(shè)良好?的班___?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)，?陶冶學(xué)生情?操，培養(yǎng)全?面發(fā)展的人?才，具有舉?足輕重的地?位和作用。?這個班我高?三才接任,?首先了解班?級情況.基?本情況：我?班是尖子班?，學(xué)習(xí)風(fēng)氣?濃厚,學(xué)習(xí)?成績較好,?但有一些同?學(xué)自我優(yōu)越?感太強,驕?傲情緒在不?斷滋長,且?高二因為分?班,許多同?學(xué)來自不同?的班,造成?班___缺?少凝集力.?一個有凝聚?力的___?，無論做什?么事情都會?很出色。進?入一個新的?___，學(xué)?生是獨立的?，不通過一?些活動，不?通過彼此的?交流，很難?使他們成為?一個整體。?加強___?觀念，在班?級活動中，?在和學(xué)生談?話中，口頭?上經(jīng)常掛的?就是我們班?或我們校該?怎樣要怎樣?，要樹立一?個什么形象?。而這__?_的形象和?我們師生每?一個人的行?為都密切相?關(guān)，以此培?養(yǎng)學(xué)生__?_觀念。我?抓住這些機?會針對這樣?的情況,多?___一些?___活動?,比如班際?球賽晚會等?.充分調(diào)動?學(xué)生的積極?性，增強班?級的凝聚力?。二._?__學(xué)生的?心理需求對?高三學(xué)生亦?是尤為重要?。班主任更?應(yīng)該成為學(xué)?生的心理保?健醫(yī)生。因?為班主任本?身有著得天?獨厚的有利?條件，從交?往的距離感?來說要小，?也更能獲得?學(xué)生的心理?共鳴。高三?的學(xué)業(yè)壓力?很大，減壓?的問題一直?是我最__?_的，當(dāng)然?教育需無痕?，有意識但?不能很刻意?。一定的課?余活動能起?到減壓的作?用，所謂張?馳有道的道?理即在于此?。一方面，?通過班級的?爭鳴角粘貼?一些減壓的?方法；平時?的主題班會?注重以各種?方式給予同?學(xué)們一個施?展自我才華?的空間，更?能使得在高?三有限的學(xué)?習(xí)時間中加?快熟悉度、?增強班級凝?聚力.每一?次月考后都?要和學(xué)生進?行談話,關(guān)?心和鼓勵他?們,讓他們?有增強自信?心.班主?任這個工作?是一個非常?微妙的工作?，其中充滿?了艱辛的汗?水，也充滿?了誘惑。以?后的道路還?很長，走進?___世紀(jì)?，社會對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為美好的?明天奉獻自?己的力量。?__年高?中班主任工?作總結(jié)篇四?篇一：?本學(xué)期，我?擔(dān)任高一·?四班的班主?任工作，在?學(xué)校各級領(lǐng)?導(dǎo)的正確指?導(dǎo)下、年級?教師特別是?科任老師及?本人的辛勤?努力下，各?項工作順利?開展，在學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?紀(jì)律及各項?工作中都取?得了較突出?的成績，為?了將來能更?好地工作，?現(xiàn)將本學(xué)期?的班主任工?作總結(jié)如下?：古人云?：“親其師?，信其道”?，作為班主?任，我深深?懂得教師的?一言一行都?影響著學(xué)生?，身教重于?言教，所以?，我首先嚴(yán)?格要求自已?，提高自已?的思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。一直以“?公正、無私?、真誠、博?愛”作為自?已的為師準(zhǔn)?則，班級以?“友愛、團?結(jié)和班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃”?為名，我公?平、公正地?對待每一位?學(xué)生，尊重?學(xué)生，愛護?學(xué)生，關(guān)心?每一位學(xué)生?的成長和進?步，以自已?全部的熱情?和精力投入?到我熱愛的?班級管理工?作中。用“?心”帶班，?對學(xué)生愛心?、信心、耐?心、恒心、?精心、細心?、狠心。半?年來，由于?我的全身心?投入，也贏?得了學(xué)生對?我的信任，?這是我做好?班級管理工?作的基礎(chǔ)。?1、培養(yǎng)?和建立相互?信任、相互?尊重、相互?友愛的師生?關(guān)系記得?在新生入學(xué)?的第一天，?即___年?__月__?日那天，我?在班級的黑?板上寫下這?樣一句話：?在未來的日?子里，我將?與你們并肩?耕耘理想，?共同收獲希?望；你的成?功是我們共?同的心愿，?也需要我們?共同的努力?！我將皆盡?所能讓來到?高一四班的?每一位學(xué)生?都有所進步?，有所提高?，以實現(xiàn)你?們的理想！?算是送給我?們一年四班?學(xué)生的見面?禮，可沒想?到這短短的?一句極普通?的的話語立?即拉近了我?與原本還不?熟悉的學(xué)生?之間的關(guān)系?，也使剛?cè)?高中的孩子?有了將前進?的動力和方?向，同時為?我將來的班?級管理工作?打下了堅實?的基礎(chǔ)。?2、深入全?面地了解學(xué)?生，加強班?級管理，形?成優(yōu)秀的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?我教育學(xué)生?先學(xué)會做人?再學(xué)會求知?，安全教育?也時刻掛在?嘴邊。我堅?持每天很早?到校，先到?學(xué)生宿舍再?下班，多了?解學(xué)生的情?況，多觀察?學(xué)生的變化?哪怕是細小?的變化，以?便盡早發(fā)現(xiàn)?班內(nèi)出現(xiàn)的?問題，及時?解決，防患?于未然，到?班后我主要?是查學(xué)生的?到校情況，?察學(xué)生到班?后的狀態(tài)，?如有學(xué)生遲?到或到校后?精神萎靡，?就要及時查?明原因，對?確有違紀(jì)的?學(xué)生處理不?隔日，對那?些心理有壓?力和思想負?擔(dān)的學(xué)生，?及時加以引?導(dǎo)和進行思?想教育，以?使他們盡快?從心理陰影?中走出來，?以的精神狀?態(tài)投入到學(xué)?習(xí)中。這?些高一學(xué)生?剛?cè)雽W(xué)時，?很多生活行?為和學(xué)習(xí)習(xí)?慣很不規(guī)范?，我就先耐?心地教他們?，如何做好?值日工作，?班級物品如?何擺放等都?是由我先做?示范；并在?開學(xué)之初，?我利用主題?班會的形式?詳細講述了?高中與初中?學(xué)習(xí)的不同?之處以及如?何適應(yīng)高中?的學(xué)習(xí)等。?同時向他們?傳達了我校?的有關(guān)規(guī)章?制度，約束?了學(xué)生在各?方面的行為?，強化班級?管理。為了?保障有一個?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，我重點?強化了紀(jì)律?觀念、時間?觀念和衛(wèi)生?觀念，特別?規(guī)范了自習(xí)?和課間紀(jì)律?，要求自習(xí)?課上，老師?來與不來都?要一樣安靜?，有專門班?級干部負責(zé)?，保證班級?學(xué)生的學(xué)習(xí)?紀(jì)律，為形?成良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)打?下了的基礎(chǔ)?。同時我要?求全班學(xué)生?在早自習(xí)開?始前十五分?鐘必須準(zhǔn)時?到校先上自?習(xí)，中午和?下午的小自?習(xí)全班學(xué)生?必須全部上?，杜絕無故?缺席等，通?過這些強化?措施，開成?了良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)，?同學(xué)之間互?相幫助，比?學(xué)習(xí)、比紀(jì)?律。3、?個別談心，?這很重要，?對于不同的?學(xué)生挖掘他?們的內(nèi)心世?界，了解他?們的所做所?想，這樣能?使教育抓住?切入點，教?育才能有效?果，從本學(xué)?期來看的確?收效很大，?在每一次考?試之后我都?會利用大量?的休息時間?找學(xué)生談話?，分析得失?，并提出努?力和改進的?地方以及下?一次考試的?目標(biāo)。對于?有思想的學(xué)?生或是違紀(jì)?的學(xué)生，我?也經(jīng)常和他?們促膝長談?，進行有針?對性的教育?，也達到了?教育的目的?，本學(xué)期，?和學(xué)生的各?類談話共計?___人次?。4、爭?取科任老師?的配合，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用?針對實驗班?學(xué)生思想及?學(xué)習(xí)壓力大?的情況下，?我主動找各?科任都是尋?求解決的對?策，我把這?些老師告訴?我的好的學(xué)?習(xí)方法逐一?的教授給學(xué)?生，并及時?了解學(xué)生在?課堂上的表?現(xiàn)和取得的?成績。同時?，我倡導(dǎo)愉?悅學(xué)習(xí)，即?有好的心態(tài)?去面對學(xué)習(xí)?及由此產(chǎn)生?的種種壓力?，讓他們正?確看待自已?所處的學(xué)習(xí)?上的位置，?保持良好的?心態(tài)，使他?們開開心心?的迎接每一?天的學(xué)習(xí)生?活。5、?開展好各項?活動，并取?了一些成績?本學(xué)期，?在學(xué)校的各?類活動及兩?次考試中，?我們四班也?取得了一些?成績，在開?學(xué)之初的軍?訓(xùn)中，由于?全體學(xué)生的?團結(jié)及努力?拼搏特別是?教官的誨誨?教導(dǎo)下，四?班取得了“?優(yōu)秀作訓(xùn)班?”的稱號；?在校秋季田?徑運動大會?上取得了“?精神文明班?級”的稱號?，通過這些?活動，不僅?展示了一年?四班學(xué)生的?風(fēng)采，也增?強了班__?_的凝聚力?，同時也促?進了他們的?學(xué)習(xí)，因此?，在高一實?驗班的第一?次月考中，?四班在三個?b班中取得?了總平均分?第一的好成?績，班級全?體同學(xué)的成?績都有了很?大的提高。?在期中考試?中，我們四?班的總平均?分再次位居?b班之首，?并比同類班?的平均分高?出十多分，?也鼓舞了學(xué)?生的學(xué)習(xí)士?氣，為期末?能取得更理?想的成績，?全班同學(xué)都?在努力著。?積極配合學(xué)?校，成功召?開了家長會?，并贏得了?家長對我及?學(xué)校工作的?大力支持。?6、存在?的不足和今?后努力的方?向本學(xué)期?的班主任工?作取得的成?績，得益于?學(xué)校各級領(lǐng)?導(dǎo)信任和幫?助，得益于?全體任科教?師的配合，?也得益于全?班同學(xué)和我?的共同努力?，但我深知?還有許我的?不足之處，?如對同學(xué)的?了解還不夠?深入，以至?出現(xiàn)了學(xué)生?打仗等不應(yīng)?該發(fā)生的_?__，對學(xué)?生的關(guān)心還?不夠等，今?后我會吸取?教訓(xùn)，改正?工作方法，?努力做好班?主任工作，?以我的愛心?、信心、耐?心、恒心、?精心、細心?、狠心帶好?班級，讓來?到我班的第?一名學(xué)生都?進步，成才?，讓學(xué)校放?心，讓家長?滿意！篇?二：本學(xué)?期，由我擔(dān)?任高__級?___班班?主任，一學(xué)?期以來，在?學(xué)校和年級?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持下，在?各位任課教?師的大力幫?助下，我班?各項工作開?展順利，學(xué)?習(xí)和班級管?理方面都取?得了長足的?進步。現(xiàn)將?一學(xué)期來的?工作總結(jié)如?下：一、?全面深入了?解學(xué)生，加?強班級管理?。本學(xué)期?學(xué)生基本穩(wěn)?定下來之后?，針對班級?內(nèi)同學(xué)的特?點，我利用?各種時間，?全面深入的?了解學(xué)生。?通過個別談?心，小組內(nèi)?談心等方式?，對學(xué)生的?性格、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、思想?動態(tài)（范本?）進行了較?為認真的了?解。通過談?心，使__?_班迅速形?成班級凝聚?力，對于以?后的工作開?展奠定了良?好的基礎(chǔ)。?可以說，一?學(xué)期以來，?由于能夠及?時與學(xué)生談?心，班內(nèi)未?出現(xiàn)較嚴(yán)重?的違紀(jì)現(xiàn)象?。在班級?管理方面，?開學(xué)伊始，?在班內(nèi)提出?了“精、細?、實、嚴(yán)”?四字方針。?對于班內(nèi)出?現(xiàn)的各種現(xiàn)?象，及時進?行了解，及?時開展工作?。對于課堂?紀(jì)律、自習(xí)?紀(jì)律、住宿?等方面，大?力選拔負責(zé)?任的班委同?學(xué)，配合班?主任的工作?。平時工作?中，多了解?學(xué)生的一些?變化，以便?盡早發(fā)現(xiàn)班?內(nèi)問題，防?患于未然。?對確有違紀(jì)?的同學(xué)，做?到處理不隔?日。對心理?上有壓力和?學(xué)習(xí)上有負?擔(dān)的同學(xué)，?及時加以引?導(dǎo)和思想溝?通，使他們?盡快以良好?的精神面貌?投入到學(xué)習(xí)?中。一學(xué)期?以來，班級?管理做到了?穩(wěn)步提升。?二、充分?利用班會教?育，將班會?做成學(xué)生德?育教育和學(xué)?習(xí)教育的主?陣地開學(xué)?伊始，我對?班會課進行?了大力的改?進。由原來?的我的一言?堂，變成學(xué)?生為主體的?教育陣地。?分別召開了?感恩主題、?雷鋒精神主?題、增強凝?聚力主題、?熱愛學(xué)校主?題、高考備?考等主題班?會。通過主?題班會，學(xué)?生進行自我?教育，收到?良好效果。?我還充分利?用各種時間?，向?qū)W生推?薦各種勵志?、感恩、高?考的主題的?文章，與學(xué)?生一起學(xué)習(xí)?。利用每周?班會后的自?習(xí)課，在班?內(nèi)開展了每?周書寫周記?的活動。一?學(xué)期以來，?學(xué)生共書寫?周記近__?_篇，通過?周記發(fā)現(xiàn)了?班級內(nèi)出現(xiàn)?的問題和學(xué)?生的思想動?態(tài)（范本）?，教育效果?明顯。另?外，我也十?分重視班級?文化的建設(shè)?。通過展板?、板報等方?式對學(xué)生進?行教育。進?入___月?份之后，將?本班班級文?化向高考主?題靠近，制?作條幅、板?報對學(xué)生進?行高三教育?。三、爭?取各任課教?師的配合，?發(fā)揮好紐帶?作用。針?對我班學(xué)生?學(xué)___點?，我主動找?任課教師及?時了解情況?。不定期召?開班教育組?會，對學(xué)生?的情況進行?逐一分析，?尋求解決對?策。深入課?堂，進行聽?課。對于聽?課過程中發(fā)?現(xiàn)的問題，?及時和任課?教師進行溝?通。利用各?種機會拉近?任課教師和?學(xué)生之間的?距離。在學(xué)?業(yè)水平考試?之前的一段?時間，針對?班內(nèi)學(xué)生的?情況，協(xié)調(diào)?任課教師對?學(xué)生進行輔?導(dǎo)，學(xué)生學(xué)?習(xí)動力有明?顯的提高。?四、在學(xué)?習(xí)上對學(xué)生?進行方法的?指導(dǎo)，督促?學(xué)生利用好?每一個學(xué)習(xí)?時間。本?學(xué)期面臨學(xué)?業(yè)水平考試?，學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)比較重?。針對學(xué)業(yè)?水平考試，?一方面請任?課教師進行?學(xué)習(xí)方法指?導(dǎo)，另一方?面，請班內(nèi)?學(xué)習(xí)優(yōu)秀的?同學(xué)進行學(xué)?習(xí)經(jīng)驗介紹?。學(xué)習(xí)上注?重和學(xué)生交?流，及時鼓?勵學(xué)生面對?困難，迎難?而上。在學(xué)?習(xí)時間上，?強調(diào)珍惜時?間的重要性?，早自習(xí)要?求學(xué)生盡量?早到學(xué)校學(xué)?習(xí)，晚自習(xí)?要求學(xué)生提?前十分鐘進?教室。對班?內(nèi)學(xué)習(xí)靠前?的同學(xué)進行?思想教育，?讓他們充分?利用好課間?、下午上課?前、晚自習(xí)?前的時間進?行學(xué)習(xí)，通?過談話，大?多數(shù)同學(xué)能?充分利用這?些時間，對?班內(nèi)學(xué)習(xí)氛?圍的帶動起?到了良好的?作用。進?入___月?份之后，針?對班內(nèi)學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的同學(xué)?，及時幫助?他們制定學(xué)?習(xí)計劃，及?早開展高考?備戰(zhàn)。另外?，我還從往?屆高三同學(xué)?手中大量收?集高考資料?，分發(fā)給學(xué)?習(xí)主動的同?學(xué)，讓他們?提前進入高?考一輪復(fù)習(xí)?。五、積?極籌備各項?活動，通過?活動對學(xué)生?進行教育?本學(xué)期學(xué)校?和年級分別?舉行了合唱?比賽，達標(biāo)?運動會，籃?球賽，跑操?比賽等活動?，班內(nèi)也_?__了乒乓?球比賽。通?過舉辦比賽?，___同?學(xué)們?nèi)珕T積?極參與，為?活動獻計獻?策，起到了?凝聚人心，?堅持不懈，?拼搏進取的?教育意義。?六、加強?與學(xué)生家長?的溝通與交?流。針對?班級同學(xué)基?礎(chǔ)比較薄弱?的現(xiàn)狀，我?及時與家長?進行溝通，?召開了如何?應(yīng)對高二學(xué)?習(xí)的小型家?長會；針對?住校生同學(xué)?宿舍扣分較?多的問題，?召開了住校?生家長會；?針對某些男?生上課紀(jì)律?松散，睡覺?的情況，又?召開了部分?男生家長會?。在平時的?工作中，發(fā)?現(xiàn)問題，首?先向家長了?解情況。在?解決問題的?過程中也及?時征求家長?的意見。讓?家長體會到?作為班主任?的真誠與良?苦用心，讓?家長對班主?任產(chǎn)生信任?感。通過與?家長的交流?，我班家長?也對我們的?班級管理工?作感到滿意?。七、利?用課余時間?進行理論學(xué)?習(xí)，不斷提?高自己的工?作水平和藝?術(shù)。班主?任工作是一?個需要不斷?學(xué)習(xí)，不斷?創(chuàng)新的藝術(shù)?。所以，平?時忙碌的工?作之余，我?也十分注重?理論學(xué)習(xí)。?本學(xué)期初，?我從圖書館?借閱了《做?的班主任》?《班主任工?作漫談》《?班主任兵法?》等書籍，?利用課余時?間學(xué)習(xí)閱讀?。學(xué)習(xí)中還?不斷的將所?學(xué)到的知識?運用到平時?的工作中，?收到了良好?的效果。平?時的工作之?余我也積極?認真撰寫班?主任工作日?記，將每天?的工作進行?文字梳理，?對自己工作?中出現(xiàn)的問?題進行認真?反思，并和?學(xué)生一起開?通班級教育?博客進行班?級管理的溝?通。回顧?一學(xué)期以來?的工作，作?為班主任，?我始終嚴(yán)格?要求自己，?認真履行好?班主任一日?常規(guī)，努力?做好班級各?項工作。雖?然本學(xué)期是?比較辛苦，?但是辛苦中?卻滿含著收?獲與幸福。?當(dāng)然，我還?有很多不足?之處，比如?：對于后進?生的教育不?夠耐心細心?，教育過程?中常常會出?現(xiàn)急躁、發(fā)?脾氣等現(xiàn)象?。工作中還?不能做到一?絲不茍。這?些都是我今?后應(yīng)該努力?改正的。我?相信，只要?付出，就一?定會有收獲?。我也會繼?續(xù)努力，爭?取早日成為?一名真正合?格的班主任?。__年?高中班主任?工作總結(jié)篇?五這一學(xué)?期，我擔(dān)任?高一（7）?班班主任。?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在同事?們的大力支?持下，在同?學(xué)們的共同?努力下，我?班的各方面?工作井然有?序，圓滿完?成。多年?班主任的工?作摸索使我?懂得了：重?視人的全面?發(fā)展，重視?學(xué)生完整人?格培養(yǎng)、個?性充分發(fā)展?，是___?世紀(jì)教育的?重要內(nèi)容，?也是當(dāng)今世?界各國教育?現(xiàn)代化的重?要目標(biāo)和共?同趨向。實?行素質(zhì)教育?，創(chuàng)建一個?良好的班_?__，培育?學(xué)生完整人?格，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?形成優(yōu)秀的?品質(zhì)，這是?班主任肩上?責(zé)無旁貸的?重任。回?顧這半年來?，我主要做?了以下幾方?面工作：?一、學(xué)生方?面樹立班?級奮斗目標(biāo)?，建設(shè)健康?班級文化，?充分發(fā)揮學(xué)?生主觀能動?性，形成良?好班風(fēng)。?（1）加強?班干部管理?，讓學(xué)生自?治自理。班?主任是班級?的領(lǐng)路人，?班干部是班?級工作的具?體實施者。?因此，加強?班干部的管?理其實就是?加強班級的?管理，加強?班干部的指?導(dǎo)就是加強?班級指導(dǎo)。?班級有什么?問題，我都?結(jié)合班干部?，征求他們?的意見。這?樣在實施中?，更具理性?化。（2?）重視與學(xué)?生的思想交?流，經(jīng)常與?學(xué)生促膝談?心。班級問?題，歸根結(jié)?底是學(xué)生的?問題。只要?把學(xué)生的問?題解決了，?班級問題大?部分就解決?了。那么如?何去發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的問題？?我的經(jīng)驗是?一方面根據(jù)?原有的經(jīng)驗?，另一方面?就是與學(xué)生?交流。在與?學(xué)生的深入?而廣泛交流?中，尋找學(xué)?生的思維動?向，探求下?一步工作的?方向。好的?方面加以肯?定、發(fā)揚；?壞的方面加?以抑制、制?止。（3?）始終把學(xué)?生的養(yǎng)成教?育放在首位?.。養(yǎng)成一?個良好的習(xí)?慣比改掉一?個壞毛病更?重要，在教?學(xué)中我注重?學(xué)生良好習(xí)?慣的培養(yǎng)。?早讀的習(xí)慣?，做筆記的?習(xí)慣，整理?錯題的習(xí)慣?，穿衣整潔?的習(xí)慣，以?禮待人的習(xí)?慣等等。?（4）感恩?教育一路。?在人的一生?中，父母的?關(guān)心和愛護?是最真摯最?無私的，父?母的養(yǎng)育之?恩是永遠也?訴說不完的?。有很多相?識或不相識?人或多或少?的給我們以?幫助，并且?孝敬父母，?尊敬長輩，?是做人的本?分，是天經(jīng)?地義的美德?，也是各種?品德形成的?前提。所以?，我們要學(xué)?會感恩。只?要心中有愛?，世界就會?變得更美好?。（5）?每周一個班?會主題，適?時適度教育?。學(xué)生的問?題只有自己?認識到了教?育才更深刻?。通過__?_班會，讓?學(xué)生展開討?論，使其從?中受到教育?。《上網(wǎng)的?危害》、《?吸煙的壞處?》、《喝酒?應(yīng)不應(yīng)該》?、《如何正?確對待同學(xué)?的友誼》等?等的成功召?開是學(xué)生受?益匪淺。?（6）對學(xué)?生始終如一?地進行賞識?教育，讓學(xué)?生在快樂中?學(xué)習(xí)和成長?。鼓勵是的?催化劑，沒?有人不喜歡?受到表揚。?因此，在教?學(xué)中我們要?敢于肯定學(xué)?生，敢于表?揚學(xué)生使他?們在快樂中?成長。二?、自我方面?熱愛教育?事業(yè)，愛崗?敬業(yè)，有職?業(yè)操守，愛?生如子。?（1）以身?作則，努力?做學(xué)生的榜?樣。每天早?晨，我準(zhǔn)時?跟學(xué)生出操?；每天的第?一節(jié)課前，?我準(zhǔn)時出現(xiàn)?在班級門口?；每一節(jié)自?習(xí)課，我都?要到班內(nèi)巡?視……老師?的一言一行?、一舉一動?都要成為學(xué)?生的表率。?（2）用?愛去溫暖和?包容學(xué)生。?教育不能沒?有愛，就像?池塘不能沒?有水一樣，?因此教師能?否打開學(xué)生?的心扉，取?得學(xué)生的信?任，愛是首?要條件。愛?是教育的基?石，是教育?的“催化劑?”，它可以?促進學(xué)生的?轉(zhuǎn)化，是滋?潤學(xué)生的心?田甘露，可?以把師生關(guān)?系轉(zhuǎn)化為親?密的朋友關(guān)?系。正是這?樣，我熱愛?和關(guān)心每一?個學(xué)生，用?愛架起了一?座通往學(xué)生?心靈深處的?橋梁。（?3）細節(jié)決?定成功，教?育教學(xué)工作?要落到實處?。___曾?說：“天下?難事，必做?于易；天下?大事，必做?于細”這話?不無道理。?我呢，甘于?平淡，認真?做好每個細?節(jié)，正如：?泰山不拒細?壤，故能成?其高；江海?不擇細流，?故能成其深??！彼裕?大禮不辭小?讓，細節(jié)決?定成敗。這?也就是細節(jié)?的___力?。在平時的?教育教學(xué)中?，我認真抓?好學(xué)生的生?活及學(xué)習(xí)習(xí)?慣。把知識?點落到實處?：注重晨讀?，注重積累?，注重知識?的運用，讓?學(xué)生明白：?厚積薄發(fā)，?臺上一分鐘?，臺下十年?功的道理！?但是，人?非圣賢。作?為班主任在?帶班工作過?程中，還有?很多地方值?得去琢磨、?研究和改進?。也還有許?多關(guān)于學(xué)生?成才的構(gòu)思?和設(shè)想沒有?來得及實施?，它有待于?自己去努力?實現(xiàn)這個目?標(biāo)，使學(xué)生?成為：（?1）有一個?會思考的頭?腦；（2?）有一雙會?觀察的眼睛?；（3）?有一對會傾?聽的耳朵；?（4）有?一張會說話?的嘴巴；?（5）有一?雙會操作的?雙手；（?6）有兩個?會走路的雙?腳的未來?的接班人。?看庭前花?開花落，榮?辱不驚；望?天上云卷云?舒，去留無?意！前方的?路還很長，?需要我一步?一步走下去?。__年?高中班主任?工作總結(jié)篇?六本學(xué)期?，我擔(dān)任高?一四班的班?主任工作，?在學(xué)校各級?領(lǐng)導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下、年?級教師特別?是科任老師?及本人的辛?勤努力下，?各項工作順?利開展，在?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律及各?項工作中都?取得了較突?出的成績，?為了將來能?更好地工作?，現(xiàn)將本學(xué)?期的班主任?工作總結(jié)如?下：古人?云：“親其?師，信其道?”，作為班?主任，我深?深懂得教師?的一言一行?都影響著學(xué)?生，身教重?于言教，所?以，我首先?嚴(yán)格要求自?已，提高自?已的思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。一直以?“公正、無?私、真誠、?博愛”作為?自已的為師?準(zhǔn)則，班級?以“友愛、?團結(jié)和班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?”為名，我?公平、公正?地對待每一?位學(xué)生，尊?重學(xué)生，愛?護學(xué)生，關(guān)?心每一位學(xué)?生的成長和?進步，以自?已全部的熱?情和精力投?入到我熱愛?的班級管理?工作中。用?“心”帶班?，對學(xué)生愛?心、信心、?耐心、恒心?、精心、細?心、狠心。?半年來，由?于我的全身?心投入，也?贏得了學(xué)生?對我的信任?，這是我做?好班級管理?工作的基礎(chǔ)?。1、培?養(yǎng)和建立相?互信任、相?互尊重、相?互友愛的師?生關(guān)系記?得在新生入?學(xué)的第一天?，即__年?__月__?日那天，我?在班級的黑?板上寫下這?樣一句話:?在未來的日?子里,我將?與你們并肩?耕耘理想,?共同收獲希?望;你的成?功是我們共?同的心愿,?也需要我們?共同的努力?!我將皆盡?所能讓來到?高一四班的?每一位學(xué)生?都有所進步?,有所提高?,以實現(xiàn)你?們的理想!?算是送給我?們一年四班?學(xué)生的見面?禮，可沒想?到這短短的?一句極普通?的的話語立?即拉近了我?與原本還不?熟悉的學(xué)生?之間的關(guān)系?，也使剛?cè)?高中的孩子?有了將前進?的動力和方?向，同時為?我將來的班?級管理工作?打下了堅實?的基礎(chǔ)。?2、深入全?面地了解學(xué)?生，加強班?級管理，形?成優(yōu)秀的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?我教育學(xué)生?先學(xué)會做人?再學(xué)會求知?，安全教育?也時刻掛在?嘴邊。我堅?持每天很早?到校，先到?學(xué)生宿舍再?下班，多了?解學(xué)生的情?況，多觀察?學(xué)生的變化?哪怕是細小?的變化，以?便盡早發(fā)現(xiàn)?班內(nèi)出現(xiàn)的?問題，及時?解決，防患?于未然，到?班后我主要?是查學(xué)生的?到校情況，?察學(xué)生到班?后的狀態(tài)，?如有學(xué)生遲?到或到校后?精神萎靡，?就要及時查?明原因，對?確有違紀(jì)的?學(xué)生處理不?隔日，對那?些心理有壓?力和思想負?擔(dān)的學(xué)生，?及時加以引?導(dǎo)和進行思?想教育，以?使他們盡快?從心理陰影?中走出來，?以的精神狀?態(tài)投入到學(xué)?習(xí)中。這?些高一學(xué)生?剛?cè)雽W(xué)時，?很多生活行?為和學(xué)習(xí)習(xí)?慣很不規(guī)范?，我就先耐?心地教他們?，如何做好?值日工作，?班級物品如?何擺放等都?是由我先做?示范;并在?開學(xué)之初，?我利用主題?班會的形式?詳細講述了?高中與初中?學(xué)習(xí)的不同?之處以及如?何適應(yīng)高中?的學(xué)習(xí)等。?同時向他們?傳達了我校?的有關(guān)規(guī)章?制度，約束?了學(xué)生在各?方面的行為?，強化班級?管理。為了?保障有一個?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，我重點?強化了紀(jì)律?觀念、時間?觀念和衛(wèi)生?觀念，特別?規(guī)范了自習(xí)?和課間紀(jì)律?，要求自習(xí)?課上，老師?來與不來都?要一樣安靜?，有專門班?級干部負責(zé)?，保證班級?學(xué)生的學(xué)習(xí)?紀(jì)律，為形?成良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)打?下了的基礎(chǔ)?。同時我要?求全班學(xué)生?在早自習(xí)開?始前十五分?鐘必須準(zhǔn)時?到校先上自?習(xí)，中午和?下午的小自?習(xí)全班學(xué)生?必須全部上?，杜絕無故?缺席等，通?過這些強化?措施，開成?了良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)，?同學(xué)之間互?相幫助，比?學(xué)習(xí)、比紀(jì)?律。3、?個別談心，?這很重要，?對于不同的?學(xué)生挖掘他?們的內(nèi)心世?界，了解他?們的所做所?想，這樣能?使教育抓住?切入點，教?育才能有效?果，從本學(xué)?期來看的確?收效很大，?在每一次考?試之后我都?會利用大量?的休息時間?找學(xué)生談話?，分析得失?，并提出努?力和改進的?地方以及下?一次考試的?目標(biāo)。對于?有思想的學(xué)?生或是違紀(jì)?的學(xué)生，我?也經(jīng)常和他?們促膝長談?，進行有針?對性的教育?，也達到了?教育的目的?，本學(xué)期，?和學(xué)生的各?類談話共計?___人次?。4、爭?取科任老師?的配合，協(xié)?調(diào)學(xué)校各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用?針對實驗班?學(xué)生思想及?學(xué)習(xí)壓力大?的情況下，?我主動找各?科任都是尋?求解決的對?策，我把這?些老師告訴?我的好的學(xué)?習(xí)方法逐一?的教授給學(xué)?生，并及時?了解學(xué)生在?課堂上的表?現(xiàn)和取得的?成績。同時?，我倡導(dǎo)愉?悅學(xué)習(xí)，即?有好的心態(tài)?去面對學(xué)習(xí)?及由此產(chǎn)生?的種種壓力?，讓他們正?確看待自已?所處的學(xué)習(xí)?上的位置，?保持良好的?心態(tài)，使他?們開開心心?的迎接每一?天的學(xué)習(xí)生?活。5、?開展好各項?活動，并取?了一些成績?本學(xué)期，?在學(xué)校的各?類活動及兩?次考試中，?我們四班也?取得了一些?成績，在開?學(xué)之初的軍?訓(xùn)中，由于?全體學(xué)生的?團結(jié)及努力?拼搏特別是?教官的誨誨?教導(dǎo)下，四?班取得了“?優(yōu)秀作訓(xùn)班?”的稱號;?在校秋季田?徑運動大會?上取得了“?精神文明班?級”的稱號?，通過這些?活動，不僅?展示了一年?四班學(xué)生的?風(fēng)采，也增?強了班__?_的凝聚力?，同時也促?進了他們的?學(xué)習(xí)，因此?，在高一實?驗班的第一?次月考中，?四班在三個?B班中取得?了總平均分?第一的好成?績，班級全?體同學(xué)的成?績都有了很?大的提高。?在期中考試?中，我們四?班的總平均?分再次位居?B班之首，?并比同類班?的平均分高?出十多分，?也鼓舞了學(xué)?生的學(xué)習(xí)士?氣，為期末?能取得更理?想的成績，?全班同學(xué)都?在努力著。?積極配合學(xué)?校，成功召?開了家長會?，并贏得了?家長對我及?學(xué)校工作的?大力支持。?6、存在?的不足和今?后努力的方?向本學(xué)期?的班主任工?作取得的成?績，得益于?學(xué)校各級領(lǐng)?導(dǎo)信任和幫?助，得益于?全體任科教?師的配合，?也得益于全?班同學(xué)和我?的共同努力?，但我深知?還有許我的?不足之處，?如對同學(xué)的?了解還不夠?深入，以至?出現(xiàn)了學(xué)生?打仗等不應(yīng)?該發(fā)生的_?__，對學(xué)?生的關(guān)心還?不夠等，今?后我會吸取?教訓(xùn)，改正?工作方法，?努力做好班?主任工作，?以我的愛心?、信心、耐?心、恒心、?精心、細心?、狠心帶好?班級，讓來?到我班的第?一名學(xué)生都?進步，成才?，讓學(xué)校放?心，讓家長?滿意!_?_年高中班?主任工作總?結(jié)篇七為?了今后更好?地開展班主?任工作，現(xiàn)?對本學(xué)期班?主任工作總?結(jié)如下：?一、把握班?級情況基?本情況：我?班底子薄，?原先是大家?都不愿意接?任這個班的?班主任，經(jīng)?過上學(xué)期的?整頓，班風(fēng)?學(xué)風(fēng)有很大?好轉(zhuǎn)，全班?共有___?人，有近_?__人無心?向?qū)W，紀(jì)律?散慢，上課?經(jīng)常睡覺、?遲到也較為?嚴(yán)重，有兩?個曾有過頂?撞老師的行?為，還有一?些自理生活?的能力較差?。這些都給?管理好這個?班級帶來了?較大的阻力?。二、進?一步完善班?級管理建設(shè)?。本學(xué)期?重新通過民?主選舉新班?委和團支委?人選，在入?圍學(xué)生中指?定人選組成?新班委、團?支委，制定?班級管理量?化評估積分?細則（獎懲?條例），對?班干部進行?定期培訓(xùn)指?導(dǎo)，充分利?用班會課對?學(xué)生進行思?想教育和學(xué)?法指導(dǎo)。但?